【精品】五年級(jí)的作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
春雨無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物…
冬姑娘緩緩離開(kāi)，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，她輕輕地?fù)]舞著手中的魔法棒變出了綠色，變出了春天，還變出了歡蹦亂跳快活的雨滴。魔法棒輕輕一揮，千萬(wàn)顆雨滴像斷了線的珍珠“噼里啪啦”地落了下來(lái)。
雨滴滋潤(rùn)著小草，小草的“衣服”變得更綠、更鮮艷了。
在微風(fēng)中，小草微微向春雨點(diǎn)頭道謝；雨滴滋潤(rùn)了柳樹(shù)爺爺，柳樹(shù)爺爺在微風(fēng)中沙沙作響，好似再說(shuō)：“孩子，謝謝你”雨滴滋潤(rùn)了路旁花壇里的種子，種子立刻發(fā)芽，不久，便長(zhǎng)成一棵健壯的植物，有一天竟然綻放了美麗的花蕾。鮮花仿佛再用美麗的笑臉表達(dá)對(duì)雨滴的感激之情。
雨滴滋潤(rùn)了大地，大地變綠了，穿上了嶄新的綠色大衣。大地變得松軟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種，希望秋天有個(gè)好收成。��！真是報(bào)喜的春雨呀！
五年級(jí)的作文 篇2
早晨一起來(lái)，媽媽便帶我和表弟去老家－—牛乾玩。
坐上小車(chē)，打開(kāi)窗戶(hù)，一絲絲暖暖的春風(fēng)拂過(guò)我的面頰，我頓時(shí)感覺(jué)舒服極了。
柳樹(shù)抽出了新的枝芽，隨風(fēng)飄動(dòng)，像在跳著舞，婀娜的舞姿使人忍不住要夸贊它一下。春天的陽(yáng)光，不像夏天那么毒辣，而是柔柔的，讓人倍感溫暖！
到了牛乾，放眼望去，映入眼簾的不是城市的高樓大廈，而是遠(yuǎn)處連綿起伏的山，清爽極了。
走進(jìn)竹林，有許多探出頭來(lái)。爬上山，一路上你一定會(huì)看見(jiàn)許多你叫不上名的小野花。幾只勤勞的蜜蜂在忙著采蜜。一路上還有許多石頭，經(jīng)過(guò)歲月的打磨而變得光滑。
山上有一座亭子，亭子兩旁的石柱上雕刻著兩幅精致的對(duì)聯(lián)，亭子四周爬滿了綠色的爬山虎，你不用力，肯定不能把它掰下來(lái)。
山上還有許多直沖云霄的大樹(shù)，當(dāng)然，也有許多剛剛冒出土的小樹(shù)，它們?cè)谂Φ亻L(zhǎng)高。山坡上還有一片綠草地。每一棵小草上都沾著幾滴小小的露珠。弟弟脫掉鞋，光著腳走在草地上，讓小草來(lái)戳自己細(xì)嫩的腳掌。
許多花蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像是在采花粉，又好像是在喝那芳香的露珠。天空上的白云變呀變，一會(huì)兒變成了一艘小船，一會(huì)兒變成一片樹(shù)葉。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上叫著，歡迎春天的到來(lái)。
我躺在吊床上，沐浴著陽(yáng)光澡。春風(fēng)又來(lái)了，但這次，她帶著百花的香氣來(lái)了，輕輕地，香香的……
五年級(jí)的作文 篇3
在茫茫人海之中，貴族最特別；在希望渺茫的沙漠中，綠色植物最出眾；在我這十年的人生中，這件事最讓我感慨萬(wàn)分。
放學(xué)鈴聲一響，我們立即歡呼起來(lái)。今天，我與楊夕宇一起回家。我們?cè)诼飞嫌直挠痔�，剛進(jìn)中興花園便汗如雨下、熱氣騰騰。“去小花園看看�！彼嶙h，“不過(guò)好不好玩我可不知道！”我們?cè)诤L(fēng)中追著、跑著，此時(shí)此刻，寒冬臘月在我們眼中已經(jīng)不再可怕，不再討厭了，而且非�？蓯�(ài)！“這里不好玩，去陳喬月家后面看看吧，”我指著西邊，繪聲繪色：“玩厭了換換環(huán)境！”“你敢上來(lái)嗎？”她驕傲地問(wèn)�！坝惺裁床桓业模隳苌�，我也能！”我心虛地回答。“那就什么也別說(shuō)了，上來(lái)吧！”楊夕宇更驕傲了，譏諷道。我只能硬著頭皮，閉著眼睛，腳一蹬，手一使勁——終于上來(lái)了！不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，我抬頭看看天，心想，時(shí)候不早了，被罵了可不好！于是便辭別楊夕宇。
可當(dāng)我到了家門(mén)，找鑰匙的時(shí)候，有一種不祥的預(yù)感觸動(dòng)了我的第六感覺(jué)——鑰匙在學(xué)校里！我只能把唯一希望寄托在門(mén)鈴上，作好心理準(zhǔn)備，下定決心——按“叮咚”沒(méi)人，我不信邪，“叮咚”，“叮咚”、“叮咚”、唉，只能等了。不，傻等著也沒(méi)有用，我鼓起勇氣，拖著疲勞的雙腿一步三回頭地望著家門(mén)口，期待著奇跡的出現(xiàn)——爸爸媽媽的到來(lái)。
到了學(xué)校，我支支唔唔地向門(mén)衛(wèi)訴說(shuō)了經(jīng)過(guò)，并希望拿回鑰匙。門(mén)衛(wèi)答應(yīng)了，邊教訓(xùn)邊走。我拿到了鑰匙，便向家里走去。忽然，我發(fā)現(xiàn)了站在超市門(mén)口的老爸——那個(gè)穿著黑衣黑褲拿著黑手機(jī)的人。
當(dāng)然，我被狠狠地罵了一頓，但是我很冤！
五年級(jí)的作文 篇4
在我老家的后院，種著兩株蘭花。
小蘭花沒(méi)有地上莖，葉子從紡錘狀的地下長(zhǎng)出來(lái)。葉子細(xì)長(zhǎng)，大約長(zhǎng)25厘米。葉子兩側(cè)是淺綠色，中間有向內(nèi)凹的白色脈絡(luò)，綠色與白色的界限明顯，它的白色中含有一絲絲綠色�？雌饋�(lái)讓人神清氣爽。
蘭花種下一兩年后，就工開(kāi)花了。它先從葉子中間長(zhǎng)出一根黃色的軟軟的莖。莖上面還長(zhǎng)出了許多小小的，緊緊貼著莖的葉子。再?gòu)男∪~子中長(zhǎng)出一個(gè)小枝，枝的頂端上長(zhǎng)著一個(gè)白色花蕾，像一個(gè)“i”形。在陽(yáng)光，雨露的滋潤(rùn)下，花開(kāi)了。它是那么小，那么美。花瓣共有六瓣，透明，潔白，還有一點(diǎn)點(diǎn)耀眼�；ǖ男廴锸前咨�，花絲上的花蕊是那么害羞，到了晚上，它悄悄地卷起來(lái)�；ǖ男廴铼q如一根銀針。嬌媚地立在雄蕊中間。蘭花是沒(méi)有蕚片和花托的，這也讓它與眾不同。我喜愛(ài)它那潔白，透明的姿態(tài)。
蘭花的繁殖能力還是別具一格的。在花莖的最頂端，有幾片長(zhǎng)在一起的葉子，隨著花的開(kāi)放而漸漸長(zhǎng)大。這時(shí)細(xì)心人會(huì)發(fā)現(xiàn)在它的葉子下面，根早已神不知，鬼不覺(jué)的從地下鉆了上來(lái)，形成一株小蘭花。把它剪下后種上，又可以為世界增添一份綠了。在和蘭花的朝夕相處的時(shí)間中，我發(fā)現(xiàn)花謝后，小部分花會(huì)結(jié)出一個(gè)小小的綠球，那應(yīng)該就是種子吧！
這就是我家的兩株蘭花。
五年級(jí)的作文 篇5
站在陽(yáng)臺(tái)上看藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)已經(jīng)疲憊地躲進(jìn)云層，只剩下一朵潔白的.云。
平時(shí)偶爾路過(guò)的小鳥(niǎo)、轉(zhuǎn)瞬即逝的飛機(jī)，今天卻不曾看見(jiàn)。
坐在欄桿上、開(kāi)始為那朵孤單的云悲哀。所有的事物都拋棄了它、只有自己，可以去面對(duì)寂寞的腐蝕、蒼涼的侵襲。誰(shuí)會(huì)給它安慰、讓它感到甚至于一絲的溫暖？
轉(zhuǎn)過(guò)身、我自己不也是這樣？所謂的朋友已經(jīng)成為過(guò)眼云煙，QQ上閃動(dòng)的頭像顯得那么陌生，以至于我失落的、悲哀的時(shí)候，都不知道該找誰(shuí)傾訴。呵、那些曾經(jīng)說(shuō)最最?lèi)?ài)我、最最疼我的哥哥姐姐也消失不見(jiàn)，聊天的時(shí)候也只會(huì)哦、嗯、88.。
好像我對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義。網(wǎng)友們瘋狂地玩著游戲、更無(wú)暇顧及我的心情，或許他們已經(jīng)記不起我到底是誰(shuí)、為什么們會(huì)出現(xiàn)在他們的QQ上了。
落寞，是每天的必修課。一個(gè)人的時(shí)候、我會(huì)苦笑著流下幾滴淚，再狠狠地擦掉，仿佛這樣就能抹去那些痛苦的回憶。一直這么反反復(fù)復(fù)、才看清，原來(lái)這么卑微的我根本不值得別人去付出，不值得他們?nèi)ピ诤酢Ｎ议]上眼睛、冷笑著告訴自己:"你看、天空不是也有朵和你一樣孤獨(dú)的云?寂寞終究會(huì)離開(kāi)你、要相信這世界最美麗!"。
五年級(jí)的作文 篇6
我，有一個(gè)夢(mèng)想：在那未來(lái)，做一名漫畫(huà)家。因?yàn)槁?huà)，能將我?guī)щx現(xiàn)實(shí)，到我心中棉花橋的那頭，那神秘的，深不可測(cè)的幻想世界；因?yàn)槁?huà)，能承載我滿滿的愛(ài)與真誠(chéng)，并將愛(ài)與真誠(chéng)盡情揮灑。
假如我成了漫畫(huà)家，我一定要去四處行走尋找我的靈感。除了走遍祖國(guó)的山山水水，我還 要走遍世界各地。我一定會(huì)去巴黎，看那華麗麗的時(shí)裝，尋找時(shí)裝設(shè)計(jì)的靈感，為我漫畫(huà)中人物設(shè)計(jì)出合適的時(shí)裝；我一定會(huì)去美國(guó)，感受一下美國(guó)的迪斯尼，也要去尋訪一下超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等英雄的家鄉(xiāng)，探訪一下他們的英雄事跡；我一定會(huì)去英國(guó)，看看社會(huì)風(fēng)情，學(xué)習(xí)他們漫畫(huà)中的幽默含蓄；我一定要去漫畫(huà)大國(guó)——日本，經(jīng)歷了“玩具時(shí)代”、 “清除時(shí)代”、 “點(diǎn)心時(shí)代”、 “主食時(shí)代”、 “空氣時(shí)代”、 “記號(hào)時(shí)代”這六個(gè)時(shí)代的日本漫畫(huà)，已經(jīng)享有絕對(duì)的全球第一地位，日本這個(gè)漫畫(huà)強(qiáng)國(guó)，更是我要去取經(jīng)、學(xué)習(xí)的地方……走了各個(gè)地方，看了各地的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)了各地的漫畫(huà)特長(zhǎng)，我的靈感會(huì)大大增加，我的技藝也會(huì)大大提高，我將用我的神奇畫(huà)筆，將它揮灑到每個(gè)角落，一點(diǎn)一滴都不放過(guò)。
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)給伙伴們的小說(shuō)繪上插圖，配上美輪美奐的漫畫(huà)，讓看小說(shuō)的孩子們，在沉浸在小說(shuō)境界的同時(shí)，也能欣賞到精美絕倫的漫畫(huà)，更能結(jié)合配圖漫畫(huà)的內(nèi)容更好地將自己融入到小說(shuō)情景中去……
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)用我的愛(ài)與真誠(chéng)，繪出我的漫畫(huà)集，讓不喜歡漫畫(huà)的孩子愛(ài)上漫畫(huà)，喜歡漫畫(huà)的孩子更愛(ài)漫畫(huà)，讓大家在繁重的課業(yè)之余，疲憊的身心能夠得以放松，壓抑的心靈可以得到漫畫(huà)的撫慰，悲傷的心受到漫畫(huà)的牽引，讓疲倦煙消云散，讓心靈得到放松，讓那悲傷無(wú)處遁形，將自己沉浸在漫畫(huà)世界中，渾然忘我……
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)四處奔波做慈善，讓貧困山區(qū)的孩子們得到他們夢(mèng)寐以求的精神食糧。讓平時(shí)難以接觸到漫畫(huà)甚至?xí)暮⒆觽�，讓他們也能看到那一本本�?nèi)容豐富的漫畫(huà)集小說(shuō)集，讓他們好好感受漫畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，感悟生活的幸福真諦�？粗且粡垙堉赡劭蓯�(ài)的臉，望著那一副副如饑似渴的表情，我暗暗下定決心：我要讓他們不再缺書(shū)看，我讓讓他們不再缺少精神食糧。想象著他們捧著書(shū)籍愛(ài)不釋手的模樣，我開(kāi)心并滿足地笑著……
這就是我的漫畫(huà)夢(mèng)，我不想和其他漫畫(huà)家如出一轍，我就是我，我要有我自己的漫畫(huà)風(fēng)格，我要讓我的漫畫(huà)遍布全國(guó)各地甚至世界各地，我更要將愛(ài)與真誠(chéng)融入到我的漫畫(huà)生涯中，揮灑到孩子們心靈的每個(gè)角落！
五年級(jí)的作文 篇7
父愛(ài)總是深沉的，甚至讓人不易察覺(jué)。
在我的記憶里，爸爸似乎很少接送過(guò)我，哪怕是天氣極其惡劣。
上四年級(jí)后，每天我都要走那段路，經(jīng)過(guò)那排陰森森的樹(shù)籬，而每次回家后都會(huì)聽(tīng)到他那句無(wú)關(guān)痛癢的話：“哦，回來(lái)了？”我并不在意走路，但是孤身行走在鄉(xiāng)村的小路上我總是提心吊膽，尤尤其是父親對(duì)我莫不關(guān)心的態(tài)度，更讓我有種不被重視的感覺(jué)。
但是在一個(gè)春天的傍晚，這種感覺(jué)消失了。
那天，我放了學(xué)，背著書(shū)包開(kāi)始了“長(zhǎng)途跋涉”。
一排樹(shù)籬沿著小路蜿蜒的爬上了山坡，山坡上就是我的家。每當(dāng)我走下大路，踏上最后一段行程，這排樹(shù)籬總不能令我安心。
那天傍晚，樹(shù)籬剛剛映入我的眼簾，忽然落下一陣蒙蒙細(xì)雨。我彎下腰去書(shū)包里取雨衣，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，看到一個(gè)黑影掠過(guò)山坡，向我家里走去。原來(lái)是父親。
當(dāng)我踏入家門(mén)時(shí)，聽(tīng)到的仍舊是那句話，看到的仍是沙發(fā)上若無(wú)其事的父親，可意義完全不同了，頓時(shí)，淚水奪眶而出……
父愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。。。?/p>
五年級(jí)的作文 篇8
我家來(lái)了一位新成員——一只活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。它身上粉嘟嘟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條正在飄動(dòng)的絲帶，它的眼睛特別有神：每次我剛把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸里，它就馬上游過(guò)來(lái)，“啊嗚！”一口吃掉了魚(yú)食，生怕別人搶走似的。真是無(wú)比地討人喜愛(ài)。
有一天，放學(xué)回到家，我看見(jiàn)小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地呆在魚(yú)缸的一個(gè)角落，咦？小金魚(yú)怎么了呀？我小心地?fù)芘幌滤胱屝〗痿~(yú)反應(yīng)過(guò)來(lái)。而小金魚(yú)的行為卻出乎我的意料：它只是游到了另一個(gè)角落，又發(fā)起呆來(lái)，好像剛才的事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。難道水里缺氧？于是我給小金魚(yú)換了水，可小金魚(yú)還是沒(méi)有任何反應(yīng)。是不是小金魚(yú)餓了，沒(méi)力氣游了？我急忙丟了一些飼料進(jìn)去，可是小金魚(yú)連看都沒(méi)看一下，還是呆呆地不動(dòng)。小金魚(yú)到底是怎么了？
后來(lái)，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，終于弄明白了原因：小金魚(yú)的眼睛上有一層透明的薄膜，它睡覺(jué)時(shí)只要閉上薄膜就可以了。我們看去它好像是睜著眼睛在睡覺(jué)一樣。
只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧秘。
五年級(jí)的作文 篇9
用一種無(wú)所謂的方式來(lái)掩飾內(nèi)心的敏感，和很多文藝青年一樣。
喜歡看書(shū)，看電影，聽(tīng)音樂(lè)。我一直覺(jué)得，一個(gè)內(nèi)心敏感之人。
不該再去體驗(yàn)?zāi)切┠芤鹑藗兠舾械臇|西，這樣的體驗(yàn)往往會(huì)放大內(nèi)心的某些不好的一面。并變成心魔。
我不美，但我知道自己該有什么樣子。
我不沉默，但有時(shí)我覺(jué)得再多話語(yǔ)也說(shuō)不清我真正的心思。
我不難相處，但似乎少有人可以完全突破我的防備。
我悲傷，因?yàn)槲疫�不能理解什么是絕對(duì)的快樂(lè)。
我喜歡笑。也很喜歡看別人笑。更希望我們有能力誠(chéng)實(shí)的哭。
在遼闊的世界里感到擁擠。
在寬容的自由里感到束縛。
在自大的自我里感到自卑。
還有什么情況，比這些強(qiáng)烈的矛盾更讓人無(wú)所適從？
活在自以為誠(chéng)實(shí)的狀態(tài)之中。
永遠(yuǎn)是一種無(wú)根的漂浮。
即使你覺(jué)得你正被燦爛的光點(diǎn)圍繞著。
那種有光，仍是悲哀。
你遲早會(huì)有沉沒(méi)的一天！
將晴將陰，
人活著就是這樣，在難以控制的天氣之下。
安身立命，且戰(zhàn)且走。
而我們與之對(duì)抗的武器。
有時(shí)竟只剩下貧瘠的樂(lè)觀。
軟弱。其實(shí)是一種堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)橐粋�(gè)人愿意承認(rèn)自己的弱。是強(qiáng)悍的！
堅(jiān)強(qiáng)，也是一種軟弱。
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的人，往往是在害怕自己會(huì)害怕。
我們常常在錯(cuò)誤的方向中找尋方向，
因?yàn)槲覀冃闹械闹改厢槨?/p>
通常是偏頗的——
偏向自以為是。
也偏向自以為非。
即使是美夢(mèng)，我也必須勇敢一點(diǎn)。
堅(jiān)持從其中找到真正的清醒。
為了確保不再受傷，
我們常常主動(dòng)切除了人生最美也最痛的波峰與波谷。
只留下食之無(wú)味棄之可惜的。六十分的人生。
何苦？
幸福往往需要我們，更孤注一擲一點(diǎn)吧。
我們都是被{自我}所綁架的傀儡吧。
仍會(huì)固執(zhí)地將我們帶往被個(gè)性決定的命運(yùn)，順流而下、
不管我們?cè)趺醇傺b，那些表象里看不見(jiàn)的溝渠，就像葉子堅(jiān)硬的梗。
每個(gè)人心中。都有看不見(jiàn)的脈絡(luò)。
PS：我要努力做個(gè)有故事的人~
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