【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
在軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西。
那天，教官帶著我們出了校門，坐上大客車，開(kāi)往軍訓(xùn)基地。下車后，我們領(lǐng)了軍服和枕頭套，還有床單。8個(gè)人一個(gè)宿舍，其中，我、曦（化名）、卓（化名）、松子（化名）、璐（化名）、淋（化名）和楊（化名），還有敏（化名）一個(gè)宿舍。
我們收拾好了房間，就開(kāi)始套水壺帶，“每個(gè)女生套兩個(gè)水壺帶�！苯坦僬f(shuō)。為什么要套兩個(gè)水壺帶呢？很多女生都認(rèn)為另一個(gè)水壺是給男生的。過(guò)了一會(huì)，教官帶著男生過(guò)來(lái)了，正如像她們所說(shuō)的那樣，教官真的讓我們把套好水壺帶的另一個(gè)水壺給站在旁邊男生。
下午，我們參觀了消防安全館等其他地區(qū)。
到了晚上，我們一起去燒烤，路途上，因?yàn)橹v話人太多，我們班被罰著舉起手來(lái)，唉，真是太累了！到了燒烤區(qū)，我們拿上燒烤叉，插著食物開(kāi)始燒，熟了，就可以用紙巾包著吃了。平時(shí)都是奶奶煮飯給我們吃，但是今天，我覺(jué)得自己燒得食物更好吃一些，我們各個(gè)都吃得津津有味。
第二天早上，我們很早就起了床，收拾好東西，又要下去軍訓(xùn)了。我們開(kāi)始練習(xí)廣播體操了，“一、二、三、四、五……”。接下來(lái)是坐姿，教官讓我們先坐著，他在后面看著，等到我雙腿都發(fā)麻的時(shí)候，再也堅(jiān)持不住的時(shí)候，教官總算來(lái)了，“大家都起立吧！”他說(shuō)道，我在心里暗暗的高興，總算不用再做這個(gè)動(dòng)作了。
難熬的兩天終于過(guò)去了，第三天到了，因?yàn)橄挛缧ｉL(zhǎng)來(lái)，要做一次廣播體操，所以上午一直在練習(xí)。下午來(lái)到了，廣播體操開(kāi)始了，我們各個(gè)都精神抖擻。下面是頒獎(jiǎng)，每個(gè)班都有四個(gè)人得獎(jiǎng)，三班得獎(jiǎng)的是：我、璐、陽(yáng)（化名）和越（化名）。頒獎(jiǎng)儀式完后，我們就拿好自己的東西，準(zhǔn)備回家了。
這幾天雖然很累，但讓我們做了一回真正的小軍人。
六年級(jí)敘事作文 篇2
尊敬長(zhǎng)輩、敬老愛(ài)幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那一幕，讓我有所觸動(dòng)。
昨天，我提著美術(shù)用品，背著畫板，準(zhǔn)備去“尚美畫室”學(xué)漫畫。好不容易才擠上公車，找到一個(gè)位置坐下，這時(shí)，有一位老奶奶上了公共汽車，這位老奶奶大概有七十多歲，可車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，她只能站著，手里還提著好多好多水果。公共汽車上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過(guò)了一分鐘，沒(méi)有人起身讓座。顯然，沒(méi)有愿意起身讓座，沒(méi)有人想站著搭公共汽車。這時(shí)，坐在我旁邊的外國(guó)人問(wèn)我，大家在干什么，怎么那么安靜？我用英語(yǔ)回答他：“服務(wù)員在詢問(wèn)大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國(guó)人一聽(tīng)，馬上站了起來(lái)，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，用半生不熟的中文對(duì)老奶奶說(shuō)：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，小伙子”�！安弧谩x”！然后自己背著書包，站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人，臉都紅了起來(lái)。堂堂一個(gè)“禮儀之邦”居然比不起一個(gè)外國(guó)人。
外國(guó)人這一個(gè)小小的動(dòng)作，和老奶奶簡(jiǎn)單的對(duì)話，深深地觸動(dòng)了我，想必在公交車上的男女老少，也有所觸動(dòng)吧！
我想呼吁廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來(lái)就有著尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)敘事作文 篇3
大家都知道植樹(shù)造林是一件很光榮的事，但是現(xiàn)在的人開(kāi)墾已經(jīng)抵消了造林。那些做買地皮造房為本的人，哪還管得著植樹(shù)這么一件事呢？他們眼中滿滿的全是錢，行為算得上是勤勞的，但是他們想過(guò)不植樹(shù)而引發(fā)的后果嗎？
居我統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在的臭氧層絕大多數(shù)都被破壞了，都是因?yàn)闃?shù)大量地被砍伐。5月中旬，正是沙塵暴的多發(fā)季節(jié)。我在網(wǎng)頁(yè)看到記者抵達(dá)“南湖國(guó)旅－中國(guó)環(huán)保行”：新疆。新疆是中國(guó)風(fēng)沙災(zāi)害最嚴(yán)重的省份，中國(guó)四大沙塵暴發(fā)源地之一的塔克拉瑪干大沙漠就位于新疆南部。每到春天，一場(chǎng)場(chǎng)鋪天蓋地的黃沙從這些發(fā)源地騰空而起，從西北到東南，席卷大半個(gè)中國(guó)。從這個(gè)信息中，那些人的勤勞等于毀滅！
有一部動(dòng)畫片，里面的藍(lán)貓就是通過(guò)最后的“生命之花”來(lái)取得成功的，在我們的角度來(lái)看就是樹(shù)，拍的理由就是為了讓我們小孩子先要知道要造林。再舉個(gè)感人的例子：一位6service@reader8.cn歲時(shí)，這位老漢靜靜地離開(kāi)了人世。死得多悲慘，多有價(jià)值��！
人們，不要再讓無(wú)辜的人再犧牲了！我們每人植一棵樹(shù)，不是很難�。∪绻媸悄菢�，我國(guó)3億多人口就可以植3億多的樹(shù)了！人們，植樹(shù)吧！讓“綠色”占領(lǐng)“枯黃”吧！
六年級(jí)敘事作文 篇4
爸爸媽媽給予我們關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，還時(shí)刻用自己的一言一行教育我們?nèi)绾巫鋈�，他們雖然不是什么名人、偉人，可是他們是我生活中的路標(biāo)。
那一次，我與爸爸媽媽去農(nóng)村掃墓，需要坐5個(gè)小時(shí)的汽車，我為了打發(fā)旅途寂寞，買了許多報(bào)紙和書。盡管汽車在不平坦的馬路上一路顛簸，但是我們一路上有說(shuō)有笑，沒(méi)有誰(shuí)暈車，很快就要到達(dá)目的地了，坐在我前面的一個(gè)老爺爺由于暈車，已經(jīng)吐過(guò)兩次了，這會(huì)兒又要嘔吐了。陪同那個(gè)老爺爺?shù)倪�有一個(gè)小孩子和一個(gè)中年男子，那個(gè)小男孩很懂事的為爺爺捶背，另一個(gè)人也許是老爺爺?shù)?兒子吧，他顯然很著急，他翻了翻口袋，空空如也，原來(lái)是車上的塑料袋用完了。
這時(shí)，爸爸站起了身，說(shuō)：“老人家，快請(qǐng)到我這兒來(lái)坐，這里靠窗，要吐就吐到外面去�！眿寢屢�(jiàn)了，連忙說(shuō)：“不行，不行，那樣會(huì)不安全，我這兒有幾張廢紙，讓老人家吐在上面包好，反正我們快到了，下車時(shí)帶下去就行了�！闭f(shuō)著，媽媽從袋里拿出一張報(bào)紙，我一看，哪是一張報(bào)紙，那是我特意買的《國(guó)防時(shí)報(bào)》啊，正想上前阻止，可又一想，爸爸媽媽常教育我要樂(lè)于助人，可我除了那些熟人之外，又幫過(guò)誰(shuí)呢？現(xiàn)在正是好機(jī)會(huì)，一份報(bào)紙又算什么呢？此時(shí)，一旁怯生生的我不知從哪來(lái)的勇氣，拿了一瓶還沒(méi)喝過(guò)的礦泉水遞給老爺爺漱口，那個(gè)大叔叔滿眼感激地望著我們。這時(shí)，老爺爺很難受地嘔吐完后，那個(gè)大叔叔從衣兜里掏出一條滿是嘔吐物的毛巾，正準(zhǔn)備給老人家擦嘴，媽媽見(jiàn)了立刻掏出她雪白的毛巾遞給老爺爺，而老爺爺卻猶豫著不肯接。這時(shí)，爸爸體貼地掏出一張面巾紙遞給那位老人，說(shuō)：“那就用這個(gè)擦吧�！蹦莻�(gè)老爺爺緩過(guò)神來(lái)，接過(guò)了那張紙，不住地說(shuō)：“真是謝謝你們了，你們一家可真是大好人�。『⒆右材敲炊驴蓯�(ài)�！倍职謰寢寘s不好意思了，連忙擺手說(shuō)：“別這樣，這沒(méi)什么，應(yīng)該的�！蔽倚睦镆哺杏X(jué)到無(wú)比的自豪。在父母的幫助下，老人順利到達(dá)了目的地，下車時(shí)，那小弟弟特意走到我身邊很認(rèn)真地說(shuō)：“大哥哥，你一定是少先隊(duì)員吧。我姐姐說(shuō)少先隊(duì)員都愛(ài)幫助人，我以后也要當(dāng)少先隊(duì)員�！甭�(tīng)了他幼稚的話語(yǔ)，我又一次為我和爸爸媽媽感到自豪，也更加堅(jiān)定了我以后助人為樂(lè)的決心。
是爸爸媽媽的高尚品格，無(wú)形中指引了我，他們真是我的人生路標(biāo)。
六年級(jí)敘事作文 篇5
天，悶熱悶熱的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，讓人感覺(jué)到喘不上氣來(lái)，空氣好像被靜止了，樹(shù)上的葉子在樹(shù)枝上紋絲不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)開(kāi)始變大了，樹(shù)葉從枝上落了下來(lái)，往地上一看，已經(jīng)滿是樹(shù)葉，天空中的閃電像一條銀龍?jiān)诳罩序v飛，那隆隆的雷聲好像有人在天空擂鼓。
伴隨著電閃雷鳴，天空中下起了雨點(diǎn)，落在地上，發(fā)出“啪啪”的聲音。豆大的雨點(diǎn)一會(huì)兒卻變成了“線絲”，像瀑布一樣從空中降落下來(lái)。
雨，落在汽車上，濺起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水花；雨，落在屋檐上，像一朵朵盛開(kāi)的花朵；雨，落在雨傘上，發(fā)出“呯呯”的響聲，小朋友們?cè)谔詺獾陌延陚戕D(zhuǎn)起來(lái)，飛濺出一朵朵美麗的“傘花”。
雨中的車輛行走的很慢，司機(jī)們都打開(kāi)了雨刷器，把雨水刷掉，以免雨水模糊了視線，影響開(kāi)車……風(fēng)雨過(guò)后，一道彩虹像一座美麗誘人的橋掛在天邊。馬路旁的樹(shù)上的葉子，被雨水沖洗得干干凈凈；再看地上，有土的地方已經(jīng)變成了“泥路”，仔細(xì)看，還有蚯蚓鉆來(lái)鉆去，土地格外松軟。
孩子們就是這樣，在雨中嬉戲、玩耍；當(dāng)然，也有人苦惱、煩心。雨后的景色給人一種清新的感覺(jué)。
六年級(jí)敘事作文 篇6
一切都是為了那一碗芝麻糊。
那是我讀4年級(jí)的時(shí)候一個(gè)大雪紛飛的晚上，下了晚自習(xí)，我拖著疲憊的身子回到家中在書桌前坐定，攤開(kāi)書本，又沒(méi)命的在書山中攀登起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽照例為我端來(lái)一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎么又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報(bào)紙上得知喝芝麻糊可以補(bǔ)腦后，就從超市買回一大包芝麻糊作為我的夜宵，可我卻一點(diǎn)也不喜歡這黑色的糊狀物。
媽媽仿佛看出了我的不滿，說(shuō)道：“怎么？又不想喝？人家報(bào)上說(shuō)了，喝黑芝麻能補(bǔ)腦，你學(xué)習(xí)這么累，應(yīng)該喝喝這東西�！�
“就是，我想喝還喝不到呢。”在一旁看書的爸爸也插嘴了。
“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽，你若不換一下別的東西，我就不吃�！蔽揖谷豁斪炝�，并且將我學(xué)習(xí)一天的壓抑感全都發(fā)泄到了我最親愛(ài)的媽媽身上。
媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開(kāi)，翻開(kāi)了又疊好。過(guò)了一會(huì)，便兀自走進(jìn)房中。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看把你媽媽氣的，你都十幾歲了，還和你媽媽計(jì)較�！闭f(shuō)完也進(jìn)了房間。
我一個(gè)人呆呆的盯著那碗芝麻糊，在潔白的臺(tái)燈燈光下，芝麻糊上冒著一陣熱氣，香味，終于飄進(jìn)我的心里。我突然覺(jué)得它是那么的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯(cuò)了！夜?jié)u漸深了，萬(wàn)家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽(yáng)臺(tái)上，看著路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌蕩掉我心中的懊悔；你能否為我媽媽捎去我心中的歉意。
六年級(jí)敘事作文 篇7
在我年幼的時(shí)候我做過(guò)一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。
那是晴朗的一天，媽媽帶著我去阿姨家玩，我來(lái)到阿姨家，在她家的客廳里玩�？墒俏乙粋�(gè)不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽說(shuō)話的阿姨也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，心里有兩個(gè)聲音一直在爭(zhēng)吵。一個(gè)說(shuō)：“反正她們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，算了吧，就說(shuō)不是你干的。”“不行，現(xiàn)在就去承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，”另一個(gè)說(shuō)。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海里爭(zhēng)吵。不過(guò)，我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，我選擇了將錯(cuò)就錯(cuò)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我顯得十分不安。終于一天我受不了了，我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后顯得非常生氣，氣氛的對(duì)我說(shuō)：“你做了一個(gè)這樣的決定，我真的對(duì)你太失望了�！蔽衣�(tīng)了媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，心里也知道自己錯(cuò)了便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去和阿姨坦白，道歉。”就這樣，我和媽媽來(lái)到了阿姨家，我把事情詳細(xì)的跟阿姨說(shuō)了，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我欺騙了你，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。”阿姨聽(tīng)到了我誠(chéng)懇的道歉也原諒了我。
這件事雖然有了圓滿的結(jié)局，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)也是教育了我。也讓我在以后的人生道路上有了一次教育，沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
六年級(jí)敘事作文 篇8
今天我嘗試了自己以前從未做過(guò)的事：包餃子。我以前煮過(guò)面條，蒸過(guò)米飯，炒過(guò)菜，就是沒(méi)包過(guò)餃子。這次我終于如愿以償?shù)貙W(xué)到了包餃子的技藝，并了解了許多關(guān)于常州美食的文化。
吃完中午飯，我就迫不及待的趕到了學(xué)校，想學(xué)包餃子的技藝，我先去階梯教室聽(tīng)了講座，這次講座讓我對(duì)常州的美食文化有了更深的了解，使我受益匪淺。聽(tīng)完講座后，就到包餃子的時(shí)間了。
我們洗好手，來(lái)到了食堂，只見(jiàn)每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團(tuán)，還有幾雙筷子和兩個(gè)搟面杖。這時(shí)，每一長(zhǎng)條都有一位面點(diǎn)師在其中一桌做示范。老師剛說(shuō)開(kāi)始大家就蜂擁到了面點(diǎn)師身邊，我也屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著大師是如何包餃子的，只見(jiàn)她先拿起一個(gè)小面團(tuán)，往面團(tuán)和桌子上撒了些面團(tuán)，然后把像圓柱體的面團(tuán)圓形的面朝上，用手用力一壓，然后用搟面杖搟成圓形，一塊餃子皮就完成了，再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上，最后一捏，一個(gè)餃子就成型了。
看完了示范，我們就開(kāi)始親手實(shí)踐了，我先在桌子和面團(tuán)上撒了點(diǎn)面粉，面團(tuán)的圓面朝上，用手一壓。不好，面團(tuán)黏在了我手上，我小心翼翼的把面團(tuán)撕了下來(lái)，可這面團(tuán)已經(jīng)變了形，我只好破罐子破摔，繼續(xù)搟餃子皮，結(jié)果搟出的不是圓形，也不是方形，而不知道是什么形狀了�？粗约旱娘溩悠こ闪诉@副模樣，心里真不是滋味。我又挑了一點(diǎn)兒肉餡放在餃子皮的中間，我用力一捏中間，肉從兩邊擠了出來(lái)，我索性一捏兩邊，肉又從中間擠了出來(lái)，我回想著師傅包餃子的樣子，那么一捏，一個(gè)“畸形的餃子”完成了，吸取了前面一次的教訓(xùn)，第二個(gè)餃子我包的格外小心，這次餃子皮可沒(méi)再黏在手上，肉餡也沒(méi)有漏出來(lái)，于是，我包的餃子第一次成功了，雖然和師傅的差距還很大，但我仍然感覺(jué)很有成就感，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，第一個(gè)成功的餃子。當(dāng)我再想包第三個(gè)餃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小面團(tuán)已經(jīng)沒(méi)有了，看來(lái)對(duì)包餃子感興趣的不止我一個(gè)人嘛。再看看其他人包的餃子，有點(diǎn)和我第一次包的一樣，比較失敗，有的包的和師傅的水平都相差無(wú)幾了，有一個(gè)竟然包成了餛飩……
最后，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)味道也不賴，畢竟，這是我自己的勞動(dòng)成果呀！
六年級(jí)敘事作文 篇9
提起那一次，我仍然記憶猶新。提起那一次，就像一把刀刺進(jìn)我心中……
“滴答，滴答”時(shí)間在流逝,雨也在不停地下！剛寫完作業(yè)的我躺在沙發(fā)上，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“可可，先休息五分鐘，然后彈半個(gè)小時(shí)的琴好不好？”我懶洋洋躺在沙發(fā)上：“又要彈琴啊？我好不容易才寫完作業(yè)的！”媽媽卻仍然很有耐心地告訴我明天要回課，而且之前我們答應(yīng)好彈半個(gè)小時(shí)琴的！我卻仍然不愿意，慢慢吞吞地吐出了幾個(gè)字：“我才不要呢！”可媽媽卻苦口婆心的勸我去練練琴，還把要求放低到了練十遍�？晌耶�(dāng)時(shí)就像著了魔一樣，說(shuō)什么也不肯去！媽媽還在努力：“可可，我們就彈十遍，彈完就休息好嗎？”我瞬間被激怒了！你每天只記得彈琴、寫作業(yè)、背書！你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)休息半小時(shí)、看半小時(shí)電視、打半小時(shí)游戲！你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)了？”我說(shuō)了一大堆話，說(shuō)！踢了一下門，“砰”的一聲門關(guān)上了！
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我準(zhǔn)備去刷牙洗臉?biāo)X(jué)時(shí)，剛打開(kāi)門一陣哭聲傳入耳中！我躡手躡腳地跑過(guò)去：媽媽一個(gè)人蹲在廚房里哇哇大哭，哭得跟個(gè)孩子似的。那一刻我在心里不停地罵自己：你是哪根筋搭錯(cuò)了？媽媽是為你好！你是不是發(fā)瘋了？可是罵聲阻止不了哭聲，哭聲阻止不了我心中的傷痛！那一次，我后悔了.....
六年級(jí)敘事作文 篇10
在小學(xué)的階段就剩下這么最后4天了。雖然我很盼望畢業(yè)那天，但同時(shí)也有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)……
回憶六年前，我還依偎在父母身邊，懷著對(duì)老師的敬愛(ài)和對(duì)學(xué)校的向往，我來(lái)到了前山小學(xué)，剛上一年級(jí)的我，幼稚的不的了，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)真的好幼稚啊！我看著新一輪的一年級(jí)，看著這幫幼稚的孩童，不由的想起我剛上一年級(jí)也不是這樣嗎？啊，這一切，猶如發(fā)生在昨天那樣，可是，要走的還是要走，畢竟，這是很久之前的事了，但我相信，在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中行走，包括教過(guò)我的老師，和我在一起六年的同學(xué)。
今天，我們拍了畢業(yè)照，我知道，這張相是我們?nèi)w同學(xué)永遠(yuǎn)在一起的合影，如果以后成家立業(yè)，再把這張相片拿出來(lái)看，那種感覺(jué)肯定是幸福無(wú)比！就快要畢業(yè)考了，老師比我們還緊張，因?yàn)�，她�?dān)心我們考不好小學(xué)最后的期末考試，日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲，額頭爬出了“鐵絲”。啊，老師，我都么想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！但是，我沒(méi)那個(gè)勇氣我只好在這里表達(dá)出來(lái)對(duì)老師您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教們的語(yǔ)文課，這種感覺(jué)是多么的壓抑，多么的悲傷！
總之，母校是教我育我的地方，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，如果要我對(duì)母校說(shuō)祝福，是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教了我們六年的班主任，和在一起相處了六年的同學(xué)！祝福母校！祝福老師！
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