【精品】五年級(jí)收獲作文25篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)收獲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)收獲作文 1
幾個(gè)月前，當(dāng)我第一次走進(jìn)羽毛球館，看見(jiàn)羽毛球像一個(gè)快樂(lè)的小精靈一樣在球拍和球網(wǎng)之間來(lái)回飛舞，看得我眼花繚亂，目不暇接……我既興奮，又緊張，對(duì)學(xué)習(xí)羽毛球有了期待。
記得剛開(kāi)始時(shí)上課時(shí)，教練悉心、認(rèn)真地給我們講解著每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，并一絲不茍地示范給我們看，然后讓我們反復(fù)地練習(xí)。起初我覺(jué)得很枯燥，一個(gè)動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)有什么意思，我就沒(méi)有認(rèn)真去做，周教練見(jiàn)我偷懶，總是嚴(yán)厲地給我指出，并批評(píng)我說(shuō)：“因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真，敷衍地練習(xí)動(dòng)作，所以你的水平?jīng)]法提高。”雖然知道自己不夠努力，可我還是沒(méi)有放在心上，教練的諄諄教誨我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，以至于在每次接球時(shí)都因?yàn)橐I(lǐng)沒(méi)掌握，動(dòng)作不到位，只能接到很少的球。在之后的一次考核中，定點(diǎn)接球我只接了3個(gè)，顛球我也只能顛3、4個(gè)，考核沒(méi)有通過(guò)。這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么每次接球都不如別人嗎?因?yàn)槟銢](méi)有付出，就不會(huì)有收獲。”難道我真的不如別人嗎?不!是因?yàn)槲覜](méi)有別人用心，沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)。
這一天，我像往常一樣來(lái)到球館訓(xùn)練，教練連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球我都沒(méi)有接中，我不相信自己真的'會(huì)這么差，突然想很認(rèn)真地接一個(gè)球，在那一刻我記起教練教我的所有動(dòng)作細(xì)節(jié)，揮拍時(shí)也經(jīng)過(guò)了大腦思考，在球打出去的那一瞬間，我聽(tīng)到了球打在球拍上發(fā)出了“噗”的聲音，那聲音聽(tīng)起來(lái)是那么美妙，我第一次體驗(yàn)到了打羽毛球的快感。從那以后，我開(kāi)始真正喜歡上了羽毛球，每次上課都仔細(xì)地聽(tīng)著教練的動(dòng)作講解，并認(rèn)真練習(xí)著步法和動(dòng)作，在之后的訓(xùn)練中，接球、顛球比以前有進(jìn)步了，步法和動(dòng)作也到位了，教練看到我的努力和進(jìn)步，也露出了滿(mǎn)意的笑容，我的付出終于有了回報(bào)。
運(yùn)動(dòng)雖然讓我付出了時(shí)間和汗水，但也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)后的舒暢和羽毛球帶給我的樂(lè)趣。也明白了，有一分耕耘，就會(huì)有一分收獲!
五年級(jí)收獲作文 2
我在這個(gè)寒假里收獲很多，可以說(shuō)是一籮又一籮。
放寒假了，我不用去上學(xué)，自已掌握的時(shí)間就更多了。我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是去學(xué)一些課外知識(shí)。我參加了奧數(shù)班，英語(yǔ)班、游泳班。而且還到一位老師家學(xué)習(xí)寫(xiě)作呢。雖然每天的時(shí)間都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦，反而過(guò)得很充實(shí)。我覺(jué)得自已解答數(shù)學(xué)題的能力增強(qiáng)了；積累的'英語(yǔ)單詞量更加豐富了；作文的表達(dá)能力也有了一定的提高；游泳的技能更是得到了飛速的進(jìn)步。
我最大的收獲是觀(guān)看奧運(yùn)節(jié)目。我利用休息的時(shí)間來(lái)打開(kāi)電視，看奧運(yùn)節(jié)目。我從電視里看見(jiàn)了許多出色的運(yùn)動(dòng)員，他們拿了很多獎(jiǎng)牌，當(dāng)記者問(wèn)他們拿到了這枚金牌，想說(shuō)些什么的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們就會(huì)說(shuō)：“我為了拿這枚金牌，付出了許多汗水和許多精力。我覺(jué)得想要取得成功就一定要付出努力�！彼麄兊脑�(huà)讓我思考了很久很久。
五年級(jí)收獲作文 3
你知道我的語(yǔ)文是怎么提升的這么快的嗎?別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)我認(rèn)真的告訴你吧?
首先，每次上課前我都會(huì)認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文，把新課文讀一遍，不會(huì)的字圈起來(lái)，課文后的生字在課文中的位置，它還可以組什么詞，我都會(huì)認(rèn)真的查一下字典。有時(shí)，很想偷懶，這時(shí)我就告訴自己：“努力吧，堅(jiān)持就是勝利。”
課堂中，我準(zhǔn)備了一個(gè)小筆記本，老師講課時(shí)的板書(shū)，課文中的重要知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易考點(diǎn);月考中我馬虎掌握不牢固的地方我都會(huì)用不同顏色的筆認(rèn)真的記下來(lái)。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)翻開(kāi)小筆記本，再仔細(xì)的看一遍，然后進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
為了提高我的寫(xiě)作水平和閱讀理解，除了堅(jiān)持寫(xiě)完老師布置的.作業(yè)外，我還買(mǎi)了幾本作文書(shū)和一套卷子，每天早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床讀兩個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，每天下午在寫(xiě)一套卷子。每天過(guò)的充實(shí)和快樂(lè)。
有很多的同學(xué)總是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，但我知道時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來(lái)的，只要你愿意“擠”總是有的。在這一年里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，電子琴也順利通過(guò)了三級(jí)，這讓我興奮不已。我相信只要腳踏實(shí)地，付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)有更大的收獲。
五年級(jí)收獲作文 4
“嘩啦啦，嘩啦啦”這是什么聲音，原來(lái)是暴風(fēng)雨來(lái)“做客”了。風(fēng)在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起，它們是如此強(qiáng)大，大地的一切仿佛都被它們征服了。
不！我突然看到路旁的一棵小樹(shù)在狂風(fēng)中搖擺。它像一個(gè)戰(zhàn)士與雨搏斗，與風(fēng)抗?fàn)�，它緊緊地抓住大地，堅(jiān)韌地站立在這個(gè)瘋狂的世界，它拼命晃著身子仿佛在說(shuō)：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
眼前這棵小樹(shù)的.經(jīng)歷，讓我想到有一次我在暴風(fēng)雨中回家的事。那天下午天空突然下起傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘。這可怎么辦呢？我只好先在亭子下躲雨。等了好一會(huì)兒，我見(jiàn)雨還沒(méi)有小一點(diǎn)，心里不禁煩躁起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我等不住了，心里數(shù)著：一二三，跑！我飛奔出去，透涼的大顆雨滴拍打在我的臉上，澆在我身上。不管雨多大，風(fēng)多大，我一直往前沖，到家時(shí)已經(jīng)成了落湯雞。
這時(shí)風(fēng)仿佛更強(qiáng)了，雨仿佛更猛烈了，而這棵小樹(shù)仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)我被這棵小樹(shù)深深震撼，這棵路邊不起眼的小樹(shù)竟如此堅(jiān)強(qiáng)，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，不畏懼任何挑戰(zhàn)。我不也是一棵小樹(shù)嗎？我也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的道路上同樣也存在狂風(fēng)暴雨，我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。
風(fēng)止了，雨停了，世界變得安靜了。路旁的那棵小樹(shù)經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，似乎變高了，也茁壯了，而我也收獲了很多……我會(huì)永記那棵與風(fēng)雨對(duì)抗的小樹(shù)。
五年級(jí)收獲作文 5
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)；秋天，還是一個(gè)清爽的季節(jié)。
九月初，秋姑娘就悄悄的來(lái)了，他伴著秋風(fēng)慢慢的向我們招手，他炮那亭亭玉立的身姿讓我們著迷，她那淡淡的微笑讓我們流連忘返。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)�？�，那青色的小麥看見(jiàn)了秋姑娘笑的嘴巴都合不上了。他們的身體也慢慢的從青色變成了深黃色。就連谷粒也想要從外衣里蹦出來(lái)，一睹秋姑娘的芳容。秋姑娘來(lái)到了田間，農(nóng)民伯伯也非常開(kāi)心，說(shuō)：“這個(gè)秋天肯定是一個(gè)瓜果豐登的季節(jié)呀！"
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。每個(gè)地方的秋天都是不一樣的，比如開(kāi)封，開(kāi)封的秋天是菊花的`天地，每年的中秋左右都會(huì)在龍亭公園里舉行菊花展，千萬(wàn)的菊花聚在一起，形成了一個(gè)花的海洋，讓人應(yīng)接不暇。菊花顏色和形狀也是不一樣的，顏色數(shù)不勝數(shù)有火紅色，金黃色，青紫色，雪白色……花瓣的形狀也千奇百態(tài)。有圓形的橢圓形的，還有"張牙舞爪"形的，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，彎彎向上翹起的……應(yīng)接不暇！
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。我聽(tīng)過(guò)一首詩(shī)中這樣寫(xiě)，“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。"不僅詩(shī)中是這樣，的現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣的。
我不由得贊嘆秋天這是一個(gè)多姿多彩多種多樣的季節(jié)，我愛(ài)秋天！
五年級(jí)收獲作文 6
我相信大家對(duì)勞動(dòng)這個(gè)詞都不陌生，勞動(dòng)是一種好的品德。李大釗說(shuō)過(guò)：我認(rèn)為人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。我也相信同學(xué)們肯定都參加過(guò)勞動(dòng)，前天，我就參加了一場(chǎng)勞動(dòng)體驗(yàn)。
前天上午，爸爸應(yīng)邀前往果園采摘覆盆子，老板說(shuō)可以帶家屬，爸爸就帶上了我。天氣萬(wàn)里無(wú)云、熱浪滾滾，氣溫達(dá)到了32攝氏度以上。幸好我戴了帽子，不然我就要被曬成黑炭了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)了目的地。一下車(chē)果園里都是大人帶著孩子來(lái)體驗(yàn)采摘的`樂(lè)趣，人們陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)了果園。我和爸爸也跟著人群進(jìn)去了。
一進(jìn)果園，我都呆住了，果園中的景象和我想象中的完全不同。我原以為是和摘草莓一樣在大棚里，沒(méi)想到是幾座大山，每顆樹(shù)上都布滿(mǎn)了小刺；這些樹(shù)長(zhǎng)得密密麻麻的。連一條路都沒(méi)有，簡(jiǎn)直是一座荊棘山！而我穿的是裙子，爸爸穿的是短袖襯衫。
我們小心翼翼地向山里走，一根根的小刺嚇得我不敢動(dòng)，但看到掛在樹(shù)上個(gè)個(gè)鮮紅的果實(shí)，我咬咬牙，跟在爸爸后面艱難地走。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們采滿(mǎn)了兩籃，我也漸漸地變得靈活，可以在里面鉆來(lái)鉆去了。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的努力，我們采了五籃又大又新鮮的覆盆子，我和爸爸也光榮掛彩。
回家的路上，爸爸買(mǎi)了兩壺高粱酒，到家之后，爸爸將果實(shí)全倒入容器。再倒入酒，釀造覆盆子果酒。
這一上午，我和爸爸不僅收獲了果實(shí)，充實(shí)了自己，更體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
五年級(jí)收獲作文 7
在我漫長(zhǎng)的記憶中，我認(rèn)為我做過(guò)的最成功的事情之一就是布貼。那個(gè)布貼是我最喜歡的，也是我自己最成功的一個(gè)。我還給這幅畫(huà)起了一個(gè)好聽(tīng)可愛(ài)的名字，叫可愛(ài)的“小天使”，因?yàn)檫@個(gè)布貼上有一對(duì)可愛(ài)的“小天使”。
我是一個(gè)不太愛(ài)藝術(shù)的女生。只有三件漂亮的藝術(shù)品，一件是《雙蝙蝠的生日》，第二件是一只簡(jiǎn)單可愛(ài)的小母雞，還有一件是這個(gè)布貼：《可愛(ài)的“小天使”》。但是做完這個(gè)布貼之后，我才發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)是有意義的，可以開(kāi)發(fā)人的想象力。我反復(fù)思考，藝術(shù)，藝術(shù)，為什么叫藝術(shù)？哦！我知道，藝術(shù)意味著美麗的藝術(shù)品。
將內(nèi)存拉回《可愛(ài)的“小天使”》。有一天，我找了幾塊沒(méi)用的`布，在上面剪了一對(duì)處女，可是剪的時(shí)候，不是耳朵掉了，就是脖子掉了。就在我要放棄的時(shí)候，一句話(huà)總是在我腦海里蕩漾：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？耶！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹！我真的很想看那美麗的彩虹！于是我下定決心要把布貼做完。我又找到了一塊布。這次，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)。我先用鋼筆畫(huà)了一對(duì)處女，然后剪下來(lái)，再插上一對(duì)小翅膀。給男孩穿上天藍(lán)色的連衣裙和一條綠色的褲子，褲子上有許多閃爍的星星，頭上戴著天使的王冠。給姑娘帶個(gè)小皇冠，穿上帶花圈的公主裙。把它們貼在一張紙上，就完成了一個(gè)奇妙的布貼。
我喜歡《可愛(ài)的“小天使”》，但我更喜歡做布貼，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，也因?yàn)樗屛颐靼讏?jiān)持就是勝利！
五年級(jí)收獲作文 8
暑假里媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉(xiāng)下老家體驗(yàn)農(nóng)村生活。
剛到老家，爺爺把我們接進(jìn)家里，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。過(guò)了一會(huì)兒我便跑出了中堂，到院場(chǎng)里去玩耍，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處山坡上那一棵棵大樹(shù)直直地站在那里，就像是士兵一樣在那里守護(hù)著山林。
第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在后面跟著。下了山坡，我們來(lái)到了小河邊，溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒游來(lái)游去。我們高興極了，開(kāi)始捉魚(yú)捉螃蟹，誰(shuí)也沒(méi)顧牛去哪兒了。沒(méi)過(guò)多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一只螃蟹，它一動(dòng)就把我們嚇得一下子把它扔向遠(yuǎn)方。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過(guò)去，這時(shí)牛已經(jīng)不見(jiàn)了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的!我們幾個(gè)人在樹(shù)林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒(méi)有找到。正在大家都焦急萬(wàn)分的.時(shí)候，哥哥想出了一個(gè)好辦法，只見(jiàn)他爬上一棵參天大樹(shù)上放眼四望，終于看見(jiàn)一條牛尾巴正在草叢里甩動(dòng)，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過(guò)去一看，果然是我們的牛，大家才松了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。
這次回農(nóng)村游玩，我體會(huì)到了一種從未有過(guò)地快樂(lè)，一種鄉(xiāng)村孩子特有的快樂(lè)。
五年級(jí)收獲作文 9
周五下午放學(xué)回家的路上，我還在想老師說(shuō)的話(huà)：“周日是母親節(jié)。等大家都回家了，大家都要為媽媽做點(diǎn)什么……”“我該怎么辦？當(dāng)我在努力思考的時(shí)候，我已經(jīng)回家了。
已經(jīng)快第二天了，但還是不知道該為媽媽做些什么。除此之外，老師還說(shuō)一年級(jí)的`孩子刷所有的菜，搓背。我們都五年級(jí)了，馬上就要六年級(jí)了，還要做一些其他的事情，比如穿被套……沒(méi)錯(cuò)！我可以幫媽媽蓋被子！我剛剛沮喪到一臉興奮。
我很難找到機(jī)會(huì)。我媽正要把被子放進(jìn)被套里。我趕緊攔住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)。作為母親節(jié)禮物，我來(lái)幫你蓋被子吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好吧，但是你能做到嗎？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然不是被套。”“那你來(lái)！”媽媽笑著說(shuō)。
我按照媽媽平時(shí)的樣子拉開(kāi)被套，然后強(qiáng)行把被子塞進(jìn)去。母親看著我，急忙拉住我說(shuō)：“這不對(duì)。你這樣推進(jìn)去，就成球了！你得慢慢推進(jìn)去，這樣才能平�！蔽矣脣寢尩姆绞椒帕撕芫�，終于放進(jìn)去了。但我媽說(shuō)：“好，你只需要多設(shè)五個(gè)�！薄鞍。 蔽液傲艘宦�，定一個(gè)好累，還定五個(gè)！我硬著頭皮成立了。不過(guò)我也很開(kāi)心，因?yàn)槲彝瓿闪死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，學(xué)到了一個(gè)道理：不要太驕傲，要虛心把事情做好。
一下子收獲了這么多，我覺(jué)得這應(yīng)該是我過(guò)的最開(kāi)心的母親節(jié)了！
五年級(jí)收獲作文 10
轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了。在這個(gè)寒假里，我有很大的收獲。
以前，我雖然不是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，但是我還真沒(méi)動(dòng)手做過(guò)幾次家務(wù)。今年寒假剛開(kāi)始，媽媽叫我做家務(wù)。我想：太棒了，終于可以“大顯身手”了。我說(shuō)：“好，等我寫(xiě)完作業(yè)�！�
過(guò)年那天，我把窗戶(hù)擦了個(gè)遍。除夕前一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要自己包餃子。”“OK！”我爽快地答應(yīng)了。嘴上說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)就難了。媽媽早已和好面，切成塊了。我把一塊一塊的面團(tuán)成圓形，再一個(gè)個(gè)壓扁。我拿起搟面杖就開(kāi)始搟。搟好后，我左手拿起一個(gè)餃皮，右手拿起筷子，把餡摁進(jìn)去，變成了瓶子一樣的形狀，然后把邊兒捏緊，防止漏餡。
“捏的真像死老鼠��！”我不禁說(shuō)道�！暗谝淮文�，已經(jīng)很好看了。我捏的.也像死老鼠�！眿寢尠参课艺f(shuō)。我仿佛一瞬間忘記了所有煩惱，開(kāi)心地大笑起來(lái)。吃著自己包的餃子，感覺(jué)格外香。
過(guò)年，當(dāng)然少不了壓歲錢(qián)咯。姑姑說(shuō)：“給你發(fā)的紅包收到?jīng)]？”“姑姑，你給我發(fā)紅包了嗎？”我說(shuō)。“當(dāng)然，快上去收。”姑姑說(shuō)。我說(shuō)：“知道了。”說(shuō)完，便飛奔到媽媽手機(jī)身邊，打開(kāi)微信收款了。今年，我的壓歲錢(qián)沒(méi)被媽媽收走，再加上我以前攢的錢(qián)，有1000多元了。
包餃子讓我懂得有勞動(dòng)就有收獲；收壓歲錢(qián)讓我體會(huì)到來(lái)自親情的溫暖和感動(dòng)。這個(gè)寒假收獲可真不少！
五年級(jí)收獲作文 11
田野里沉甸甸的果實(shí)是農(nóng)民的收獲；畫(huà)冊(cè)上的一幅幅畫(huà)是藝術(shù)家的收獲；墻上的一張張獎(jiǎng)狀是學(xué)生的收獲。而我的收獲卻是……
那天上午，媽媽帶我去買(mǎi)東西。在路上，我看到一個(gè)小男孩在路邊吆喝著：“擦皮鞋啦！一元一雙�！彼念^發(fā)亂糟糟的，衣服和褲子破破爛爛的，光著腳，臉色蒼白，看樣子像好幾天沒(méi)吃飯了。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)青年男子。他走到小男孩面前，掏出一元錢(qián)遞給小男孩說(shuō)：“擦吧�！毙∧泻⒔舆^(guò)錢(qián)立馬裝進(jìn)口袋，利索地把鞋油和鞋刷拿出來(lái)。他把鞋油輕輕地?cái)D到皮鞋上，低下頭用兩只瘦弱的小手拼命擦了起來(lái)。他的小手來(lái)回?cái)[動(dòng)著，像是有使不完的'勁。過(guò)了大約一分鐘，小男孩的頭上冒出汗來(lái)。氣喘吁吁地對(duì)青年男子：“擦完了！”青年男子穿上皮鞋一聲不吭地走了。
我趕緊“趁火打劫”，立馬跑過(guò)去問(wèn)他“你為什么這么小就出來(lái)打工？這個(gè)年紀(jì)，你不應(yīng)該和我一樣待在學(xué)校里嗎？”他本來(lái)明亮的眼睛一下子暗淡下去，對(duì)我說(shuō)：“父母去世得早，我一直跟著爺爺奶奶生活，前不久，爺爺奶奶也相繼去世，我沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只好自己出來(lái)謀生�！�
我驚呆了！一個(gè)孩子竟然這么小就出來(lái)打工，而我們卻身在福中不知福。這時(shí)媽媽喊我：“再不走我就不等你了�！蔽伊⒖套飞狭藡寢�?zhuān)宦飞希乙恢毕胫@件事。小男孩的形象一直在我眼前閃現(xiàn)。
通過(guò)這件事情，我懂得了，“窮人的孩子早當(dāng)家”，而我這個(gè)并不是窮人家孩子的孩子，更應(yīng)該珍惜幸福生活。
五年級(jí)收獲作文 12
春天，我們收獲明媚的陽(yáng)光；秋天，我們收獲成熟的果實(shí)；學(xué)校里，我們收獲豐富的知識(shí)；外出活動(dòng)時(shí)，我們收獲了成長(zhǎng)的喜悅……在家上網(wǎng)課的時(shí)候，我收獲了勇氣與膽量。
在家上網(wǎng)課的那段時(shí)光是緊張有序的。平時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師都是抽查我們做題的情況，并讓我們?cè)诎嗉?jí)群里發(fā)語(yǔ)音講解題目。可這次數(shù)學(xué)老師說(shuō)學(xué)校要，舉行選拔優(yōu)秀小老師的活動(dòng)，是要拍視頻的。任務(wù)一布置下來(lái)，我的心就像“十五只吊桶打水————七上八下。”頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：這可如何是好，平時(shí)發(fā)語(yǔ)言講解題目，我都是在媽媽的鼓勵(lì)下完成的，都有些害怕，這次還要露臉，我不敢了，心里真是無(wú)比緊張。
媽媽好像看出了我的心思，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要相信自己，你一定能行的，大膽點(diǎn)，把你的做題過(guò)程講解出來(lái)就可以了。”于是，我鼓足勇氣開(kāi)始講我最熟悉的《多邊形的內(nèi)角和》，可是講到一半我就停下來(lái)了，我覺(jué)得聲音太小，語(yǔ)氣不肯定吞吞吐吐的。我有點(diǎn)泄氣了，不想錄了，是媽媽在一旁一直鼓勵(lì)我給我信心和勇氣，我要重整旗鼓開(kāi)始講解，這次我認(rèn)真努力，語(yǔ)速剛剛好，終于錄制成功了。我開(kāi)心的`跳了起來(lái)，媽媽也笑了。
通過(guò)這次當(dāng)“小老師”的活動(dòng)，讓我明白老師的辛苦，同時(shí)我想只要有強(qiáng)大的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的自信心，一切困難都可以克服；也讓我的膽量變大，收獲了勇氣。
五年級(jí)收獲作文 13
不久前，讀書(shū)節(jié)剛剛過(guò)去，很多人還沉浸在興奮和激動(dòng)之中。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)節(jié)的感受。讀書(shū)為了什么？沒(méi)有必要去想高尚而深刻的東西。其實(shí)讀書(shū)是為了收獲。一位外國(guó)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)就像經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)輩對(duì)剛步入社會(huì)的年輕人的教誨�！边@讓我深深地感到，讀書(shū)是獲得做人基礎(chǔ)的第一件事。
在這次活動(dòng)中，我是一個(gè)講課的小老師。教的好不好，靠的是自己的積累和努力，會(huì)有收獲的.。好的演講是怎么來(lái)的？當(dāng)然是看書(shū)啦！這幾天幾乎把所有的業(yè)余時(shí)間都花在了閱讀清代書(shū)籍上，深入了解各種歷史詞匯。全心全意投入閱讀和創(chuàng)作。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。但是我的思維還是很活躍的。詞與詞之間很容易穿梭。是讀書(shū)的樂(lè)趣引導(dǎo)了我，驅(qū)散了我像書(shū)一樣說(shuō)話(huà)的疲憊。幾個(gè)小時(shí)后，演講終于成型了！此時(shí)此刻，我感到身心俱疲，同時(shí)也感受到了成功的喜悅。那個(gè)看似不可能的任務(wù)，就像一座高聳陡峭的山峰。如果你嘗試一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我可以！
這不禁讓人想到紀(jì)曉嵐在編纂《四庫(kù)全書(shū)》時(shí)所經(jīng)歷的磨難，這與此有些相似。四庫(kù)全書(shū)也是一座山。當(dāng)他抬起腿，伸開(kāi)腳，試探性地邁出第一步時(shí)，他會(huì)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)郝然，他是如此有趣。
讀書(shū)的目的是什么，就是為了收獲。閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)展豐富的想象力，開(kāi)闊視野。讀書(shū)陶冶情操，升華思想，讓生活在文學(xué)中更加豐富。讀書(shū)讓我明白，只要邁出第一步，所有困難的事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單。這是我的收獲！
五年級(jí)收獲作文 14
上周五，我校開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，我們要去岳王廟和曲院風(fēng)荷。哈，岳王廟我去過(guò)無(wú)數(shù)次了，里面一切我再熟悉不過(guò)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到了目的地——岳王廟�！芭l(fā)沖冠憑瀾處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”我心中想著《滿(mǎn)江紅》中的'詞句，跨進(jìn)門(mén)檻，隨著導(dǎo)游講的那我已經(jīng)聽(tīng)得無(wú)聊的講解。為什么說(shuō)無(wú)聊呢？即是因?yàn)槲乙呀?jīng)把《說(shuō)岳會(huì)傳》背得滾瓜爛熟了。什么“岳母刺字”啊，“槍桃小梁王”啊，“大戰(zhàn)青龍山”等，還有什么我不熟呢？但是，可憐一世英雄好漢，卻在南征北戰(zhàn)時(shí)，被奸臣秦檜指使皇帝用十二道金牌召回，用“莫須有”罪名處死于風(fēng)波亭。我雖然已經(jīng)多次參觀(guān)，卻認(rèn)為這次來(lái)并非沒(méi)有意義。跟著大部隊(duì)，來(lái)到了刻著鄂王（岳飛）墓和他兒子岳云墓，我感到大家熱熱鬧鬧，并沒(méi)有真切地去體會(huì)。南寧時(shí)被金國(guó)占有的土地比京城多一大半，岳飛為國(guó)而戰(zhàn)，我們?yōu)榇烁械津湴�。可能卻被陷害。我為此感到悲戚，心中蕩起了哭泣的聲音。我惡狠狠地瞪了跪在前面的奸臣們，才隨著大家去參觀(guān)曲院風(fēng)荷。
我們隨意地觀(guān)賞了下，就擺下地?cái)偅蠹业谋惝?dāng)也皆皆亮相了：壽司、烤翅、比薩……真是“中西合璧”�。★柌鸵活D后，我們就去不停地拍照，真是讓我們玩得開(kāi)心��！
不管怎么說(shuō)，我學(xué)到了只有用心用眼睛去感受，就會(huì)收獲多多。
五年級(jí)收獲作文 15
周一上午，毛老師來(lái)通知：周五下午要開(kāi)演唱會(huì)。我們都很興奮。從這一刻起，我們只要有時(shí)間就會(huì)練習(xí)唱歌。每次練習(xí)都像專(zhuān)業(yè)演員一樣認(rèn)真，每次練習(xí)都口干舌燥。當(dāng)時(shí)我們并不覺(jué)得苦，因?yàn)闉槲覀兩险n付出是值得的！最后，期待歌唱比賽的那一天。在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了科北大學(xué)講堂。一進(jìn)門(mén)，我的心就怦怦直跳。雖然來(lái)過(guò)這個(gè)地方不止一次，但這次感覺(jué)不一樣了。我覺(jué)得空氣中有一種緊張的氣氛。天下著毛毛雨，我的心情很不安。
比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)是四年級(jí)。不知道的時(shí)候很震驚。他們的歌聲美妙，他們的精神飽滿(mǎn)，他們的動(dòng)作整齊，他們的歌聲如此響亮。聽(tīng)他們唱的歌；仿佛來(lái)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，為他們唱歌的成功而嘆息更好。這一刻，我想如果我們出丑了怎么辦。我馬上要去玩了。我偷偷深吸了一口氣，平復(fù)了一下緊張的心情，然后看到隊(duì)友一臉自信的樣子。指揮官說(shuō)“開(kāi)始”，我們大聲唱歌。優(yōu)美的旋律縈繞在每個(gè)人的耳邊，觀(guān)眾陶醉其中。唱完之后，我們無(wú)法放松。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)還沒(méi)有出來(lái)，沒(méi)有人有勇氣說(shuō)自己是第一，只是靜靜的等待。沒(méi)過(guò)多久，比分出來(lái)了，我們贏了第一。這一刻，誰(shuí)也壓制不住那顆即將跳出來(lái)的'心，他們都哭了出來(lái)，眼睛里迸出興奮的光芒。我們花了很長(zhǎng)時(shí)間才回到上帝身邊。
努力是有回報(bào)的，經(jīng)過(guò)我們的精心練習(xí)，我們?cè)谶@次合唱比賽中獲得了第一名。在這次合唱比賽中，我們不僅為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，也幫助我進(jìn)一步理解了“不勞無(wú)獲”的含義。
五年級(jí)收獲作文 16
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我收獲了不少東西。
給我印象最深刻的課文是二十二課《狼牙山五壯士》。五壯士的行為和舉止很令我驚訝。誰(shuí)不珍惜年輕的生命？誰(shuí)不渴望自由的生活？可是，為了黨，為了全中國(guó)人民的幸福，他們和可惡的日寇抗戰(zhàn)到底。用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴日寇：中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！是不會(huì)屈服于任何外來(lái)的侵略者的！
除了留給我印象最深的一課，還有很多新知識(shí)。比如：我知道了很多說(shuō)明方法，有打比方、舉例子、列數(shù)字、下定義。還知道了文章可以分為文藝性說(shuō)明文、介紹文、文言文等。我還積累了很多描寫(xiě)山的四字詞語(yǔ)，例如：峰巒雄偉、奇峰羅列、怪石嶙峋、連綿起伏、千峰萬(wàn)仞。掌握了很多的學(xué)習(xí)方法：閱讀的.答題方法。例如閱讀中提出這樣的問(wèn)題：這段主要講了什么？那么在回答的時(shí)候，一定要抓住關(guān)鍵詞來(lái)概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精悍。這樣，不僅可以一針見(jiàn)血，還能得高分。我還知道了怎樣找一篇文章中承上啟下的句子，那就是：一般在文章中間部分的第一句話(huà)。
我還養(yǎng)成了上課認(rèn)真做筆記的好習(xí)慣，書(shū)上被我劃的那叫一個(gè)慘不忍睹。我能認(rèn)真聽(tīng)每一位老師講課，爭(zhēng)取期末考試時(shí)能拿高分。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，雖然每一天都過(guò)得很累，但是我一想到“先苦后甜”這句話(huà)，就會(huì)明白我的未來(lái)將會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的苦而變得美好，我的心里便甜滋滋的。
五年級(jí)收獲作文 17
明天是櫻桃節(jié)。我們帶頭，趁著今天陽(yáng)光和鮮花，踏上了“櫻桃之旅”。
歷經(jīng)坎坷，終于來(lái)到了二街嶺毛家村櫻桃園。我們興奮地下了車(chē)，走進(jìn)花園，看到了一片熱鬧的景象。這里到處都是櫻桃樹(shù)，紅櫻桃像小紅燈籠一樣被樹(shù)枝覆蓋著。人第一眼就有一種流口水的感覺(jué)。路邊的農(nóng)民手里拿著一筐筐櫻桃，大喊大叫�？粗@欣欣向榮的景象，我的心里很激動(dòng)。
然后，征得主人同意，我們每個(gè)人提著一個(gè)小籃子，開(kāi)始采摘櫻桃。
櫻桃園的主人告訴我們：摘櫻桃時(shí)，一定要一起摘梗。如果不摘莖，會(huì)影響明年櫻桃的生長(zhǎng)，摘下來(lái)的櫻桃容易折斷。我是按照她說(shuō)的仔細(xì)挑的。在茂密的櫻桃林中，陽(yáng)光下的櫻桃非常美麗。我摘櫻桃，似乎在擺弄美麗的藝術(shù)品。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)看我的小籃子。有些不成熟，她就教我說(shuō)：“可惜你挑了這些不成熟的`。你也把葉子放進(jìn)去。你要挑又大又紅的，這樣才新鮮又甜�！蔽宜坪鯊�(qiáng)詞奪理，笑著說(shuō)：“這些葉子是純天然的。你把它們放在家里，空氣一定很清新�！贝蠹叶夹α�。后來(lái)摘了一對(duì)紅色連體櫻桃，想分開(kāi)。原來(lái)他們是“雙胞胎”。我驚喜地給爸爸看。他對(duì)我說(shuō)：“你很幸運(yùn)，有一顆罕見(jiàn)的櫻桃。”
過(guò)了好半天，每個(gè)人的籃子里都裝滿(mǎn)了鮮紅的櫻桃。我們每個(gè)人都帶著收獲的果實(shí)，津津有味地品嘗著勞動(dòng)的果實(shí)，心中充滿(mǎn)了喜悅。
今天，我不僅收獲了櫻桃，還收獲了一個(gè)真理：我通過(guò)自己的勞動(dòng)得到的永遠(yuǎn)是最美味的。
五年級(jí)收獲作文 18
在今年的寒假中，我有不少的收獲，可是收獲最大的還是我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。這都?xì)w功于老師的教導(dǎo)和我的努力。
我的字寫(xiě)得那像是小雞爪字一樣，有時(shí)候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個(gè)寒假中把字練好。于是我四處打聽(tīng)，得知太師的賈老師字寫(xiě)得不錯(cuò)，我便報(bào)了名，去那兒拜師練習(xí)寫(xiě)字。
第一天，老師讓我練習(xí)拿筆的姿勢(shì)和坐的`姿勢(shì)，再描幾頁(yè)字，這天就算結(jié)束。
第二天，老師開(kāi)始教我寫(xiě)一些筆畫(huà)的寫(xiě)法，再繼續(xù)描字練習(xí)。
開(kāi)始，我是興致勃勃的學(xué)習(xí)，可后來(lái)，這樣連續(xù)了幾天，我寫(xiě)得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字可不是一學(xué)就會(huì)，要慢慢地學(xué)，要用心去學(xué)，現(xiàn)在首先是要把一些基本筆畫(huà)寫(xiě)純熟些，再多加練習(xí)，以后寫(xiě)字就會(huì)事半功倍了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)后，受到了鼓舞，又認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起字來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)我作業(yè)的字寫(xiě)得比以前工整的許多，作業(yè)上有老師的98分，還寫(xiě)著：有進(jìn)步！后來(lái)，老師教我開(kāi)始寫(xiě)字了，我果然覺(jué)得輕松不少，就這樣，我的字一天比一天進(jìn)步。補(bǔ)習(xí)班的日子結(jié)束了，我拿以前的字和現(xiàn)在比較，字的變化確實(shí)很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這寒假的收獲還真不小。
五年級(jí)收獲作文 19
陽(yáng)春三月，我們踏著明媚的陽(yáng)光，排著整齊的隊(duì)伍，哼著悅耳的小曲，向南宋官窯博物館出發(fā)了。
到了南宋官窯博物館的門(mén)口，就看見(jiàn)一座座陳列有序的陶瓷品，聽(tīng)工作人員的介紹這是八百年前南宋時(shí)期打造起來(lái)的'，至今還能完好無(wú)少損，想必一定是稀世珍寶呀！特別是其中的一頭梅花鹿造得十分精致，栩栩如生。隨后，工作人員又帶我們來(lái)到當(dāng)年人們制作陶瓷的地方，正中間有一個(gè)大坑，仿佛看到了當(dāng)年人們制作陶瓷的情形。
一切參觀(guān)完后，也就是吃飯的時(shí)間到了，大家組成一個(gè)一個(gè)小組，鋪上桌布，大家拿出自己的零食，狂吃一陣后，大家又玩起了丟沙包、跳牛皮筋、玩象棋等。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩點(diǎn)鐘了。于是，我們這些“游擊隊(duì)隊(duì)員”又向八卦田前進(jìn)。聽(tīng)說(shuō)八卦田是按照諸葛亮的八陣圖設(shè)計(jì)的，里面還種著八種莊稼，為了證明，同學(xué)們都分頭行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)的確有八種莊稼。分別有油菜、麥子、稻谷等。我們把八卦田全繞遍了�？纯磿r(shí)間，差不多還有一個(gè)多小時(shí)。老師又讓我們?cè)谠匦菹⒁粫?huì)兒，我們這些好動(dòng)的孩子可站不住腳。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，小溪里有許多蝌蚪，我們聽(tīng)見(jiàn)這消息，急忙放下書(shū)包，拿起瓶子去抓蝌蚪，我可是抓蝌蚪的老將，一下手就抓到了兩只。我高興地不得了。
很快就三點(diǎn)了，也就意味著我們?cè)摶貙W(xué)校了。這回春游的收獲可真不小啊，還抓來(lái)了兩只蝌蚪。
五年級(jí)收獲作文 20
今天，在鄧?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下我一口氣讀完了《守株待兔》這個(gè)寓言故事。這個(gè)故事講的是春秋時(shí)期宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，一天，他在田里耕作，一只驚慌的兔子奔逃一頭撞在一棵樹(shù)樁上死了，這個(gè)農(nóng)民十分高興。從此以后，他就放下農(nóng)活不干了，整天守在樹(shù)樁旁，最終農(nóng)田都荒了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得這真是一個(gè)愚蠢的農(nóng)民，想天天不勞而獲，天上掉餡餅。你說(shuō)有這樣的好事嗎？只有平時(shí)付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。在學(xué)習(xí)上亦是如此。記得讀三年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得自己很聰明，每次考試都能考到班上前五名。
于是便放松了對(duì)自己的要求，除上課外，一下課我就和同學(xué)一起玩，有時(shí)作業(yè)沒(méi)做完也不管，家庭作業(yè)也是草草了事，媽媽要我多看看書(shū)，我也是做做樣子。結(jié)果期末考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻了，我的名次一下子落后了十名。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在后悔了吧，早就給你說(shuō)過(guò)一分耕耘，一分收獲，只有平時(shí)不斷地辛勤勞動(dòng)，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。不勞動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有收獲的。這時(shí)我流下了悔恨的淚水。想想文中的`那個(gè)農(nóng)民，當(dāng)初撿到兔子后，如果只認(rèn)為這是一種好運(yùn)氣，還是堅(jiān)持勤勞地耕種，付出十分的努力，還怕沒(méi)有一個(gè)好收成嗎？
是呀，今天讀了這篇文章，我終于深刻地認(rèn)識(shí)到一分耕耘，一分收獲的真正意義。只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能收獲香甜的果實(shí)。
五年級(jí)收獲作文 21
經(jīng)過(guò)最近一次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)漢字有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，并且更加熱愛(ài)我們的漢字文化了。他們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，在紙上歡樂(lè)地玩耍、嬉戲；像一條清澈見(jiàn)底的'小溪，在山澗中“嘩嘩”地流淌著、奔跑著，用那動(dòng)聽(tīng)的泉水聲滋潤(rùn)著你我的耳朵。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)富有獨(dú)特個(gè)性的小精靈�！懊髁痢眱蓚�(gè)字，讓你感受到光明和溫暖；“黑暗”二字一出現(xiàn)，似乎讓人感覺(jué)掉進(jìn)了無(wú)邊的深淵；“輕”字能讓人感覺(jué)飄飄欲仙；“重”字卻讓人感覺(jué)一直往下墜；“實(shí)”字讓人聯(lián)想到一座厚重的城墻；“虛”字讓人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一個(gè)人在嚎啕大哭；“笑”字一看則像是開(kāi)懷大笑。當(dāng)你寫(xiě)下“偉大”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造力而贊嘆不已。
漢字產(chǎn)生于四千多年前，從古至今經(jīng)歷了如下的演變過(guò)程：甲骨文→金文→小篆→大篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。其中，甲骨文、金文可謂“刻骨銘心”，隸書(shū)、篆書(shū)則是“古色古香”，行書(shū)流暢，楷書(shū)端莊，狂草奔放、鳳舞龍翔……看著這些字體，我情不自禁地想起了王羲之、王獻(xiàn)之、米芾等大書(shū)法家來(lái)，他們的字寫(xiě)得多么漂亮啊！
漢字是我們中華民族的結(jié)晶。如今漢字文化的接力棒已傳到了我們手中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，把這些具有獨(dú)特風(fēng)韻的漢字傳承下去。
五年級(jí)收獲作文 22
春天，人們?nèi)鱿铝讼Ｍ姆N子，辛勤地耕耘。到了秋天，便有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
每個(gè)人曾經(jīng)都嘗過(guò)不同的收獲的滋味，不管是失敗的收獲還是成功的收獲，我認(rèn)為都同樣彌足珍貴。
愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，給予了世界夜晚中的光明；發(fā)明了電話(huà)機(jī)，牽起了各方人的交流。但在成功之前，一定會(huì)有失敗。在他發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗了萬(wàn)多次，他的`一些助手都和他說(shuō)：“都失敗了這么多次根本沒(méi)什么收獲嘛”但愛(ài)迪生卻笑著說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)收獲，至少我們已經(jīng)知道有幾萬(wàn)次不可能的結(jié)果了啊！”可見(jiàn)，失敗也是有收獲的。
然而不僅失敗有收獲，成功也是一定有收獲的。
傅聰在獲得成功的時(shí)候，他同樣有收獲。傅雷對(duì)傅聰?shù)恼佌伣陶d便是收獲。傅聰在成功時(shí)牢記父親的教誨，在成功時(shí)，沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是冷靜虛心地接受成功的喜悅。收獲也不是輕易得來(lái)的，它是在努力下獲得的。為什么呢？
在名人的啟示下，我發(fā)現(xiàn)努力了才可能獲得收獲，愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈與不畏艱難；傅聰努力獲得的成功以及農(nóng)民們那勤奮努力耕耘下的收獲。
收獲是甜的，夾雜著喜悅的樂(lè)章，偉大音樂(lè)家貝多芬的成功收獲；收獲是辛苦的，夾雜欣慰的情感；勤勞農(nóng)民們秋天糧食的收獲；倖悻學(xué)子遠(yuǎn)大理想的收獲，是喜悅夾雜著汗水的果實(shí)。
這是我們不同的收獲，希望我們的收獲都能像農(nóng)民伯伯手中糧食與果實(shí)那樣豐厚與美味。
五年級(jí)收獲作文 23
那天，當(dāng)我們游覽完了好萊塢、星光大道、中國(guó)戲院、柯達(dá)戲院和蓋蒂博物館之后，時(shí)間已是傍晚了，我們也終于要被各自的寄宿家庭接走了。
我和呂昕、楊豫寧一起來(lái)到了一個(gè)完全陌生的家庭里面，并且要在這里生活一周的時(shí)間。主人們很熱情，他們家來(lái)自伊朗，所以燒得一手伊朗口味的飯菜。外婆給我們燒了一盤(pán)米飯、一盤(pán)雞肉，又給我們盛了一些醋和番茄醬。我們不停地對(duì)她說(shuō)：“Thank you！”
寄宿家庭里還養(yǎng)有兩條黑色的小狗和一只花貓。我有些怕狗，這是因?yàn)橐荒昙?jí)的時(shí)候，在小區(qū)里，我曾被一條金毛犬狂追過(guò)，還差點(diǎn)被咬，所以心里一直留有陰影。但是女主人告訴我，她家的'小狗并不兇猛，不會(huì)咬人，還讓我摸摸它。這是我生平第一次摸狗，心里害怕極了，但我還是鼓起勇氣伸出手去撫摸了它。然而，就這一個(gè)動(dòng)作讓我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了恐懼。后來(lái)的幾天里，下午放學(xué)回家，我們還出去遛狗，這兩條小狗總是跑來(lái)跑去，東串西跳，頑皮極了！在路上萬(wàn)一碰上了別人家的大狗，我們的小狗就會(huì)不知天高地厚地沖著大狗汪汪叫，那副樣子充滿(mǎn)了挑釁的意味。每當(dāng)這時(shí)，我們就得使勁拽住小狗脖子上的繩索，防止它們掙脫了，真和大狗吵起來(lái)。嘿嘿，小狗啊小狗，你可真逗��！
當(dāng)我發(fā)短信告訴媽媽我學(xué)會(huì)了遛狗時(shí)，媽媽簡(jiǎn)直是又驚又喜�？刹皇菃�？士別三日，當(dāng)刮目相看。短短幾天時(shí)間，我竟然從怕狗到學(xué)會(huì)了遛狗，這真是我美國(guó)之行中最意外的收獲��！
五年級(jí)收獲作文 24
放假了，老師帶我們?nèi)⒓由霞?jí)組織的夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，說(shuō)好儀式結(jié)束后到游樂(lè)場(chǎng)好好玩一場(chǎng)。
來(lái)到學(xué)校參加科技夏令的班級(jí)都集合完畢后一同前往青少年宮參加科技夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。等儀式完以后就一起前往水杉公園。
剛到公園門(mén)口，老師的話(huà)猶如晴天霹靂。原來(lái)，公園的游樂(lè)設(shè)施正在檢修，大部分游樂(lè)項(xiàng)目取消。唉，怎么這么倒霉。當(dāng)初老師告訴要帶我們玩這個(gè)好消息時(shí)，我就開(kāi)始遐想了：既然是免費(fèi)玩，那我一定要把“激流勇進(jìn)”、“過(guò)山車(chē)”、“碰碰車(chē)”…所有游樂(lè)項(xiàng)目都玩?zhèn)�購(gòu)，這樣又過(guò)癮，還給我留下了甜美的記憶。
正在我們沮喪的.時(shí)候老師說(shuō)：那我們就不如大家一起去公園逛一逛吧，夏日的景色是很美的，我們還可以去水杉公園照相。大家異口同聲舉手贊成。
步入水杉林，映入眼簾的是一棵棵高大而又茂盛的水杉樹(shù)，陽(yáng)光從茂密的枝葉中透射進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣加上微微的陽(yáng)光，成了一幅美麗的“風(fēng)景畫(huà)”。呀！我以前經(jīng)常和爺爺奶奶一起在公園里走，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這兒還有一個(gè)這么美的地方。
我們?cè)谒剂种欣^續(xù)走著，每到一處都照了許多照片。我玩的最為開(kāi)心。我最喜歡搶鏡頭，別人照相時(shí)我也要湊個(gè)熱鬧，所以我是“搶鏡頭王”。走啊走，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中溜走了，雖然我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，卻留下了甜美的記憶。走出公園，我還回憶著玩時(shí)的快樂(lè)。
今天，給了我一個(gè)意外的收獲。暑假之后我們即將升到5年級(jí)，我會(huì)好好珍惜這次美好的記憶。
五年級(jí)收獲作文 25
今年假期，我看了不少沈石溪的動(dòng)物題材的小說(shuō)，讓我對(duì)那些兇猛的大型動(dòng)物刮目相看。原來(lái)我只喜歡家里的小貓小狗，覺(jué)得他們善良、忠誠(chéng)，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友�？墒乾F(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)沈石溪叔叔筆下的猛獸也都有了靈性，它們也有了溫情善良的一面，讓我也喜歡上了它們。
比如《狼王夢(mèng)》中的母狼紫嵐，它為了順利生下自己的`寶寶，機(jī)智地和大白狗周旋，它的心中只有自己的孩子，寧愿為孩子去死；再如《給大象拔刺》中的母象，當(dāng)小象受傷難過(guò)時(shí)，用它那根萬(wàn)能的鼻子在小象的頭頂撫摸著，給它力量。當(dāng)它們脅迫赤腳醫(yī)生為小象治病時(shí)，母象居然嫌那醫(yī)生脾氣暴躁，沖著醫(yī)生的耳朵怒吼。它們都給了孩子最無(wú)私的愛(ài)。
看到這些時(shí)，我想到自己的媽媽。聽(tīng)奶奶說(shuō)，媽媽為了生我，不幸大出血了，幸虧手術(shù)及時(shí)，救回了媽媽。不過(guò)為了更好照顧早產(chǎn)的我，她不顧醫(yī)生反對(duì)，只住了三天院就回家了。每次想到這些，我就很感激媽媽。希望做最好的自己，讓媽媽開(kāi)心！我覺(jué)得這是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。
“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，我希望能像故事中的動(dòng)物那樣，知道感恩，懂得回報(bào)。而《給大象拔刺》中的大象，也給了我啟發(fā)。當(dāng)赤腳醫(yī)生治好小象的病后，它們就放了他，一個(gè)月后，它們一家三口帶了一只裝滿(mǎn)蜂蜜的大蜂窩送給醫(yī)生作為回報(bào)。如果連動(dòng)物都明白知恩圖報(bào)，那我們也要行動(dòng)起來(lái)，回報(bào)幫助過(guò)你的人，給生你養(yǎng)你的父母一個(gè)最好的交代。
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