【熱門(mén)】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。
我的夢(mèng)想，不再是兒童時(shí)代那種想象有一枝馬良的神筆、漂亮的五彩花……幼稚的想法，而是隨著年齡的增大，想法逐漸科學(xué)，有實(shí)踐目標(biāo)。
行了，我也不賣(mài)關(guān)子了，就給大家明說(shuō)了吧。
我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲液芘宸蠋焸兊牟艑W(xué)和勇氣。
說(shuō)起老師們的才學(xué)，那可不是吹的，幾乎世界上的知識(shí)都能讓它們一一講解。有的老師精通歷史，能從炎黃二帝，講到第二次世界大戰(zhàn)；有的老師精通語(yǔ)言，能把一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你好”，翻譯成幾百種外國(guó)語(yǔ)言。所以，每個(gè)人都是我們的老師，每個(gè)人都有我們學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)然，老師還是非常有勇氣的，有人會(huì)質(zhì)疑：“老師怎么會(huì)有勇氣呢？”因?yàn)榇蟛糠掷蠋煻际桥浚恳蛟撌潜容^靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的，但是老師們卻很“膽大”，能夠站在講臺(tái)上侃侃而談，實(shí)在令人佩服。
如果是我的話(huà)，別看我是男孩，平時(shí)大大咧咧的，站在講臺(tái)上一定會(huì)一句話(huà)都不會(huì)說(shuō)了呢，就像徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
這就是我的夢(mèng)想，你呢？
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以在病人痛苦的時(shí)治好他，可以在病人快要死時(shí)把他從生死線(xiàn)上拉回來(lái)。所以我想當(dāng)一句醫(yī)生。
有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我成了一名醫(yī)生，在一些得了癌癥病人的房間里，看著他們一個(gè)一個(gè)死去，他們的新人非常傷心，我心里也很難過(guò)，我每天都會(huì)去看望病人，我問(wèn)到：“你們都怎么了？”他們對(duì)我說(shuō)：“好難受��！”我下定決心要發(fā)明一種能治好癌癥的藥。我每天回家認(rèn)真研制，三周、四周、一年、二年過(guò)去了，我的心血沒(méi)有白費(fèi)，終于發(fā)明了治療癌癥的藥。第二天，我來(lái)到了醫(yī)院，把藥分別拿到病房里，給病人服用好了之后，他們都神奇的好起來(lái)了，他們對(duì)我說(shuō)了好多感謝的話(huà)呢！他們臉上都露出了燦爛的笑臉，我也跟著笑了起來(lái)。他們把這藥取名“生命之源”，我的藥治好了許多人，他們都很感激我。
我覺(jué)得做醫(yī)生很高興，因?yàn)榭梢詭椭鷦e人，那就是最快樂(lè)的啦！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)相長(zhǎng)”嘛！
以前，我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生，為了病人的生命；我曾夢(mèng)想自己是航天員，像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空；我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察，站在馬路中央指揮交通；我曾夢(mèng)想自己是一名畫(huà)家，像馬良一樣畫(huà)出許多名畫(huà)；我曾夢(mèng)想自己是一名作家，像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛(ài)的書(shū)……
雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)才能快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天，開(kāi)開(kāi)心心做自己未來(lái)的`工作。
我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國(guó)家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實(shí)可以偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒(méi)有老師，自己自學(xué)成材哪？沒(méi)有吧！沒(méi)有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)幔坎粫?huì)。如果所有人都是能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類(lèi)靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類(lèi)靈魂的工程師，所以，我很樂(lè)意選擇老師！
在我們的生活中，贊美老師的詩(shī)歌最多了！這不，我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。
……
既然有自己的夢(mèng)想，有自己的希望，那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，做文明好少年，為自己的夢(mèng)想而奮斗！
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