二年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
一天，小剛在公園里捉到一只金黃色的小鳥(niǎo)，小剛把小鳥(niǎo)用繩子綁住了，拉著小鳥(niǎo)四處跑。小剛很高興，嘴里還不停地說(shuō)：“今天真是好運(yùn)氣，讓我捉到這么一只小鳥(niǎo)�！笨山壴诶K子上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在可憐地說(shuō)：“求求你放了我吧，求求你了！”小剛一點(diǎn)也不在乎小鳥(niǎo)的叫喊，他仍然拉著小鳥(niǎo)四處跑著，好像給大家展示他的利害厲害。
忽然，小剛停住了腳步，原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭，她的哭聲越來(lái)越大，還一邊哭一邊叫媽媽，一位警察叔叔走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)小女孩：“小妹妹，你干嘛哭呀？”小妹妹擦著眼淚說(shuō)：“我媽媽找不到了！”說(shuō)著又大聲地哭起來(lái)。警察叔叔對(duì)她說(shuō)：“別哭，叔叔帶你去找媽媽�！闭f(shuō)完，帶著小女孩走了。
小剛看見(jiàn)了這一切，心想：小妹妹找不到媽媽會(huì)很傷心，小鳥(niǎo)也是有媽媽的，小鳥(niǎo)找不到媽媽了也一定會(huì)傷心的，于是小剛就把小鳥(niǎo)給放了。小鳥(niǎo)在天空轉(zhuǎn)了幾圈，就飛走了。
小剛心想：只要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)變得更加美好。
二年級(jí)作文 篇2
我家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪，我給它取個(gè)好聽(tīng)的名字叫“咪咪”。
咪咪全身長(zhǎng)著雪白的絨毛。它的眼睛能一日三變：早晨，像一對(duì)藍(lán)寶石；到了中午有太陽(yáng)的時(shí)候，就瞇得像一條縫；晚上，像兩只放著藍(lán)光的小燈泡。它的.胡須翹得高高的，好像一個(gè)“八”字。它的身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，顯得柔中有剛。每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)后，它總是跟在我的后邊，把我送到門(mén)口，然后，翹起尾巴“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“小主人，再見(jiàn)！
二年級(jí)作文 篇3
春天在哪里？
燕子飛來(lái)飛去地說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
魚(yú)兒游來(lái)游去地說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
蝴蝶跳著舞開(kāi)心地說(shuō)：“春天在這里。”
春天在哪里？
楊柳梳著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
小草搖頭晃腦地說(shuō)：“春天在這里。”
春天在哪里？
花兒們張開(kāi)笑臉說(shuō)：“春天在這里�！�
春天在哪里？
小朋友們拍手說(shuō)：“春天在我們的眼睛里�！�
(這首小詩(shī)采用一問(wèn)一答的形式，句式反復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)容活潑有趣，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出事物的特征：燕子“飛”，魚(yú)兒“游”，蝴蝶“舞”，楊柳“梳著長(zhǎng)辮子”，小草“搖頭晃腦”，花兒“張開(kāi)笑臉”，小朋友“拍手”，用詞多準(zhǔn)確啊！陳老師評(píng))
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們舉行了貼鼻子比賽，大家爭(zhēng)先恐后，場(chǎng)面熱鬧極了！
比賽開(kāi)始了，首先有第一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)莊世龍上場(chǎng)，不過(guò)，老師有兩個(gè)秘密武器：一個(gè)是必須把紅綢帶蒙在參賽者的眼睛上，另一個(gè)是轉(zhuǎn)三圈。這還真把莊世龍給難住了，他一連摸了幾次都沒(méi)找到人物的臉。下面的隊(duì)員還一個(gè)勁的給他加油。但是他貼了幾次都沒(méi)有成功。
一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)了，大家鴉雀無(wú)聲。不過(guò)看到前三名選手的表演，我有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。真是看著容易做著難��！我沒(méi)有預(yù)料到的事情發(fā)生了，我不但沒(méi)有把鼻子貼好，而且還把鼻子貼反了。同學(xué)們都哈哈大笑�？墒俏抑幌肟�，卻沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑滥袃河袦I不輕彈！
今天，我雖然沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)，但是我學(xué)會(huì)了做事要考慮周全，否則就會(huì)鬧出笑話。
二年級(jí)作文 篇5
我的爸爸，很強(qiáng)壯，卻也溫柔體貼。
有一次，我不高興了，我爸爸就耐心地跟我說(shuō)：“有什么不高興的事可以說(shuō)出來(lái)給爸爸聽(tīng)聽(tīng)�！蔽揖驼f(shuō)今天上課同桌打了我，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，明天他去學(xué)校告訴我同桌的家長(zhǎng)。瞬間，我便覺(jué)得爸爸是如此的溫柔，也很體貼。
第二天一早，爸爸開(kāi)車送我到學(xué)校，遇見(jiàn)了我同桌和他的家長(zhǎng)，我爸爸就和我同桌的爸爸說(shuō)：“昨天你兒子上課的時(shí)候打了我女兒，我想問(wèn)一下是什么原因？”只見(jiàn)他們?cè)谀抢镟粥止竟窘徽劻艘粫?huì)兒，同桌便低著頭走到我面前向我道歉。我覺(jué)得我爸爸很偉大，他很愛(ài)我。
我爸爸是偉大的，我也很愛(ài)他！
二年級(jí)作文 篇6
今天是長(zhǎng)頸鹿的生日，它邀請(qǐng)它的小伙伴來(lái)參加它的生日晚餐。
這天晚上，小兔穿著它的小花裙，小羊穿著它的小西裝，小貓穿著它的小花褲，帶著燦爛的笑容來(lái)到長(zhǎng)頸鹿的家。長(zhǎng)頸鹿打開(kāi)門(mén)，看到了他們穿得這么漂亮，熱情地接待它們進(jìn)來(lái)吃晚餐。它給小兔吃又大又紅的蘿卜；給小貓吃又新鮮又好吃的魚(yú)；給小羊吃又嫩又綠的青菜。它們大口大口地吃，吃得津津有味。小兔說(shuō)：“ 長(zhǎng)頸鹿，謝謝你為我們準(zhǔn)備了這么好吃的晚餐”。
長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“歡迎你們下次再來(lái)！”
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