實(shí)用的猴子二年級(jí)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的猴子二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猴子二年級(jí)作文 篇1
陽光明媚，微風(fēng)陣陣，太陽暖洋洋的照著大地，給大地披上金黃的外衣。是秋游的好天氣。我背著書包來到學(xué)校。老師對(duì)我們說：“今天，我?guī)銈內(nèi)?dòng)物園看小猴子�！蓖瑢W(xué)們聽了歡快地大聲叫了起來。
剛走進(jìn)動(dòng)物園就看見一群小猴子在假山上玩游戲呢。大家都被吸引住了。你看，一只小猴子把尾巴掛在樹枝上蕩秋千呢；一只猴媽媽在給自己的孩子抓虱子；一只小猴子把香蕉頂在鼻子上好像在表演雜技呢；一只小猴子趴在假山上看著我們，好像在說：“這里怎么有這么多小朋友呢？”一只小猴子摸著腦袋，東張西望，好像在自己的小伙伴……同學(xué)們紛紛拿出帶的零食，扔向小猴子，小猴子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋�。瞧，那只搶到桃子，只見它拿著桃子在身上擦了擦，拿到嘴里津津有味地吃了起來…�?/p>
天漸漸地黑了，我們依依不舍地離開了動(dòng)物園。我愛那可愛的小猴子。
猴子二年級(jí)作文 篇2
一天森林里要舉辦找小朋友大會(huì)。
活動(dòng)開始了，小動(dòng)物們拿著自己的食物或玩具來交朋友，小象拿著餅干、小兔拿著剛采的蘑菇、小山羊拿著剛炸好的薯?xiàng)l，小豬拿著剛做好的奶油蛋糕。這時(shí)，小猴走了過來，他：“小兔子，你太幼稚了，整天抱著洋娃娃……”說著說著，小兔就哭了起來，“大象，你這么胖，該回家減減肥了，還有你小山羊，留那么長的胡子，都把男人的氣質(zhì)丟了�！闭f完，小猴就到別的地方找朋友去了。
小猴子找了好久，都沒有找到好朋友，小兔他們看見小猴子，主動(dòng)和他交朋友，小猴子向小兔、大象、小山羊、小豬說：“對(duì)不起！”小動(dòng)物們齊聲說：“沒關(guān)系！”就這樣，他們開開心心地去做游戲了，小猴終于交到了好朋友，感到非常開心。
猴子二年級(jí)作文 篇3
森林里要選“專業(yè)小能手”啦！小猴子想?yún)⒓�。他聽說小兔是寫作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說：“寫做要認(rèn)真，寫完后要修改。你先給我寫一篇作文吧！”小猴二話不說，就寫了一篇作文給小兔。小兔說：“這里要修改，這里也要……！”小猴聽了想：“煩死人了，寫作除了要?jiǎng)幽X，還要修改�！庇谑牵『飳�(duì)小兔說：“我不干了！”說完，小猴子就氣呼呼地走了。
后來，小猴被一陣美妙的音樂迷住了，就去看誰在練習(xí)音樂。原來是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說：“你每天清晨起來練習(xí)，要……”小猴又想：練習(xí)音樂要起早，好累��！“于是，就對(duì)小夜鶯說：“我不干了！”就頭也不回地走了。
然后，小猴看見小花鹿在跑步，他想：“跑步是很簡(jiǎn)單的，于是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說：“你要每天早上進(jìn)行練習(xí)�！毙『镉X得太累啊，就對(duì)小花鹿說：“我不干了！”于是，他又走了。
最后，由于，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的作家，音樂家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無成，他羞愧地低下了頭。
猴子二年級(jí)作文 篇4
星期天，天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和爸爸媽媽來到了動(dòng)物園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們看到了一座假山，假山上有許許多多的猴子。來到假山旁，哇......好可愛的猴子啊!有的坐著、有的站著、有的在吃蘋果、有的在玩雜技、有的在蕩秋千、還有的在講悄悄話。
看著這些調(diào)皮可愛的小猴子，我們開心的笑了。今天可真是豐富多采的一天!
猴子二年級(jí)作文 篇5
早晨，我打開窗戶一陣清風(fēng)向我撲來這一陣清風(fēng)使我想起了當(dāng)天的`事；
我在上學(xué)的路上，看見一對(duì)老夫老妻，她的丈夫坐在輪椅上她便在后面推著，她的丈夫白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋她也是一樣，我原以為那位老爺爺因?yàn)樽约喊c瘓一定很難過所以才讓他的老伴陪著他一起來散步的，可是后來我想我錯(cuò)了，因?yàn)榫驮谀菚r(shí)來了一陣大風(fēng)，那陣大風(fēng)讓我聽到他們甜蜜的對(duì)話。
那位老爺爺說：這里一切都沒有變，還是我對(duì)你的那顆心，還是這個(gè)地方，還是這陣大風(fēng)。
老奶奶說：對(duì)呀。
也許每對(duì)夫妻都有他們藏在內(nèi)心深處的甜蜜，有些夫妻說忘了當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的地方，其實(shí)都還記得。
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