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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
我家對(duì)門(mén)有一位苗族奶奶，她的兒女都在外地工作。她雖然經(jīng)濟(jì)不困難，但有一些事不能及時(shí)干，出門(mén)還不方便。
媽媽是個(gè)熱心腸的人，總是幫老奶奶洗衣服、買(mǎi)生活用品。媽媽還經(jīng)常讓我?guī)屠夏棠谈牲c(diǎn)兒活。以前我還小，只能掃掃地、擦擦桌子、擦擦玻璃�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶洗洗衣服、買(mǎi)生活用品了。
那天，我寫(xiě)完作業(yè)，想起老奶奶昨天換下的衣服、床單還沒(méi)有洗，我就背著竹簍，到河邊把衣服洗凈，又回到院子里，我正在曬衣服時(shí)，老奶奶走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，你們這樣幫助我，我該怎樣感謝你們呢？”
聽(tīng)了這話我的臉紅了，忙說(shuō)：“沒(méi)什么呀，我們每個(gè)人都會(huì)幫助老人的�！崩夏棠搪�(tīng)了，高興地說(shuō)：“你們不但是我的鄰居，更是我的親人呀！”
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
秋天是一雙靈巧的手，把玉米的籽兒填滿了，把楓葉涂紅了，還把稻穗填得太滿，給全都俯倒了下來(lái)。
秋天是報(bào)喜的日子，石榴咧開(kāi)嘴兒笑了，它是在向人們報(bào)喜說(shuō)：“我成熟了，快把我摘下吃了吧！我可是一粒粒的紅寶石�！逼咸押吞O(píng)果也都換上了漂亮的紫袍和紅襖，悄悄地說(shuō)：“還是把我給摘了吧，快呀，要不快……快凍死我了啦！”高粱、稻穗、向日葵早已不行了，結(jié)結(jié)巴巴地向人們報(bào)喜說(shuō)：“快，快把我們摘了吧，我們可是過(guò)不了冬的呀�！绷硗庖恍┏墒斓闹参镆布娂姷卣f(shuō)：“你們可不要太慢了呀�！边@是它們?cè)谙蜣r(nóng)民發(fā)出了豐收的喜報(bào)，收到喜報(bào)的農(nóng)民這下可高興了，把它們通通收下了。
秋風(fēng)是一個(gè)非常聰明的畫(huà)家，它首先把紅色給了楓葉，一不留神兒，走得太快，把地上的楓葉全都吹了起來(lái)，變成了紅紅的小蝴蝶；把金色給了稻谷，變成了一大片兒金色閃閃的大海洋；把黃色給了菊花，菊花得意地說(shuō)：“哇，我可真漂亮�！比缓笙騽e的植物展現(xiàn)自己的色彩，有一個(gè)小菊花忍不住小聲地說(shuō)：“切，有什么了不起，明年可是我的天下�！�
秋天，秋天你怎么這么美，你為什么總是讓我情不自禁地贊美你呢？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡籃球的？我已經(jīng)不太記得了。
依稀的清楚，那天，我剛好路過(guò)一個(gè)籃球場(chǎng)，具體是什么位置的，我也記不大清楚了，但是，當(dāng)看到他們那一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動(dòng)作，球場(chǎng)上來(lái)回馳騁的英姿，全力拼搏的場(chǎng)面。
我的心，被深深的震撼了，我喜歡球從手中飛出的那一瞬間的感覺(jué)，也喜歡球入網(wǎng)那0.001秒出電般的感覺(jué)。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了籃球在打籃球的兩年里，我懂得了很多東西，同時(shí)，也明白了團(tuán)結(jié)、責(zé)任與忍耐這三個(gè)詞的含義。從一個(gè)懵懂的童年小孩變成了一個(gè)明白是非對(duì)錯(cuò)的少年。
更可貴的，是我交到了很多朋友。
那天，我哭了，在最后一場(chǎng)比賽結(jié)束的那一剎那……一切都結(jié)束了，兩年了……我這時(shí)才知道，原來(lái)籃球并不是我心中唯一重要的東西，還有我的朋友。心中就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間。讓我在臨走之前再看一看我的朋友吧！讓我在臨別之前再和我的朋友打一場(chǎng)比賽吧！時(shí)間��！為什么你要過(guò)的這么快？夜！漫長(zhǎng)一點(diǎn)吧……
此時(shí)，窗外又吹起了陣陣涼風(fēng)，好吧！就讓風(fēng)帶走我的愿望，帶到你們身邊！愿我們的友誼即使山崩地裂，�？菔癄�，永不改變！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
一天晚上，貓按時(shí)在家捉老鼠，馬在安安靜靜地睡覺(jué)，準(zhǔn)備明天早上去運(yùn)貨；狗在家門(mén)口看著。突然，一個(gè)黑影鬼鬼祟祟地向家門(mén)走來(lái)，狗立刻叫了起來(lái)，狗的叫聲把老鼠嚇回了洞中不敢出來(lái)；貓吃不到老鼠感到很餓，就去找狗。馬也被狗的叫聲驚醒了，根本無(wú)法入睡，也去找狗。貓對(duì)狗說(shuō)：“你剛才的叫聲讓老鼠不敢出洞，我就沒(méi)飯吃了！你說(shuō)怎么辦？”“嗯．．．．．．”狗還在想辦法時(shí)，馬也說(shuō)道：“你的叫聲把我驚醒了，讓我睡不著覺(jué)，明天怎么有精力去運(yùn)貨？”“那．．．．．．”狗實(shí)在沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“以后晚上不管發(fā)生什么我都不叫了，不打擾你們總行吧？”“好吧！”貓和馬答應(yīng)了。
第二天晚上，又來(lái)了一個(gè)小偷，這次狗說(shuō)什么也沒(méi)叫，小偷便靜悄悄地把富翁家的錢(qián)偷了一半，家里的糧食也被偷光，老鼠都沒(méi)吃的了，貓根本添不飽肚子，狗也吃不到幾塊肉，馬被主人就要賣(mài)了，因?yàn)闆](méi)有貨可運(yùn)了。
終于，貓、馬和狗知道要顧全大局，才能幸福相處！可惜，已經(jīng)晚了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
未來(lái)的世界，我想應(yīng)該是會(huì)有許許多多的高科技的，一定也是會(huì)有許多機(jī)器人的，比如掃地機(jī)器人、警衛(wèi)機(jī)器人、做飯機(jī)器人等。
在未來(lái)的世界里，行駛工具應(yīng)該是飛艇、飛船一類(lèi)的交通工具，并且那些東西釋放出的尾氣也應(yīng)該是非常好聞的味道，使人類(lèi)世界不會(huì)受到污染，而且還有許許多多的懸浮在空中的房子、農(nóng)田、公園、花園。
人類(lèi)的衣服也應(yīng)該是要有許許多多的具有保護(hù)性的功能，比如可以提供干凈的氧氣、可以使人不怕火、自動(dòng)彈射出潛水罩等功能。
當(dāng)然，在未來(lái)建設(shè)那么多高科技，是需要非常非常多的資源的，所以過(guò)量使用會(huì)使得地球能源枯竭，總有一天，人類(lèi)必須離開(kāi)地球。過(guò)量使用會(huì)使得地球只剩下石頭，沒(méi)有一點(diǎn)兒其他的礦物。人類(lèi)過(guò)于強(qiáng)大，也會(huì)有強(qiáng)大的好奇心，會(huì)加強(qiáng)探索宇宙。況且，人的安全得到保障，所以會(huì)導(dǎo)致平均每年的死亡人數(shù)大大地減少，會(huì)使得地球人口密集，最終也會(huì)因?yàn)槭澄锕⿷?yīng)不足所滅亡。
所以，未來(lái)的世界是有利也有弊得，在現(xiàn)在我們必須保護(hù)地球，因?yàn)槲磥?lái)是會(huì)有空間站的，會(huì)去外太空采集資源，因?yàn)槟菚r(shí)地球只是塊大石塊了。
未來(lái)的世界，有利也有弊。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話說(shuō)了一遍�！皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”董老師沒(méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！惫�，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”��？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象�。�
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
微風(fēng)從窗外吹進(jìn)少女的房間，吹動(dòng)著掛在墻邊精致的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的`翻動(dòng)著，像是有生命一般翻到了最后一頁(yè)，上面寫(xiě)著的都是上課開(kāi)小差的“杰作”:如果神能幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)渺小的愿望，我應(yīng)該許什么愿望呢？是該回憶從前，還是端測(cè)未來(lái)？是該珍惜眼下的小小幸福，還是為以后的滅頂之災(zāi)而深思熟慮……
“我只能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望�！�
“神啊，如果可以的話，請(qǐng)讓我看看我十年之后的樣子吧……”
在神明無(wú)上光芒的照耀下，祈禱的少女規(guī)規(guī)矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心愿。雙手握緊在胸前，兩只手緊緊的十指相扣，緊皺的眉頭仿佛是在為自己的的愿望不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心一般，低著頭等待著神明的裁決。
“你的愿望，我可以實(shí)現(xiàn)。”
在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開(kāi)眼，我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸著，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過(guò)，周?chē)教幎际潜ь^鼠竄的鳥(niǎo)獸，我的眼神看向地上一只奄奄一息的幼鳥(niǎo)，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成為別人的一頓飽餐。
“這就是……十年之后的世界嗎……我不相信，我要去找十年之后的我！”
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