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四年級(jí)課文《九寨溝》課后習(xí)題

回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答

2016-01-22

  《九寨溝》課堂閱讀練習(xí)題

  一、復(fù)習(xí):背誦《頤和園》的優(yōu)美段落。

  二、預(yù)習(xí):二、仔細(xì)讀課文,思考問(wèn)題,了解課文主要內(nèi)容。

  1、九寨溝位于 省北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中,因?yàn)?,所以人們稱(chēng)它 。

  2、課文主要抓住兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)九寨溝,一是 ,二是 。 3、課文最后一自然段的作用: ,和它首尾呼應(yīng)的是這一句: 。 三、聽(tīng)記:認(rèn)真聽(tīng)一段話,回答下面問(wèn)題。

  1、九寨溝是 的杰作, 和 是它的個(gè)性和特征, 是它的靈魂。 2、九寨溝美在 ,一是 的顏色:溪水清澈透明,藍(lán)得醉人,藍(lán)得豐富,從淺藍(lán)到深藍(lán),層出疊見(jiàn);第二是 的顏色,先是 ,翠綠墨綠,應(yīng)有盡有,而后是 、淡黃深黃,金光閃爍,最后便是 ,一樹(shù)的紅葉,熱情奔放。

  四、閱讀課文,回答問(wèn)題。

  一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底,湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡,遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),難怪人們把這些湖泊叫做“五花!薄ⅰ拔宀食亍蹦。由于河谷高低不平,湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,宛如白練騰空,銀花四濺,蔚為壯觀。

  1.一座座 一幅幅 一級(jí)級(jí) 一道道 2.這段話主要寫(xiě)了_____、_____、__ __、_____四個(gè)方面的景物。

  3.畫(huà)線的句子是個(gè)打比方的句子,分別把 和 比作 和 ,這樣寫(xiě)就寫(xiě)出了湖泊和溝谷 。

  4.人們?yōu)槭裁窗堰@里的湖泊稱(chēng)為“五花!、“五彩池”呢?用“ ”畫(huà)出原因。

  5.“宛如”換一個(gè)詞是 我能用“宛如”造句: 6.瀑布形成的原因,用“﹏”畫(huà)出。

  繼續(xù)向縱深行進(jìn),四處林深葉茂,游人逐漸稀少。注意,這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許,就在不遠(yuǎn)處,有一只( )的金絲猴,正攀吊在一棵大樹(shù)上,眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許,會(huì)有一群( )的羚羊突然竄出來(lái),還沒(méi)等你看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運(yùn)氣好,會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只( )的大熊貓,正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會(huì)看見(jiàn)一只( )的小熊貓,從山坡跑下谷底,對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。

  1.根據(jù)課文內(nèi)容,填詞語(yǔ)。 2.解釋詞語(yǔ)意思(也可以造句)

  若無(wú)其事: 憨態(tài)可掬:

  3.劃線的句子把物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě),你也來(lái)寫(xiě)一個(gè): 4. (1)金絲猴,正攀吊在一棵大樹(shù)上,眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。

  (2)金絲猴,正攀爬在一棵大樹(shù)上,眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛看著你。

  你喜歡哪一句?為什么? 5.圈出你認(rèn)為用的好的詞,說(shuō)說(shuō)好在哪里。 6.用上“也許„„也許„„也許„„”寫(xiě)一寫(xiě)九寨溝其他的動(dòng)物。

  繼續(xù)向縱深行進(jìn),我們走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。


擴(kuò)展資料

  小學(xué)二年級(jí)閱讀題及答案:《九寨溝》

  一進(jìn)入九寨溝景區(qū),就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡,遍布著原始森林。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底,湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),難怪人們把這些湖泊叫做稱(chēng)為“五花!、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,宛如白練騰空,銀花四濺,蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!

  1、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的,我要把它給記下來(lái)。

  ___________________________________________________________

  2、這段話寫(xiě)了很多景物,但我細(xì)細(xì)地歸納了一下,其實(shí)主要是寫(xiě)了答案四個(gè)方面景物。

  3、人們把這里的湖泊稱(chēng)為“五花!薄ⅰ拔宀食亍,原因是:答案

  4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧!


  五年級(jí)語(yǔ)文《九寨溝》練習(xí)題及答案

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  qià sì qīnɡ chè mǐn jié

  ( ) ( ) ( )

  pù bù zànɡ zú shàn yú

  ( ) ( ) ( )

  ɡāo dī cuò luò ruò wú qí shì

  ( ) ( )

  chū mò wǎn rú wèi wéi zhuànɡ ɡuān

  ( )( )( )

  二、組詞。

  寨( ) 候( ) 溝( )鏡( )

  塞( ) 猴( ) 構(gòu)( )境( )

  三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  林深葉( ) 人間仙( ) ( )情畫(huà)意

  異獸珍( ) 行動(dòng)敏( ) ( )無(wú)其事

  白( )騰空 銀花四( ) 高低( )落

  色( )斑斕 五彩繽( ) 清( )見(jiàn)底

  四、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。

  每當(dāng)天氣晴朗時(shí) 藍(lán)天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà) 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢

  五、讀下面的句子,再用帶點(diǎn)的字造句。

 、庇捎诤庸雀叩筒黄,湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。

 、灿纱诵纬傻囊坏赖栏叩湾e(cuò)落的瀑布,宛如白練騰空,銀花四濺,蔚為壯觀。

  六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中,有幾條神奇的山溝。之所以被稱(chēng)為“九寨溝”,是因?yàn)開(kāi)_______________________________________。

  每當(dāng)天氣晴時(shí),__________、__________、__________、__________,都倒映在湖水中,構(gòu)成一幅幅__________的圖畫(huà),難怪人們把這些湖泊叫做“__________”、“__________”呢。

  3.課文中寫(xiě)到四種珍稀動(dòng)物,有__________的金絲猴,有__________的羚羊,有__________的大熊貓,有____________________的小熊貓。

  4.“雪峰插云,__________,平湖飛瀑,__________……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!”這一小節(jié)在全文起__________作用。

  七、想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。

  九寨溝的異獸珍禽為九寨溝增添了勃勃生機(jī):“也許,就在不遠(yuǎn)處,有一只體態(tài)粗壯的金絲猴,正攀吊在一棵大樹(shù)上,眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視!苍S,你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。”

  請(qǐng)發(fā)揮想象,想想九寨溝還可能有哪些異獸珍禽,仿照上面的句式寫(xiě)一寫(xiě):

  也許,__________________________________________________。

  也許,__________________________________________________。

  八、池中明明是清水,為什么會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢?

  你想知道嗎?

  原來(lái)五彩池底長(zhǎng)著許多石筍,有的像起伏的丘陵,有的'像險(xiǎn)峻的山峰,有的像矗立的寶塔,有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底,石筍就像高低不平的折光鏡,把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。水池周?chē)臉?shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

  九、佳作欣賞。

  湖

  湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍(lán)的天,白的云,紅的花,綠的樹(shù);湖是活的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲;湖是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋道道,像一幅迎風(fēng)飄舞的綢;湖是硬的,像一塊無(wú)瑕的翡翠,閃爍著美麗的光輝。

  我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是金魚(yú)的家園,不然,它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然,湖水為什么會(huì)綠得這樣美?

  靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更是動(dòng)人。

  細(xì)絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖這塊綠色的“錦”,“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

  湖是美的……

  讀讀想想:文章是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)湖的?


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