【實(shí)用】五年級的作文錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
也是陣微風(fēng)拂過，帶走了我的孩子們�？粗麄冃⌒〉纳碛跋г谔祀H，心中不禁感慨萬分。
我知道他們將帶著我未完成的心愿，直向遠(yuǎn)方飛去。
而我，將會(huì)睡在櫻花林邊，靜靜等待……
我，是誰？
蒲公英。
五年級的作文 篇2
一顆感恩的心 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習(xí)，買零食，去和母親討錢是很少答應(yīng)的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導(dǎo)資料、課外讀物、工具書書柜里各類學(xué)習(xí)書一應(yīng)俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應(yīng)享受 樂，卻因我的學(xué)習(xí)她思想上時(shí)而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當(dāng)我學(xué)習(xí)落后時(shí)，書房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時(shí)吃飯，注意身體健康，并不斷調(diào)劑飲食，她還認(rèn)真幫我分析學(xué)習(xí)差的原因，尋找補(bǔ)救的方法，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時(shí)我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設(shè)計(jì)了宏偉的藍(lán)圖，我恨自己學(xué)習(xí)方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負(fù)家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。
感恩的心，感謝生命，感謝父母。
五年級的作文 篇3
舅媽生了一個(gè)小女孩，取名楊雯羽。大家叫她“文文”，今年才三歲。
文文長得很胖，她那圓嘟嘟的小臉蛋像個(gè)大蘋果，已經(jīng)和我的臉差不多大了。她的手臂和腿粗粗的，像嫩嫩的白藕。有一次，文文來我家玩，媽媽抱文文，不抱不知道，一抱嚇一跳，媽媽差點(diǎn)抱不動(dòng)她 了。一問才知道，文文憶有40斤了。大家都建議她減肥，可我不這么認(rèn)為：文文雖然胖，可是胖胖的她還是很可愛的呀！她還有一頭卷發(fā)，這可不是理發(fā)店?duì)C的，而是天生長的。胖胖的她頂著一頭烏黑 的卷發(fā)，活脫脫像個(gè)人見人愛的洋娃娃。
文文不僅長得乖巧，還很懂事呢！每次她來到我家，我奶奶可大方了，什么吃的玩的統(tǒng)統(tǒng)拿出來，只要她喜歡，就讓她帶回家，可她從不肯要。這時(shí)，她的經(jīng)典口頭禪便脫口而出：“我不要，我家多的 是，真的，多得堆成山，不信，去我家看，包你大飽口福！包把你嚇著了！”每次我去，她都像奶奶一樣，拿出好多好吃的好玩的硬塞給我。有一次，我去她家玩，我看中她新買的搖搖車，便自個(gè)玩了 起來。我看文文那羨慕的眼神，便知道她也想玩，我便教她玩。她真聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
文文還酷愛看小人書，一有時(shí)間便坐下來津津有味地看，有時(shí)連吃飯也忘了。這倒有幾份像我哦！剛3歲的她上幼兒園小班，能唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)數(shù)數(shù)，能寫自己的名字。已認(rèn)識100多個(gè)漢字。別看文文 年紀(jì)小，可她已經(jīng)會(huì)用筷子吃飯了，而且從不挑食。
我非常喜歡這位小表妹。她不僅長得可愛，而且還很懂事。也許是當(dāng)中學(xué)教師的舅媽和在法院工作 的舅父教育有方；還有勤勞、樸實(shí)、善良的外婆也時(shí)時(shí)影響著她。相信小文文將來一定能成人成才的！
五年級的作文 篇4
喜歡在晴朗的午后聆聽喜愛的樂曲，或舒緩，或激情。它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，把我?guī)У搅硪黄瑢掗煹奶斓�，欣賞一幅幅靈動(dòng)的畫面……
戴上純藍(lán)的耳機(jī)，端坐在窗前，享受音樂帶來的樂趣，細(xì)心地捕捉每一個(gè)音符，組成一幅幅美妙的畫面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現(xiàn)——
輕柔的樂聲，憂傷的`情調(diào)，令我看到了月亮背后那縷淡淡的光束；復(fù)古的風(fēng)格，鮮明的節(jié)奏，將我?guī)е凉爬系某潜づc層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時(shí)起，我愛上了音樂，學(xué)會(huì)了聆聽和欣賞，學(xué)會(huì)了感受。那些激情的音樂令我心潮難已，它們鮮明的節(jié)奏，時(shí)常讓我隨著旋律微微點(diǎn)頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂令我為之動(dòng)情，它們所散發(fā)出的淡淡憂傷，時(shí)常讓我不禁低頭緬懷。每首樂曲有著它自己獨(dú)特的魅力。
我喜愛音樂，喜愛它們神奇而又獨(dú)特的魅力，更敬仰創(chuàng)作者的付出。每一首歌曲都包含著創(chuàng)作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要?jiǎng)?chuàng)作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛，正是創(chuàng)作者創(chuàng)作的動(dòng)力和原因。
我很高興我能擁有這個(gè)愛好，因?yàn)槊看纹肺兑魳�，一種快感油然而生，一種樂趣涌上心頭。
五年級的作文 篇5
同桌不知怎么了，最近垂頭喪氣的，我和她說話她也愛理不理的，據(jù)我們班一個(gè)小道消息很準(zhǔn)確的同學(xué)說，我同桌她父母前幾天離異了。我當(dāng)時(shí)對同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什么。
但是，情況好像發(fā)生了變化，知道這個(gè)消息幾天后，同桌心情不知怎么的，好像變好了，天天哼著小曲兒，每次都喜歡一個(gè)人看著作業(yè)本傻笑，我很是不解。
這天，同桌生病了沒來學(xué)校，由我來幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上，好奇心使我打開了她的作業(yè)本，翻開一頁，作業(yè)下面除了一個(gè)大大的優(yōu)，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然后是一個(gè)大大的笑臉。
那行娟秀的字使我一下認(rèn)出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵(lì)同桌，這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。
五年級的作文 篇6
幼年時(shí)的我十分無知。以為公交車都是從起點(diǎn)圍著杭州城繞一圈，回到起點(diǎn)，再重新出發(fā)。不知道是從兩個(gè)不同地區(qū)的公交站來回行駛的。
那天，我在少年宮上完課出來時(shí)，準(zhǔn)備打車回家-有個(gè)掛著問號的念頭突然涌上我的腦子:為什么我總是要坐這個(gè)公交站點(diǎn)的車子回家。坐對面的公交車應(yīng)該也可以到家的吧?這樣正可以證實(shí)我幼時(shí)的想法。但是，如果我坐錯(cuò)車回不去了該怎么辦呢?要知道，我的身上只有兩元錢(車費(fèi)要兩元)。
經(jīng)過了一番恐懼和好奇心的斗爭后，我還是決定坐對面的車。于是我付了錢，坐上了對面的公交車。一路上，我和車上的乘客說說笑笑，卻不知道我離家越來越遠(yuǎn)。后來，車上的廣播響起“終點(diǎn)站到了”，叔叔阿姨全都下了車的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁。我很奇怪，跑過去問司機(jī)叔叔“終點(diǎn)站是什么意思”。問完后，我才知道自己犯大錯(cuò)誤了。我坐錯(cuò)車了!往回坐的話，我口袋里已經(jīng)沒有錢了!這可怎么辦啊?怎么辦啊?此時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻--急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我回不去了，媽媽一定在家擔(dān)心我呢……想著，想著，眼淚不知不覺一大串一大串地滾落下來。司機(jī)叔叔看見我這副樣子，連忙安慰我:“小朋友，不要哭了，有話好好說，你是不是遇到什么困難了啊?”我一邊抽泣一邊說我的經(jīng)歷。那位好心的司機(jī)叔叔知道了我的困境后，慷慨地拿出兩元錢遞給了我。我立刻止住淚水，連聲道謝。后來，我在司機(jī)叔叔的指引下，坐上了可以到家的公交車，順利地回到了家。
兩元錢，對平時(shí)喜歡花錢的我來說，真的不算什么，但是那天司機(jī)叔叔給我的兩元錢真的是非常寶貴。
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