實(shí)用的四年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情意重”。 雖然我沒(méi)有收到過(guò)禮物，但是，我送過(guò)禮物，僅僅是沒(méi)用的小禮物。我買禮物時(shí)，總會(huì)想他需要什么，讓后買一些對(duì)他有好處的禮物，但有時(shí)記過(guò)并不樂(lè)觀，雖然他收到禮物時(shí)會(huì)有一點(diǎn)失望，但還是對(duì)我展露了微笑。我時(shí)常在想，是不是我收到禮物后，也會(huì)像他一樣站路微笑呢？后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。因?yàn)�，我從�?lái)沒(méi)收到過(guò)一份禮物。
禮物，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，禮物，這個(gè)東西，我好想要。所以，生日是總是許愿，要一份禮物。于是，我在三年級(jí)時(shí)，收到了第一份禮物。 生日頭一天，我和往常一樣，前往學(xué)校上課，課堂上，我無(wú)心聽(tīng)講，因?yàn)�，我心里在想，�?huì)不會(huì)今年也像往常一樣，收不到禮物，空歡喜一場(chǎng)呢？好不容易熬到下課，我背起我的大書包，慢悠悠的往家走。21點(diǎn)，要睡覺(jué)了，但是，漫漫長(zhǎng)夜注定無(wú)心睡眠。
果然，三年級(jí)時(shí)的生日，和往年一樣，沒(méi)有什么特別的，照樣是在學(xué)校，照樣是個(gè)晴天，照樣沒(méi)有收到禮物。我很傷心，這次的生日，幾乎沒(méi)有人知道。因?yàn)榫退阒酪膊粫?huì)送禮物，所以，我只告訴了1個(gè)人。現(xiàn)在的我，希望時(shí)間停止，不再期待下課，不再期待放學(xué)，甚至不再期待過(guò)生日。因?yàn)槲抑赖�，過(guò)生日，只會(huì)讓我心疼罷了。
但是，時(shí)間終究不會(huì)停止，該來(lái)的總會(huì)來(lái)到的，總會(huì)下課的，總會(huì)放學(xué)的，總會(huì)，過(guò)生日的。我是逃不過(guò)時(shí)間，和時(shí)間賽跑，終究我是輸家。
放學(xué)了，我盲目的走著，比平常晚了10分鐘到家。我洗完作業(yè)，看看表，還有20分鐘就到7點(diǎn)了，那個(gè)同學(xué)該來(lái)了吧。果不其然，沒(méi)一會(huì)，她可來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，她的手背后，我有點(diǎn)高興，那個(gè)不會(huì)是禮物吧。但是又一想，怎么可能。我來(lái)你忙請(qǐng)她過(guò)來(lái)，我給她切了一塊蛋糕。我們開(kāi)心的聊著，8點(diǎn)，她起身，對(duì)我說(shuō)：“那，我要走了，明天學(xué)校見(jiàn)！”我送她到了門口，心里想：雖然沒(méi)有禮物，但是她只要肯陪我過(guò)生日就好了。
關(guān)門前，她忽然回目一笑，對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！這是我送你的禮物。再見(jiàn)�！蔽覍�(duì)這禮物不知如何是好，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候門已經(jīng)關(guān)上了。我的心跳動(dòng)的厲害，我好開(kāi)心呀，原來(lái)，這就是收到禮物的快樂(lè)呢！
四年級(jí)作文 篇2
在我的肚子發(fā)出一陣飽嗝聲后，八月二十七日七時(shí)整，火車?yán)锩俺雎÷〉捻懧暎能囶^指向上海。在車上，我看書入了迷，不知不覺(jué)便到了上海，甚至連爸爸叫我下車都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
下車后，一上午我們就為一個(gè)字奔波----吃！終于，我們歷經(jīng)了“千辛萬(wàn)苦”好不容易找到一家“南翔小籠”吃飽了喝足了，就一個(gè)字----走！很快，我們便坐在了疾風(fēng)呼嘯的地鐵里，前往我們的目的地，上海無(wú)人不知無(wú)人不曉的----東方明珠塔！到塔下，我們算是大開(kāi)眼界了，這東方明珠何等之高��！把它和其它塔一比，那真是鶴立雞群呀！五分鐘后，我就已經(jīng)站在了東方明珠塔的第二個(gè)球。從上往下望，車就象螞蟻一般，人呢？一丁點(diǎn)大了。
不過(guò)，從東方明珠上望黃埔江那才叫別有一番滋味呢！黃浦江水涌動(dòng)，一浪接一浪，映襯著水邊魚(yú)鱗似的高樓，顯得十分別致。后面，我們又去了太空艙，太空游樂(lè)廳，體驗(yàn)了驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車。最后，我們來(lái)到上海歷史展覽館，了解了很多關(guān)于上海發(fā)展的知識(shí)。很快，一天的旅行結(jié)束了，我們依依不舍離開(kāi)了東方明珠。坐在火車上，我的心卻仍然停留在那兒。
四年級(jí)作文 篇3
我，一個(gè)普普通通的`小學(xué)生。但是，我將為自己喝彩。——你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我將為自己喝彩。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。我們值得為自己喝彩，我也不例外啊！
在體育課接力比賽時(shí)，我一個(gè)人跑了三次，我們組得了第二。對(duì)，雖然我很累，但這時(shí)我應(yīng)該為自己喝彩，因?yàn)槲覟槲覀兘M爭(zhēng)光了。
在放學(xué)回家的路上，我做為一名路隊(duì)長(zhǎng)，把隊(duì)伍管理得很有秩序。同學(xué)們都安全回家，而且遵守紀(jì)律。這時(shí)我應(yīng)為自己喝彩，因?yàn)槲矣胸?zé)任感，而且工作認(rèn)真。
以前的我，特別依賴爸爸媽媽，不敢一個(gè)人在家，一定要他們陪。爸爸媽媽為了鍛煉我，有時(shí)候出去散步，常讓我一個(gè)人在家。這一段時(shí)間，我自己在家認(rèn)真完成作業(yè)，也不害怕了。我為我的進(jìn)步喝彩。
我應(yīng)該為自己喝彩，我在課堂上會(huì)大聲發(fā)言了。這學(xué)期我轉(zhuǎn)入六小，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)之下，我上課能大聲回答問(wèn)題、大聲讀書了。以前我在家從來(lái)不大聲讀英語(yǔ)，現(xiàn)在我經(jīng)常給爸媽背英語(yǔ)課文，我也愛(ài)學(xué)英語(yǔ)了。爸媽非常開(kāi)心，直夸我進(jìn)步大。我為進(jìn)步感到驕傲。我要感謝我的老師和同學(xué)。
同學(xué)們，為自己喝彩吧！我們要堅(jiān)信自己是最棒的。讓我們持續(xù)努力，為自己喝彩到底！
四年級(jí)作文 篇4
我家有一只可愛(ài)頑皮的荷蘭鼠，這是一種很特殊的小動(dòng)物。它特別招人喜愛(ài)，每個(gè)人見(jiàn)了它都要摸它一下，才肯走。它給我的生活增加了許多許多的快樂(lè)！
它像兔不是兔；像鼠不是鼠，它全身是雪白色，毛茸茸的，一雙朱砂眼紅紅的，似兩顆紅寶石鑲嵌在眼眶中。每當(dāng)我把籠子打開(kāi)時(shí)，它便靈活起來(lái)，一下子跑進(jìn)沙發(fā)底下，想讓我跟它一起玩耍，我倒是有辦法把它引出來(lái)。我拿來(lái)幾片菜葉，放進(jìn)沙發(fā)底下，但是手不能松，只要覺(jué)手好像有人在拉，我就趕緊向后面拉，沒(méi)過(guò)多久，荷蘭鼠就出來(lái)啦！緊接著，它便津津有味地用尖利牙齒與鉤形的舌頭吃了起來(lái)。
夏天來(lái)了，天氣漸熱了，荷蘭鼠的“食譜”也有所改變。每天除了嫩草外，還增加了一塊西瓜皮。荷蘭鼠吃瓜皮的樣子與眾不同，它先把瓜皮擺正，用舌頭舔著，把紅瓜瓤舔得干干凈凈，然后用嘴吸用腳刨，才過(guò)一會(huì)兒，就啃得干干凈凈，真是“八戒吃西瓜——有門道”。然后扒在籠子里，發(fā)出“呼嚕�！钡穆曇暨M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，我給它洗澡時(shí)，“小調(diào)皮”一碰到水就連忙往我手上爬，原來(lái)它怕水，這小東西，真有趣！
啊！“小調(diào)皮”——我親愛(ài)的荷蘭鼠，我喜歡你！你給我的生活來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇5
湛藍(lán)的天空之間，有一個(gè)五彩繽紛的校園，這就是我的校園一個(gè)充滿智慧的美麗校園！
我們學(xué)校門口有一個(gè)名人題筆的大理石，上面寫著“北區(qū)小學(xué)”四個(gè)大字。走進(jìn)寬闊的大門就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我就情不自禁的想起老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們就是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)的陽(yáng)光下綻放，為祖國(guó)添加色彩！”旁邊就是籃球場(chǎng)和風(fēng)雨操場(chǎng)，操場(chǎng)里面還有一個(gè)小沙坑，這是同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)！操場(chǎng)東面是巍然聳立的四棟教學(xué)樓，每天早晨從教學(xué)樓里傳出朗朗讀書聲，讀書聲此起彼伏！聽(tīng)，這是三三班的讀書聲：“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！……”看，這邊聲音剛落，那邊書聲又起“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”。聽(tīng)到這朗朗讀書聲，讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的智慧，我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大！
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們都迫不及待地跑出去，頓時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸！有的玩過(guò)山車，有的玩老鷹捉小雞，有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記，有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦！同學(xué)們戀戀不舍的走進(jìn)教室，心里還在回想下課的味道！同學(xué)們的讀書聲回蕩在校園里，蝴蝶不飛了，安安靜靜的站在枝頭上；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，仿佛在給同學(xué)們制造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
春天，學(xué)校里春意盎然學(xué)校里的花草樹(shù)木就像吃了靈藥一般生機(jī)勃勃鳥(niǎo)語(yǔ)花香！春天在我們的學(xué)校里盡情綻放，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，花朵流出了一陣陣清香，好像在說(shuō)：“小蜜蜂快來(lái)采蜜啊！”
夏天綠樹(shù)成蔭，花壇里的葡萄快成熟了，同學(xué)們都去摘著吃，還有李子樹(shù)上的李子，把同學(xué)們牙酸的直哆嗦！
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了，老師把那幾顆最大的摘了來(lái)分給我們吃，我們師生共同享受秋的收獲！
冬天每當(dāng)下雪的時(shí)候，學(xué)校成了一個(gè)冰雪游樂(lè)場(chǎng)！樹(shù)上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白！我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情享受冬天帶給我們的快樂(lè)！
北區(qū)小學(xué)――一個(gè)啟迪人生五彩繽紛的的智慧
校園！
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