【精華】四年級(jí)作文300字匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
天空黑壓壓，烏云密目意味著要下雨了，而且螞蟻也要搬家了！為什么螞蟻下雨時(shí)會(huì)搬家呢？
我就去書上找答案；螞蟻喜歡在干濕適宜的環(huán)境里生活，如果天氣將進(jìn)入雨天時(shí)，它們會(huì)選擇高掘新巢，如果是短時(shí)的雨天，它們也會(huì)將洞口壘高，而且它們搬家的位置和壘窩的高度往往正好同降雨的位置相近。以觀察大黑螞蟻較準(zhǔn)。螞蟻能預(yù)感空氣中的濕度，當(dāng)它感覺濕度過大時(shí)就知道要下雨了，因此它們要搬到更安全的地方去。螞蟻就從地底搬到高地，避免被雨水淹死。
我想發(fā)明“電子堤垻”要下雨“電子堤垻”會(huì)從空氣中知道要下雨還會(huì)讓我們知道雨下多久，大不大。黃河發(fā)大水和決口的時(shí)候“電子堤垻”會(huì)發(fā)出一種氣流擋住水還可以讓泥沙不流進(jìn)黃河。
啊！大自然真是人類的好老師！它讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)新的世界一句話：沒有大自然就沒有我們這個(gè)美麗動(dòng)人的世界！
四年級(jí)作文300字 篇2
我班有個(gè)好班長，她叫史曉青，她對(duì)我們班的每個(gè)人都是滿腔熱枕。
好班長總是有求必應(yīng)。記得有一次，我打了她，第二天，她的臉上仍帶著個(gè)“五指山”。上課時(shí)，我有到題不會(huì)，我想問史曉青，可是，她會(huì)不會(huì)恨我呢？但我還是壯著膽去向她請(qǐng)教，我吞吞吐吐地說：“嗯……史曉青……我能……向你……嗯請(qǐng)教個(gè)問題嗎？”她的回答竟出乎我的意料：“什么問題，說吧！”沒想到她回答的這么干脆，就像是什么也沒發(fā)生過一樣，我便壯起膽：“班長，昨天的事情真是對(duì)不起！我不史故意打你的，請(qǐng)你原諒我�！彼α诵�，說：“昨天的事情就別說了，都過去了嘛，說吧，你問我什么問題？”我便向她說了那個(gè)難題，她耐心地給我講解，她是多么投入，多么入迷，就這樣，我學(xué)會(huì)了那道難題。
好班長接受別人的問題，還“愛管閑事”。
有一次，我班的劉兆輝和竇一名不知怎么地，一下子打起來了，班長立即上前阻止，同學(xué)們連忙勸阻：“打就打唄！你還管啥？老師來了，看老師怎么收拾他們！”班長搖了搖頭：“那可不行！我身為一班之長，管理班級(jí)是班長必須盡到的責(zé)任�！闭f著，就把打架的同學(xué)拉開了。
我班有個(gè)好班長，得到這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)都不虧，我為有這么一個(gè)好班長而感到自豪！
四年級(jí)作文300字 篇3
它開在冬天，不畏嚴(yán)寒，依然美麗綻放，它是最美的花--寒梅。
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)。而在這個(gè)最美麗的季節(jié)，也有一種我認(rèn)為最美麗的花。這種最美麗的花就是——臘梅花。
冬天里的臘梅花是非常漂亮的。它們不畏寒冷，傲立在枝頭上，讓人們看見它的美和它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
臘梅花主要分為兩種。一種是素心臘梅。它們的花心是黃色的，花瓣圓而大。另一種則是狗心臘梅。它們的花心是紅色的，它們的花瓣狹而尖。按我的個(gè)人意見嗎，我喜歡狗心臘梅。
描寫臘梅花的詩歌有很多首，其中我最喜歡的是王安石的《梅》。這首詩是這樣的：墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。我喜歡的原因是：這首詩可以充分的體現(xiàn)出臘梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈和不畏困難所害怕的精神。
在寒冷的冬季臘梅花開的最旺盛，下過雪后，在雪地里可以清晰的看見臘梅花的身影。臘梅花雖然在其他季節(jié)沒有被人們看到過，但是它還是無怨無悔。在最寒冷的冬季綻放自己最精彩的瞬間，為寒冷的冬季增添一份色彩。
寒梅是冬天最美的花!
四年級(jí)作文300字 篇4
語文課上，我們班組織了一場(chǎng)別開生面的游戲一一擊鼓傳花。
老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師放音樂，我們隨著音樂聲傳花，當(dāng)音樂停后，花在誰的手里，誰就上臺(tái)表演節(jié)目。
第一輪開始，老師放音樂，第一組同學(xué)開始傳花。我一直都在心里自言自語：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手里，全班同學(xué)拍著手說：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講臺(tái)，背誦了《詠柳》，然后就回座位上去了。
第二輪開始，音樂再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時(shí)，我的心已經(jīng)完全蹦緊了。花已經(jīng)傳到了陳浩手上了，他也想讓其它同學(xué)表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰的手上？”同學(xué)們說：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩后悔地走向講臺(tái)，小聲地背誦了《靜夜思》，就后到座位上去了。
最后一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往后面?zhèn)�。不久，音樂停了，花在手里的是班長鐘曉妍，她背完《春日》就放學(xué)了。
擊鼓傳花真好玩，我想每節(jié)語文課上都玩擊鼓傳花！
四年級(jí)作文300字 篇5
我要說的是我真實(shí)的一段經(jīng)歷。
就在今天，現(xiàn)在……
我本沒有頭緒地胡亂看著題目，無從下筆，于是繼續(xù)答卷，猛然，我想起了要寫的那件事，那是在秦山的一次經(jīng)歷，和那兒的挑山工一起，勇攀至高。
但那段精彩的經(jīng)歷并不屬于我，大概在兩個(gè)月前的語丈課上，語文老飾讀了A的日記，那篇精彩的秦山行，于是我雙雙地記下了，這篇夾著黃金的習(xí)作——A與挑山工挑戰(zhàn)泰山。此時(shí)，我卻與自己挑戰(zhàn)著意識(shí)，擾像看，因?yàn)锳就在我前數(shù)三排的左邊坐著，思考著，我凝望著他的背影，還是沒有下筆。
我并不希望自己的語丈會(huì)考得多好，因?yàn)檫@并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可他不同，兩篇雷同文可能扼殺了他的未來，雖然我并不清趁A冤否會(huì)寫那篇泰山行，可我還是沒有下筆。
斗爭(zhēng)中，我失掉了考場(chǎng)上寶貴的十分鐘，思考著自己的舉動(dòng)，也思考著惜亂的人生和是非，思考著友情的意義，思考若這場(chǎng)考試的意義。
寫下這篇文章的第一個(gè)字前，我堅(jiān)定地放棄了那篇胃風(fēng)險(xiǎn)拿高分的作文，寫上了這樣一篇感悟，雖然我失去了也許一生都找不回的十分鐘，但這十分鐘卻教了我一生都用不完的那份正直。
其實(shí)，我真的挺棒。
四年級(jí)作文300字 篇6
我家有兩只小烏龜，它們是我和爸爸去花鳥市場(chǎng)買回來的。我給它們起名叫“平平”和“安安”。
這兩只小烏龜中，個(gè)頭大的叫“平平”，個(gè)頭小的叫“安安”。它們都有硬硬的殼，扁扁的腦袋向前探著，四肢軟軟的但長著尖尖的指甲。它們的眼睛又小又圓，尖尖的嘴巴里長著鋒利的'牙齒。
烏龜喜歡吃小蝦米和小泥鰍。每當(dāng)我給它們喂食時(shí)，他倆就伸著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手。我把食物投進(jìn)去，它們就爭(zhēng)先恐后地吃起來。平平每一次都能搶到更多的食物。安安比較可憐，只能吃平平剩下的。
兩只烏龜睡覺時(shí)就會(huì)爬到我給它們鋪的石子床，縮著腦袋、一動(dòng)不動(dòng)，就像冬眠了一樣。它們最喜歡的游戲是“疊羅漢”，一般安安會(huì)爬到平平身上，但平平常常一拱背就把安安拱進(jìn)水里。
兩只烏龜都很調(diào)皮，經(jīng)常趁我不在家，就從玻璃缸里爬出來，到處游蕩。有一次我放學(xué)回家，玻璃缸里的烏龜又不見了。我們一家人到處尋找，最后在窗簾下面找到了安安。平平爬得遠(yuǎn)，直接從客廳爬到了臥室床底下。它們總是和我“躲貓貓”，每次我都要花心思去找，這真是考驗(yàn)我的智商��！
平平和安安陪伴我度過了很多美好時(shí)光，是我忠實(shí)的伙伴。
四年級(jí)作文300字 篇7
上個(gè)星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我沐浴著溫暖的陽光來到了長沙銀行，參加“我是小小銀行家”小記者活動(dòng)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是問答環(huán)節(jié)，我們爭(zhēng)先恐后地舉著手，等待職員姐姐耐心地回答。職員姐姐又帶我們參觀了叫號(hào)機(jī)和柜臺(tái)，也介紹了它們的功能。
最令我難忘的事是如何用手點(diǎn)鈔。職員姐姐給我們驗(yàn)鈔券，首先用中指和無名指兩個(gè)手指夾住驗(yàn)鈔券的左邊，然后用大拇指和食指夾住驗(yàn)鈔券右邊，再用右手把它一張一張地往下翻，我按照職員姐姐說的方法試了一遍。第一次試驗(yàn)時(shí)，一開始覺得驗(yàn)鈔券不會(huì)掉落，但是把它一張一張翻的時(shí)候，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁了，驗(yàn)鈔券像涂了油脂一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手中滑落。果然，驗(yàn)鈔券真的掉了出來，但我并不沮喪，我再試一遍。一遍不行，又試一次，又不行，再試一次……
終于，我學(xué)會(huì)了用手點(diǎn)鈔。我高興地走上臺(tái)，領(lǐng)獎(jiǎng)品。我拿著獎(jiǎng)品和畢業(yè)證明，回到座位上。離開會(huì)議廳時(shí)，帶隊(duì)老師給我們拍了照，留做紀(jì)念，我們還體驗(yàn)了取錢和存錢。
我從這次活動(dòng)了解到，看似普通的銀行，其實(shí)有很多學(xué)問哦！我也學(xué)會(huì)了怎樣用手點(diǎn)鈔，又開闊了眼界，增長了不少知識(shí)！
四年級(jí)作文300字 篇8
在萬紫千紅的花叢中，有一枝獨(dú)秀的梅花、清新飄逸的蘭花、國色天香的牡丹花，但我獨(dú)愛樸實(shí)無華的桃花。
在這春花爛漫的時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶著我來到桃園觀賞久違的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片桃花好似紅云飄動(dòng)，紅得好像火，艷得似霞。近看猶如一個(gè)個(gè)粉紅色的小仙女，紅得耀眼，香得醉人。這美妙無比的畫面，讓我如癡如醉地走過去仔細(xì)端詳一番。
桃樹枝上的葉芽非常細(xì)小，旁邊有許多鋸齒。桃花的花呈橢圓形，粉紅色。一朵花大約有五片小花瓣。淡黃色的花蕊好像針一樣細(xì)，密密麻麻插在花心上，可不要小看它，它上面有花粉，可以靠蝴蝶、蜜蜂傳播給雌性花，花朵開始凋謝，果實(shí)開始生長。桃花聞起來香香的、甜甜的，仿佛吃到了香甜的桃子。
桃花不但很漂亮，而且生命力也非常頑強(qiáng)。不管是山野深林，還是房前屋后、馬路兩旁。凡是能種樹的地方都能栽活。每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，它們都盡情的綻放。朵朵都是那么精神充沛、不遺余力。他們自信地展示自己、無聲地傳播春天的訊息。真不愧是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�
我喜歡樸實(shí)無華的桃花，喜歡它獨(dú)有的魅力和頑強(qiáng)的精神。
四年級(jí)作文300字 篇9
我是一個(gè)性格開朗的女孩。我有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡讀書，因?yàn)闀梢詭視秤沃R(shí)的海洋。
書里的內(nèi)容似乎有著巨大的吸引力。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，總是要選一本課外書津津有味的閱讀著。有一次，媽媽給我買一本《作文1000篇》。我做完作業(yè)就迫不及待地拿起這本書看起來。由于時(shí)間太晚了，媽媽說：只允許我看兩篇作文。我拿起書就津津有味地閱讀起來，不知不覺我一下看了五篇作文。媽媽發(fā)覺了，叫我快點(diǎn)上床睡覺，可我還是跟個(gè)木頭人兒一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。不管媽媽怎么說，我還是依舊地坐在那。媽媽沒有辦法，只好讓我再看兩篇。當(dāng)我看完第三篇的時(shí)候，才戀戀不舍地放下《作文1000篇》，上床睡覺了。
我除了在家里看書之外，在圖書館里、教室里，你總是會(huì)看到我在津津有味的閱讀著書。
怎么樣，我這個(gè)小書迷還不錯(cuò)吧？
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