關(guān)于我的同桌六年級(jí)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的同桌六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
她有著一雙水靈靈的小眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的小臉上整天掛著開(kāi)心的笑容。她是誰(shuí)呢？她就是我的同桌。說(shuō)起我的同桌，我可感受頗深呢，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
一、脾氣暴
有一次，她的紅筆沒(méi)有水了，她就要借我的紅筆用。我說(shuō)不借，她一聽(tīng)，頓時(shí)火冒三丈，使用了她的獨(dú)門(mén)絕學(xué)——獅吼功，對(duì)著我耳朵就是一陣吼。不過(guò)我也不是吃素的，老早就塞住了我的耳朵。她見(jiàn)一計(jì)不成，又心生一計(jì)，轉(zhuǎn)手抓住我的耳朵一頓猛捏。我痛的哇哇大叫，最后我沒(méi)有辦法，只好把我僅有的那一支紅筆借給了她。你們說(shuō)，她脾氣暴嗎？
二、很溫柔
有一次，我正在操場(chǎng)上走著，忽然，有一個(gè)小妹妹摔倒了。那個(gè)小妹妹的手出血了，她“嘩”地一聲哭了起來(lái)。這時(shí)，我的同桌飛奔過(guò)去，熟練地拿出了醫(yī)療箱，一邊安慰小妹妹，一邊開(kāi)始給小妹妹清洗那出血的傷口。她首先用消毒水把傷口清洗干凈，然后拿出一塊干凈的創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在小妹妹的傷口上，還細(xì)心地安撫她，并把她送回了教室。咦！溫柔起來(lái)還是不錯(cuò)的嘛！
三、她對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍
她的學(xué)習(xí)總是很好，對(duì)待老師所布置的家作總是認(rèn)認(rèn)真真，沒(méi)有一絲馬虎地完成。在課堂上，她總是積極地舉手回答問(wèn)題，面對(duì)那些很難的題目，她總是迎難而上，絲毫不畏懼困難的題目。每一次答題都細(xì)致到極限，讓人無(wú)可挑出毛病。對(duì)于老師所提出要預(yù)習(xí)，她也完成的很好，她書(shū)上的每一頁(yè)都是滿滿的筆。當(dāng)然對(duì)于書(shū)，她也很愛(ài)護(hù)的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她的書(shū)基本還是新的，沒(méi)有一絲破舊。
怎么樣？我的同桌不錯(cuò)吧，雖然有脾氣，但更有實(shí)力，既不欺負(fù)人，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。你們?cè)敢夂退雠笥褑�？反正我愿意�?/p>
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
我認(rèn)識(shí)我的同桌是在一個(gè)月以前，班主任剛剛按照成績(jī)給我們換了位置。
一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女生低垂著頭拎著書(shū)包隨意地將椅子拖到了我旁邊，連個(gè)招呼都不打就趴在桌上開(kāi)始睡覺(jué)。那時(shí)我心想：怎么會(huì)有這么沒(méi)有禮貌的人？
寫(xiě)數(shù)學(xué)的時(shí)候我無(wú)意間瞥見(jiàn)了她的側(cè)臉，細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，小巧玲瓏的鼻子，臉頰因?yàn)樗藟撼隽艘黄募t，卻是一番像小動(dòng)物似的可愛(ài)，我無(wú)意中看得出了神，墨水在作業(yè)本上化了開(kāi)來(lái)，像一株藤蔓彎彎曲曲地生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。
下一堂課是英語(yǔ)，老師抱著厚厚的一疊試卷走了進(jìn)來(lái)：居然是要考試。同桌這才緩緩醒轉(zhuǎn)，有些茫然地揉了揉眼睛，看了看老師，又轉(zhuǎn)頭看了看我，很自然地開(kāi)口：“借我支水筆。”說(shuō)完又補(bǔ)充道：“要藍(lán)色的�！�
我愣了下。因?yàn)槲移綍r(shí)用的都是黑的，但前一次因?yàn)橘I(mǎi)錯(cuò)了筆，恰好有支藍(lán)的，想也不想就拿出來(lái)給了她。
沒(méi)想到考完后她卻沒(méi)有歸還，而是一副笑嘻嘻的樣子沖我道：“我今天沒(méi)帶筆，等會(huì)兒還要寫(xiě)作業(yè)，你再借我一會(huì)兒。”
我沉默不語(yǔ)。畢竟她不還我，我又能怎么樣呢。
但是后來(lái)我很快改變了對(duì)她的印象。一切開(kāi)始于她書(shū)桌中的一本海子的詩(shī)集，我看到的第一眼就動(dòng)了心，沒(méi)想到她早就注意到了，把書(shū)抽了出來(lái)遞給我：“借給你看了。你一定要好好珍惜啊。還有，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)就靠你了�！�
我拿到書(shū)的那一刻，整個(gè)人歡喜得像炸開(kāi)的煙花，謝謝也不說(shuō)就自顧自看了起來(lái)。后來(lái)我注意到書(shū)頁(yè)上的折角，才知道她還沒(méi)有看完。
我和我的同桌雖然才認(rèn)識(shí)了一個(gè)月，但是我想我們的關(guān)系，早已從那本詩(shī)集開(kāi)始，開(kāi)出了燦爛的花。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――高雅。
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間李老師留我和馬晨鵬在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)馬晨鵬說(shuō)：“馬晨鵬，我先走了，你收吧。”“好的�！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，安慰馬晨鵬我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降�，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！瘪R晨鵬生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼，馬晨鵬看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到朱慧洋身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！敝旎垩笠痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”馬晨鵬突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她朱慧洋叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
馬晨鵬的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――，馬晨鵬我的好朋友！
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)同桌，可以稱得上是個(gè)“野蠻”同桌。她叫續(xù)寧，身材十分苗條，一頭金絲長(zhǎng)發(fā)，臉瘦瘦的'，深眼窩，眼睛彎彎的，總帶著笑意，鼻子高高的，看上去挺漂亮。她是我們班女生里面除了班長(zhǎng)以外最有號(hào)召力的女生了。我跟她之間發(fā)生了許多趣事呢。
記得一次，我不經(jīng)意在她的書(shū)上驗(yàn)算了一道題。這下可捅了螞蜂窩，她一下子就耍起了“野蠻”脾氣，召集了所有她麾下的女生向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。只聽(tīng)她一聲令下，所有的女生一齊向我開(kāi)火——投紙片。轉(zhuǎn)眼間的功夫，我就成了“落湯雞”。就因?yàn)檫@點(diǎn)兒小事兒，在學(xué)校我被同學(xué)嘲笑，在胡同又被同伴笑話。
平時(shí)，她不知道跟誰(shuí)學(xué)的“揪”“擰”這些損招數(shù)，這些招數(shù)可真夠那個(gè)的！因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)不夠用功，所以每次考試我總是比她差那么幾分，這下可算被她逮到了翹尾巴的機(jī)會(huì)。每次和她爭(zhēng)論，只要她說(shuō)不過(guò)我，就用這方面來(lái)壓我。什么“學(xué)習(xí)沒(méi)我好”啦，“考試成績(jī)少”啦……這都成了我的把柄，每次，我都免不了要受些皮肉之苦。于是，我暗暗下決心：要好好學(xué)習(xí)，一定超越她！
除了這些，她還是個(gè)“事兒婆”，誰(shuí)的地面不干凈啦、誰(shuí)的作業(yè)還沒(méi)交啦、誰(shuí)的紅領(lǐng)巾忘戴啦……可都逃不過(guò)她的法眼。
因?yàn)樗摹耙靶U”常常鬧得我們那一片雞犬不寧，所以，我們以后還是順從著她點(diǎn)兒吧！
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
望著操場(chǎng)的那頭，是我現(xiàn)在的同桌。叫楊帆，是個(gè)典型的“事兒媽”。看得出，她在朝我跑來(lái)——一蹦一蹦的，好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開(kāi)心似的，眼睛上方的痣一笑就沒(méi)了影兒。
我有些無(wú)奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。
玩得正開(kāi)心，她喊了聲：“快來(lái)！”我們都跟著跑了過(guò)去，“有人受傷了！”只見(jiàn)那個(gè)受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著。血透過(guò)褲子滲出來(lái)。看起來(lái)真的很疼�！斑�以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽(tīng)到這些，她朝我看了眼，我也沒(méi)作聲，裝沒(méi)看見(jiàn)似的扭過(guò)了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個(gè)同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個(gè)平日里的朋友一起把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。
看她扶著那個(gè)同學(xué)慢慢向醫(yī)務(wù)室走去，我自語(yǔ)著：“管得真多”。便也不再去想了。
不一會(huì)兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現(xiàn)在大家都忙著寫(xiě)中午作業(yè)，也沒(méi)誰(shuí)會(huì)來(lái)幫忙的，我走到講臺(tái)前，看著大家都在奮筆疾書(shū)，竟感到幾分凄涼和無(wú)助。有一支筆停下來(lái)了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢問(wèn)我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了�；剡^(guò)神來(lái)。忙點(diǎn)頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調(diào)皮地躲了起來(lái)。
交完作業(yè)本，我打開(kāi)了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著落了。我得意地正準(zhǔn)備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過(guò)來(lái)：“你這題錯(cuò)了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我又算了一遍，還真錯(cuò)了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！
“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開(kāi)她了！
【關(guān)于我的同桌六年級(jí)作文五篇】相關(guān)文章：
6.我的同桌作文
7.我的同桌作文
8.我的同桌作文
9.我的同桌作文