校園高二作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的校園高二作文，歡迎大家分享。
校園高二作文1
紀(jì)伯倫說(shuō)：“春的花朵是天使們?cè)谠绮妥郎纤務(wù)摰�，冬天的�?mèng)想�！贝禾烀恳欢浠ǖ木`放都是夢(mèng)想的果實(shí)。
初春的陽(yáng)光輕輕的灑進(jìn)教室，伏在我們的身上，校服的反光條淡淡地亮著，我們沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，享受著我們最美好的年華。
我靠在窗邊看操場(chǎng)上奔馳的他們，看花樹(shù)下照相的她們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，教室前的龍爪槐似乎還光禿禿的，與一旁的紫葉李形成了鮮明的對(duì)比，但走近了看，它其實(shí)也長(zhǎng)出了新的嫩葉。南北兩邊的紫葉李已經(jīng)滿樹(shù)繁花�？蓭滋烨氨边叺淖先~李的花明顯比南邊的茂盛，在陽(yáng)光地沐浴下，南邊的紫葉李似乎一夜之間便綻放了，此時(shí)與北邊的那棵遙相呼應(yīng)。紫葉李的花是淡粉的，雖然嬌小，只有指甲蓋那么大，但許多聚在一起，也煞是壯觀。清晨的微風(fēng)輕輕吹來(lái)一股清甜的幽香，沁人心脾，讓我情不自禁地深吸幾口，把它留在心田。
操場(chǎng)北邊的冬青也抽了嫩綠的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排冬青的表面好像披了一層綠色的被子。橢圓形的冬青葉邊緣有鋸齒，卻不扎人，葉子正面光滑，顏色較深，反面顏色較淺，摸起來(lái)是厚實(shí)的，給人一種生命的力量。
冬青的一旁有幾棵梧桐樹(shù)，開(kāi)學(xué)初，枝干還是光禿禿的，春風(fēng)輕拂中，它慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)葉片，隨之成嫩綠。隨風(fēng)不時(shí)傳來(lái)沙沙聲，仿佛是新生命的喜報(bào)，
黃昏時(shí)，梧桐披上了桔紅色的晚裝，隨著最后一抹陽(yáng)光地西沉，校園逐漸恢復(fù)了寧?kù)o，梧桐樹(shù)依然挺拔地站立在那兒，仿佛還沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里。
校園高二作文2
幾個(gè)小白點(diǎn)從山的那頭飛來(lái)，近了，近了，小白點(diǎn)變大了，小白點(diǎn)變清楚了。原來(lái)那白點(diǎn)是一只只白鷺。它們有的在空中盤旋，有的在空中滑翔，還有的在空中追逐嬉戲，給這靜止的山水畫(huà)添加了不小的生機(jī)。兩岸的桃樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，怒放的桃花立刻從人間的朝霞變成了翻滾的陣陣?yán)嘶ǎ畷r(shí)間，千萬(wàn)朵花在樹(shù)上晃動(dòng)，幾朵粉色的桃花飄飄悠悠落在地上，水中。陽(yáng)光透過(guò)云層溫柔地?fù)崦蟮�，清澈的河流此時(shí)就象緩緩流淌的琉璃一般閃閃發(fā)光，勾起了我的無(wú)限幻想�！皳渫ā�，一個(gè)青色的身影掠過(guò)水面，又聽(tīng)“撲通”一聲入了水，那是鱖魚(yú)，這時(shí)最為肥美。多么活潑的小精靈呀!“滴答”，前面還是陽(yáng)光明媚。下起雨來(lái)了，春雨如牛毛一般滴在河里，打在葉子上，落在房屋上，合奏起了一首春之曲。魚(yú)翁身披蓑衣，頭戴斗笠，望著風(fēng)景，并無(wú)回去的意思。是呀，如畫(huà)美景，身在這活的畫(huà)中，怎想回去呢?我也愿和那魚(yú)翁一樣，在“畫(huà)”中生活下去。西寨山雖沒(méi)有皇宮春日的華麗，官宦人家的熱鬧，但卻多了番自然的寧?kù)o，我想一直守著這份寧?kù)o…..，與山水為伴，與漁人談心……
校園高二作文3
校園——我們的家，一個(gè)溫暖、可愛(ài)的家。我們作為這個(gè)家中的一員應(yīng)該好好地珍惜這個(gè)家。
這不，三(2)班的32個(gè)學(xué)生不用老師動(dòng)員，在班長(zhǎng)嘵嘵的帶領(lǐng)下美化校園。今天是星期日下午，放假，他們不想讓人知道這事。
全班分成了3個(gè)小組，第一個(gè)小組的任務(wù)自然是打掃教室，掃地的3個(gè)同學(xué)十分賣力，每掃一下都使出了吃奶的勁兒。搬凳子的同學(xué)要配合掃地的同學(xué)，合作得很好，就邊平時(shí)經(jīng)常斗嘴的平平和亮亮也合作起來(lái)。掃地完畢，擦窗戶的同學(xué)便工作起來(lái)。同學(xué)們都很有經(jīng)驗(yàn)，先拿濕布擦一遍，然后再用干布反復(fù)地擦。直到擦亮為止。而獨(dú)生子女明明，平時(shí)在家被父母寵壞了，現(xiàn)在擦起窗戶來(lái)卻……
掃包干區(qū)的同學(xué)更是一絲不茍，把紙屑拾得一點(diǎn)都不剩，哪能怕一塊小泥巴都不放過(guò)，也真夠認(rèn)真的!
管理花圃的同學(xué)更是樂(lè)在其中，也難怪，那些小花小草那么可愛(ài)，怎么可能不開(kāi)心呢?花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了許多，每一朵都是那樣地富有生機(jī)、富有活力�？�，那邊的菊花也像不滿意了，它搭拉著腦袋，大聲嚷道：“你們?cè)趺催�不給我澆水呀?我都要渴死了!”欣欣給菊花澆了一些水，菊花甩動(dòng)著葉子上的露珠，菊花滿意地笑了。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的打掃，校園已經(jīng)煥然一新，同學(xué)們你看看我，我看看你，滿意地笑了。
校園高二作文4
我們的生活充滿著酸，甜，苦，辣；真是多姿多彩。但是，校園里的生活更像是一杯咖啡，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)苦，更有點(diǎn)醇香······
回憶剛升入高中時(shí)，真是覺(jué)得既新奇又充滿壓力。才讀幾天，同學(xué)們都過(guò)得很充實(shí)，很忙碌，整天都泡在書(shū)本里。我離家遠(yuǎn)，只好住讀�？蓮男](méi)離開(kāi)過(guò)家生活的我，實(shí)在是不太滿意在學(xué)校的生活環(huán)境。剛幾天，在上課時(shí)都會(huì)想起媽媽，然后望著窗外，恨不得自己可以飛回家去。那可能是最難熬的日子了，覺(jué)得生活就是一杯咖啡，是那么的苦，那么的澀。
但后來(lái)，我慢慢學(xué)會(huì)了自己怎樣照顧自己，習(xí)慣了這里的生活。也發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校也不是一個(gè)黑洞，也不是那么的無(wú)聊。它也有著另一面——下課時(shí)，會(huì)看見(jiàn)操場(chǎng)上奮力拼搏的田徑隊(duì)員，都為自己的未來(lái)沖刺著；會(huì)看見(jiàn)籃球好手反身扣籃的.精彩表演；會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一樓音樂(lè)室傳來(lái)幽幽的琴聲；也會(huì)看見(jiàn)美術(shù)室的同學(xué)們專心致志的揮動(dòng)著手中的鉛筆。一切都是那么美好，那么美妙。我在原來(lái)的那杯咖啡里發(fā)現(xiàn)了喝下咖啡后遺留下來(lái)的醇香，是那么的絲滑。
校園生活是一杯濃濃的咖啡，需要你去品嘗。只有當(dāng)你嘗到澀澀，苦苦的味道后，你才能深層次的品嘗到它越發(fā)純香的香氣。這樣的一杯咖啡值得你品嘗。
校園高二作文5
校園是我的另一個(gè)家，我盡情地在這兒讀書(shū)、玩耍、學(xué)習(xí)生活、交朋友，她是一個(gè)大家庭，她的環(huán)境特別美。
我的“家”在春、夏、秋、冬各有特點(diǎn)。
春天，“家”是溫暖的，春天孕育出各種生命。草偷偷地從土里鉆出來(lái)，長(zhǎng)出嫩的綠芽;花兒開(kāi)出美麗的花朵，散發(fā)著清香;樹(shù)兒吐出了新芽，這讓人懷念起家的溫馨。
夏天，“家”是活躍的，花壇里開(kāi)著五顏六色的花朵，在迎風(fēng)微笑;小樹(shù)飄著柔軟的枝條，隨風(fēng)飄蕩;蛙聲蟬鳴混合在一起，真是非常動(dòng)聽(tīng)，這讓人想起在家中的歡快。
秋天，“家”是恬靜的。雖然樹(shù)兒枯萎了，花兒凋謝了，可依然有花兒，樹(shù)兒在寒風(fēng)中搖曳，秋天沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有蛙聲，沒(méi)有蟬鳴，只有凜冽的寒風(fēng)吹打著枯枝的聲音，一切看起來(lái)都那么平靜，人們生活在這里，感覺(jué)安恬，安靜。
冬天，“家”是安詳?shù)摹：涞亩�，讓人們束手束腳，這時(shí)“家”就是人們很好的避風(fēng)港，另外“家”又很溫暖，“家人”無(wú)微不至的關(guān)懷讓你感到溫暖。只有在“家”里才可以心情的放松，身體的放松，所以“家”是安詳?shù)摹?/p>
校園是我家，我愛(ài)我的“家”!
校園高二作文6
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī)，它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了!看!校園里頓時(shí)充滿了活力!同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開(kāi)始!
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng)，歡快地跳起皮筋來(lái)，作為男生的我們自然也不甘落后，過(guò)人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意!不知誰(shuí)冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完�！�
爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，永不言敗;飛翔飛翔，斗志昂揚(yáng)!”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變!
校園高二作文7
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，平坦寬闊的操場(chǎng)、雄偉堅(jiān)固的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一棵棵高大挺拔、姿態(tài)萬(wàn)千的香樟樹(shù)了。
香樟樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么生機(jī)勃勃。它的枝葉伸向四面八方，葉子密密麻麻，綠得發(fā)亮，這些香樟樹(shù)像一位位綠色衛(wèi)士，又像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園。
春天來(lái)了，香樟樹(shù)換上翠綠的新衣裳，脫掉舊衣裳。一陣春風(fēng)吹過(guò)，香樟樹(shù)已經(jīng)“退休”的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹(shù)梢落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在林間飛舞。
烈日炎炎的夏天，香樟樹(shù)就像一把把綠絨絨的大傘，擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。我們?cè)谙阏翗?shù)下拍皮球、跳皮筋、做游戲……多么快樂(lè)，多么涼爽。
風(fēng)景如畫(huà)的秋天到了，香樟樹(shù)便成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園。此時(shí)，香樟開(kāi)始結(jié)果了，香樟樹(shù)的果子先是青的，慢慢變成紫紅色，最后變成黑色。香樟樹(shù)的果子不大，只有黃豆大小。也許它們的味道香甜，小鳥(niǎo)們抵不住誘惑，紛紛前來(lái)品嘗，場(chǎng)面熱鬧極了。
寒冷的冬天來(lái)臨了，香樟樹(shù)依然穿著綠衣裳像一位位不懼嚴(yán)寒的勇士，挺立在寒風(fēng)里。
香樟樹(shù)渾身是寶，它是建筑雕刻、做家具的優(yōu)等木材，它的葉、莖、根均可提煉出樟腦丸，用來(lái)防蟲(chóng)；它的果子還可以榨油。
香樟樹(shù)是人類的朋友，我愛(ài)校園的香樟樹(shù)。
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