【推薦】三年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
我家住在一個(gè)美麗的小山村，家門(mén)口就是美麗的田野，一到秋天的晚上，蟋蟀就在這片田野里，“吱吱、吱吱”地叫個(gè)不停。我喜歡聽(tīng)它們的鳴叫聲。
首先，一只嗓門(mén)特別大的蟋蟀出來(lái)叫了一聲。接著，一些嗓門(mén)小的蟋蟀也叫了起來(lái)。就這樣一唱一和，叫上個(gè)十來(lái)分鐘。突然，所有的蟋蟀一齊吶喊，那種聲音雄渾，有氣勢(shì)，蟋蟀真是天生一副好嗓子�。�
我慢慢地在田野中行走，聽(tīng)到了另一種蟋蟀的叫聲，小小的，弱弱的，娓娓動(dòng)聽(tīng)，像優(yōu)美的音樂(lè)從我耳邊流過(guò)，我猜這種聲音只有溫柔的雌蟋蟀才能發(fā)出來(lái)吧？
我凝神靜聽(tīng)，只覺(jué)得耳邊傳來(lái)一首優(yōu)雅的小曲，你聽(tīng)，“吱，吱吱——”，“戚，戚戚——”
我慢慢地往回走，把剛才各種鳴叫聲又都欣賞了一遍。雖然田野里還有其它蟲(chóng)類(lèi)的聲音，但在秋天，誰(shuí)的聲音都沒(méi)有蟋蟀的聲音動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音都沒(méi)有蟋蟀的聲音那樣吸引人。
正當(dāng)我聽(tīng)得如癡如醉，對(duì)蟋蟀的聲音深深迷戀的時(shí)候，爸爸在叫我洗澡。洗完澡，我躺在床上，蟋蟀的叫聲從窗戶(hù)外傳來(lái)，我就在它的鳴叫聲里，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)早上醒來(lái)得早，天還只有蒙蒙亮的時(shí)候，仍然能聽(tīng)到窗外傳來(lái)它們的鳴叫聲。
我想：是什么力量使蟋蟀不停地這樣鳴叫著，從第一天的傍晚唱到第二天的黎明呢？
三年級(jí)作文 篇2
“啊！”隨著一聲雞叫，遠(yuǎn)離我們的楊大姐開(kāi)始了‘暴力行動(dòng)’這天只見(jiàn)丁天聰被她打得滿(mǎn)地找牙，這不丁天聰朝我這邊沖過(guò)來(lái)了！“救命呀！”殺豬般的狼嚎！“偶的天”我大叫一聲，趕忙蹲下來(lái)，他們兩從我頭上一跳而過(guò)，丁天聰被追上了！“��！”我不耐煩了，大叫：“楊大姐！搞死他”。接著啪的一聲響，丁先生幾乎是朝我這邊飛了過(guò)來(lái)！嚇我一跳。我也怒了，走上前一把抓住他說(shuō)：“丁天聰，你是不是不想活啦？”“不是的，周智敏你聽(tīng)我解釋……”“不用解釋了�！苯又趺礃幽銈兌贾�，我也被暴力女欺負(fù)過(guò)，不過(guò)第二天她們就知道打我的'下場(chǎng)了。
哪天，她們來(lái)找我茬，把我給打了一頓，幾乎每人都踢到了我的小弟弟，第二天，我找了一伙人，把她們這些‘暴力分子’全推進(jìn)了男廁所，暴脫衣！這一拖，嚇得她們第二天還是心驚膽戰(zhàn)的，劉彬還抓了她們的奶奶，哈哈，以后她們?cè)僖膊桓移圬?fù)我了，呵呵，還有一個(gè)敢欺負(fù)我的，就是—我的同桌。
三年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，老師讓我們種綠豆。
上課時(shí)聽(tīng)了老師的講解，我心中已有了一個(gè)大概。等到回家后，我快速的寫(xiě)完了作業(yè)，我便開(kāi)始啦！
我先拿塑料杯裝了半杯水，然后把事先精心調(diào)選的綠豆放入水中。綠豆浸泡了幾天后，我發(fā)現(xiàn)在它的側(cè)面上長(zhǎng)了一個(gè)月牙似的小白芽�？墒窃谒嫔喜恢獮槭裁捶浩鹆税咨呐菽Ｎ矣X(jué)得很奇怪，水面上為什么會(huì)有白色泡沫呢？我連忙上網(wǎng)查了原因，原來(lái)是因?yàn)樘鞖夂軣�，所以杯子里的水�?jīng)過(guò)日曬后就會(huì)產(chǎn)生白色泡沫。
綠豆又泡了幾天，它的小白芽越來(lái)越長(zhǎng)了。老師說(shuō)過(guò)，小白芽長(zhǎng)長(zhǎng)后就要換一種養(yǎng)殖方法了。
我便再拿了一個(gè)塑料杯，在底部放了幾張浸過(guò)的水的衛(wèi)生紙，然后把綠豆放進(jìn)去，再倒了一點(diǎn)點(diǎn)水進(jìn)去。過(guò)了幾天后，我再去看它時(shí)，它已經(jīng)完全變了樣，月牙似的小白牙已經(jīng)像嫩綠的小草一般。我又添了一點(diǎn)水，等待著它再一次奇妙的變化。
我又有好幾天沒(méi)去看它了，不知它又變成了什么樣。我看了看它，哇！它居然已經(jīng)生根了�，F(xiàn)在就算把杯子倒過(guò)來(lái)，它也絕不會(huì)下滑半步。
慢慢的，它越長(zhǎng)越繁茂，郁郁蔥蔥的綠葉，小巧玲瓏，特別好看。
這就是我種的小綠豆！
三年級(jí)作文 篇4
有人喜歡高貴的玫瑰；有有人喜歡那嬌艷的杜丹；有人喜歡芬芳的茉莉；而我則喜歡那平凡而樸實(shí)的銀杏樹(shù)！
春天，銀杏樹(shù)羞羞答答地捧出小嫩芽。不久，嫩芽長(zhǎng)成了小蒲扇一樣的綠葉。一整微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)仿佛是一個(gè)亭亭玉立的美少女在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。從廚房那兒望到窗前的銀杏樹(shù)那里，她好像伴著春風(fēng)綻開(kāi)甜美的微笑！
夏天，銀杏樹(shù)的枝葉更茂密了。一次，大暴雨來(lái)了，狂風(fēng)暴雨把銀杏樹(shù)吹打得東倒西歪，好像十分招架不住似的。我透過(guò)玻璃看著，心心里酸酸的，真想去扶她一把。但她始終沒(méi)有屈服，堅(jiān)強(qiáng)的傲立著。暴雨后，我看見(jiàn)它的葉子似乎更綠了。
秋天，銀杏樹(shù)的頭發(fā)染成了金黃色。秋風(fēng)嫉妒了，把她的頭發(fā)一次一次扯下。樹(shù)葉落了下來(lái)，像是一只只金黃的蝴蝶一般在翩翩起舞。
冬天，銀杏樹(shù)的樹(shù)掉光了，露出了她那筆直的軀干。她就像個(gè)即將要上戰(zhàn)場(chǎng)的的勇士，好像在說(shuō)：“我不怕寒冷！我可以與嚴(yán)冬展開(kāi)‘殊死搏斗’的！走過(guò)這個(gè)冬季，我一定會(huì)更挺拔，更充滿(mǎn)生機(jī)！”
一年四季，銀杏樹(shù)從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。時(shí)時(shí)在為我家進(jìn)化空氣。她是那么執(zhí)著、那么耐心；沒(méi)有因?yàn)槔щy而屈服、沒(méi)有因?yàn)閲?yán)寒而退縮。他是那么默默無(wú)聞、那么勤勤懇懇，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神！
銀杏樹(shù)，我贊美你！
三年級(jí)作文 篇5
我有幾個(gè)特長(zhǎng)能令你目瞪口呆，或讓你為我豎起大拇指。
我的圍棋可以讓你為豎起大拇指！我在學(xué)圍棋的班上是九級(jí)，除開(kāi)兩個(gè)新手，我就是班上的倒數(shù)第一水平了。但我根本不在乎這些級(jí)別，而在乎要和誰(shuí)下棋。我想跟高手下棋。我這么想的意思就是：要和高手下棋，增強(qiáng)我的水平和自信。
我天天和高手下棋，雖然先是天天輸，天天失敗，但我不氣餒，堅(jiān)持下去，直到連續(xù)贏了高手八、九盤(pán)。這樣的結(jié)果，我自己也不太敢相信，但這是真的。可是，過(guò)三四天后，我下棋又全都下輸了。我在自己身上使勁找原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是連續(xù)贏了幾盤(pán)后變驕傲了，上課時(shí)老師講課不聽(tīng)了。
眼看這壞毛病緩緩超過(guò)了好習(xí)慣了，我立刻給昏昏欲睡的好習(xí)慣喝了一瓶“精神水”，讓好習(xí)慣飛越壞毛病。我又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。一到我不認(rèn)真的時(shí)候，我就會(huì)想：“不聽(tīng)課的后果是會(huì)讓我的大腦退化。聽(tīng)課的結(jié)果是讓我的大腦變得更靈活更聰明。”于是，我立馬就認(rèn)真聽(tīng)課了。果然，我的水平一下子超過(guò)了一個(gè)七級(jí)的同學(xué)！
人們常說(shuō)，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累，也是滴水穿石。所以，出現(xiàn)了一個(gè)九級(jí)圍棋水平超過(guò)七級(jí)的“小天才”。但我不會(huì)驕傲自滿(mǎn)，還會(huì)繼續(xù)努力的！
三年級(jí)作文 篇6
前幾天天氣晴朗，爸爸媽媽帶我和姐姐去洋沙山風(fēng)景區(qū)游玩。我可高興了，因?yàn)榻K于可以看到盼望已久的海洋和沙灘了。
到了風(fēng)景區(qū)，一眼就看到了無(wú)邊無(wú)際的海洋，海水藍(lán)藍(lán)的，遠(yuǎn)處還有小島，有船開(kāi)過(guò)，跟我想象中的大海一模一樣。我高興地跑過(guò)沙灘，金黃色的沙子軟軟的，一步一個(gè)小腳印。我走近大海，海浪像兇猛的獅子向我撲來(lái)，我急忙向后退了幾步，海浪又輕輕退走了，像是在跟我玩兒似的。我們買(mǎi)了塑料的鏟子，我和姐姐一起在沙灘上堆金字塔。沙子又細(xì)又軟，舒服極了，還時(shí)不時(shí)地能看到沙子里有小貝殼呢。
后來(lái)，我們又去爬那里的山，走了許多階梯，我快要走不動(dòng)了，但是想到老師告訴過(guò)我們“做任何事情都要堅(jiān)持”，我就又開(kāi)始努力地爬山了。終于，我爬到了山頂，看到了更廣闊的大海，爸爸指給我看遠(yuǎn)處停滿(mǎn)了大輪船的碼頭，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩，真像一幅圖畫(huà)一樣美麗。
太陽(yáng)落山了，我唱著歌開(kāi)開(kāi)心心地下了山。我想，我一定要在暑假再到這里來(lái)，這樣我就可以到海里去游泳了。
三年級(jí)作文 篇7
有一次，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，因?yàn)殂U筆一直受主人的喜愛(ài)，所以文具們都想干掉它。
文具們氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：”我們要干掉你！”鉛筆說(shuō)：“我沒(méi)干什么壞事，你們?yōu)槭裁匆傻粑�？”文具們氣�?shì)洶洶，一擁而上，向鉛筆沖來(lái)。鉛筆一閃躲過(guò)了，可它們又向它沖去，鉛筆被彈開(kāi)了。突然，一只大手伸了過(guò)來(lái)。文具們閃過(guò)了，一個(gè)文具感覺(jué)到了，連忙問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”“我是你們的主人，誰(shuí)叫你們欺負(fù)鉛筆，我要統(tǒng)統(tǒng)宰了你們�！边^(guò)了一會(huì)兒，鋼筆，直尺，橡皮……全部被宰了出來(lái)，還把它們教訓(xùn)了一頓。過(guò)了一會(huì)兒鉛筆高興地跳了一跳。主人更喜歡鉛筆了，可文具們更恨鉛筆了。
這次鉛筆脫了險(xiǎn)，不知道還有沒(méi)有下次。
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