【精華】公園四年級(jí)作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的公園四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公園四年級(jí)作文 篇1
燕鳴島公園位于南昌市城東，青山湖畔。
經(jīng)過(guò)紅色的瀝青小道來(lái)到了燕鳴島公園。大門上面雕刻著“燕鳴島”三個(gè)黑色大字。再上面就雕著一些長(zhǎng)著潔白羽毛的小天使。走進(jìn)大門，遠(yuǎn)處的青山湖映入眼簾。那湖水在早晨陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像許多鉆石灑在湖面上。湖水還非常有層次感——最近一處是淡綠的，再遠(yuǎn)一些的顏色要比前一層深一點(diǎn)兒，就這樣一層比一層深，最后一層竟變成了像翡翠一樣碧、一樣綠的顏色。
經(jīng)過(guò)木板橋就能看見一架風(fēng)車。那是用石磚砌成的一座高高的小塔，上面有四片巨大的葉片，讓人回憶起童年往事，又仿佛來(lái)到了童話世界。石磚鋪成的小徑彎彎曲曲，周圍綠樹環(huán)抱，春天里，還有燕子在枝頭唱著美妙的歌兒，以及樹上開滿了五顏六色的花兒，讓人陶醉在這美麗的“小森林”中。夏日里，外面烈日炎炎，太陽(yáng)無(wú)情地照在大地上，火辣辣的。于是，大家都來(lái)這“小森林”中乘涼，既涼爽又舒適，多好的避暑之地��！
公園里，還能時(shí)常看見一些人在釣魚呢。瞧！那里許多人正看著一位老爺爺釣魚。只見老爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面。突然，他甩出桿子，然后拼命往回拉，拉出水面一看，真棒！是一只大烏龜！老爺爺可高興了，眉開眼笑，旁邊的人連聲稱贊道：“您老人家年紀(jì)雖大，可眼力不一般啊！”在這美麗的公園里，看別人釣魚或是觀賞湖水，還真是賞心悅目……
你是否聽見了燕子的鳴叫？你是否觀賞過(guò)美麗的湖水？你又是否看見了綠樹成蔭的“小森林”？啊，朋友們！快來(lái)燕鳴島公園看看吧！
公園四年級(jí)作文 篇2
學(xué)校旁邊有一個(gè)公園，那里風(fēng)景優(yōu)美、樹木茂盛是個(gè)可愛的地方。也是我最喜歡的公園——桂畔公園。
早晨，太陽(yáng)從東邊升起，陽(yáng)光照射在水面上，水光瀲滟，就好像一顆顆閃閃發(fā)光的磚石浮在水面上。人們好像不怕熱似的，在小公園里盡情地玩耍。不肯休息。
下午，美麗的野花在路邊挺直腰展現(xiàn)自己容貌，一陣風(fēng)吹來(lái)，野花散發(fā)出淡淡的清香，香味隨著風(fēng)，飄啊，飄啊，飄到路邊，路過(guò)的人們都忍不住停下腳步，欣賞一下花的美。聞一下花的香。樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，人們?cè)跇潢幭掠崎e自在的下棋、乘涼、聊天。
晚上，桂畔公園成了燈的海洋。明亮的路燈照亮了整個(gè)公園。公園一側(cè)的馬路上，一串串如同閃亮的長(zhǎng)河，奔流不息。霓虹燈光彩奪目，像五顏六色的焰火。人們從四面八方來(lái)到公園，有的溜冰，有的跳舞。尖叫聲、歡呼聲，嘰嘰喳喳響成一片，就像一首交響曲。
我喜歡美麗的桂畔公園，你呢？
公園四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，姥姥帶著我和弟弟去陶然亭公園游玩。
一進(jìn)公園，就聞到了一股清新的.味道，順著香味，我們來(lái)到了荷塘邊！只見一片片荷葉猶如一把把翠綠的大傘，又如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。在一朵朵荷葉的上方長(zhǎng)著許許多多的荷花，它們千姿百態(tài)：有的剛展開兩三片花瓣，像害羞的小女孩漲紅了臉；有的花瓣全部展開了，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在碧綠的大圓盤上……一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞。許多蜻蜓在荷花上飛來(lái)飛去，時(shí)而高時(shí)而低，正所謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
我們沿著小路走到了月季園，月季花的枝粗粗的，上面長(zhǎng)了許多小刺，枝上的葉子仿佛一個(gè)個(gè)小鋸，可愛極了。月季花有的含苞待放，花骨朵飽脹得馬上要破裂似的；有的剛剛舒展開花瓣，像個(gè)害羞的新娘；有的完全盛開，像小朋友那燦爛的笑臉。月季花五彩繽紛：有紅色、白色、黃色、還有粉色的……它們紅的如火，白的如雪，黃的如金，粉的如霞……五顏六色美麗極了，令我應(yīng)接不暇。微風(fēng)吹過(guò)，月季花散放著沁人心脾的香氣，引來(lái)了許許多多的小彩蝶和蜜蜂。蜜蜂在花朵上暢游戲耍采蜜，而小彩蝶則在花朵上歡快地跳起舞來(lái)。
這風(fēng)景秀麗的陶然亭公園，令我流連忘返，我以后會(huì)常常來(lái)這里游玩的。
公園四年級(jí)作文 篇4
2月21日的早上，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起乘著“的士”去“柳浪聞鶯”玩。
我們來(lái)到了一座石門前，只見石門上刻著“柳浪聞鶯”四個(gè)大字，我馬上意識(shí)到“柳浪聞鶯”到了。
我們走了進(jìn)去，我看到路的兩旁的都是光禿禿的柳樹，可再仔細(xì)一看，每條枝條上已有二、三十個(gè)柳葉的嫩芽。柳樹的下方，被小石頭圍了起來(lái)，像穿了一件“大棉襖”。
再往里走，你可以看見一個(gè)小“池塘”。說(shuō)它是池塘嘛，它又不是池塘，因?yàn)檫@個(gè)“池塘”里的水連著西湖的水�！俺靥痢钡闹虚g，有一小片的草地，草地上還有一座小橋，小橋是用木頭做的，非常結(jié)實(shí)，小橋沒有上過(guò)色，還是原來(lái)的棕色。
接近西湖的地方，有一座小亭子。小亭子的頂上有四個(gè)角，支撐亭子。小亭子的主子是紅色的，漂亮極了。
西湖的四周種著楊柳，楊柳樹上的嫩芽是翠綠色的，比“柳浪聞鶯”里的柳樹有生氣。
“柳浪聞鶯”和周圍的景色都很美，如果你有機(jī)會(huì)，也可以去玩玩。
公園四年級(jí)作文 篇5
在安陽(yáng)，有一個(gè)美麗的公園——人民公園。它坐落于北關(guān)區(qū)，人民公園美麗的景色特別多，但我最喜歡的是人民公園深處的楓樹林。
早上，在晨霧中，楓樹林若隱若現(xiàn)。人民公園就像拉上了一道薄薄的紗簾。遠(yuǎn)看，楓樹林襯著旁邊的花草樹木，在薄霧中閃爍著紅色的微光，好一派生機(jī)勃勃的景象！
中午，來(lái)到楓樹林中，會(huì)感到炎熱被一陣陣涼爽的風(fēng)輕輕拂去。不時(shí)楓樹上會(huì)有幾片楓葉隨著微風(fēng)飄落。那姿態(tài)，就像一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的舞者，隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跳舞。拾起幾片楓葉，楓葉真紅啊，就像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰；楓葉真大啊，就像一個(gè)個(gè)粉嫩的手掌；楓葉真美啊，美的讓你感覺就像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。晌午，楓樹林和花草樹木匯成了一個(gè)夢(mèng)幻般的人間仙境。
黃昏時(shí)刻，楓樹林的“沙沙”聲和小鳥的“喳喳”聲像是對(duì)人們的挽留。在空無(wú)一人的寂靜楓林中，只有幾只�？吭跇渲ι系镍B兒和天邊的紅霞在留戀著楓樹林的景色。
人民公園，不論什么時(shí)候，都有一道道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線。我愛人民公園，更愛人民公園的楓樹林！
公園四年級(jí)作文 篇6
離我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小公園。那里面春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉紛飛，冬天白雪一片。
一進(jìn)門，就看見一個(gè)建筑物，誰(shuí)也弄不清它像什么，也不知道它叫什么�？蛇@里卻是孩子們娛樂(lè)的天地。女孩子們把它當(dāng)成公主的城堡，男孩子們把它當(dāng)成海盜船。上面常常洋溢著孩子們的歡笑。
沿著一條岔道往里面走，路邊的花叢中有許多形狀像書的石板，上面刻著許多感人的故事，如：《黃香溫席》、《臥冰求鯉》《子路借米》......石板后面是一片 灌木叢，地上長(zhǎng)著青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片綠色的海洋，撥開草叢一看，里面長(zhǎng)著許多五顏六色的鮮花，好像一條鮮艷的彩虹。
走著走著，就來(lái)到一個(gè)形狀酷似勺子的人工湖。湖里有許多灰色的小魚。當(dāng)你把一小塊饅頭扔進(jìn)去，那里立刻聚集一團(tuán)小魚，好像一個(gè)灰色的球。人工湖前面是一座假山，那上面有許多天然的“臺(tái)階”，讓我們攀爬。假山前面是一個(gè)小廣場(chǎng)，每當(dāng)夜幕降臨，都有許多老人在那里跳舞。
我愛這個(gè)美麗的公園。
公園四年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在浙江金華，距今有2200多年的歷史，因其“地處金星與婺女兩星爭(zhēng)華之處”得名金華，古時(shí)候稱為婺州，婺江可是金華歷史發(fā)展的見證者，它像一條絲帶隔在江南江北中央，通濟(jì)橋、金虹橋、河盤橋等幾座大橋豎跨在江面上，把江北江南連接起來(lái)，婺州公園就坐落在江北的沿江邊上，這里綠樹成蔭、景色優(yōu)美。婺州公園東接勝利南街，北接飄萍路，與天寧寺隔路相望，“清波古意”、“光的贊歌”、“花溪流泉”、“清風(fēng)云影”、“煙雨翠曉”等等不同的意境詮釋了公園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、樹石花溪與婺江的清波漣漪相互輝映的美景。
雖然，婺州公園，一年四季都是綠色的，可我還是最喜歡婺州公園的春天。春風(fēng)吹過(guò)，叫醒了植物們，它們爭(zhēng)著向人們展現(xiàn)自己的美。江邊楊柳玉樹臨風(fēng)，時(shí)不時(shí)地飄動(dòng)著它們?nèi)犴樀拈L(zhǎng)發(fā)，讓人們?nèi)滩唤叵肴崦�。綠草茵茵中石板路蜿蜒曲折，一會(huì)兒交集一會(huì)兒又遠(yuǎn)離開去，走在石板路上都是靜靜地，抬頭可以欣賞參天大樹的偉岸，低頭可以聞嗅鮮艷花朵的芬芳，還能看見小松鼠們靈敏地竄來(lái)竄去，一旁的蝴蝶也在和它們做游戲。
走進(jìn)廣場(chǎng)，立刻熱鬧起來(lái)，一群群快樂(lè)的爺爺奶奶們手舞足蹈，隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳著精彩的廣場(chǎng)舞。圍繞廣場(chǎng)邊的銀杏樹伴著歡樂(lè)風(fēng)鼓起手掌，為他們喝彩。廣場(chǎng)左側(cè)有一個(gè)小潭，里面有很多水生植物，水葫蘆、浮萍、睡蓮等。投顆石子入水，水面漾起一圈圈的波紋，植物們婀娜地?fù)u擺起來(lái)，煞是好看。
外婆說(shuō)她小時(shí)候的婺江可沒有現(xiàn)在這般美景，媽媽說(shuō)她小時(shí)候最喜歡的就是在婺州公園旁的兒童公園里玩耍，一張張黑白照片上留下了她們快樂(lè)的童年和婺州公園美景的記憶。
我也很喜歡在婺州公園里和小朋友們一起玩，因?yàn)樗屛液芊潘�，無(wú)論躺在大草坪上，還是在金斗牛廣場(chǎng)追逐，我們可以觸摸它溫暖的懷抱也可以無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑打鬧，大人們也不會(huì)喝斥我們。我愛美麗的婺州公園。
公園四年級(jí)作文 篇8
星期天，我和爸爸、媽媽一起去白塔公園玩。
我們從后面進(jìn)，一進(jìn)去就看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路。我問(wèn)爸爸：“這條鐵路上有火車嗎?”爸爸回答：“等五月一日白塔公園正式開放之后，就會(huì)有一列火車每天在這里開了�！�
我們又看見一節(jié)車廂變成了咖啡館，邊上還有8根鋼管，從長(zhǎng)到短掛著。這可不是普通的鋼管，用手拍它們，它們從長(zhǎng)到短可以發(fā)出哆來(lái)咪發(fā)索拉西多的音，很好聽哦!
最有趣的當(dāng)然是“龍門吊”，一聽名字就覺得它非常有力氣，可以吊起十分沉重的東西。不過(guò)經(jīng)過(guò)改裝“龍門吊”已經(jīng)固定不動(dòng)了，上面是餐廳，可以在上面一邊吃飯，一邊欣賞錢塘江的美景�？涩F(xiàn)在還沒營(yíng)業(yè)，很遺憾不能上去。
我們還看到一棵樹竟然在打吊針。我感到好奇怪，問(wèn)爸爸：“樹怎么也要打吊針呢?”爸爸回答：“樹和人一樣，也會(huì)生病，這顆樹生病了當(dāng)然也可以打吊針。”
最后，我們來(lái)到最重要的景點(diǎn)“白塔”。它可是國(guó)家級(jí)保護(hù)文物，塔身上有很多地方都?xì)埲绷�，看上去很古老，而且塔身似乎也有點(diǎn)傾斜，真擔(dān)心它會(huì)摔倒。
白塔公園現(xiàn)在還沒有正式開放，相信以后來(lái)會(huì)更好玩的。
公園四年級(jí)作文 篇9
今天，我們揚(yáng)子晚報(bào)的小記者要去西太湖滆湖公園看風(fēng)景，學(xué)一些關(guān)于水生植動(dòng)物的科普小知識(shí)。我們班的小記者都很開心，我也不例外。
第一節(jié)課剛結(jié)束，我就拉著丁景灝“噌噌噌”地快速跑下樓，風(fēng)一樣快地拿好筆記本，排好隊(duì)，跟著大家一起坐上校車走了。
校車上很悶熱，但是大家對(duì)參觀公園的熱情不減，都嘰嘰喳喳的聊著，笑著，也不知聊些什么，笑些什么。車上洋溢著愉快的感覺。
一下車，就發(fā)現(xiàn)連停車場(chǎng)都是綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，沒有看到一個(gè)人在這里大聲喧鬧，制造噪音，一切都是那么的靜謐美好。這使我對(duì)這兒油然生出一股不知名的好感。
我們排好隊(duì)走進(jìn)了公園，這兒安靜不已，使我們心中沒有一絲的雜念，心中全都是對(duì)這兒優(yōu)美環(huán)境的贊嘆，石頭鋪的小路兩邊種著一排排樹，樹下有著一片片既數(shù)不清，又說(shuō)不上名字的花花草草。草和樹的綠色襯托著花朵鮮艷的紅色，給人一種說(shuō)不出的美感。湖中之水清澈無(wú)比，從橋上看去可以看到底下的水草在緩緩搖動(dòng)著，魚蝦也在游著。
我們來(lái)到科普館，一位工作人員告訴我們：在20xx年的時(shí)候太湖的藍(lán)藻爆發(fā)了（藍(lán)藻并不是藍(lán)色的，它在水中呈綠色，但這種植物在死后會(huì)釋放一種叫藻藍(lán)素的物質(zhì)，并因此得名。），當(dāng)時(shí)水中一片綠色，大家在采用了許多技術(shù)方法之后，20xx年，湖中的水藻才恢復(fù)生長(zhǎng)。他還給我們看了一種蝦，名字叫鉤蝦。這蝦呀大約只有6000—7000微米長(zhǎng)，連螞蟻都比它大。咦？那這種蝦我們是怎么利用的呢？我們的技術(shù)人員通常用它來(lái)作實(shí)驗(yàn)材料。
我們依依不舍地離開了公園，下次我一定還來(lái)！
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