體驗(yàn)盲人的生活
你知道盲人的生活是怎么樣的嗎？你曾了解過(guò)他們?nèi)绾巫鍪碌膯�？你想知道嗎？想知道就�?qǐng)走進(jìn)我們的教室，看一下我們班玩的游戲吧！也許你會(huì)深有感觸哦！
在開始玩這個(gè)游戲時(shí)，我們的語(yǔ)文老師先把我們分成了兩組。一組是單號(hào)組，一組是雙號(hào)組。并對(duì)我們說(shuō)了有關(guān)事項(xiàng)，要求我們認(rèn)真對(duì)待，這樣才能感受最深。同學(xué)們聽了，都迫不及待地想第一個(gè)上去體驗(yàn)盲人的生活。
事情總得有個(gè)先后順序吧！所以先是雙號(hào)組的先出擊。我也是雙號(hào)組的。語(yǔ)文老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)雙號(hào)組的同學(xué)上到講臺(tái)來(lái)，摘下紅領(lǐng)巾，并把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上”。我們不約而同地蒙上了眼睛。老師說(shuō)“站在講臺(tái)上，然后轉(zhuǎn)兩圈吧”！我沒有轉(zhuǎn)圈，就想順著原路回座位上。這時(shí)，有一位同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō)：“唐超前逃跑了”。
老師馬上把我拉回了講臺(tái)上。還說(shuō)“走那么急呀，先轉(zhuǎn)兩圈再走�！崩蠋熡终f(shuō)“讓他們找回自已的座位，看誰(shuí)最有愛心。我小心翼翼地走著，生怕撞到什么東西。你是知道的啦！我現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)可憐的盲人。所以校園的陽(yáng)光，大樹，花兒。什么也看不到了，眼前只是一片黑暗，真是伸手不見五指啊！
在我摸索著向前走時(shí)，果然不出我所料，我撞在了一張桌子上，我真想扒開像一團(tuán)火的紅領(lǐng)巾看一看，但是一想，不行，體驗(yàn)一定要真實(shí)，于是把正想掀紅領(lǐng)巾的手收了回來(lái)。我每走一段路，都覺得過(guò)了許久，終于，我找到了我的座位，正想坐時(shí)，黃洪華又說(shuō)；“這不是你的座位，你不能坐�！蔽矣置筮叺淖雷�，正在我準(zhǔn)備摸的時(shí)候譚雅莉又說(shuō)：這也不是你的桌子。說(shuō)完之后還笑了笑。我知道了他們的計(jì)劃，我馬上就坐回臺(tái)位了，我想，這些人真不夠關(guān)心他人。我坐回臺(tái)位之后，掀開紅領(lǐng)巾，果然我坐回到我的位置了。
到了時(shí)間了，還有一位盲人還站在講臺(tái)前摸索著。教師笑著說(shuō)：“這個(gè)盲人迷路了誰(shuí)幫助他？”有兩位同學(xué)馬上從位置上走出來(lái)。一個(gè)人扶著迷失方向的盲人的左手，一個(gè)扶著右手，一步步的把他扶回了位置。
到單組的了，他們也學(xué)著我們的樣子用紅領(lǐng)巾蒙上了講臺(tái)。老師說(shuō)先讓他們轉(zhuǎn)兩圈。轉(zhuǎn)了兩圈后他們也都找回自已的位置。
也同樣，單組也有了個(gè)迷失方向的盲人，也是經(jīng)過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的攙扶才回到位置的。那幾位同學(xué)把他送回位置時(shí)，還不肯坐回去。后來(lái)他的同桌幫了忙，他才坐下去。
玩了這個(gè)游戲之后，老師還讓我們蒙上眼睛寫字，我們慢慢地摸索著終于找到了聽寫本和筆。有一位同學(xué)焦急的說(shuō)“我的筆找不到了�！蓖瑢W(xué)幫他才找著。老師聽寫說(shuō)了幾個(gè)字又說(shuō)：“可以松開紅領(lǐng)巾了。”我們看了一下我們寫的字。紛紛發(fā)出驚嘆。我覺得我的字寫得還不錯(cuò)就是不在格上。
我現(xiàn)在終于感受到了。盲人們的心中都有一顆“明亮的太陽(yáng)�！逼渲袕耐獗砜雌鹈と撕茈y過(guò)，實(shí)際上是一丁點(diǎn)難過(guò)。因?yàn)樗麄兛梢杂眯撵`去感受。
讓我們一起幫助他們吧！更希望我們珍惜今天幸福的生活，保護(hù)好自已明亮的眼睛。
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