中考優(yōu)秀作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中考優(yōu)秀作文 篇1
把你的笑留在我思念的角落，用你的笑撫平我內(nèi)心的傷痛。人生---捉摸不透就像一場(chǎng)注定的悲劇你拼命沖進(jìn)我的視線，只為充斥我所有的傷痛？你為何冷漠，我又為何感傷？只因企盼的日子失去所有的夢(mèng)吧？
還會(huì)在某個(gè)街角，我們戲劇性相遇，你的目光與我相交，近了，近了、然后我們插肩而過(guò)難道沒(méi)有一份永久的友誼？為什么如此不堪一擊的友誼，依舊讓我無(wú)奈，難道你失去它會(huì)開(kāi)心，或者厭倦讓你逃避，還是依賴(lài)讓我恐慌。
我依舊穿過(guò)每個(gè)街角，你的身影在哪里？無(wú)奈的心在掙扎，等會(huì)兒，等會(huì)兒，或許下一秒你會(huì)出現(xiàn)在街角，總是單向在等待，卻無(wú)法等到一份感動(dòng)，也許成長(zhǎng)注定讓人孤獨(dú)，所以我拼命逃避，不再等待，因?yàn)榻纸且呀?jīng)留下我的祝福，多年后不老的容顏，你會(huì)想起有個(gè)我嗎？
過(guò)客，朋友，一份無(wú)奈的抉擇，我選擇的確是后者，也許我們注定不是朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇2
在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過(guò)天際，而我，一直不曾了解；后來(lái)，有無(wú)數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過(guò)，而我，卻還是不能理解；如今，長(zhǎng)大的我也應(yīng)該理解了吧，那些云——你的愛(ài)，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無(wú)形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長(zhǎng)大�，F(xiàn)在想想，真是無(wú)法理解小時(shí)候怎么就會(huì)對(duì)那些無(wú)聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡(jiǎn)單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開(kāi)始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來(lái)，把我拽過(guò)去就用掃帚柄使勁地打。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來(lái)的而是哭出來(lái)的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛(ài)我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？
我漸漸地長(zhǎng)大，一路走來(lái)，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。你的愛(ài)太濃太烈。成長(zhǎng)路上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無(wú)法知道，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì)在寂寞無(wú)人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì)理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。
現(xiàn)在，我終于理解了你——媽媽?zhuān)驗(yàn)槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛(ài)就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì)在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
中考優(yōu)秀作文 篇3
教室外天寒地凍，教室里的我們盼望春暖花開(kāi)。
課堂上，老師宣布的考試排名令我如坐針氈，一道道難解的數(shù)學(xué)題叫我如墜云霧。
下課鈴終于響起。
教室窗戶上裹上了一層厚厚的白霜，恰似一根根極細(xì)的松針給透明的玻璃敷上了一張張面膜。真是作畫(huà)的好地方，我振作精神，抖落45分鐘大腦緊張運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)的極度疲乏，伸出一根“胡蘿卜”，在“蓄謀已久”的地盤(pán)上開(kāi)始作畫(huà)�！鞍�！”哪知另一根“胡蘿卜”在我毫無(wú)防備的情況下偷襲成功�！把�，你討厭，畫(huà)只豬送給你。”“嗚——回贈(zèng)給你一只熊。”“哇哇——哇哇——”冬日大戰(zhàn)便在這樣快樂(lè)的“慘叫”聲中拉開(kāi)了序幕。
乍一看，不禁嚇了一跳，窗戶上已密密麻麻爬滿了動(dòng)物，烏龜、鴨子、恐龍、蒼蠅……應(yīng)有盡有。一些“大作家”還在旁邊配上了文字，或惡作劇般寫(xiě)下某某人的大名，于是笑罵聲四起，還有那些被“污辱”者發(fā)誓要“報(bào)仇雪恨”……此時(shí)，出自童真的快樂(lè)笑聲如泡泡般充盈著教室的每個(gè)角落。
我瞪大眼睛，終于又在角落里找到了一小點(diǎn)兒空白，因?yàn)榭臻g太小，只能用手指甲創(chuàng)作，我卻依然樂(lè)不可支——我現(xiàn)在畫(huà)的不是別的，是一朵迎春花！
教室里暖和極了。那一刻，大家的心靈世界都演奏著迎春曲，心里樂(lè)滋滋的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，走廊上高跟鞋撞擊地面的聲音越來(lái)越近了。隨后，教室后面出現(xiàn)了一個(gè)身影，緊隨而來(lái)的是某個(gè)同學(xué)的一聲大叫：“老師！”演奏中的迎春曲出現(xiàn)了不和諧的音符，同學(xué)們立刻蹦著跳著擠到窗前，不顧冰冷，伸手抹去大片大片的“杰作”。那濕漉漉的一片，像一個(gè)個(gè)停止跳動(dòng)的音符。晚了，熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前。這一刻，教室里一片寂靜，我們等待著“樂(lè)極生悲”的結(jié)果。
“呵呵呵……”老師的笑聲像銀鈴一般響起來(lái)，樣子比我們還“春天”！見(jiàn)此情景，大家紛紛為老師介紹幸存的作品，老師笑得更歡了�！斑�挺像哪，有才啊，呵呵呵……”老師繼續(xù)笑。那一刻，畫(huà)著迎春花的我，心靈園圃里真是“春暖花開(kāi)，一片燦爛”——玻璃畫(huà)上跳動(dòng)的一顆顆童心呀，春花為你們而開(kāi)；保持著童真童趣的老師呀，春花為你而開(kāi)！
教室外天寒地凍，教室里卻已經(jīng)春暖花開(kāi)。
中考優(yōu)秀作文 篇4
我們一起走過(guò)
我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你站在記憶中，對(duì)我微笑。我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的青蔥歲月，我都還記得。
仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識(shí)、相知，與生俱來(lái)的默契，讓我們仿若雙生花，盛開(kāi)在曼妙年歲。
你說(shuō)你最?lèi)?ài)海棠，因?yàn)槟愕拿志褪撬?/p>
還記得我們一起去看海棠花，滿院錯(cuò)落有致的海棠，如花海。我們站在樹(shù)下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽(yáng)光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢(mèng)如幻。你抬頭興奮地看著花，側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。
海棠花宛若從古代詩(shī)詞中走來(lái)的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國(guó)。記得你說(shuō)過(guò)，海棠無(wú)香。的確是這樣，沒(méi)有蜜蜂蝴蝶，海棠開(kāi)得很安靜。
我躺在樹(shù)下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過(guò)的歲月。無(wú)論是我生病時(shí)你泡的一杯熱茶，還是我失落時(shí)你溫暖的鼓勵(lì)，還是開(kāi)心時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，還是難過(guò)時(shí)的互相安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海中，無(wú)法磨滅。
那時(shí)突然覺(jué)得你就是海棠花，內(nèi)斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當(dāng)然的樣子。就像這海棠花，盡管開(kāi)了滿樹(shù)嬌嫩的花朵，卻不張揚(yáng)，依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠，如今開(kāi)得很盛，像你的笑顏。想起你對(duì)我說(shuō)：“你不要嫌棄它沒(méi)有香味！”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒(méi)有香味了�！皭�(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)�！蔽蚁耄Ｌ氖怯邢愕�，只是莫輕吐罷了。
就像你，平凡樸實(shí)如海棠花，內(nèi)斂低調(diào)，卻讓我踏過(guò)一段鋪滿海棠的道路。
你帶著海棠般的清新和寧?kù)o走進(jìn)了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤(rùn)的歲月�？v然你已遠(yuǎn)去，縱然我們一起走過(guò)的路成了過(guò)往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚(yáng)起你的笑臉，身后開(kāi)滿了一樹(shù)無(wú)香的海棠。
我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過(guò)的美好時(shí)光。
自然之思
自然界中，有強(qiáng)者必有弱者，但弱者生來(lái)就該被強(qiáng)者輕易掠奪生命嗎？
上周一升旗，正對(duì)著我前方的是一位素不相識(shí)的同學(xué)，我只見(jiàn)他的背影，不見(jiàn)正身。原本目光一掠即過(guò)，卻在他的腳下停留。黑色的鞋底邊是一只小千足蟲(chóng)，正緩慢前進(jìn)，興許是那蟲(chóng)的視野有限，明明只一只腳，它卻如遇見(jiàn)千丈高墻般進(jìn)退不得，幾次在那腳微微移動(dòng)時(shí)試圖穿行而過(guò)，那腳如同故意挑逗它那般又適時(shí)地移回，擋在它前方。
幾次進(jìn)退不能，千足蟲(chóng)似是開(kāi)始思考改變路線，可是，就在它緩緩揚(yáng)起頭時(shí)，那黑色的鞋底正好抬起——我心中一慌，直覺(jué)有不好的事發(fā)生，便見(jiàn)那鞋底的一半落在那蟲(chóng)揚(yáng)起的頭上，黑暗鋪天蓋地地壓來(lái)，千足蟲(chóng)似是還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟一動(dòng)不動(dòng)，任憑自己被黑暗覆蓋……良久，鞋子的主人仍恍然不覺(jué)，只是覺(jué)得那站姿太累，便又換了一種姿態(tài)，正將那蟲(chóng)的上半身露出，而我卻不敢再看。
剛才那一幕，在莊嚴(yán)的升旗儀式上或許無(wú)人注意，但我看見(jiàn)一只滿懷希冀抬起頭的蟲(chóng)，在并不是人們故意使出的大力的腳下，被碾去生命。腳落后，那蟲(chóng)的頭還保持原有的姿勢(shì)幾秒，隨機(jī)觸角一支支軟化，直到唯一的腳也軟下去是，倒下。一切明明只在須臾幾秒間，我卻覺(jué)得仿若過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。
升旗儀式結(jié)束，我有意走上前去，發(fā)現(xiàn)那千足蟲(chóng)體表并未受什么傷，但體內(nèi)卻早已是粉身碎骨了吧？不過(guò)無(wú)意間的換腳站立，這蟲(chóng)子的生命便戛然而止。春日的風(fēng)輕拂，我卻覺(jué)得好冷好冷。
我垂頭看向自己的鞋，我是不是也曾在一步之間，結(jié)束了一個(gè)比我弱小的生命？
夏天記憶
夏末秋初的南風(fēng)刮來(lái)了新麥子的香氣和蒿草的氣息，知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在宣告著一個(gè)時(shí)代的劇終。
久旱不雨的夏天，陽(yáng)光曬得小溝里邊的泥鰍都翻了白肚子，彎彎曲曲的河流又比之前低了幾寸，深深淺淺地露出了猙獰的河床。空氣熱烘烘的，腳底就像踩著爐子底一般灼熱的疼痛，人們都不愿再拿著輕蒲扇坐在濃蔭的大樹(shù)底下乘涼。
夏末的樹(shù)液，在我們周?chē)魈�，在野草和藥草，在矮灌木和高�?shù)里正在看不出的流動(dòng)。樹(shù)液經(jīng)過(guò)環(huán)繞葉和莖的幾萬(wàn)英里微細(xì)通道，我們?cè)谙胂裰薪吡δ∠脒@一切會(huì)造成多么煙波浩渺的一片大湖，多么江流滔滔的一條大江，卻也阻擋不了那么炎熱的氣息，那么沉頓的氣息，讓人難以抗拒。
抬頭望眼天空，天空是藍(lán)色的還是白色的，哦那是無(wú)風(fēng)的天空，彩云像被烈日融化了似的，消失得無(wú)影無(wú)蹤。八月的天氣突風(fēng)驟變，聽(tīng)見(jiàn)幾聲隆隆雷聲后，天空就洋洋灑灑地下起了磅礴大雨，滋潤(rùn)了一方土地更是人們的心田。雷雨來(lái)得快去得也快，又是隆隆幾聲便拉下了帷幕。雨過(guò)天晴，一條彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七種顏色，一層層重迭著，相映生輝，它像一座金橋，橫臥天空，氣勢(shì)雄偉，光彩奪目。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
夏天就是充滿著這樣的氣息，淡淡的草木香，靜靜、緩緩、悠悠。夏天就是充滿著這樣的欣喜，播種、灌溉、豐收。夏天就是充滿著這樣的記憶，藍(lán)天，白云，山野。它們都是如此美麗，也是如此充實(shí)。
中考優(yōu)秀作文 篇5
柳絮在春風(fēng)吹拂下隨處搖擺，擋住了我的視線，看不清前方的路，我繼續(xù)前進(jìn)，走出了柳絮的紛飛，繼續(xù)走在路上，向遠(yuǎn)方出發(fā)！
——題記
走在路上，偶然回首，翻開(kāi)了塵封的日記，驚奇地發(fā)現(xiàn)：這一路，早已嘗盡了酸甜苦辣，自己也脫去了稚嫩。
酸——?jiǎng)e是一番滋味在心頭
那次在重要的考試中失利，我呆呆地坐著，望著蒼老的課桌，聽(tīng)著老師用嘶啞的喉嚨指責(zé)我，嗓子里酸酸地，這感覺(jué)一直涌上眼眶，淚，一泄如注。
走到了走廊上，扶著欄桿，在高高的五樓上遠(yuǎn)眺朦朧的遠(yuǎn)山，任憑雨水打濕了我的頭發(fā)，浸濕了校服。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋……”吟起了這首詩(shī)，心仿佛一面鏡子，被狠狠地打碎。一股熱流流過(guò)臉龐，流進(jìn)了嘴，分不清是淚還是雨……
但我知道：我在路上，我在成長(zhǎng)。
甜——微笑，你最好的回報(bào)
朋友讓我去買(mǎi)一本書(shū)，這本書(shū)她找了好久，都沒(méi)有找到，我深知難度巨大，但還是答應(yīng)了下來(lái)。
等我跑遍了大大小小二十家書(shū)店，腿幾乎像一折就斷了的火柴。等朋友走到了門(mén)樓，我把書(shū)遞給她，她輕輕撫摸著書(shū)，沖我笑了一下，可以說(shuō)，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。友誼之花，那時(shí)頃刻綻放。
苦——苦盡甘來(lái)
“先甜后苦就會(huì)越來(lái)越苦，先苦后甜就會(huì)越來(lái)越甜”這話一點(diǎn)都不假��！八天的軍訓(xùn)累得我們這些“小皇帝”“小公主”前傾后仰，簡(jiǎn)直都快崩潰了。灼熱的大地、晴朗的天空、弱小的樹(shù)蔭，無(wú)一不是一種考驗(yàn)��！最后一天老班搬來(lái)了幾個(gè)瓜，大家狼吞虎咽吃完后，無(wú)一不笑了：“吃得苦中苦，方為人上人。吃得苦后瓜，才知苦盡甘來(lái)。”
是��！走在路上，酸甜苦辣的生活給予了我們歡快的節(jié)奏，我們的生活才有了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”般美好的意境。
來(lái)吧！朋友，用你最高昂的`聲音同我們宣誓：“吃盡酸甜苦辣，走在路上，我們不孤單！”
中考優(yōu)秀作文 篇6
花兒在黑黝的土地上起舞，歌唱著美好的明天，那是花兒對(duì)孕育它的土地的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，父母總是無(wú)私的為你付出，你可曾滿懷感激地對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你們”可曾在他們勞累后遞上一杯溫暖的茶，可曾在他們生日時(shí)送上你自己親手做的卡片？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這一普通的道理我們是否做到？是否記得父母為你所做的一切？、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。多少年過(guò)去了，在我記憶深處總是深藏著那一份感動(dòng)。
我五歲那年得了一場(chǎng)重感冒，發(fā)燒不止。那時(shí)正逢大年初一，而我們這邊有一個(gè)迷信，就是過(guò)年時(shí)不能去看病。我哇哇地一直哭，媽媽把我捧在懷里，無(wú)可奈何地看著我，眼神里充滿著愛(ài)憐，我的哭聲就像是一把把尖銳的刀刺在她的胸口，媽媽背著我不顧親戚的責(zé)罵，毅然背著我去看病……冬天是寒冷的，而媽媽所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我虛弱的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；媽媽的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋�，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)你們！
不僅是自己的父母，還有很多人也在為我們付出，比如我們的老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是默默燃燒的紅燭，是辛勤工作的園丁…··老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被老師牽引激蕩，連她的背影也凝聚著滾燙的目光……老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略生活的真諦。
我們應(yīng)該感謝的人實(shí)在太多了，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折。如果你有一顆感恩的心，就會(huì)對(duì)你遇到的一切充滿感激，可以讓你消除心里的怨氣，擁有良好的心態(tài)。早上起來(lái)時(shí)，看到窗外明媚的陽(yáng)光，你會(huì)感恩；聽(tīng)到枝頭上小鳥(niǎo)的歡歌，你會(huì)感恩；看到天空中飄浮的朵朵白云，你會(huì)感恩……你的一天，都將在感恩的心情中度過(guò)，那么你的生活就會(huì)變得分外精彩！所以，學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)，你就會(huì)是個(gè)幸福的人。
中考優(yōu)秀作文 篇7
“看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)……”朦朧中，一綹漸漸清晰的叫醒鈴聲，擾亂了我迷離的春夢(mèng)，睜開(kāi)眼睛，看晨光在劉歡豪邁而深情的歌聲中，鉆進(jìn)窗簾，窺視“閨密”。我慵懶地伸伸腰，收拾好心情，做好擁抱朝霞的準(zhǔn)備……
沏一杯淡淡的龍井茶，躺在陽(yáng)臺(tái)的太師椅上，任龍井沁出的暗香與從樓下田野吹來(lái)的草香交錯(cuò)地陶醉著我的嗅覺(jué)，突然，我眼前一亮，一簇發(fā)紫的紅花無(wú)商量地竄進(jìn)了視野，我不得不站起來(lái)，靠近它著意渲染的世界。看清楚了，是去年春節(jié)從花市上買(mǎi)來(lái)的那瓶蝴蝶蘭。自從蝴蝶蘭凋謝之后，我就隨意將它放在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)不起眼的角落，與其他花缽上不知名的小草小花混雜在一起，除了興頭來(lái)時(shí)，給他噴灑一點(diǎn)清水之外，再也沒(méi)有特別的關(guān)顧�？伤褪窃谖疫@不溫不熱的冷漠中，在沒(méi)遮沒(méi)攔的風(fēng)吹雨打中，倔強(qiáng)地存活著，并暗暗地積蓄著能量。它明白，去年備受贊嘆的榮耀已經(jīng)一去不復(fù)返了，為了表現(xiàn)它曾經(jīng)的存在，它只能重新進(jìn)入生長(zhǎng)的原始狀態(tài)，再一次經(jīng)歷發(fā)芽開(kāi)花的過(guò)程，再一次展示它獨(dú)立而紅的品性。端詳著眼前含羞的花苞和撐開(kāi)的花瓣，我為它涅槃后的新生而欣喜著，也為它敢于否定自己“從頭再來(lái)”的默默醞釀而陶醉著，我在心里發(fā)出由衷的感嘆：周而復(fù)始地從原點(diǎn)出發(fā)的生命，真的好偉大！
總在西邊作別云彩、總在東方喚醒黎明的太陽(yáng)，為什么每天都是新的，因?yàn)樗脪仐壓诎�，因�(yàn)樗趻昝摰仄骄�的迷霧中獲得了新生。我們的祖先把崇拜的方向定格在東方，東方，是太陽(yáng)升起的地方，東方，是天地萬(wàn)物得以生長(zhǎng)生息的希望所在。太陽(yáng)，每天都回到這里，目的一個(gè)，就是讓每一雙渴望的眼睛都綻放出生命的光彩。
上午與學(xué)生一起學(xué)習(xí)蘇軾的《定風(fēng)波》，我們走進(jìn)蘇軾的世界，跟他在風(fēng)雨中追尋人生的感悟，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”如此曠達(dá)超脫的胸襟，如此臨難不憂的勇氣，不知感染過(guò)多少在風(fēng)雨中前行的后來(lái)人。“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”這飽含人生哲理意味的點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？“歸去”，歸到哪里呢？歸到“無(wú)醉無(wú)醒、無(wú)喜無(wú)悲、無(wú)晴無(wú)雨、勝敗兩忘”的人生境界。蘇軾這超凡脫俗的人生理想，這“歸去”浸潤(rùn)的人生感悟，真的讓我和我的學(xué)生好感動(dòng)！
夜修的時(shí)候，因?yàn)椤皻w去”一詞，也就自然地跟三五學(xué)生討論起陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》�！皻w去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸！”官場(chǎng)的黑暗，世俗的污穢，喚醒了詩(shī)人的“回歸”意識(shí)，讓他眷念起那屬于自己的清凈之地。田園，是人類(lèi)生命的根，也是自由生活的象征。田園將蕪，根要失落了，自由要湮沒(méi)了。歸去來(lái)兮，那是田園的召喚，更是詩(shī)人本性的覺(jué)醒�！拔蛞淹恢G，知來(lái)者之可追”，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)畢竟還在自己的把握中；“聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”，回家去吧，回到原來(lái)的田園，種地種花，順應(yīng)自然的變化，享受人生，安天樂(lè)命，如，此還有什么要疑慮的呢？一位學(xué)生最后感嘆：“蘇軾‘仰望田園、超脫世俗而又腳踏實(shí)地、勇于回歸’的人生境界，讓我懂得了生命的依歸，懂得了人生的意義！”
“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶”，當(dāng)校園催眠的歌聲響起，想著自己從教二十多年，一路走來(lái)的輝煌，已慢慢地成為前行的拌羈，所以決定，“今夜重又走入風(fēng)雨，我不能隨波浮沉”，我要重新回到教育的原點(diǎn)，跟我的學(xué)生一起眺望浴火鳳凰的重生，沉醉詩(shī)意語(yǔ)文的悸動(dòng)，領(lǐng)略快樂(lè)人生的幸福！
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