【必備】六年級科學(xué)作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級科學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級科學(xué)作文 篇1
在這個(gè)烈日炎炎的夏天，我把以前的好朋友都召集過來玩。
早上8：30，爸爸把我送到科技館的門前，不一會大伙都來了。
8：45我們開始了今天的活動。首先，我先帶大伙們?nèi)ザ䴓菂⒂^省科技館的歷年來的主席、領(lǐng)導(dǎo)等。由爺爺帶領(lǐng)，給我們一個(gè)個(gè)介紹。
9：20我們買了4D電影的票，準(zhǔn)備去看《穿越恐龍谷》，我們都是第一次看4D十分激動。大家都看著表，數(shù)著時(shí)間，9：30了，終于，放映廳的大門打開了大家迫不及待地跑進(jìn)放映廳內(nèi)，生怕沒有位子。
電影開始了，首先先是如過山車般的山路，不只這樣，旁邊還有幾只恐龍張大著嘴巴，朝著我們吐舌頭。到了有水的地方我們還坐了一趟漂流，電影院上面噴出水來了，真是太有趣了！不只這樣，下面還有老鼠跑過，嚇?biāo)懒肃�！哦，還有，一群蜜蜂在我眼前晃，我就亂七八糟的一通亂打。雖然只有半小時(shí)，但真的讓我感受到了無限的樂趣與科學(xué)的奇妙！
接著，我們就去了科技館里面參觀。映入眼簾的是一臺會下五子棋的機(jī)器人，我迫不及待地坐下和他下了一盤，通常都會覺得和機(jī)器人下五子棋，肯定是機(jī)器人贏了。但最終機(jī)器人還是我的手下敗將，不可思議吧！
我們又發(fā)現(xiàn)了模擬足球廳每個(gè)人都踢了一腳，唯獨(dú)我和琪琪踢進(jìn)了。在模擬足球廳的一旁又發(fā)現(xiàn)了手動電梯，這可是要花很大的力氣，也許電梯的的原理就是這樣的。還有虛擬打鼓的，還有時(shí)空隧道呢！對了對了，還有個(gè)DIY工作室，我們幾個(gè)就進(jìn)去，一人做了一個(gè)手工，我做了恐龍，琪琪做了球，還有好多，我都說不上來了。做完手工，我們就去飽餐一頓。
最后，大家都依依不舍的說再見了。
六年級科學(xué)作文 篇2
今天下午科學(xué)課，陳老師帶我們?nèi)プ隽诵√K打加白醋有什么變化的實(shí)驗(yàn)。
首先，陳老師叫我們四個(gè)人圍成一個(gè)小組，然后給我們每一小組發(fā)了兩個(gè)杯子和一個(gè)蓋子，發(fā)完后，陳老師又在每一組的一個(gè)小杯子里分別放了兩勺小蘇打，接著，老師又叫我們在放了小蘇打的杯子里放白醋，放了之后立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來倒醋，我來拿杯子，倒的時(shí)候，由于劉靜勇性子急了，一下子倒了許多白醋下去，在我蓋好蓋子的一瞬間，泡沫一下子涌了上來，我以為會把我的手燒溶化掉，就像硫酸一樣會把任何東西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太陽下面曬溶化的樣子，我都覺得好可怕，于是我把杯子往地上一放，等泡沫漸漸消退下去之后，我再把杯子拿起來，這時(shí)，陳老師在杯子里放的小蘇打已經(jīng)成為了一種白色的液體。陳老師說：“你們再用兩張紙卷起來，放液體杯子的蓋子不能打開，一打開，實(shí)驗(yàn)就做不成了，我會端著一盞精油燈讓每一組一一做試驗(yàn)�！甭犃岁惱蠋煹脑�，我的腦袋里出現(xiàn)了許多大問號：“為什么要卷兩根紙條，看起來像一支煙，是不是叫我們抽煙呢？另外，陳老師先前發(fā)了兩個(gè)杯子，另一個(gè)杯子有什么用呢？是用來當(dāng)煙灰缸嗎？”雖然我腦子里有著無數(shù)個(gè)問號，但是，我還是激動地等待著老師的到來。
等啊等，終于老師來到了我們一組。老師說：“先把兩個(gè)卷好的紙條放在精油燈上點(diǎn)燃，一個(gè)紙條放在裝滿液體的杯子里，另一個(gè)放在空的杯子里，看看有什么變化�！蔽遗c劉靜勇同時(shí)把紙條放入兩個(gè)杯子里，劉靜勇放進(jìn)空杯里，他紙條上的火焰正熊熊燒著，而我則放進(jìn)裝液體的杯子里，天哪！火竟然在沒有沾到液體的情況下，自動熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次，結(jié)果相同，這太神奇了！我們趕緊跑上去問老師，老師說：“當(dāng)涌起的泡沫漸漸消退時(shí)，泡沫便會爆炸產(chǎn)生了一種名叫二氧化碳的氣體，因?yàn)檫@時(shí)杯子里已沒了空氣，所以火會在不沾到液體的情況下熄滅�！蔽覀兓腥淮笪颉�
通過這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，加深了我對科學(xué)的認(rèn)識，使我受益匪淺。
六年級科學(xué)作文 篇3
在寒假里，我有幸參加了學(xué)校組織的美國游學(xué)活動，訪問了梅薩小學(xué)。其中有一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課特別有趣，也受益匪淺。
記得那天課馬上開始了。同學(xué)們都坐在圍成了“MS”形狀桌子邊的高腳凳上，教室里溢滿了我們的歡聲笑語。老師進(jìn)來了，拍了拍手，霎時(shí)間，一切都安靜下來。這時(shí)老師開始講話：
“各位同學(xué)，今天我們的科學(xué)課要研究的是‘有關(guān)鳥嘴形狀決定鳥的食物問題’，每組都將拿到一盒大小不一的豆子或種子，還有五把不同類型的夾子。豆子形狀較大，我們可以假設(shè)認(rèn)為是大蟲子，種子體型較小，就是小蟲子或它們要吃的小食物。夾子主要有如坩堝夾，發(fā)帶夾，不銹鋼夾，鑷子還有筷子等。我們可以用這不同樣式的夾子來模擬不同的鳥嘴。下面請同學(xué)們用“不同的鳥嘴”，在三十秒的時(shí)間內(nèi)看看，鳥嘴夾了幾粒豆子或種子，并把它登記下來，最后得出結(jié)論�！�
“Isitok？”老師繼續(xù)反問。
“Yes，teacher。”同學(xué)們大聲回答。
然后同學(xué)們依次排隊(duì)領(lǐng)取一盒豆子和種子，還有五種不同的夾子。美國同學(xué)示意，讓我們先來。一位同學(xué)拿出手機(jī)，調(diào)至計(jì)時(shí)狀態(tài)，我手拿一雙筷子，沖一顆又大又圓的豆子下手，豆子體型大，筷子夾得較牢，不會半路脫落。我用力夾著這顆豆子，成功將它送到了鳥嘴里，嘿嘿，看來筷子容易夾大豆子。于是我專門針對大豆子發(fā)起猛烈攻擊，三十秒內(nèi)，我夾了十二顆大豆，零顆種子。于是，我又換了另一個(gè)扁扁小小的不銹鋼夾子，興趣盎然地再次對大豆發(fā)起攻擊，可這一次好像不大對勁兒，大豆怎么也夾不好，用力點(diǎn)，大豆就會來一個(gè)“金蟬脫殼”。“啪”的一下重重地摔回盒子里；輕的話，豆子又輕輕地滑回盒子里，經(jīng)過多次夾豆失敗后，我只好嘆了一口氣，垂頭喪氣地去夾那些體型較小的種子。沒想到，用不銹鋼夾小種子顯得異常容易，輕輕松松地抓起一顆又又一顆的小種子，并且一個(gè)不少地安全送到鳥嘴里。
哇塞，自然界的生物就是如此有趣又奇妙，我認(rèn)真地寫下了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鳥嘴的形狀會決定它以后吃什么。它們越方便吃什么，鳥嘴便會慢慢進(jìn)化成越方便捕捉那種食物的形狀。
哈哈！我想這就是生物的.進(jìn)化，通過實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出科學(xué)的真諦，我想這也是這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有趣所在吧！
六年級科學(xué)作文 篇4
今天吃完晚飯后，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水，再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來把杯子垂直地放入水中，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會濕。原來，如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會濕，因?yàn)楸又械目諝獬霾蝗�，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中，紙團(tuán)馬上就濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ�，水必須地進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水和塑料袋。先把盆子裝滿水，讓塑料袋充滿空氣，像氣球一樣扎緊口，再往水盆里按，我發(fā)現(xiàn)它不會往下沉，水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水，往下一按，水里既沒泡泡了，袋子也下沉了。這是因?yàn)闆]水空氣質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來�！笨茖W(xué)只有自己做，才有意義；實(shí)驗(yàn)要做，才會成功。
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡科學(xué)，熱愛科學(xué)！
六年級科學(xué)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，短短的十多年已經(jīng)稍縱即逝了，但是我也飛快的成長了，在將來的一天，我成為了一名科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)，比如，我發(fā)明了超級智能機(jī)器人﹑時(shí)光機(jī)、空氣凈化機(jī)等等。
在20xx年的一天，我突發(fā)靈感，想要發(fā)明一個(gè)萬能的機(jī)器人，他會做飯，會下棋，會和我們做游戲。在自然災(zāi)害面前，它毫不遜色，可以讓我們的房子飛起來，躲避災(zāi)難，于是我現(xiàn)在便開始了打造機(jī)器人。經(jīng)過了9個(gè)月我終于打造出來了，他叫做藍(lán)光一號，我相信，以后還會出現(xiàn)藍(lán)光二號，藍(lán)光三號等等。早上我起來時(shí)，他便給我準(zhǔn)備好了豐富的早餐，吃完早飯后他還會問我需要什么，還有最重要的是，他可以在地震來臨時(shí)保護(hù)我們。
之后我還發(fā)明了空氣凈化機(jī)，以為我發(fā)現(xiàn)，人類生活的環(huán)境在不斷的惡化，許多工廠排放的污染氣體嚴(yán)重的威脅著人類的健康，因此有很多人得了呼吸道疾病，我發(fā)明這個(gè)空氣凈化機(jī)后，我會把它放在工廠周圍人群密集的地方，把污染氣體都排出。
最后，我希望在不遠(yuǎn)的時(shí)代，我將會發(fā)明這些東西，造福我們?nèi)祟悺?/p>
六年級科學(xué)作文 篇6
人類的進(jìn)步一定不能忽視一個(gè)重要的角色-----科學(xué)家.他為人類作出了無窮的貢獻(xiàn).如果人類的進(jìn)步是寶庫，那科學(xué)家就是一顆璀璨的明珠.
如果我是一個(gè)科學(xué)家，我就要給人類制造“漂浮房子”.然后給房子加上動力，讓房子飛行，探險(xiǎn)者肯定高興了.可是，這樣一來，有幾個(gè)人不高興了-----地震，地陷，洪水不愿意.雖然不服氣，但是它們還得甘拜下風(fēng).
如果我是一個(gè)科學(xué)家，我一定會制造鋼鐵機(jī)器俠.它既是警察，又是消防員，還是清潔工.他的能量是無窮的，不用擔(dān)心正在工作時(shí)沒有能源了，那兒的小偷，火魔，垃圾都會發(fā)出一聲又一聲的嘆息……
如果我是科學(xué)家，我會制造許多“人造云”.我要讓高傲的炎熱低下頭，讓小樹苗們昂起頭，讓垂頭喪氣的人充滿快樂.要讓靠水發(fā)橫財(cái)?shù)膼喊孕闹谐錆M絕望.
如果我是科學(xué)家，我……
我雖然知道這是夢想，但我是多么想成為科學(xué)家呀！把握今天就是掌控未來.大家與我為人類的明天奮斗吧！
六年級科學(xué)作文 篇7
上周上科學(xué)課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
上實(shí)驗(yàn)課了，老師對我們說：“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn)，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來？”同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說：“讓橡皮泥浮起來，不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的形狀，再小心翼翼地放進(jìn)水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請老師來看我的“杰作”，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里樂滋滋的。老師再次發(fā)問：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來。
這時(shí)，我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來，吐出氣就會沉下去。于是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時(shí)只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動手做實(shí)驗(yàn)，又好玩、又有趣，還能學(xué)到許多知識。
六年級科學(xué)作文 篇8
20xx年，我已經(jīng)是30歲的大人了。由于我從小喜歡古代的故事，而古代又有許多未解之迷，于是我決定發(fā)明“時(shí)空穿梭器”。
首先，我要閱讀資料。當(dāng)我在讀愛因斯坦的《相對論》時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“當(dāng)汽車的速度超越光速時(shí)，時(shí)間就可能倒退�！庇谑�，我決定按這個(gè)方法去做。
20xx年，我和我的助手朱南松將我們自己研制的加速器安裝在我的“奔馳”車上，再在加速器里放入了許多高能粒子，世界上第一輛時(shí)空穿梭器就做成了。
我和朱南松用直升機(jī)把時(shí)空穿梭器抬到撒哈拉大沙漠里準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我坐在駕駛席上，朱南松把時(shí)空穿梭器檢查好后坐在副駕駛席上，就準(zhǔn)備出發(fā)了。20，25，28，29，30！已經(jīng)達(dá)到光速每秒30萬公里了！35，40，50！已經(jīng)達(dá)到每秒50萬公里了！突然我倆眼前一片模糊，我們暈倒了。。。。。。
等我們醒來，我發(fā)現(xiàn)我們著落在綠陰陰的草坪上，在我們前面有一頭約有20米高的怪物，那是馬門溪龍。我一看時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)我們到了公元前1。5億年，那是恐龍滅絕的時(shí)間。突然一顆彗星在離我們100公里的地方著陸，引起了火山爆發(fā)，當(dāng)巖漿快落到穿梭器上時(shí)，我們駕駛它回到了現(xiàn)在。
我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)給聯(lián)合國秘書長鄧凱華匯報(bào)了，他讓我和朱南松成了20xx年諾貝爾物理獎的獲得者。英國皇家協(xié)會還請我們做了會員，而我還做了會長。我把這種時(shí)空穿梭器申請了專利，讓它流入社會，讓更多的人能買到。
這所有的一切讓我想起了當(dāng)年“李寧”公司的一句名言“一切皆有可能”。
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