人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
爸爸媽媽我想對(duì)您說——
多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——
能不能放下家長的架子和尊嚴(yán)，不要忘了您也年輕過，您也沖動(dòng)過;女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——
相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——
我是您的孩子，能不能不用審視的'眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。
爸爸媽媽我想對(duì)您說——
您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?
為什么平等的討論，變成我違心的承諾?
爸爸媽媽我想對(duì)您說——
我不是小女孩了，花季般的少女面對(duì)自己的變化，我束手無策的時(shí)候，您們能夠知道該幫助做些什么嗎?
爸爸媽媽我想對(duì)您說——
我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。
爸爸媽媽我想對(duì)您說……
人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
爸爸，媽媽，在此我先對(duì)你們說一聲謝謝!為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸?/p>
但是，我還是有一些發(fā)自內(nèi)心的話語，想借這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。
爸爸媽媽，在平時(shí)，你們總是十分注重我的學(xué)習(xí)成績，我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但你們也不能忽略了我的生活能力方面啊!雖說在學(xué)習(xí)上我有些優(yōu)勢(shì)，可在生活上，自理的能力我與其他同學(xué)就差遠(yuǎn)了。就拿年初五我想包水餃的事來說吧!我想跟你們學(xué)一學(xué)如何包水餃，可是你們卻讓我去看電視，弄的現(xiàn)在同學(xué)們都會(huì)做的事，可我十幾歲了才有了點(diǎn)眉目。
爸爸媽媽，我不希望失去鍛煉的機(jī)會(huì)，我想告訴你們，我已不是那個(gè)喜歡撒嬌的小孩子了，女兒長大了，她需要的是自理能力。
爸爸媽媽，你們是否看過《哈佛女生劉亦婷》這本書?她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識(shí)，也教會(huì)了她自理能力和安全知識(shí)。既然每個(gè)父母都希望自已的兒女成為一個(gè)偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務(wù)沒壞處。
爸爸媽媽，女兒并不是責(zé)怪你們不教我如何勞動(dòng)，而是希望你們改一下心中的教育準(zhǔn)則，希望你們像注重學(xué)習(xí)那樣注重我的能力，好嗎?
爸爸媽媽，我真的很渴望成為一名學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)也行的學(xué)生“健將”，也希望成為一個(gè)可以自由做主的快樂生活快樂勞動(dòng)的人。
我請(qǐng)求爸爸媽媽不要將女兒的事全攬過去，自已的事，我能做主。
請(qǐng)求父母給我一個(gè)自由伸展的空間吧!
【人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文】相關(guān)文章：