三年級(jí)寫(xiě)景作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
雨水拌著萬(wàn)千的思緒從天上傾瀉下來(lái)，似箭一般的飛奔，密密的斜織著這片空明。薄霧漸漸的從眼前這片綠油油的田地里騰升。如班得瑞的《仙境》幽幽。暢然。超凡脫俗。讓人感覺(jué)以離開(kāi)這煩亂的世界，那彎彎地憂(yōu)傷也只能在那直聳入云松林中纏繞，此刻腳下，騰云滾滾，云霧翻騰。我的新也在此刻脈動(dòng)。
煩亂的心此刻皈依自然。小草在此刻經(jīng)過(guò)甘露的滋潤(rùn)，草叢望著天空在此刻開(kāi)始雀躍，百鳥(niǎo)在此刻開(kāi)始爭(zhēng)鳴，我的心在此刻如音符般開(kāi)始雀躍。神仙飄渺的意境讓我留連望返。
雨漸漸散了，開(kāi)始快要起程了，曾經(jīng)的話(huà) 在此時(shí)空然不變，心里的溫情的積存以開(kāi)始釋然，陽(yáng)光又撥開(kāi)天空的烏云，從中跳了出來(lái)，明暗一線(xiàn)，將天空勾勒的是如此的有層次，恢復(fù)了往常的寧?kù)o。我握著青春的第一縷陽(yáng)光。青春放飛是我的夢(mèng)想。
仰望天空，直著的相信，世界因我而精彩。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
談起生命，心里就會(huì)升騰起一種沉重。因于生命的來(lái)之不易,更因于生命的一去不復(fù)返。就是生命的這種獨(dú)一無(wú)二的特性，使生命本身變的無(wú)比沉重。也許就是因?yàn)橛辛诉@種沉重，當(dāng)我們談起生命的時(shí)候，就會(huì)自然而然地想起那：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽的胡楊。
當(dāng)生命還只是原始細(xì)胞時(shí)，生命就踏上了漫漫的險(xiǎn)途。在那險(xiǎn)途之上，如果沒(méi)有胡楊那種頑強(qiáng)地扎根在沙丘或鹽堿河灘上的勇氣與精神，而留連于途中野花的芬芳而忘了前行，因畏懼途上的多艱而自行停下了腳步，那就無(wú)法到達(dá)生命起源的溫床。
胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)�，于是它們快速擴(kuò)大數(shù)量，以量取勝來(lái)延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的裂變與組合中，牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫(xiě)著“人”字的鳥(niǎo)兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。
胡楊從來(lái)不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強(qiáng)，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過(guò)它的成長(zhǎng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂(lè)。
當(dāng)以哭聲打開(kāi)生命之門(mén)時(shí)，生命如胡楊那樣站立到了沙漠與鹽堿河灘上。此時(shí)的生命，不法預(yù)計(jì)沙漠將會(huì)怎樣的變化莫測(cè)，也不知道鹽堿河灘會(huì)貧乏到什么程度。生命在輕盈的歡歌中起步，山的懷抱那是父親的胸膛，林的深情那是母親的慈愛(ài)，悠悠的小道有兄弟牽手，芬芳的花園有姐妹摘朵。如歌的慢板，那金色童年就如這金色的胡楊。
胡楊悠然地佇立在沙漠里，此時(shí)的沙漠，似乎也因?yàn)楹鷹畹挠迫�，而變的溫柔了起�?lái)。那鹽堿的河，因?yàn)橛辛撕鷹畹牡褂�，也變的湛藍(lán)的讓人心動(dòng)。生命在澎湃的激情中，擁有了《少年維特的煩惱》，在古風(fēng)般蒼茫的落日里，撿起了一串串彩虹一樣瑰麗的夢(mèng)幻。然而，何處才有金色的夢(mèng)？所有的夢(mèng)幻呈現(xiàn)出的多是深沉與凝重的顏色。
生命總在不停地企圖將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。為了印證那些留存于夢(mèng)中的征象，生命不顧孤旅的岑寂落寞，也不管激浪濤天的險(xiǎn)象環(huán)生，義無(wú)返顧地沖向夢(mèng)想的彼岸。然而，途中的困惑與煩惱，失敗與悲傷。仿佛都如約而至，夢(mèng)想成了這胡楊樹(shù)下的一地落葉。
生命就是體驗(yàn)一份獨(dú)有的人生情感。在現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中，有時(shí)也得如這胡楊一樣，獨(dú)自站立在沙包之上，接受清風(fēng)的洗禮，從而獲得一種心懷的淡然。擁有淡然的心懷，就是站在那矮矮的沙包上，就能看到千山之外，就能穿行在云海之間。
秋天，相對(duì)豐富的雨水順河而下，畫(huà)著美麗的弧線(xiàn)在河床靜靜流淌。在淺淺的沙質(zhì)河床上留下美麗的波紋。胡楊抓住這寶貴的時(shí)機(jī)，讓清清的甘水浸滿(mǎn)自己干渴的身軀，圓圓的葉片嘗到甘泉的滋味也歡快地在樹(shù)枝上跳動(dòng)，隨風(fēng)奏出美妙的音符。此時(shí)的生命，吹出一聲低沉的簫音，牽動(dòng)圈圈懷古的漣漪，吼一嗓纖夫苦調(diào)，唱一曲韻致孤獨(dú)的歌。將歲月一段一段地，拍攝進(jìn)了記憶的行囊。就如那水面上胡楊的倒影。
看到胡楊這挺立的身姿，我們可以稱(chēng)它是昆侖的兒子�？吹胶鷹钅菑垞P(yáng)的紅葉，我們可以說(shuō)它是塔克拉瑪干的斗士。暴風(fēng)狂沙的摧殘，它不計(jì)黑夜與白晝。干旱酷暑的肆虐，它不畏春夏秋冬。生命的晚霞，如這胡楊的紅葉，映紅經(jīng)年的河道，天空也羞澀而多情地凝眸著，生命在暮色中依然展翅奮飛。
深秋來(lái)臨時(shí)，胡楊不再是那樣的枝繁葉茂，色澤也變的更加的金黃。它不會(huì)再與微風(fēng)起舞，它只無(wú)言地在霞光中生輝。季節(jié)雖然會(huì)無(wú)情地脫下胡楊金色的戎裝，但它仍然會(huì)堅(jiān)毅地站在這沙丘之上，就是殘冬逼近，它一樣無(wú)畏地宣示著生命的力量。
成年的胡楊從來(lái)不怕孤獨(dú)，它們單獨(dú)站立時(shí)，一樣頑強(qiáng)地伸展著無(wú)數(shù)的枝條，撐起若大的樹(shù)冠，為滾燙的沙漠投下一片涼爽的陰影。讓干渴的'生靈有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落，總有那么一天，遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)將擱淺在夢(mèng)的沙灘上，但只要生命之源沒(méi)有干涸，就總會(huì)有再次漲潮時(shí)候。
干冽的寒風(fēng)，風(fēng)化了歲月，流淌的沙塵，也止住了腳步。枯草無(wú)言地伏下了身軀，而胡楊仍然孤傲地站在岸邊，蔑視著河中流動(dòng)著的冰水。它堅(jiān)毅地守護(hù)著泥土的河岸，宣示著它與河的必然存在。
生命之源總有干涸的時(shí)候。在蒼茫的歲月里，留下的只有這百孔千倉(cāng)的裸露河床。曾經(jīng)絢麗的生命色彩，退成一道無(wú)聲的蒼白。用那身后依然金色的胡楊葉，做一個(gè)祭別生命行將結(jié)束的花環(huán)。生命在千掙萬(wàn)扎中誕生，生命在從容不迫中消亡。奔流是生命存在的一種展示，枯竭難道就不是另一種生命的延伸？
將胡楊的性格、胡楊的精神溶入生命的血脈，生命就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的牽絆和糾纏中凋零。只要能如胡楊那樣在岑寂中，將夢(mèng)的希冀，注入生命的河流。就能讓心靈的小舟，運(yùn)載著綿綿不盡的夢(mèng)，在天地間自由地飄蕩。、
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
上有天堂，下有蘇杭。杭州最美的景點(diǎn)當(dāng)然是西湖了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花展開(kāi)了淡雅的花蕾，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了小小的嫩芽，婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘依依向水，非常迷人。
夏天，白白的荷花在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加?jì)赡�。小露珠在�?yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮，非�？蓯�(ài)。
秋天樹(shù)葉變黃了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，黃黃的葉子隨風(fēng)飄舞。桂花悄悄綻開(kāi)了淡淡的花蕾，一股股淡淡的清香飄來(lái)，這香味兒真甜啊！
冬天，滿(mǎn)天飛舞的雪花非常美麗，有的像小玻璃球，有的像飛鏢，有的像棉花糖……冬天當(dāng)然要去看斷橋殘雪了，近看斷橋殘雪很普通，遠(yuǎn)看就不一樣了，斷橋向陽(yáng)的一面雪融化了，背陽(yáng)的一面還沒(méi)有融化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像橋斷了一樣。這就是西湖奇特的冬天。
耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，有空就去看看吧！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
“下雨啦!下雨啦……”我高興地呼喚著，我盼望已久的日子終于來(lái)到了!
雨真美啊!
透過(guò)玻璃，第一眼看到的就是那一條條雨絲，像千萬(wàn)條針線(xiàn)似的把天地間連成一張嚴(yán)密的雨網(wǎng)。瞧，小柳樹(shù)舒枝展葉，在雨中歡笑著。看，禾苗弟弟像個(gè)撲進(jìn)母親懷抱的嬰兒，正大口大口地喝著乳汁。雨越下越大，雨不在是小小的雨絲了，而是像天上在大盆大盆地潑水似的，那該有多大呀!慢慢地，天空越來(lái)越黑，地上的水越來(lái)越多，漸漸地，地上都快成小河了，排水洞不停地喝水，大地才解渴了。
雨停了，我打開(kāi)窗戶(hù)，泥土的芬芳迎面撲來(lái)，我的心情格外舒暢、寧?kù)o。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
藍(lán)天、碧水、沙灘、海鷗，構(gòu)成了一幅奇妙無(wú)比而真實(shí)的“畫(huà)”。
……
這幅奇妙無(wú)比而真實(shí)的“畫(huà)”就是——十里銀灘。
只要你去過(guò)十里銀灘，就會(huì)被那里的藍(lán)天、碧水、沙灘、海鷗的美所陶醉。
十里銀灘位于廣東省陽(yáng)江市海陵島，風(fēng)光毓秀，粗獷壯闊，與石角灘接合成螺線(xiàn)型……
走進(jìn)十里銀灘，抬頭向上望，看見(jiàn)的是一張永無(wú)邊際的天藍(lán)色的薄紗——藍(lán)天。優(yōu)雅的藍(lán)天稱(chēng)托著純潔的白云，熾熱的太陽(yáng)放射出刺眼的陽(yáng)光，用鏡子對(duì)著太陽(yáng)，照射出魅力四射的彩虹。這是一幅神奇的油畫(huà)。
走近幾步，就可以看到那如詩(shī)如畫(huà)的碧水。海水寬敞而清澈，海浪和風(fēng)兒好似在海面上嬉戲追逐，淺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。這是一幅極具風(fēng)味的“水彩畫(huà)”。
一眼望去，白茫茫一片,好像整個(gè)世界都是米白色的。米白色的沙子，好像一粒一粒的大米，拿起來(lái)對(duì)著太陽(yáng)，一看，哇！晶瑩剔透；又像白胡椒粉一樣，一吹就散開(kāi)來(lái)。沙灘上，米白一片，跌若起伏，高的像小山，底的像峽谷。十分干燥。這是一幅十分有特色的“鉛筆畫(huà)”。
海鷗在天上自由地飛翔，好似飛機(jī)在天空上劃出一道又一道美麗的氣體線(xiàn)；海鷗優(yōu)美的鳴叫聲從天空中傳來(lái)，宛如人間所有悅耳的音樂(lè)，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)到近，由遠(yuǎn)到近……讓人難以忘懷。這是一幅真實(shí)的“水墨畫(huà)”。
海鷗在天上自由地飛翔，好似飛機(jī)在天空上劃出一道又一道美麗的氣體線(xiàn)；海鷗優(yōu)美的鳴叫聲從天空中傳來(lái)，宛如人間所有悅耳的音樂(lè)，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)到近，由遠(yuǎn)到近……讓人難以忘懷。這是一幅真實(shí)的“水墨畫(huà)”。
優(yōu)雅的藍(lán)天稱(chēng)托著純潔的白云；如詩(shī)如畫(huà)的碧水，寬敞而清澈；米白色的沙灘，跌若起伏；自由的海鷗發(fā)出優(yōu)美的鳴叫聲。這是一幅奇妙無(wú)比而真實(shí)的“畫(huà)”。
回到家我把這幅奇妙無(wú)比而真實(shí)的“畫(huà)”畫(huà)了下來(lái)。藍(lán)天、碧水、沙灘、海鷗……
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
今天，爸爸，媽媽帶我和弟弟去白云湖公園玩。白云湖公園它坐落在廣州市的西北面。
進(jìn)入大門(mén)，首先看到的是一條柏油鋪成的小路。小路兩邊盛開(kāi)著一排排五顏
六色的小花朵，向前走就可以看到租自行車(chē)的地方了。游客們可以騎著自行車(chē)游白云湖。
我們?nèi)チ藮|湖，東湖前面有一條隧道，隧道有5米多深，上面是火車(chē)道，時(shí)不時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)一列列火車(chē)。
向前走就可以看到清清的湖水了，走到湖邊，我看到清清的湖水里有幾只小魚(yú)，他們有的表演鯉魚(yú)躍龍門(mén)，有的表演輕功水上漂，還有的擺出了神龍擺尾的姿勢(shì)呢，可愛(ài)極了。
架在水中的木板橋像一條巨龍?jiān)谒兴X(jué)。我走著走著就看到了櫻花園這幾個(gè)大字，我就沖進(jìn)去看看里面是什么？果然，里面有很多櫻花，櫻花是粉紅色的，很漂亮，遠(yuǎn)看真像一個(gè)個(gè)粉紅色的麥克風(fēng)��！
我們?cè)谀抢锿媪艘粋�(gè)上午，我很喜歡白云湖。下次有時(shí)間我還會(huì)再來(lái)。
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