小雁得救了作文（通用6篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小雁得救了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小雁得救了作文 1
秋高氣爽，山河壯美，那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來送給雁群的信，好像在告訴它們，冬天馬上就要到了。
今天，它們要成群結(jié)隊的去南方度過一整個冬天。蔚藍的天空中飄著朵朵白云。很快，它們排著雁陣，沖破云層，向南方飛去。忽然，一只小雁看見了地面上的美麗景色，而且被這美麗的景色迷住了，心想：“北方的地面這么漂亮，要是我能下去玩一下就好了！”于是，它越飛越慢，趁媽媽不注意，落在了隊伍的后面。
正在它離地面只有五英尺的距離時，一只兇猛而強壯的老鷹向小雁飛來，小雁看見了，拼命地逃，它邊飛邊喊：“救命啊，媽媽救命�。 碑�(dāng)然，這時這只小雁也在后悔自己不應(yīng)該離開雁群。
這時，雁媽媽也發(fā)現(xiàn)了這件事，并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽了，馬上帶領(lǐng)大家去救小雁，于是，一群大雁以閃電般的'速度飛向老鷹，和它展開殊死搏斗，有的叼老鷹的翅膀，有的啄老鷹的眼睛。
老鷹一見，心想：“大事不好，我占不了便宜，還是先撤退為好！”于是，夾著尾巴，灰溜溜地飛走了。
雁群勝利了，帶著掉隊的小雁，一起飛到了溫暖的南方，度過了一個美妙的冬天。
小雁得救了作文 2
周末下午，我在湖邊放風(fēng)箏時，忽然聽到一陣微弱的“啾啾”聲。循聲跑去，發(fā)現(xiàn)蘆葦叢里躺著一只小雁——它的翅膀耷拉著，羽毛濕漉漉的，眼神里滿是害怕。
我慢慢蹲下來，輕聲說：“別怕，我不會傷害你。”小雁卻往后縮了縮，試圖揮動翅膀，可剛一用力就疼得叫出聲。我猜它可能是從雁群里掉隊，不小心摔下來傷了翅膀�；丶夷昧诵〖埾浜偷夥�，我小心翼翼地把小雁捧進箱子，用棉簽蘸著碘伏輕輕擦拭它翅膀上的傷口。小雁似乎感受到了我的`善意，不再掙扎，乖乖地縮在箱子里。
接下來的幾天，我每天給小雁換傷口、喂小米粥。它的精神越來越好，偶爾會在陽臺上撲騰翅膀。媽媽幫我查了資料，說小雁需要歸隊，不然很難獨自生存。于是我們聯(lián)系了野生動物救助站，工作人員說會幫小雁康復(fù)后送回雁群。
送小雁去救助站那天，它在我手心蹭了蹭，像是在告別�？粗ぷ魅藛T抱著小雁離開的背影，我心里既不舍又開心。后來救助站發(fā)來照片，小雁和其他大雁一起飛向了藍天。原來，哪怕是小小的善舉，也能幫一條生命重返家園。
小雁得救了作文 3
暴雨過后，村口的老槐樹下圍了一群人。我擠進去一看，地上有只小雁，右腿被樹枝劃傷，鮮血滲進了羽毛里。
“這可怎么辦？雁群早就飛遠了�！蓖跄棠贪欀碱^說。李叔叔蹲下來，小心地托起小雁：“先帶回去處理傷口吧，我家有消毒藥�！蔽覀兏钍迨寤丶�，他先用生理鹽水沖洗小雁的傷口，再涂上萬花油，最后用紗布輕輕包扎好。
為了讓小雁有地方住，張阿姨拿來一個舊鳥籠，墊上柔軟的'干草；隔壁的哥哥每天早上都會帶來新鮮的青草和麥粒；我則負責(zé)陪小雁說話，給它梳理羽毛。慢慢地，小雁不再怕人，看到我們就會撲扇著翅膀打招呼。
一周后，小雁的傷口愈合了，能在院子里蹦跳著追蝴蝶。村長聯(lián)系了鎮(zhèn)上的林業(yè)站，工作人員說最近會有雁群經(jīng)過，到時候可以幫小雁歸隊。放飛小雁那天，全村人都來送它。當(dāng)小雁跟著雁群飛向天空時，大家都歡呼起來。這場村口的愛心接力，讓我明白：只要大家齊心協(xié)力，就能幫弱小的生命渡過難關(guān)。
小雁得救了作文 4
去年秋天，我跟著爸爸參加候鳥保護志愿活動時，遇到了一只被困在漁網(wǎng)里的小雁。
那是在湖邊的淺水區(qū)，小雁的翅膀被漁網(wǎng)纏住，越掙扎纏得越緊，嘴里不停發(fā)出焦急的叫聲。爸爸立刻拿出剪刀，我則在旁邊安撫小雁：“馬上就好，再忍一會兒。”爸爸小心翼翼地剪開漁網(wǎng)，生怕傷到小雁的羽毛�；耸喾昼�，終于把小雁從漁網(wǎng)里解救出來。
檢查后發(fā)現(xiàn)，小雁的翅膀有些紅腫，還好沒有受傷。我們把它帶到志愿者臨時工作站，給它喂了溫水和小魚干。志愿者姐姐告訴我，每年遷徙季節(jié)，都會有候鳥被漁網(wǎng)、塑料垃圾困住，需要大家共同保護它們的家園。
接下來的兩天，我們帶著小雁在湖邊觀察，等待雁群的蹤跡。第三天清晨，遠處傳來雁群的'叫聲，小雁立刻興奮地回應(yīng)。志愿者姐姐打開籠子，小雁猶豫了一下，然后撲騰著翅膀，朝著雁群的方向飛去�？粗谌胙闳旱纳碛�，我心里暖暖的——原來，志愿者的一點點努力，就能給小雁一次重獲自由的機會。
小雁得救了作文 5
上周三的課間，小明在操場的草叢里發(fā)現(xiàn)了一只小雁，它的腳被石頭卡住，怎么也拔不出來。我們趕緊叫來班主任李老師。
李老師拿來工具，小心地撬開石頭，把小雁抱了起來。“小雁可能是和媽媽走散了，我們先把它帶回教室照顧吧�！崩罾蠋熣f。我們在教室后面的角落，用紙箱給小雁搭了個小窩，同學(xué)們紛紛從家里帶來食物：有的帶小米，有的帶蔬菜葉，還有的.帶了干凈的舊毛巾。
每天課間，大家都會輪流來看小雁，給它換水、喂食。語文課上，老師還專門給我們講了候鳥遷徙的知識，讓我們知道保護候鳥的重要性。一周后，小雁的腳好了，能靈活地走動。李老師聯(lián)系了野生動物保護中心，工作人員來學(xué)校接小雁時，我們都舍不得。
看著小雁被帶走，李老師說：“雖然我們和小雁相處的時間不長，但大家用愛心幫助了它，這就是最有意義的事�！边@次教室里的愛心行動，讓我明白：關(guān)愛生命，不分大小，每個人都能成為小小的守護者。
小雁得救了作文 6
去年暑假，我們一家在鄉(xiāng)下爺爺家度假時，救了一只從樹上掉下來的小雁。
那天中午，我和弟弟在院子里玩，聽到屋頂傳來“撲通”一聲，跑過去一看，一只小雁躺在地上，翅膀微微顫抖。爺爺說：“這是幼雁，可能是學(xué)飛時不小心掉下來的�！�
奶奶立刻去廚房拿了溫水，媽媽找來干凈的毛巾，爸爸則爬上梯子查看鳥巢——原來鳥巢在高高的槐樹上，小雁的兄弟姐妹還在里面嘰嘰喳喳地叫著�！暗冒研⊙闼突伉B巢才行�！卑职终襾黹L竹竿，綁上一個小籃子，把小雁放進籃子里，慢慢舉到鳥巢邊。
可小雁害怕得不敢跳回鳥巢，弟弟急得直跺腳：“小雁快回去，媽媽在等你呢！”爸爸耐心地調(diào)整籃子的位置，爺爺在下面輕聲呼喚小雁。終于，小雁鼓起勇氣，撲騰著翅膀跳進了鳥巢。看到鳥巢里的小雁一家團聚，我們都笑了。
爺爺說：“每只小雁都有自己的.家，我們幫它回到媽媽身邊，就是最好的幫助�！边@次經(jīng)歷讓我知道，家人的齊心協(xié)力，能給小雁一次重返家園的溫暖守護。
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