有關(guān)初一作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
盛夏中午的陽(yáng)光懶洋洋的，我寫(xiě)完中午作業(yè)，有點(diǎn)睡意朦朧了，眼皮總部住地往下掉坐在后面的袁老師也已經(jīng)趴在桌上睡著了，同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)趴桌子上呼呼大睡了。正當(dāng)我要睡時(shí)，突然一個(gè)熟悉的身影從后門(mén)經(jīng)過(guò)，是送水工，他肩上挑著扁擔(dān)，弓著背，喘著粗氣。他剛一推后門(mén)，發(fā)現(xiàn)熟睡的袁老師，竟然沒(méi)有像往常一樣從后門(mén)進(jìn)入，而是又一次吃力地挑起扁擔(dān)，并出乎意料地小心翼翼地輕輕把門(mén)慢慢地關(guān)上，整個(gè)過(guò)程幾乎沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，同學(xué)和老師都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，而我卻全部看在眼里。送水工挑著水到了前面，放下扁擔(dān)，兩只手各提一個(gè)水桶，咬著牙，抿著嘴，輕手輕腳地走進(jìn)教室，時(shí)而快，時(shí)而慢地走向飲水機(jī)，走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的雙鬢已經(jīng)濕了，貼在臉頰上。盡管很吃了，但他卻放低了呼吸，沒(méi)有喊著號(hào)子或大聲喘著粗氣，腳步也是先后跟著地再整個(gè)腳掌著地。
來(lái)到飲水機(jī)前，他先左肩慢慢向下傾斜，把水桶從肩上卸下來(lái)，而且是輕輕地放下，聲音仿佛是葉子掉落在地上發(fā)出的聲音，然后拿著空桶悄悄離開(kāi)了教室。這期間沒(méi)有吵醒同學(xué)。送水工送水的那一幕映在我腦海中。送水工雖然工作卑微，但他的品質(zhì)高于別人，他那高尚的品質(zhì)讓我記憶猶新，也讓我感悟到無(wú)論是什么人做社么事，都要多多為別人著想。
初一作文 篇2
雙瞳搖光溢清顏，廣袖彎眉琴音亂；黑白如月絕代美，韶華夢(mèng)里落琴鍵。
——題記
夢(mèng)幻的晨霧，透過(guò)幾絲薄云，為這黑白的琴鍵染上淡淡的光暈。我纖細(xì)的指尖滑過(guò)這不染纖塵的琴身，鋼琴的音韻便流淌，在耳邊，在夢(mèng)里，在心間。
童時(shí)，便愛(ài)戀上了鋼琴，素淡古樸的琴身，清冷優(yōu)雅的音律，如晨風(fēng)，似流云，尤其是那黑白相間的琴鍵。情有獨(dú)鐘。
十年來(lái)，一直堅(jiān)守著黑白琴的夢(mèng)，也開(kāi)出了如繁星的花兒，妖嬈華華，如煙般飄渺，又似雪般迷離。
在奪得中央音樂(lè)學(xué)院九級(jí)的優(yōu)秀成績(jī)后，開(kāi)始排練幾首最?lèi)?ài)的樂(lè)曲。一次次努力練習(xí)，我的指尖滑過(guò)琴鍵，開(kāi)出了無(wú)垢的花兒，緋如牡丹，仿佛空氣里彌漫著雍容馥郁的香。
仍記得，那時(shí)的我瘋狂的迷戀上了貝多芬的《月光》第三樂(lè)章，與麥克道威爾的《幽靈之舞》，婉轉(zhuǎn)奇異的琴音，恍若清澈透明的.小溪從山澗中流下，水滴輕快地唱著歌。那皚若山上雪，較若云間月的律動(dòng)，是我的黑白之夢(mèng)。
那么努力地練習(xí)，卻使手指更加僵硬。不得已，我請(qǐng)教老師時(shí)，老師卻只給我彈了一段跨越了三個(gè)八度的樂(lè)章，她的手指只是貼著琴鍵，手腕靈活地在黑白之間旋轉(zhuǎn)。音樂(lè)那么輕靈，神迷，婉轉(zhuǎn)。
我試著，不再去做過(guò)多的動(dòng)作，讓指尖貼著黑白色的琴鍵，如天籟的聲音便在身邊流動(dòng)。
嘴角擱淺著淺淺的笑顏，優(yōu)雅地，再次奏響了兩首清幽的樂(lè)曲，陽(yáng)光嫵媚，月色妖嬈，星晨淺淺。留下了清脆的黑白之夢(mèng)。
后記：
流年風(fēng)采似黑白，怡然音色滿心園；千面音韻初晨淺，琴聲如溪暮色暗。
初一作文 篇3
陰雨連綿，整個(gè)天氣被黑霧籠罩著，看不到一絲光明，黑暗和雨聲伴隨著我，使我不禁想起一個(gè)故事。
消毒水的味道充斥著整個(gè)醫(yī)院，總廊上只能看見(jiàn)幾個(gè)零星的白大褂，辦公室里時(shí)常傳出一陣陣啼哭的聲音抽抽搭搭地說(shuō)：“救救我吧，醫(yī)生！”醫(yī)生無(wú)奈又惋惜地說(shuō)：“放棄吧，讓你家人準(zhǔn)備后事吧！我已經(jīng)盡力了！”那位將死之人，一下子摔倒在地上，眼神空洞，游離地走回病房，醫(yī)生的盡頭就快要到了，誰(shuí)不傷心？
這樣的事情也許對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)多得微不足道了，多少人在臨死之前曾把最后的希望交付于醫(yī)生，但回答他們的只有已經(jīng)盡力了而已，那冉冉升起的希望就被無(wú)情的人無(wú)情的打破了，等待他們的只有死亡，多少層天真的認(rèn)為醫(yī)院就是重生之地，白色就是天使，只有在這地獄之魔才不會(huì)抓走他們。但又有多少人在這丟失了性命，人生的最后一刻不在家，卻在這蒼白之地。多少?gòu)?qiáng)勢(shì)之人在死亡面前丟下了他們自認(rèn)為奧貴的頭，丟下了他們最重要的自尊，舍棄了一輩子追求的財(cái)富，只想得到重生，再好好的看看這美麗的世界。
“我還不想死，我愿意放棄一切活下去，我還有許多事沒(méi)做，我不甘心�！边@是多少人在臨死之前的內(nèi)心獨(dú)白，不管怎么樣的人，面對(duì)死亡，都會(huì)害怕，都會(huì)恐懼，都會(huì)不舍。因?yàn)樗篮蟮氖澜缡且粋�(gè)未知數(shù)，是一道永遠(yuǎn)解不開(kāi)的方程！
初一作文 篇4
在我身邊，有一種愛(ài)，不善于用言語(yǔ)表達(dá)，幾句簡(jiǎn)短平淡的話中卻包含了無(wú)窮無(wú)盡的情；不善于和你對(duì)視，但一個(gè)個(gè)平實(shí)的動(dòng)作卻悄然驚動(dòng)我心；因?yàn)檫@種愛(ài)出現(xiàn)的太過(guò)頻繁，竟有時(shí)讓人不想理會(huì)；我們可以在這種愛(ài)面前任性放肆，灑愛(ài)者卻不曾生氣。
“爸，今天我想去游泳！”我說(shuō)。“爸爸今天感冒了，不能帶你去，改天一定帶你去，好不？”“噢�。�！”我沒(méi)好氣地回答了，只要爸爸有一點(diǎn)事不順我心意，我就會(huì)生氣，不理他，甚至還埋怨他，爸爸呢？卻還溺愛(ài)著縱容我，我卻毫不領(lǐng)情，但內(nèi)心，感動(dòng)著。到了五點(diǎn)半左右，爸爸突然來(lái)接我，出乎意料地說(shuō)帶我去游泳，我興高采烈地上了爸爸的摩托車(chē)。一路 上，我無(wú)意間瞄到了爸爸頭上的幾根白發(fā)，心頭思緒萬(wàn)千：爸爸對(duì)我是千依百順，有求必應(yīng)，我……”河邊，爸爸說(shuō)他不能下水，我跺著腳，大聲說(shuō)：“說(shuō)帶我游泳，就我一個(gè)人游！這有什么意思？哼！” 我賭氣一個(gè)人徑直向回家的路上走去。爸爸趕緊騎上摩托車(chē)追上我，嬉皮笑臉地逗我開(kāi)心，我卻依然自顧自跑上樓去，不知不覺(jué)中，幾滴淚水滑過(guò)了臉頰，這是后悔的淚，內(nèi)疚的淚，往事就像放電影般涌上心頭：晚上睡覺(jué)時(shí)被子太小，爸爸不蓋，把被子全蓋在我身上，暖暖的。我原來(lái)喜歡吃牛肉糖，可之前奉新沒(méi)買(mǎi)，我很不高興，爸爸在南昌出差也不忘給我買(mǎi)，我感動(dòng)極了，吃著牛肉糖，美滋滋的……爸爸對(duì)我多好，我卻這樣對(duì)他，爸爸，對(duì)不起！我義無(wú)反顧的奔向爸爸旁邊，牽起了他的手，不想放開(kāi)，爸爸滿足極了，他的笑容如陽(yáng)光般燦爛。
有一種愛(ài)，是無(wú)私的，寬容的，容易滿足的。
初一作文 篇5
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼初中生活的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，各個(gè)小組都發(fā)出了會(huì)心的笑容，分享成功喜悅，而我們組個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，悶悶不樂(lè)，眉頭緊鎖，嘴里時(shí)不時(shí)地發(fā)出“唉”嘆氣聲。眼前有無(wú)數(shù)個(gè)“唉”在飛揚(yáng)，久久不離去。
在我們班的9個(gè)小組的比拼中，我們小組竟然是最后一名，我們都想不通為什么？“我們小組不應(yīng)該是最差的啊，我們組和其他組差距到底在哪兒？難道我們組天生就很差嗎？”無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我腦海里盤(pán)旋，心中的問(wèn)題猶如一個(gè)迷宮，怎么也走不出去，我還是努力地前進(jìn)著————
下課后，其他的小組炸開(kāi)了鍋，而我們小組鴉雀無(wú)聲，還在反思著自己的不足，當(dāng)然我也不例外。
回想起半期考試，我就有一種很不祥的預(yù)感，估摸著我肯定要連累到我們小組了，我懷著愧疚的心情，煎熬的度過(guò)一個(gè)星期，終于迎來(lái)這噩夢(mèng)般的時(shí)刻。當(dāng)班主任宣布：我們組是最后一名的一剎那。我看到他們一個(gè)個(gè)失望的表情，聽(tīng)到他們一聲聲嘆息，我只能呆呆地望著前方黑板，絲毫不敢正視我們組長(zhǎng)，偷偷地瞟了一下我的同桌——小王，她眼眶里噙滿了淚水，強(qiáng)忍著不讓它落下來(lái)，紅腫的眼睛，酸楚的鼻子，還小聲地抽噎著，根本聽(tīng)不進(jìn)其他同學(xué)的安慰。
在這一段時(shí)間里，我想了很久，小組的最后一名和我脫不了關(guān)系，是我連累了大家。我的習(xí)慣不好，底子也不扎實(shí)，平時(shí)作業(yè)還敷衍了事，只為完成作業(yè)而完成作業(yè)，根本沒(méi)有花時(shí)間去思考、復(fù)習(xí)、鞏固，更不用說(shuō)總結(jié)。導(dǎo)致今天出現(xiàn)簡(jiǎn)單題不認(rèn)真做，難題不會(huì)做的現(xiàn)象。“萬(wàn)丈高樓從地起！”我要吸取這次教訓(xùn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地前行，來(lái)彌補(bǔ)我給組員帶來(lái)的傷害。同時(shí)努力把自己高樓大廈的地基建好，這樣才經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，熱嗮雨淋。
俗話說(shuō)：“字是大門(mén)錘�！崩蠋熞捕啻谓o我說(shuō)過(guò)：字如其人，希望我的寫(xiě)的字和樣兒一樣可愛(ài)，這樣才更逗人喜歡�？墒俏业淖謱�(xiě)得很丑，這無(wú)意間又讓我和其他同學(xué)拉開(kāi)很多分?jǐn)?shù)。我以前也多次下定決心寫(xiě)好每一個(gè)字，也堅(jiān)持了一段時(shí)間，可好景不長(zhǎng)，就出現(xiàn)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”了。唉！
古人云：“讀書(shū)就是和高尚的人談話”。不錯(cuò)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)當(dāng)成自己最好的朋友，這是成功的一步。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円獜V泛閱讀，這既可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，從而提高我們的語(yǔ)文整體素養(yǎng)，何樂(lè)而不為呢？我要通過(guò)閱讀課外書(shū)來(lái)提高我的語(yǔ)文成績(jī)，再也不讓這門(mén)學(xué)科連累小組了。
“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”這一句話，現(xiàn)在最貼合我了。這次考差連累小組，最主要的原因就是我的態(tài)度不端正。在學(xué)校，我是兩面人，有老師我便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，積極思考，不懂就問(wèn)；沒(méi)有老師時(shí)，我就膨脹了：控制不住嘴巴，一說(shuō)話就沒(méi)完沒(méi)了；自習(xí)課時(shí)，我更是管不住自己，一會(huì)捉弄我的同桌，一會(huì)東瞧瞧，西望望，有時(shí)還要望著窗外發(fā)呆好一陣子。也許，這就是我與學(xué)霸們的最大差距吧！
我們小組其實(shí)是十分優(yōu)秀的，我們沒(méi)有發(fā)揮我們的潛能，我相信：只要我們找到與他人差距的原因，及時(shí)彌補(bǔ)，我們小組一定能摘那頂桂冠。加油！
初一作文 篇6
生活中有著許許多多的事，讓我們忘記不了。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的中午。我走在教室里，突然，我看到那一面貼滿照片的墻。其中有一張照片是我們當(dāng)時(shí)踢球后老師給我們拍的，我不禁回憶起那時(shí)。
記得那時(shí)的天氣與現(xiàn)在截然不同，火辣的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，我們站在操場(chǎng)邊等待比賽開(kāi)始。比賽要開(kāi)始了，裁判讓我們兩個(gè)班入場(chǎng)。比賽前，雙方隊(duì)員互相握手致意，然后就是雙方隊(duì)長(zhǎng)石頭剪刀布，贏的人選場(chǎng)地，輸?shù)娜讼劝l(fā)球，我們隊(duì)為石頭剪刀布贏了，所以我們選場(chǎng)地，對(duì)方先發(fā)球。接著，激動(dòng)人心的揭幕戰(zhàn)就拉開(kāi)了帷幕。首先由對(duì)方每發(fā)球。隨著裁判一聲哨響，對(duì)方大腳一踢，我守門(mén)員攔下了球。我方守門(mén)員跟我們說(shuō)：“過(guò)去�！蔽覀兗w向?qū)γ媾埽曳绞亻T(mén)員一個(gè)大腳踢到對(duì)方球場(chǎng)。我截下球，把球傳給我們班的頭號(hào)射手——小力，小力拿到球正想進(jìn)攻，可他被對(duì)方的球員圍住了。他又把球傳給別一個(gè)人——小鑫，小鑫又把球傳給我，就這樣，球像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在足球場(chǎng)上跑來(lái)跑去。最后，小力拿到球后，以一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身突破了對(duì)手的重重圍堵。隨后，他帶球繼續(xù)向?qū)Ψ角蜷T(mén)狂奔而去，并一蹴而就，為我們隊(duì)拔得頭籌。
不過(guò)我們的體力已經(jīng)耗盡，都跑不動(dòng)，用走了。對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)攻我們，很快對(duì)方就進(jìn)了一球。我們的隊(duì)長(zhǎng)實(shí)然說(shuō)：“我們一定要贏，現(xiàn)在是1比1，我們只要再進(jìn)一球就好了�！甭�(tīng)了隊(duì)長(zhǎng)的話，我們一個(gè)個(gè)都咬緊牙關(guān)，跑動(dòng)起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)得到球，跑向?qū)Ψ�。途中，�?duì)長(zhǎng)摔了一下，但他站起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我沒(méi)事”。我們拼盡全力向?qū)Ψ降那蜷T(mén)跑去，中途我累得已經(jīng)跑不動(dòng)了，但是看到隊(duì)長(zhǎng)明明累得摔倒，都繼續(xù)跑，我也不能停下，我們把球傳來(lái)傳去。最終，我把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，裁判吹響哨子，告訴我們比賽結(jié)束！我們聽(tīng)了都躺下，不想再動(dòng)了。
這件事告訴了我一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利。
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