【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夜深了，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，生活在天空中的悠悠白云也悄悄的閉上了眼，皎潔的月亮散發(fā)著微微的月光，似乎也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。就在這時(shí)，原本寧?kù)o的夜晚卻被一陣陣爭(zhēng)吵聲給打破。哦，原來(lái)是五官們正在展開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主角：眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、眉毛；辯論內(nèi)容：誰(shuí)的用處大。
首先開口的人是眼睛：“人們要是沒(méi)了我，那他們就錯(cuò)過(guò)世界太多美好的東西了：看不到星星對(duì)他們眨眼睛，花兒對(duì)他們微笑……”沒(méi)等眼睛說(shuō)完，眉毛就迫不及待地?fù)屃讼龋骸叭藗兠慨?dāng)出汗時(shí)，我就會(huì)阻止汗水的流動(dòng)，不讓它們流進(jìn)眼睛，去傷害人們的眼睛。我的作用大不？”說(shuō)完，嘴巴又滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)：“你這點(diǎn)算什么？食物是什么？它可是維持健康的關(guān)鍵之物。食物都是經(jīng)過(guò)我而流進(jìn)身體的，我可是維持著人們的健康呢！”接著，耳朵又開始長(zhǎng)篇大論：“要不是我，主人就聽不見任何聲音了：聽不見迷人動(dòng)聽的歌曲，聽不見潺潺流水演奏出的交響曲，聽不到小鳥對(duì)他友好的招呼聲……”這時(shí)候，鼻子不耐煩地插嘴道：“你們說(shuō)的這些都沒(méi)我的作用大！我給人們進(jìn)行傳輸清新養(yǎng)神的空氣，如果沒(méi)有我，人們將會(huì)無(wú)法生存！”他們的聲音一個(gè)比一個(gè)高，爭(zhēng)得臉紅耳赤……
這時(shí)，不知從哪里傳出了一道聲音：“你們的功勞都無(wú)比的大，但是如果人們僅僅有你們其中的一個(gè)，那是絕對(duì)生存不下去的。你們有自己的長(zhǎng)處，也同樣有自己的短處，只有你們兄弟齊心才能其力斷金�！�
聲音消失后，他們一個(gè)比一個(gè)臉紅，越發(fā)像一個(gè)個(gè)紅透了的還未被采摘的蘋果。從此之后，他們不再相比誰(shuí)的功勞大，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似這樣的辯論會(huì)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
冬去春來(lái)，大地迎來(lái)了一年中最美麗的季節(jié)，春姑娘拿著神奇的畫筆，踩著輕盈的腳步歡笑這走到了人間，它已經(jīng)準(zhǔn)備好如何繪畫片寬闊的大地。
瞧!一棵棵小草被春的魔法所喚醒，它們連在一起，似乎給大地編制了一身綢衣;桃花露出粉紅的臉蛋，柳樹擺動(dòng)婀娜的身姿，惹來(lái)許多的鳥兒;花兒也綻放出美麗的花朵，空氣中彌漫著的花香，使蝴蝶蜜蜂陶醉其中;凍結(jié)的小溪，也挪動(dòng)了輕盈的身姿，發(fā)出潺潺的流水聲;溫和的陽(yáng)光照射著大地，使得冬眠的動(dòng)物復(fù)蘇過(guò)來(lái)。
一時(shí)間，風(fēng)吹草動(dòng)聲，樹葉作響聲，花兒搖擺聲，鳥兒鳴叫聲，蜜蜂嗡嗡聲，蝴蝶默舞聲，流水潺潺聲，動(dòng)物歡叫聲交匯成一曲美妙的交響樂(lè)。還有，青綠的草地，嬌嫩的花兒，粗壯的樹木，歡愉的鳥兒，勤勞的蜜蜂，飛舞的蝴蝶，清澈的溪水，活潑的動(dòng)物，又織成一幅美麗的迎春圖。春風(fēng)柔和的拂過(guò)大地，剛剛還荒涼的世界，一下子變得春意盎然。
寶石藍(lán)的天空中，忽然多了幾個(gè)污點(diǎn)。原來(lái)，烏云先生前來(lái)拜訪，他的孩子們?cè)缇吐犝f(shuō)了春的美麗，想一睹它的芳容。得知它來(lái)到大地之后便急忙趕來(lái)了。小雨點(diǎn)們，一個(gè)個(gè)迫不及待地奔向大地�！按河曩F如油”，它們落到了田地里，干涸的生命得到了滋潤(rùn);它們落到了大路上，將大路沖洗的一塵不染;它們落在了小溪里，隨著溪水向遠(yuǎn)方離去……
雨停了，太陽(yáng)露出了臉來(lái)，農(nóng)民伯伯開始播種，他們把希望的種子散了下去，笑呵呵的，似乎已經(jīng)看到了秋收時(shí)的一番美景。
春天，這美麗的季節(jié)，你的到來(lái)突然讓大地?zé)ㄈ灰恍拢憔褪谴蟮氐奶焓埂?/p>
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
踏光陰而行，折一粒沙，一袖月，找尋前方的未知。時(shí)光蒼老，煙花一樣寂寞，月光一樣驕傲，沙漠一樣荒涼。就這樣，斑駁成流動(dòng)的色彩，步履維艱，卻也灼灼其華。
玉蘭花總是在寒意未退去的早春綻放，滿目的純白。是什么讓它在新蕊未綻時(shí)蓄積力量？是什么讓它耐住嚴(yán)寒許諾在春天？
這注定是一個(gè)不平靜的春天，或許只有那玉蘭花可以揚(yáng)眉吐氣。純白無(wú)暇，注定為生命著上色彩。
三毛說(shuō)過(guò)：心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙亙千里，其中并無(wú)舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我曾一度陷入困境，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻再也找不回最初的路。一年前，是如此驕傲；一年后，卻萬(wàn)丈迷津。
歲月原本不會(huì)相欺，是支付了太多美好，又不愿和平對(duì)待，才會(huì)有了諸多不如意�；蛟S人生就是一個(gè)本該接受苦難的過(guò)程，高中生活也是一場(chǎng)褪去繁華的歷程。
生命原本便只是一張白紙，畫筆永遠(yuǎn)在自己手中，或許過(guò)去描繪了太多的暖色調(diào)，張揚(yáng)，年少無(wú)知便會(huì)成了曾經(jīng)的主旋律。記得初入高中校門時(shí)，永遠(yuǎn)無(wú)法和現(xiàn)在的從容淡定相聯(lián)系。
時(shí)間在沖破青春的華美，一年的時(shí)間也磨掉所有的鋒芒�？部�，心酸，執(zhí)拗，灰黑色盤桓成了這一季的主色調(diào)。當(dāng)你真正經(jīng)歷到人生的瓶頸期，愈挫愈敗，愈敗愈挫。這種落差是你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所承受的苦難�？蛇@又怎樣？這個(gè)世界會(huì)來(lái)阻止你，困難也會(huì)接踵而至，其實(shí)真正關(guān)鍵的只有自己，有沒(méi)有那份倔強(qiáng)和堅(jiān)持。這個(gè)世界上沒(méi)有不帶傷的人，真正治愈自己的，也只有自己。
于是于愈挫愈敗中愈戰(zhàn)愈勇。玉蘭花蟄伏過(guò)一個(gè)冬天的寂寞也迎來(lái)了春天。對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)，未來(lái)就是向太陽(yáng)盡情綻放的時(shí)刻，而它卻能為此拼盡生命里大半光陰，只為這份承諾的兌現(xiàn)。在他曲曲折折的枝干上，明明雕錄著生命的倔強(qiáng)與信仰，它讓許諾不再是一個(gè)靜止的狀態(tài)，而是一個(gè)為之不斷拼搏的過(guò)程。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。生命是一個(gè)五顏六色的過(guò)程，它值得我們?yōu)橹冻�。因�(yàn)橛辛恕巴M天涯路”的迷茫，因?yàn)橛辛恕盀橐料萌算俱病钡目喑�，才�?huì)有了那“驀然回首”的頓悟，真是那痛苦，讓“燈火闌珊處”點(diǎn)亮了生命的色彩。
這個(gè)春天，玉蘭花開，潔白無(wú)爭(zhēng)，
風(fēng)吹雨打，色曲成調(diào)，我心悠然。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。失去雙臂的志華為我們完美的詮釋了這句話的內(nèi)涵。
風(fēng)華正茂的志華在一次意外中，因觸高壓電而失去了寶貴的雙臂。這對(duì)于即將參加高考的志華無(wú)疑是晴天霹靂。她彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，自殺過(guò)，但在父母的鼓勵(lì)下重新振作了起來(lái)。志華不服：憑什么別人用雙手做得到的事，而我用雙腳卻不能完成。于是，她開始向命運(yùn)挑戰(zhàn)。她每天都練習(xí)壓褪，她忍痛把韌帶練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬(wàn)次。她每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，但是就算再累她也沒(méi)有放棄。她對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。她堅(jiān)信自己一定能用雙腳開拓出自己的一片天。終于上帝在關(guān)上一扇門后，又為志華開了一扇窗。只是這扇窗要用頑強(qiáng)的毅力，超人的付出，無(wú)盡的汗淚才推的開。
漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有平坦的大道，越是布滿荊棘的地方，越是殘猶珍貴的寶藏！生活中，像志華般堅(jiān)強(qiáng)的人有很多很多。在盲人學(xué)校、聾啞人學(xué)校里，他們?cè)谡J(rèn)真地上課。他們的學(xué)習(xí)方法和我們不同，他們比我們更加勤奮地學(xué)習(xí)知識(shí)。殘疾人也會(huì)在自己力所能及的范圍里干一些工作，自食其力。他們雖然身體上有殘疾，但只要志氣沒(méi)有殘，他們也可以活得有滋有味，非常精彩。比如說(shuō)，殘疾人有專門的 殘疾人奧運(yùn)會(huì) 。他們用他們獨(dú)特的方式進(jìn)行各項(xiàng)體育比賽。這些比賽成績(jī)背后包含了他們付出的超出常人想象的努力。
而我，作為一個(gè)健全的人，有如此好的條件卻不知珍惜。考試考砸了，便自暴自棄。體育掛黃牌，則怨天尤人。學(xué)習(xí)樂(lè)器，半途而廢。遇到一點(diǎn)挫折便打退堂鼓。卻不知我比其他同齡人已擁有著很多。無(wú)論生活或是學(xué)習(xí)都是如此，與志華相比我深感慚愧。
或許是我缺少了像志華般的毅力吧。又或許是我的人生太平順了，從而經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。我會(huì)努力在逆境中鍛煉自己，使自己經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。相信在不久的將來(lái)我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)毅。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停的.向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚……”身在異鄉(xiāng)的我雖早已功成名就，但總是懷念故鄉(xiāng)。每每想起故鄉(xiāng)，我總是忍不住哼唱起這首思鄉(xiāng)曲。一想到馬上就可以見到闊別已久的故鄉(xiāng)，多年未見的父母，故鄉(xiāng)的樣子就在我心頭縈繞，父母的嘮叨就在我耳畔回響。我恨不得插上一對(duì)翅膀，把我送到家中。
汽車終于踏上了故鄉(xiāng)的土地。我一下車，故鄉(xiāng)的氣息就撲面而來(lái)，是那樣的清新，是那樣的舒服！�。∵@就是我的故鄉(xiāng)，我日思夜想的故鄉(xiāng)！故鄉(xiāng)的一切都是那樣的親切、溫馨。
隨著一路的延伸，我急切地尋找著那兒時(shí)玩耍嬉戲的小溪，小溪已被開發(fā)成小河了，之前那陪伴我童年的小木橋也已變成華麗精致的大石橋。雖然小溪變了，小橋變了，但流水依舊嘩啦啦。也有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在水中嬉戲，看著這幾個(gè)可愛的孩子，我的腦海里浮現(xiàn)出我童年時(shí)在河邊捉蝦捉魚的場(chǎng)景。
“喂！”的一聲叫打斷了我的回憶，原來(lái)是年過(guò)半百的舅媽在叫我。我問(wèn)舅媽為什么找我，舅媽笑著說(shuō)怕我找不到回家的路，我不禁笑了，我日思夜想的家，還會(huì)找不到嗎？
跟著舅媽，我來(lái)到了街上。一看我不禁怔了一下，這還是我的家嗎？從前那泥濘的泥巴路變成了寬敞的柏油路，兩旁栽種著桂花樹，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣幽香。當(dāng)初的小木屋不見了，取而代之的是一座座精致的小洋樓。
走著，我已來(lái)到了家中，家中早已聚集了我的親朋好友，聽著父母的嘮叨，聽著兒時(shí)伙伴的噓寒問(wèn)暖，我的眼淚禁不住流了下來(lái)……
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