【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)就像春天麥苗的拔節(jié)�；ǖ木`放，需要要千錘百煉，
最終才能以完美的形象展現(xiàn)給大家，這時(shí)候所有的辛苦都化成了一個(gè)微笑。
成長(zhǎng)就像從幼蟲變成蝴蝶。本來是那么不引人注意、平淡無奇，可是過了一段時(shí)間卻成了飛行家族中的“百花仙子”，這需要的是艱辛和持之以恒。
成長(zhǎng)也像新生與死亡的選擇，如果選擇新生那將是萬分的痛苦，一旦忍過了那就可以繼續(xù)做鳥類家族中的`“長(zhǎng)壽將軍”。
成長(zhǎng)也如此到了一定年齡的時(shí)候，會(huì)有兩條路供你選擇，一是好好學(xué)習(xí)，二是不學(xué)無術(shù)。
當(dāng)然成長(zhǎng)中也有許多快樂。記得上三年級(jí)的時(shí)候，英語成績(jī)還算不錯(cuò)，所以英語老師就讓我參加英語風(fēng)采大賽，當(dāng)時(shí)我首先謝謝老師對(duì)我的肯定，我一定不會(huì)讓老師失望。英語老師對(duì)我說，以后可要多加努力。以后每天都來英語組，我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我每天都去英語組，過了幾天英語老師給我找了一個(gè)演講稿讓我背，于是我夜以繼日地的讀、背，而且每天英語老也會(huì)教我問題、聽我背故事。
到了比賽那一天，我抑制住心中的緊張登臺(tái)了，我面帶微笑，流利地講出了故事，回答了外教的問題，最終以全場(chǎng)最高分90。5分的好成績(jī)晉級(jí)下一輪。那時(shí)候所有的辛苦都陰消云散了，我終于露出了難得的笑容。
所以成長(zhǎng)終于辛苦有喜悅，一旦挺過了留給你的都是成功和喜悅！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文2
寬容如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；寬容如同連綿不斷的細(xì)雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；寬容好似火紅的秋葉，可以裝扮我們的世界；寬容宛如白茫茫的大雪，可以凈化我們的靈魂。在媽媽的.寬容與鼓勵(lì)之下，我這棵小樹苗在慢慢地成長(zhǎng)……
周二的中午，我吃完飯后習(xí)慣性地向鋼琴凳走去：“媽媽，來吧！我開始練習(xí)了�！眿寢屜裢Ｒ粯幼诘首由希谎圆徽Z地低頭看著手機(jī)，一會(huì)兒皺皺眉，一會(huì)兒笑笑，一會(huì)兒嘆嘆氣……我周而復(fù)始一遍又一遍地彈著那些枯燥的音符，開始有些不悅了：為什么媽媽可以看手機(jī)，而我卻不可以？為什么我要坐在這里練琴？為什么……
這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我有些走神，就放下手機(jī)，嚴(yán)厲地說道：“干什么呢？趕緊練！練完后好寫作業(yè)�！蔽抑缓脡褐睦锏牟粷M，繼續(xù)練起琴來�！鞍堰@個(gè)不熟練的地方，再多練習(xí)幾遍，這兒也是！媽媽一邊說著一邊指著譜子說道。媽媽的話，激怒了我內(nèi)心最后一道防線，我用力地彈著每個(gè)音符，似乎想通過他們?cè)V說我內(nèi)心深處的委屈，眼睛里噙滿里淚水，輕輕一低頭，淚水便滑落下來……
“走吧！上學(xué)去，別練了！‘我收回眼淚，帶著兩個(gè)紅紅的眼圈無可奈何地走出來家門去上學(xué)。
“回家咯！放學(xué)咯！”同學(xué)們興奮不已�？蓞s一點(diǎn)也不開心，帶著沮喪與不快走出了校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見媽媽在對(duì)我微笑，我心想：別再不開心了，被媽媽發(fā)現(xiàn)又會(huì)引出其他話題來。我強(qiáng)裝顏笑跟著媽媽回了家。回到家，打開門，一股美味的飯香撲鼻而來，心情也明朗起來，頓時(shí)有了胃口。就在這時(shí)，媽媽走過來輕輕地對(duì)我說：“今天中午練鋼琴的事情，媽媽向你道歉，媽媽那么著急是想讓你趕緊將譜子練熟練些，不過我還是太著急了�！甭牭綃寢屨f的這番話，我鼻頭一酸，又紅了眼圈……
成長(zhǎng)的路上，離不開媽媽的愛，也離不開媽媽對(duì)我的寬容，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣，就這樣，我在媽媽的愛與包容下，茁壯成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文3
隨著時(shí)間的飛逝，光陰的流轉(zhuǎn)，四季的更替，12年前，呱呱落地的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成了一名國中生的我，確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？
20xx年初，寒冷的冬天，窗外的風(fēng)呼呼地吹去炎熱，掃去秋天的足跡。
早晨，細(xì)細(xì)的陽光照進(jìn)屋里。媽媽正叫我起床，我的手不經(jīng)意間觸到了一雙冰冷的`手，冷得動(dòng)人心，我不由自覺地將自己溫暖的雙手包圍住媽媽的雙手，讓它們退去冰冷的薄衫，換上暖和的棉衣。媽媽看到我的舉動(dòng)，先是楞了幾秒，然后不解地望著我，臉上有些期待、有些激動(dòng)。
我笑著，說：“媽媽，讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了。”
這句話，媽媽也說過。
小時(shí)候，每逢到了冬天，媽媽的手永遠(yuǎn)是那樣暖和，她總是習(xí)慣性地拿起我的手，將自己的手包圍我的手，然后說：“讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了。”我自然地把自己的雙手托付給媽媽。
媽媽興奮地笑了，那是滿懷的喜悅�！皢眩畠洪L(zhǎng)大了呢！”
是呀，我長(zhǎng)大了，我早已應(yīng)該長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大是學(xué)會(huì)照顧。長(zhǎng)大了，應(yīng)該更關(guān)心父母，學(xué)會(huì)照顧他們，為他們著想，他們?yōu)槟愀冻瞿敲炊�，是不是�?yīng)該報(bào)答一下他們？
花落了，結(jié)果了。
我，長(zhǎng)大了。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文4
我與青奧共成長(zhǎng)青奧少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱為青少年青奧會(huì)、青年奧運(yùn)會(huì)。20xx年，將是不同尋常的一年。因?yàn)樵谶@個(gè)一年里，南京將舉辦青奧會(huì)。那時(shí)，世界的目光將齊聚南京。而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采。將會(huì)讓世界更了解南京絢麗的風(fēng)采。
青奧會(huì)對(duì)于每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來說，都有一種自豪感。我們要以一個(gè)全新的面貌來迎接青年奧運(yùn)會(huì)。我們可以利用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京，了解南京。
20xx年的青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正在一步步向我們逼近，它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。國際奧委會(huì)XX年7月5日于危地馬拉城舉行的第119次國際奧委會(huì)，全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青年奧運(yùn)會(huì)。
按照國際奧委會(huì)公布的申辦程序，所有申辦城市須在今年9月4日前遞交正式的申辦報(bào)告，國際奧委會(huì)執(zhí)行委員會(huì)將在12月份公布終極的候選城市，XX年在加拿大溫哥華舉行的`國際奧委會(huì)第122屆全會(huì)上將公布終極獲選城市。 在青奧會(huì)上，冠軍是艱難的，在與對(duì)手比賽中，艱難的走了出來；冠軍是驕傲的，在數(shù)萬人的心中，你是最棒的，由于你“征服”了他們；冠軍是短暫的，可能本日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是可貴的，在他身上，有著多少勇攀高峰、戰(zhàn)勝自我的精神。人類的社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行。我祝愿青少年奧運(yùn)會(huì)精神永駐人間，給世界帶來和平。我覺得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起專心來參與、
重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床瘢覀冞�可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。 創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視四周的環(huán)境，走在這繁華的市井上，你隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒人會(huì)留意到;再說了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個(gè)也未幾;還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法，你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國旅游老外看見了，會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國人?
是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也未幾，可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽了我這番話，我�？创蠹叶己煤孟胍幌�!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。 我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
支持青奧，創(chuàng)造未來。讓我們從小事做起，我與青奧同在！我與青奧共成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文5
期末，已經(jīng)到了。我每天都得在家復(fù)習(xí)。更別說端午節(jié)三天了。
星期五，腦子還未清醒的我，早早地刷了牙，洗了臉，坐到了寫字臺(tái)前。我知道我要面臨著什么：讀背詞語手冊(cè)、做三張練習(xí)卷、背課文、做奧數(shù)題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松，減輕壓力!而是讓我復(fù)習(xí)?當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)媽媽說：“老媽!你為什么成天讓我復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!我的腦子都快爆炸了!”然而，我又不能說，只好忍氣吞聲地做作業(yè)。背了詞語手冊(cè)，做了三張練習(xí)卷，背了課文，做了奧數(shù)題。
媽媽說：“嗯，還不錯(cuò)呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我，一下子倒在了沙發(fā)上。我閉上眼睛，想起了那一件事……
那時(shí)，九歲的'我剛做完作業(yè)，被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口，樓上的臭老爸就叫到：“五分鐘!小靜怡!上來了!”那時(shí)我真想一頭撞在墻上，至少，天堂也會(huì)有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個(gè)童話世界。哪兒沒有壓力，沒有考試，也沒有煩惱，每天都過得無憂無慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語去!快!”媽媽把我從“夢(mèng)”中生硬地拉回了現(xiàn)實(shí)。于是，我便再次回到寫字臺(tái)前。
晚上，我想：到了暑假，我一定要玩?zhèn)�痛快!
夜晚，星星眨著眼睛，窗外時(shí)不時(shí)飛過幾只小鳥；草地上時(shí)不時(shí)傳來幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文6
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事，他讓我成長(zhǎng)了許多。
剛上五年級(jí)的我因?yàn)橐淮畏窝鬃∵M(jìn)了醫(yī)院。在我的印象中，住院就意味著打針、吃藥，一種莫名的恐懼感從心底油然而生。
住院的第二天，一大早就被護(hù)士叫了起來，迷迷糊糊的被帶到了抽血室。我那睡得昏昏的頭腦一下子被刺鼻的酒精的味道沖醒了，環(huán)顧四周，現(xiàn)在剛6點(diǎn)多，媽媽還沒來。過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)原本長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍瞬間就快到我了，心想：“呀，馬上就到我了，這可不是扎手指，而是要抽胳膊上的靜脈的血呀，一定會(huì)很疼的！”我打了個(gè)哆嗦，心開始像打鼓一樣怦怦直跳。聽著拔開針頭和其他人扎針時(shí)的呻吟，我背上不由得滲出了一層冷汗。終于，輪到我了，我慢慢地伸出嚇出了雞皮疙瘩的手臂，盯著那又細(xì)又長(zhǎng)的銀亮亮的針頭，一個(gè)勁地咽口水。在護(hù)士用沾著酒精的棉棒一遍遍擦著我的胳膊時(shí)，我?guī)缀蹩炜蕹雎晛砹�。膽怯的�?duì)護(hù)士說：“阿姨，您能輕一點(diǎn)嗎？”護(hù)士對(duì)我微微一笑：“沒事，不疼，放松一點(diǎn)�！钡脑拰�(duì)我卻沒有一點(diǎn)安慰，“哎”，要是媽媽在就好了。眼見針頭一點(diǎn)一點(diǎn)伸向我的胳膊，我的腿開始微微顫抖，閉上了眼睛。短短三秒鐘對(duì)于我來說就像三天一樣漫長(zhǎng)。突然，臂彎處一陣刺痛，我把眼睛睜開了一條縫，原來，針已經(jīng)扎進(jìn)了我的胳膊，��！血流出來了，我又緊緊閉上眼睛。也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，護(hù)士說了聲：“好了�！蔽疫@才睜開眼睛，按著胳膊上的.棉球，慢慢地走回了病房。過了好久我才平靜下來。
轉(zhuǎn)眼間，兩三個(gè)月過去了，當(dāng)時(shí)病病殃殃的我，又變得活蹦亂跳了。雖然我在醫(yī)院里沒有再扎過胳膊，但在生活中我卻不止一次遇到過像扎針一樣令我恐懼的事，各種各樣的考試，或是被老師、家長(zhǎng)一次又一次的批評(píng)，但我每次想退縮的時(shí)候，我都告誡我自己，一定要堅(jiān)持住。就在剛剛寫作中，我突然悟出了這樣一個(gè)道理——讓人成長(zhǎng)的是經(jīng)歷，而不是歲月。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文7
小時(shí)候的我總愛和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著那極軟極細(xì)的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長(zhǎng)！數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這些快樂時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的.事情了！
還記得，低年級(jí)的時(shí)候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時(shí)的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩�。∪缃竦奈液鋈粵]有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂，希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文8
翻滾的波濤，乃是為了承載帆船；忙碌的蝴蝶，乃是為了探尋花蹤；平地里吹起野風(fēng)，乃是為了成全一種空曠；清幽的讀書，伴隨我成長(zhǎng)。
——題記
小學(xué)時(shí)，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的.點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？
讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了�！�
是呀。我覺得，當(dāng)書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了�！�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文9
白駒過隙，屋前的小樹一望不到頂邊，驀然回首，成長(zhǎng)的足跡只留給了我無限的快樂……
童年的我，享受在父母溫暖的懷抱里，進(jìn)入小學(xué)時(shí)，知識(shí)充滿了我無知的心靈，我沉浸在知識(shí)的海洋里，坐上數(shù)字組成的小舟，劃著文章組成的小槳在此中思索，在此中吟誦，漸漸地，我便在快樂中長(zhǎng)大。
無可否認(rèn)，其中的歡樂像蜂蜜一樣，吃多了，也有幾絲異樣的酸苦
記得有一次，我的成績(jī)很不理想，本來就很傷心，一位在家中能找到一絲安慰，沒想到，他們破天荒地的對(duì)我大吼大叫，臨末了，叫我再做幾張買來的試卷，拖著疲憊的身子走到自己的房間，多想趴到床上睡個(gè)十天八夜，把什么分?jǐn)?shù)，試卷拋到九霄云外，只是想這么一直睡下去，睡下去，似乎在夢(mèng)里，也聽到家長(zhǎng)在說：“不行，這么差的成績(jī)，以后可怎么上好學(xué)�！�
不管經(jīng)歷了什么，在我看來，成長(zhǎng)中的.煩惱就像一杯苦咖啡，成長(zhǎng)中的快樂就像一勺糖，越放越甜，苦中有甜，甜中漾苦�？蛇@其中的滋味全由自己調(diào)配；成長(zhǎng)像一條崎嶇不平的小路，踏上了這條路，也就不可避免的遇到了煩惱，雖然充滿了荊棘和坎坷，但兩旁的風(fēng)景只有自己獨(dú)享，如此，成長(zhǎng)中的煩惱何不是成功后的喜悅，回收后的快樂？
對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿了煩惱的同學(xué)，我只想說：也許你正面臨著煩惱，也許暴雨之后泥濘了你前進(jìn)的腳步，但千萬不要?dú)怵H，因?yàn)檫@樣地過程才有價(jià)值，之后的回首才會(huì)快樂……我會(huì)珍惜這寶貴的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不煩惱，有的只是無限的快樂。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文10
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鳖櫻孜湟苍f：“讀萬卷書，行萬里路�！标悏鄹f：“一日無書，百事荒蕪�！笨梢姡瑫侨藗兊谋匦杵�，人們無法離開書。而我，幾乎是個(gè)書癡。
從小時(shí)候起，我就與書結(jié)下了不解之緣——爸爸媽媽都是教師，家里有不少藏書，我閑暇時(shí)就會(huì)翻翻，雖然看不懂，但我還是被書上那些有趣的圖案所吸引。
后來大了些，媽媽就找來許多小人書讓我看，我覺得新奇，很喜歡讀，結(jié)果一發(fā)不可收拾地愛上了讀書。當(dāng)然，也不一定是“讀”，我那時(shí)畢竟年幼，識(shí)字不多，因此大部分都是媽媽口述給我聽的。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，閱讀量不斷增加，閱讀范圍也不斷擴(kuò)大，從最開始的童話故事到現(xiàn)在的各國名著。我從書中也受益匪淺，比如好詞佳句，比如各種寫作方法與技巧，我相信它們給我?guī)淼暮锰�，不只是眼前的，而是伴隨著我一生的。
同時(shí)，我由于看書太過專注，鬧了不少笑話。有一次，媽媽叫我去買瓶醬油，可我當(dāng)時(shí)正津津有味地看著《民間故事》，媽媽說的.話是左耳進(jìn)，右耳出，于是我拿上錢就急匆匆去了超市。待我回來，媽媽看清我手中提的東西，頓時(shí)大笑起來：“油呢？”原來我買了一袋姜和油�！搬u油”變成了姜油。后來，這件事便成了我家飯桌上的笑談。
書伴隨我成長(zhǎng)至今，我相信在未來的人生中，它還會(huì)繼續(xù)陪伴我！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文11
爸爸媽媽為了教育我勤儉節(jié)約，平�？偸墙o我講起他們的過去，嘮叨過去的艱辛，感慨今天的幸�！业亩涠伎炱鹄侠O了，可是再一回味，他們說的也不錯(cuò)呀！
自從1949年新中國成立后，到今天，短短60年里，人們的生活是越過越好，由貧到富。就說我們家的住房吧，我家住在聞名于世界的黃山腳下的湯口鎮(zhèn)，我呱呱墜地時(shí)，爸爸媽媽一直住在外婆家，因?yàn)閶寢尞?dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下學(xué)校當(dāng)老師，沒有屬于自己的房子；而爸爸在外地工作，每個(gè)星期回家都要轉(zhuǎn)好幾趟車，生活很不方便。
我四歲那年，爸爸媽媽省吃儉用攢下了三萬塊錢，然后到親戚那里湊足了十二萬元買了房子。我們一家三口住進(jìn)了八十平米的新房，終于有了自己的`家了。住進(jìn)漂亮的新家，我不再和爸媽擠一間臥室了，有了屬于自己的小天地：橙色是我小空間的主色調(diào)，書柜里塞滿了爸媽給我買的課外書，桌面上擺放著我的寶貝玩具，藍(lán)色米奇的被單上散發(fā)著快樂帥氣。客廳、廚房里也相繼增添了大彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、微波爐、電磁爐等電器，真可謂樣樣俱全了。雖然房子面積不大，但一家人都非常滿足，生活得幸福快樂！
我十歲生日那一天，爸爸突然開回了一輛白色的小轎車，說從此以后，他就可以開車上下班了。想想以前爸爸到百里外上班不是坐班車就是騎摩托車，風(fēng)里來雨里去。而現(xiàn)在咱家也有了小轎車，可以在假日里開車去郊外享受大自然的美景，比如今年的陽春三月，我們一家三口就去了歙縣雄村桃花壩觀賞了競(jìng)相斗艷的桃花，陶醉于桃花中流連忘返……
更讓我不可思議的是，20xx年，我們家又在“黃山新農(nóng)村規(guī)劃區(qū)”建起了一棟四百多平米的五層樓的別墅，作為農(nóng)家樂接待遠(yuǎn)道慕名而來游玩黃山的客人。這可是幾年前想都不敢想的事，媽媽興奮得用相機(jī)把酒店里里外外拍了個(gè)夠，并傳到她的QQ空間制作成動(dòng)感影集，還給它加了個(gè)帽——“我家的酒店落成開張啦”……這一切的一切都讓我感到了家的溫暖和幸福。
不知不覺，我在這不斷變化中也長(zhǎng)成了12歲的小伙子啦。再看看黃山湯口鎮(zhèn)，也不知從什么時(shí)候起發(fā)生了巨變：柏油馬路變成了寬闊平坦的瀝青公路，甚至貫通了徽杭高速公路；公路兩旁散落的村莊消失得無影無蹤，取而代之的是漂亮整齊的農(nóng)家樂、酒店連城。每當(dāng)周末夜晚，我們一家三口在湯口承啟山
六年級(jí)成長(zhǎng)作文12
站在人生的路口，她用明亮的眼睛回望成長(zhǎng)歷程。
如果說成長(zhǎng)是一條路，那這其間的趣事，就是一個(gè)個(gè)腳印，見證成長(zhǎng)。那么，什么是成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)是愛與被愛的過程。小時(shí)候，她更多的是在享受愛，父母的默默付出，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的悠悠情意，這些，她不會(huì)忘記�？蓾u漸地，她長(zhǎng)大了，她也在慢慢去學(xué)著愛別人了，愛那些曾經(jīng)給予她愛的人，愛世界上所有的花草樹木，鳥獸蟲魚，還有愛她自己。她在母親節(jié)為母親送上一份用心完成的禮物，她會(huì)毫無保留的幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課、講難題，她把自己的零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民……因?yàn)閻叟c被愛的經(jīng)歷讓她知道給予比索取更令人快樂。成長(zhǎng)就是由享受愛轉(zhuǎn)化為給予愛的過程。
成長(zhǎng)是擁有與拋棄的過程。她的童年曾擁有過一件物品——琵琶，一把伴隨她成長(zhǎng)，給予她歡笑與淚水的琵琶。那個(gè)時(shí)候的她，是不大愿意擁有它的，那把琴讓她感到了束縛與不快，終于，在她擁有它第九年的時(shí)候，她把它拋棄了，冷落了。起初，她感到無比的輕松，可漸漸地，她有些后悔了。但有些事情就是這樣，過去了就不再回來，比如那飄蕩著奶香味的琴聲，她永遠(yuǎn)也不會(huì)再有。成長(zhǎng)是要懂得拋棄的，有些可以隨人愿，有些卻不能，拋棄童真，會(huì)擁有成熟，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是不斷尋夢(mèng)的過程。文字對(duì)于她來說，是永遠(yuǎn)充滿魅力的。而在不同階段她對(duì)文字有不同夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)，分?jǐn)?shù)是文字的裁判，她也在努力尋找得高分的.路徑�，F(xiàn)在，心靈是文字的仲裁，她在文字中尋找誰也不能給予她的幸福安寧。面對(duì)不同的目標(biāo)，她都在努力著，哪怕山高水長(zhǎng)，險(xiǎn)阻重重。成長(zhǎng)是不斷尋夢(mèng)的過程，通過尋夢(mèng)，是夢(mèng)想變得更富有價(jià)值，使自己變得堅(jiān)韌執(zhí)著，心靈澄澈。
隨著最后一個(gè)“六一”的消逝，童年真的結(jié)束了，她也成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)是由童年到青年的過程，是逐步成熟的過程，是磨礪自我，提升自我的過程。
她用不舍與堅(jiān)定地眼神默默目送著伴有奶香的，隨風(fēng)飄去的日子，向未來進(jìn)發(fā)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文13
一個(gè)成功的人，家里肯定有一個(gè)良好的家風(fēng)，良好的教育。
我記得有一次，我的好同桌買了一支十分好看好用的.筆，我就好奇地問：“你這支筆在哪里買的？”“我的這種筆已經(jīng)絕版，沒有賣的了。”聽到這兒，我的心里有了據(jù)為己有的想法。于是，我在想如何在他不知道的情況下偷過來。但我也在糾結(jié)，如果把筆偷了過來，他會(huì)不會(huì)告訴老師，告訴家長(zhǎng)？之后，我聽同學(xué)們?cè)谧h論：“今天我們沒有正課，都是副課�！蔽壹雀吲d，又忐忑，心想：那我就在最后一節(jié)課，只剩五分鐘再開始行動(dòng)。
時(shí)間一分一秒地過去，只剩最后五分鐘了，老天爺好像也在幫我，他居然去了衛(wèi)生間，我趁他去衛(wèi)生間時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把筆從他的鉛筆盒里偷了過來，隨即背上書包，快馬加鞭地走了。
到了家里，我拿著偷過來的筆寫起了作業(yè)，媽媽看到了我用的筆五顏六色，就說：“孩子，你這支筆是從哪里來的？”我遲疑而又緩慢地說：“是我在路上撿的。”媽媽看透了我，說：“孩子，偷東西是不好的行為，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就很難改掉，所以一定不可以偷別人的東西。我們又不缺錢，又不是買不起，你明天一定還給同學(xué)，不然，我和你爸爸絕不會(huì)輕饒你！”說完，媽媽轉(zhuǎn)身走了。
到了第二天，我滿面通紅，手里拿著筆，不好意思地跟我同桌說：“對(duì)不起，是我太喜歡你的筆，所以我才沒給你打招呼就拿走了。”“沒關(guān)系，只要你還回來就行，既然你那么喜歡這支筆，就送你了�！�
如今，我知道我父母總是教我不可以貪圖小便宜是為了我好，我也會(huì)把良好的家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文14
人在成長(zhǎng)中總會(huì)遇到一些事，平凡的有不平凡的也有。在我的人生舞臺(tái)上，就出現(xiàn)了這么一件平凡也不平凡的事。
在今年元旦期間，學(xué)校要求每班要準(zhǔn)備文藝節(jié)目參賽，我是文藝委員，自然要組織同學(xué)們編節(jié)目，可是編節(jié)目也不容易。因?yàn)槲覀兙幍氖歉璋槲�，所以開始的時(shí)候是為選歌而鬧，接著又為舞蹈動(dòng)作而煩，大家意見太不一致了，開始都說為班級(jí)體，可激動(dòng)起來都各做各的`。媽媽說這樣一定進(jìn)不了決賽的，叫我去再報(bào)一個(gè)獨(dú)唱，以防萬一。
接下來是苦練了一周，結(jié)果到初賽的時(shí)候果真進(jìn)不了復(fù)賽，大家后悔也來不及了。好彩當(dāng)初聽媽媽的去報(bào)了個(gè)獨(dú)唱，我的獨(dú)唱一路過五關(guān)斬六將，最后進(jìn)入了決賽，雖然舞蹈被淘汰了，但我們班還有一個(gè)節(jié)目嘛，所以同學(xué)們很快又高興起來了。進(jìn)而又把希望放在了我的身上。
我的獨(dú)唱終于在校文藝晚會(huì)上登場(chǎng)了，不僅我，還有我的同學(xué)們、老師們都開心死了。
每個(gè)人在成長(zhǎng)中遇到的這些不管是開心的煩惱的傷心的痛苦的事，都會(huì)成為成長(zhǎng)道路上閃爍著五光十色的路燈，而這些路燈記錄著我們的喜怒哀樂，照亮了我們前進(jìn)的道路。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文15
在我成長(zhǎng)的這九年多來，有許多人幫助過我，我有自己的成長(zhǎng)故事，大家也有自己的故事，下面我就來講一講我的成長(zhǎng)故事吧！
在我的印象中最深刻的事是發(fā)生在我6歲時(shí)，有一次我和一群小伙伴一起放鞭炮，那時(shí)的'我太小了，一聽見噼里啪啦的鞭炮聲就嚇得跑走了，小伙伴卻不害怕，我多么想走過去同他們一起玩耍，可我很害怕鞭炮，我不敢湊近。我的一位好朋友就對(duì)我說：“不用害怕，鞭炮不會(huì)飛到你身上的，你也來一塊兒玩吧！”我壯著膽子走近了一步，鞭炮“嗖”的一聲響了，轉(zhuǎn)了起來五顏六色的，真漂亮！慢慢的，我開始喜歡玩兒鞭炮了。我逐漸長(zhǎng)大，對(duì)鞭炮也有了了解，我試著自己點(diǎn)燃鞭炮，我一開始不敢，我看著小朋友點(diǎn)燃鞭炮，又趕緊跑回來，他們的心里一定會(huì)很刺激的，我很羨慕他們，我自己?jiǎn)柊职忠艘粋�(gè)打火機(jī)，可卻不敢按下打火機(jī)的按鈕，我灰心了，我心想：唉，等我大一點(diǎn)兒的時(shí)候再學(xué)吧！爸爸勸我不要灰心，在爸爸媽媽和朋友們的幫助下，我居然成功了！我點(diǎn)燃鞭炮，他們?cè)诘厣咸S著，我很開心，想起以前我不敢點(diǎn)鞭炮，真是有點(diǎn)好笑。我要好好謝謝幫助過我的朋友。
是你們鼓勵(lì)我，讓我不灰心，不氣餒。你們讓我明白，凡事都要耐心的去做，不要太心急，就像趙老師說的一樣：“心急吃不了熱豆腐�！�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文16
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將成為回憶，一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代已臨近，煩惱也鋪天蓋地的向我襲來。
長(zhǎng)大了，課程也逐漸地繁重起來，放學(xué)后，再也不能隨心所欲的打球，看書，玩游戲了，有一堆作業(yè)等著我，每天拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，華燈初上，又趕著去補(bǔ)習(xí)英語。唉，你說能不煩嗎？
今天，語文卷子發(fā)下來了，沒上90分，一下子，天變得陰沉沉的，心情也格外沉重起來，果然，一到家，媽媽見到試卷：“怎么這么粗心，題目都漏做了一道，認(rèn)真認(rèn)真……英語也是……，數(shù)學(xué)計(jì)算也是……”我真的很佩服媽媽，她總能長(zhǎng)篇大論，牽一發(fā)而動(dòng)全身，滔滔不絕的數(shù)落我。有時(shí)，本想輕輕松松的看看電視。還沒等你坐下，機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你“掃射”了：還不去復(fù)習(xí)，都快上初中了，還有閑功夫在這看電視！琴拉了沒有？單詞背了嗎？
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了，就可以做許許多多自己想做的事情，而現(xiàn)在我很想變小，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小小孩兒，不再為老師和父母的嘮叨，不再為升學(xué)，考試，單詞，奧數(shù)等煩惱不堪。
但有時(shí)想想，似乎沒有人可以逃脫煩惱的束縛，大人有工作的煩惱；孩子有學(xué)習(xí)的煩惱；我們周圍的朋友、同學(xué)人人都有煩惱，即便是幼兒，玩具被搶走了，也會(huì)哭上半天，可當(dāng)我們長(zhǎng)大些，只會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的煩惱付之一笑，可見，在煩惱中，我們成長(zhǎng)了，煩惱，錘煉了我們的意志與承受力。正所謂海納百川有容乃大，心胸變得豁達(dá)時(shí)，煩惱也在逐漸的減少。包容，理解他人也許是化解煩惱的`一劑良藥，但這樣做或許也要經(jīng)過無盡的煩惱，才能減少煩惱。
煩惱如晴空里的陰云，如豐收中的辛勞，如化作春泥的花瓣，痛苦著，也快樂著……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文17
NBA球員常說過一句話：“好好享受籃球帶給你的快樂吧！”這句話我深信不疑。因?yàn)�，球�?chǎng)是奇跡發(fā)生的地方，又是揮灑快樂的地方。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我雖不懂得籃球的專業(yè)知識(shí)，但看著爸爸在球場(chǎng)上飛奔的身影，心中不免有些激動(dòng)。于是，爺爺在自家的后院里，在一根鐵桿子上做了一個(gè)簡(jiǎn)易球筐，大概有1.6米高左右。我拿一個(gè)不大的小皮球，嘻嘻哈哈的抱著，在院子里面跑來跑去的，然后使出吃奶的勁兒拿著球，大叫一聲，把球向籃筐扔去。笑聲伴著球一起向上飛去，我好不快樂！
后來，小皮球變成了小籃球；幼兒的我變成了兒童的'我；6歲的我變成了8歲的我。然而，不變的是籃球帶給我的快樂與幸福。這時(shí)的我，在爸爸的指導(dǎo)下已經(jīng)有了很大進(jìn)步，但投籃仍不好，但也已經(jīng)算是年級(jí)老大了。
“三（3）班的，敢跟我們來一局嗎？”“好啊，誰怕誰�。 蔽掖舐暣鸬�。于是，我立刻組織人馬，準(zhǔn)備開始一場(chǎng)“對(duì)決”。我們擺出一付“不成功，便成仁”的樣子，拿著球滿場(chǎng)跑。那時(shí)有15人左右參加，不管是防守還是進(jìn)攻，如果能跑到籃下，就算是“殺出重圍”了。比賽過程中，有抱成一團(tuán)“親嘴”的，有打成一片“唱歌”的。打了快一節(jié)課，沒進(jìn)一個(gè)球。最后一刻，我在籃下拿著球，奮力一投，球進(jìn)了！隨即，響亮的下課鈴敲響了，一場(chǎng)千奇百怪的籃球比賽就此結(jié)束。
再后來，小籃球變成了正規(guī)籃球，8歲的我長(zhǎng)成了現(xiàn)在的我——變化太大了。我有了專業(yè)的籃球教練，籃球水平又有了更大提高，一切都來的那樣快，每個(gè)星期的訓(xùn)練課，更是快樂的源泉。
在教練組織的比賽中，我們打的都是很專業(yè)，也很專注的，但有一次實(shí)在讓我哭笑不得。
一次，我的隊(duì)友小牛正在運(yùn)球，大牛大手一伸把球給弄一旁去了。這兩人一看，都像獅子一樣，同時(shí)向球撲去，結(jié)果一個(gè)人在上，一個(gè)人在下，兩人都在用兩手抱著球。忽然，大牛一發(fā)力，直接抱著球飛了起來，小�？梢彩且粯铀浪赖谋ё∏虬。∽詈�，兩個(gè)人和球一同橫著飛了起來，然后……
籃球最快樂的還不是這些，而是那一次次高難度投籃后的空心進(jìn)球，而是那掌控全場(chǎng)的快感，而是那一次次激烈碰撞的激情！更是一次次對(duì)對(duì)手的藐視，一次次對(duì)對(duì)手的怒吼，一次次給對(duì)手的證明，一次次黑曼巴的致命一擊！
籃球如同一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，又如同一場(chǎng)舞局；暴力與美學(xué)；但都被快樂融為一體。
我在成長(zhǎng)中享受著籃球，體會(huì)著快樂，得到的是無數(shù)美好，無數(shù)的回憶。同時(shí)，籃球教會(huì)我的永不服輸?shù)臎Q心和信心，也給我的學(xué)習(xí)帶來了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
快來吧！一起打球！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文18
桃花心木是學(xué)會(huì)什么？大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長(zhǎng)成大樹，這就是它與別樹的不同之處。
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理
讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對(duì)種樹人的一番話有所感觸：“假如我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒�！彼@一席話，充分體現(xiàn)了他的.觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗(yàn)，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個(gè)人一件事干多了，就會(huì)產(chǎn)生許多經(jīng)驗(yàn)，從而這件事就干得更好。
另一個(gè)就是我對(duì)“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，能由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。
我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？由于中國，由于中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢？由于那些窮人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文19
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。小時(shí)候喜歡躺在草地上，身邊纏繞著青草獨(dú)特的清新味，望著碧藍(lán)的天空，常常是會(huì)躺一整天，直到黃昏時(shí)才會(huì)帶著一身草屑站起身來，夕陽斜射，將我的身影投射在草地上。日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地長(zhǎng)大了。后來，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。于是，不知什么時(shí)候起，一切都變了，影子隨著我的成長(zhǎng)越來越長(zhǎng)，也由以前的嬉戲玩鬧變成了弓著腰背著書包了。以前的日子漸行漸遠(yuǎn)，新的生活代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫間流走，讓人還沒發(fā)覺就已經(jīng)隨風(fēng)飄走，就這么眼睜睜看著它如輕塵般消失殆盡。不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡，有時(shí)也會(huì)懷念過去美好的'童年，但是更多的是對(duì)未來的期盼與向往。
成長(zhǎng)的道路上磕磕碰碰，曲曲折折。我們需要不停的忘記和銘記。銘記是一種成長(zhǎng)，忘記也是一種成長(zhǎng)。有幸福也有傷痛。而只有現(xiàn)實(shí)，忘卻了始末，永恒的流淌，無論是骯臟的還是美麗的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，成長(zhǎng)的道路也許崎嶇不平，也許荊棘叢生，但我一定會(huì)百倍努力，用堅(jiān)實(shí)的步伐，一步步走出清晰的腳印來。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文20
雖然我在這個(gè)世界中才生活了十二個(gè)年頭，但在這十二年中（但這短短的十二年），對(duì)我來說，是神圣的。它讓我從一個(gè)什么也不懂的小孩子，成長(zhǎng)為了一個(gè)（知識(shí)豐富的）中學(xué)生。
一歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，還能奶聲奶氣的叫“爸爸”、“媽媽”。
兩歲時(shí)，認(rèn)識(shí)的字（逐漸）多了，但常常讀錯(cuò)，讓家里人常常發(fā)笑（給家里人帶來了不少笑聲）。
三歲時(shí)，對(duì)“籃球”和“藍(lán)球”不清楚，看到別人打籃球時(shí)，總是感到奇怪：“‘藍(lán)’球怎么會(huì)是紅色的呢？”
現(xiàn)在想起小時(shí)候的.事，真是讓我哭笑不得。小時(shí)候無知的我長(zhǎng)大了，成為了懂事的我；小時(shí)候破點(diǎn)皮就哭的我，如今成為了堅(jiān)強(qiáng)的初中生，小時(shí)候我總因?yàn)閭�(gè)子矮而在生活中處處“碰壁”，如今的我個(gè)頭雖說不高，但也不再是個(gè)頭上的“底子”……如今的我長(zhǎng)大了，和以前的我有了很大的差別，但也有很多相同的地方，如：
還是以前愛笑的我，
還是以前自信的我，
還是以前不怕困難的我。
現(xiàn)在的我又不像以前的我，現(xiàn)在的我可以幫父母做事，以前的我力氣小，心有余而力不足；現(xiàn)在的我多才多藝，以前的我只會(huì)唱首跑調(diào)的《上學(xué)歌》……
我們每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)歷程，在自己一生的旅途中，留下的腳印越多，生活也就越精彩，越回味無窮。
愿你（我們）珍惜自己成長(zhǎng)中的腳印。
�。ㄟ@是我的考試作文，紅色字體是后來修改的）
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