【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
誰(shuí)動(dòng)了我的蛋糕廣東省珠海市香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校603盧丹宜終于，用了我的零用錢買來(lái)了一塊香噴噴的朱古力蛋糕，聞一聞，啊，用同桌的一句話來(lái)表達(dá)就是：口水直下三千尺！一路上，小心翼翼，真是頂在頭上怕摔倒，含在嘴里怕化掉啊，真怕朱古力蛋糕有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那我的美味下午茶就泡湯了。路上心驚膽戰(zhàn)，好不容易回到家了，趕緊放下蛋糕，總算松了一口氣。
我將蛋糕放在房間里，故意將門半掩蓋著，然后匆匆忙忙跑到樓下廁所里洗手，準(zhǔn)備一個(gè)人慢慢品味那美味的蛋糕。終于，蛋糕買來(lái)了，手也洗好了，最后就是吃了。我快步地往樓上走去，一不小心摔了一跤，啊，腳流血了！哼，倒霉的腳啊，倒霉的腳，害我又要慢幾分鐘才能吃。我貼好止血貼后，不敢再快步走了，只好一步一步走上樓上。咦，門怎么關(guān)上了？是風(fēng)嗎？沒(méi)可能，在這么炎熱的天氣里怎么會(huì)有風(fēng)呢！到底怎么回事？我感到兇多吉少。啊，我的蛋糕！我猜想到蛋糕可能被偷，所以趕緊跑到房間。蛋糕，我的蛋糕，在短短的幾分鐘內(nèi)“飄”走了，怎么會(huì)這樣，難道我在做夢(mèng)嗎？不，事實(shí)告訴我，我的蛋糕的的確確被偷了，而且，偷蛋糕的人還是一個(gè)神偷！他實(shí)在太厲害了，幾分鐘內(nèi)偷走蛋糕，而且在我剛剛買回來(lái)，去洗手的幾分鐘內(nèi)偷走。他怎么知道這個(gè)時(shí)候我有蛋糕呢？哼，一定是家賊！那么，會(huì)是誰(shuí)呢？為了“飄”走的蛋糕，為了泡湯了的美味下午茶，為了咕咕叫的肚子，我決定抓出這個(gè)可恨的賊，討回公道！
我想：蛋糕那么香，吃了的人身上肯定有一股香噴噴的朱古力味。好，就從這里查起！媽媽在樓下看書(shū)，我跑過(guò)去，聞了聞。呵，除了一股香水味，其他什么都聞不出。二妹在那里寫作業(yè)，我的直覺(jué)告訴我她就是那個(gè)賊。我走過(guò)去，從上聞到下，又從下聞到上。呸，除了一股臭汗味，什么味都沒(méi)有了。妹妹問(wèn)我：“你有病啊？今天怪怪的，到處聞人，懷疑你變態(tài)�！蔽耶�(dāng)時(shí)正有火，便大聲地喊：“好心你啦，身上臭得要死，還不去沖涼！”接下來(lái)，目標(biāo)就是――小妹！看她，左手捧著一盒餅干，右手拿著一個(gè)甜筒，嘴里還吃著薯片，看了不暈也要倒。唉,就他那個(gè)餓鬼的樣，我想她也不會(huì)去偷蛋糕，吃了蛋糕難道還能吃下那么多零食嗎？唉，煩啊，煩啊，到底是誰(shuí)？是誰(shuí)動(dòng)了我的蛋糕？
吃晚飯時(shí)，因?yàn)榈胗浿牢兜闹旃帕Φ案�，連飯也吃不下去了�？纯醇胰说�，個(gè)個(gè)都很正常，沒(méi)有什么鬼鬼祟祟的。我實(shí)在忍不住了，大聲地喊道：“是誰(shuí)動(dòng)了我的蛋糕？！”家人一聽(tīng)，莫名其妙，呆呆地望著我。呆了一會(huì)兒，才說(shuō)：“哦，你今天到處聞人，就是聞我們有沒(méi)有偷吃你的蛋糕��？我們都沒(méi)有啊！”沒(méi)有，那會(huì)是誰(shuí)啦？這是，坐在旁邊的保姆阿姨說(shuō)：“是不是朱古力蛋糕�。拷裉煜挛缒惴旁谧雷由蠜](méi)有吃，我怕會(huì)不新鮮，所以幫你放到冰箱去了。你沒(méi)問(wèn)我有沒(méi)有看到，我還以為你知道呢！你現(xiàn)在要吃啊？好，我給你拿去。”說(shuō)著，從冰箱里拿出一塊朱古力蛋糕。啊，終于又見(jiàn)回它了，它還是原封不動(dòng)。
這個(gè)迷終于解開(kāi)了，原來(lái)沒(méi)有任何人動(dòng)我的蛋糕，而是保姆阿姨怕不新鮮，放進(jìn)了冰箱里啊。這次找回了失蹤的蛋糕，真是令我感到驚喜�。�
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人從小到大都有自己的`理想，我也不例外。今天，我要給大家講一講我的理想。
我的理想是要當(dāng)一名城市規(guī)劃師。為什么我長(zhǎng)大要當(dāng)城市規(guī)劃師呢？原因有兩方面：一是我從小就喜歡各種各樣的交通工具，對(duì)城市規(guī)劃十分感興趣。二是我們居住的廣州城市規(guī)劃太糟糕了。你看！廣州的立交橋縱橫交錯(cuò)，如果你是外地司機(jī)，上了立交橋，不費(fèi)一番周折是找不到正確出口的；整個(gè)城市沒(méi)有特色，道路擁擠，汽車太多，經(jīng)常造成了交通癱瘓……我們仿佛生活在石屎森林里，十分壓抑。所以，我希望成為一名城市規(guī)劃師，能按照自己的想法設(shè)計(jì)這座城市。
首先，我要讓具有廣州特色的西關(guān)大屋和古巷適當(dāng)?shù)乇Ａ粝聛?lái)。因?yàn)樗鼈兪谴韽V州的歷史。比如：北京的四合院，還有胡同弄，都被保留得好好的，這樣才能體現(xiàn)一座城市的文化底蘊(yùn)。
其次，我要科學(xué)地規(guī)劃城市的交通，讓道路更暢通無(wú)阻，更合理。特別要建造一些寬敞大氣、簡(jiǎn)潔明了的立交橋。千萬(wàn)不要像現(xiàn)在那些立交橋那樣扭麻花似的，讓司機(jī)們?cè)评镬F里的。要合理分配公共汽車和地鐵的站點(diǎn)，讓各類交通工具有效地結(jié)合起來(lái)。從而盡量減少小汽車的用量。同時(shí)，城市要多加一些懸吊式單軌列車和慢式磁懸浮列車等先進(jìn)的新型交通工具，路線適合在從市區(qū)到達(dá)近郊。
最后，廣州號(hào)稱“花城”。加入我是一名城市規(guī)劃師，我會(huì)在市中心的街道盡量建一些綠化帶，例如：德國(guó)首都柏林的市中心全是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，走在街上像在森林里一樣。我希望廣州也能綠樹(shù)成蔭，成為全國(guó)最佳居住城市。
但是，理想并不是馬上能實(shí)現(xiàn)的，我還要努力學(xué)習(xí)，才能最終成就自己的理想。
我相信，這一切能成為現(xiàn)實(shí)的。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的小表妹叫元元，今年讀一年級(jí)。她長(zhǎng)的太可愛(ài)了，胖胖的身子，藕節(jié)似的手臂，圓圓的臉蛋上，一雙圓圓的大眼睛閃閃發(fā)亮。因?yàn)樗L(zhǎng)得太像動(dòng)畫(huà)片里的“小丸子”了，所以大家也都這樣叫她，有人甚至把她的本名都給忘了。
元元很可愛(ài)，可讀起書(shū)來(lái)卻讓人哭笑不得。記得有一次，她一回到家就放聲朗讀起新學(xué)的課文來(lái)，邊讀邊用手一行行地指著。她奶聲奶氣的，卻讀得字正腔圓，我不由得苦笑起來(lái)，她讀的內(nèi)容和手指的位置根本不同步，讀到第五行，卻指著第三行。原來(lái)，她只是背熟了課文，課文中的字，卻根本不認(rèn)得幾個(gè)呀！
還有更好玩的呢！那是一個(gè)星期天的下午，姨媽叫她拿出家庭作業(yè)本來(lái)寫，表妹拿出拼音本寫起拼音來(lái)，邊讀邊寫，當(dāng)寫到“b”時(shí)，她猶豫了一下，念成了“d”。姨媽聽(tīng)到元元念錯(cuò)了，忙叫停下，問(wèn)：“這念d嗎？”表妹很機(jī)靈，忙改口讀“b”。
姨媽是老師，習(xí)慣了多問(wèn)幾次，所以當(dāng)表妹已念對(duì)時(shí)，還是有些不放心，又明知故問(wèn)：“這是念b嗎？”表妹不知有詐，以為又念錯(cuò)了，就連忙改口說(shuō)：“不是，是念d。”姨媽一聽(tīng)，急了，忙又問(wèn)：“真的念d？”表妹這時(shí)可真的搞不明白了，迷惘了好一會(huì)兒，恍然大悟似的對(duì)姨媽說(shuō)：“媽媽，我到教室去讀就能讀對(duì)了�！币虌屢宦�(tīng)，覺(jué)得奇怪：“為什么在教室就能讀對(duì)？”“老師說(shuō)，肚子對(duì)著窗的念d，肚子對(duì)著門的念b。在家里，我不知道怎樣對(duì)門和窗，在教室我可以找對(duì)門和窗，當(dāng)然就能讀對(duì)的了。”
姨媽這才明白，原來(lái)女兒讀不準(zhǔn)音是因?yàn)檎也恢皯艉烷T。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，曾經(jīng)看到商場(chǎng)里那些潮流的服飾和一場(chǎng)米蘭周的服裝秀，那T臺(tái)上的秀子們把服飾潮流發(fā)揮得淋漓盡致，于是就有了我的一個(gè)”小小”的大夢(mèng)想，有一天成為T臺(tái)上的驕子。
一次很偶然的機(jī)會(huì)，媽媽讓我到青少年宮學(xué)模特表演。初入學(xué)堂，我總是不好意思在眾人面前“亮相”，所以動(dòng)作做得很不自然，但是很幸運(yùn)，上到第二節(jié)課時(shí)，我被選中參加寧波市少兒服飾節(jié)《長(zhǎng)大了我也要穿迷彩》這個(gè)團(tuán)體節(jié)目。
經(jīng)過(guò)老師的選拔，我再一次幸運(yùn)地當(dāng)上這個(gè)團(tuán)體節(jié)目的隊(duì)首——第一個(gè)出場(chǎng)。平時(shí)看別人表演不覺(jué)得什么，看第一個(gè)出場(chǎng)和最后一個(gè)出場(chǎng)沒(méi)什么區(qū)別，輪到自己才知道這真不是件簡(jiǎn)單的事。團(tuán)體節(jié)目第一個(gè)出場(chǎng)，首先要聽(tīng)懂音樂(lè)節(jié)奏，接下來(lái)要看舞臺(tái)位置，還有穿插順序，這些是領(lǐng)隊(duì)必須要做好的，帶著壓力我迎難而上。
七月的天格外的熱，排練是辛苦的，但功夫不負(fù)有心人，隨著舞臺(tái)燈光亮起，音樂(lè)聲響起，很自然地走上了舞臺(tái)，我克服了心理障礙，漂亮地完成了我的第一次T臺(tái)表演。
自此，我對(duì)T臺(tái)有著一種莫名的情感，當(dāng)然，平時(shí)訓(xùn)練課也是越來(lái)越有難度，老師的要求也越來(lái)越嚴(yán)，有時(shí)我真的很困惑，不管我怎么盡力做，總是不能令老師滿意。突然有一天，老師跟我說(shuō)：“以后每節(jié)課你得壓肩、壓腿，直到兩膝蓋伸直，能夠夾住一元錢硬幣不掉為止�！蔽疑踔帘粐樀靡欢扔兄幌雽W(xué)的念頭。但一想到T臺(tái)，五彩的燈光，潮流的搭配服飾，配著節(jié)奏感的音樂(lè)，我就又充滿了自信和自豪感，我堅(jiān)持下來(lái)了。
汗水總是伴隨著成功的喜悅，去年十二月份我參加了中國(guó)文化藝術(shù)教育研究協(xié)會(huì)主辦的“第五屆全國(guó)校園藝術(shù)新秀”寧波賽區(qū)推選活動(dòng)，獲得模特類兒童B組的金獎(jiǎng)，我想這是對(duì)我一年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定，也是對(duì)我在今后T臺(tái)上表演的一種鼓勵(lì)。
T臺(tái)，我已成功地登上了，但是要成為T臺(tái)上的驕子，我還是在追夢(mèng)的路上。讓更多的的汗水見(jiàn)證所有的努力都不是白費(fèi)……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
試卷發(fā)下來(lái)了，我看著所得成績(jī)：九十六分，還可以。
老師站在臺(tái)上看著全班，說(shuō)：“這次考試難度較大，大部分同學(xué)的成績(jī)可能不理想，這次考試的最高分——”他故意停頓了一下，引得同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，好奇地盯著老師。
“九十六分！”老師話畢，報(bào)出了我的名字，大力表?yè)P(yáng)了一番！直講得我飄飄然，頓覺(jué)自己的“九十六分”無(wú)比高大起來(lái)。而同學(xué)們都以羨慕的目光望著我。我的同桌還悄悄地湊過(guò)來(lái)，笑道：“成績(jī)還不錯(cuò)嘛，恭喜你嘍！”
短暫的喧嘩過(guò)去后，老師開(kāi)始分析試卷。老師在臺(tái)上講，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下拼命地改。而我呢？只錯(cuò)了兩個(gè)，望著同學(xué)們滿頭大汗的樣子，我的心中有說(shuō)不出的得意。
“接下來(lái)是重點(diǎn)，同學(xué)們！”老師用教鞭敲著講臺(tái)，驚得同學(xué)們一個(gè)個(gè)從試卷上抬起頭來(lái)！我心中暗喜：“這一段我完全沒(méi)錯(cuò)呢！”老師講了一會(huì)兒，忽然看著試卷，皺起了眉頭，停了好一會(huì)兒，才慢慢開(kāi)口：“同學(xué)們……嗯……這里有一題……似乎講錯(cuò)了。”“什么？”我表面上淡定，內(nèi)心卻很不安。老師報(bào)了答案。
全班同學(xué)歡呼，扔書(shū)本。
我，只能尷尬坐在位置上，心里一團(tuán)亂麻。這一題占五分，這樣我就只能得九十一分！我努力控制住表情，就在這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：改答案！
我馬上動(dòng)了筆，改得很心虛，寫幾個(gè)字就四周看一眼。幸好，四周并沒(méi)有人看著我，所有同學(xué)都沉浸在“重獲五分的喜悅”中。
忽然，有人拍了拍我的肩膀，是同桌！他嘴角帶笑，說(shuō)：“這題我對(duì)了，現(xiàn)在可有九十五分呢，就差你一分�！�
“嗯�！蔽液磺宓貞�(yīng)著，同時(shí)遮住了試卷，我可不希望這時(shí)候“露餡”！不一會(huì)兒，改完了。沒(méi)想到改完并沒(méi)有松了一口氣的感覺(jué)，反而覺(jué)得心虛。
這件事沒(méi)有讓老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一直隱藏在我心里。我一直不敢坦白，從此它成了我內(nèi)心的秘密！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己各種各樣的理想。理想好比是一盞指路明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名翻譯家�！�
我之所以想當(dāng)翻譯家，是因?yàn)橛袃纱笤颍旱谝皇悄転槿嗣穹⻊?wù)，能為國(guó)家作貢獻(xiàn)。第二是每當(dāng)我看到電視里的翻譯家站在領(lǐng)導(dǎo)人旁，侃侃而談，自信滿滿，我就非常喜歡能和各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人并肩站在一起。就這樣，我立下了當(dāng)翻譯家的志愿。
當(dāng)然，并不是每個(gè)人都能當(dāng)上翻譯家，翻譯家最重要的就是要學(xué)好英語(yǔ)，然后還要學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言，例如法語(yǔ)，俄語(yǔ)，日語(yǔ)等。
我也一樣，不是有理想就能實(shí)現(xiàn)。為了當(dāng)上翻譯家，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，每天放學(xué)回家，堅(jiān)持讀英語(yǔ)一小時(shí)，聽(tīng)錄音二十分鐘。周末里有充分的時(shí)間必須要看半個(gè)小時(shí)關(guān)于英語(yǔ)的課外書(shū)。媽媽是英語(yǔ)老師，我也要讓她給我多補(bǔ)補(bǔ)課。我堅(jiān)信，日積月累，我認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞會(huì)越來(lái)越多的。有時(shí)看電影外國(guó)人說(shuō)的英語(yǔ)我試著跟著他們讀，當(dāng)我聽(tīng)得越來(lái)越入迷時(shí)，竟覺(jué)得他們并沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)，而是在說(shuō)漢語(yǔ)。漸漸，我的口語(yǔ)進(jìn)步了。當(dāng)然，要是我遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，我一定要翻詞典，問(wèn)老師，把答案找出來(lái)。
雖然班上有許多比我英語(yǔ)成績(jī)要好的人，但是仍打不破我的夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為總有一天，我會(huì)超越他們，成為一個(gè)偉大的、人人皆知的大翻譯家。
有了夢(mèng)想，就會(huì)有目標(biāo)。有了目標(biāo)，就要努力。努力了，夢(mèng)想就會(huì)綻放。
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