《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》閱讀練習(xí)
《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)合，勾畫(huà)出一幅記憶深處的童年印象，營(yíng)造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，通過(guò)懷想童年趣事，使我們?cè)诟惺艿酵摹⑼�、童趣的同時(shí)，也感受到了那份蘊(yùn)藏在字里行間的深情。以下是小編幫大家整理的《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》閱讀練習(xí)，歡迎大家分享。
《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》閱讀練習(xí)
一、閱讀《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》選段，回答下面的問(wèn)題。
駱駝隊(duì)來(lái)了，停在我家門(mén)前。
它們排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入(干旱干冷)的大氣中。
爸爸在和他講價(jià)錢(qián)。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。拉駱駝的說(shuō)，他們從門(mén)頭溝來(lái)，他們和駱駝是一步一步走來(lái)的。
爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢(qián)。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝面前，看它們咀嚼(juéjiáo)的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣(安靜平靜)的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物。看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的;慢慢地嚼(juéjiáo)，總會(huì)吃飽的.。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。
1.“卸”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。
2.用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或讀音。
3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子。
4.讀讀畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?
5.用“～～”畫(huà)出說(shuō)明駱駝能沉得住氣的句子。從中你體會(huì)到了什么?
《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》練習(xí)題
小題1:圍繞著“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事？（4分）
小題2:聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句子的理解。（2分）
小題3:關(guān)于駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸為什么覺(jué)得“我”的想法更美些？（3分）
小題4:童年已經(jīng)過(guò)去，但文章結(jié)尾卻說(shuō)“童年重臨于我的心頭”，對(duì)此你是怎么理解的？作者借此表達(dá)了怎樣的情感？（3分）
小題5:有人這樣評(píng)價(jià)林海音的文章：“淡淡的感傷、深深的懷念，靜靜地流淌在字里行間�！北疚囊灿羞@樣的特點(diǎn)，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）
參考答案：
小題1:冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼（看駱駝運(yùn)煤、吃草）；和爸爸討論駝鈴的作用；冬去春來(lái)時(shí)，想幫駱駝剪毛；詢問(wèn)媽媽駱駝夏天的去向。（4分）
小題2:人生應(yīng)該從容淡定，不慌不忙，任勞任怨，堅(jiān)持不懈，沉著一點(diǎn)，收獲總會(huì)有的。（2分，寫(xiě)出人生態(tài)度1分，寫(xiě)出沉著冷靜總有收獲1分）
小題3:爸爸認(rèn)為駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。（1分）“我”認(rèn)為是拉駱駝的人類，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。（1分）
孩子用充滿童趣的眼光看待生活，那是美好的，充滿詩(shī)意的，而父親則是用成人的眼光看待生活，那是現(xiàn)實(shí)的；所以爸爸認(rèn)為“我”的想法更美些。（1分）
小題4:“童年重臨于我的心頭”，是說(shuō)作者回憶往事時(shí)，仿佛又回到了充滿情趣的童年時(shí)代。（1分）他懷念童年住在北京城南的那些景色和人物，更懷念度過(guò)她童年生活的故鄉(xiāng)，作者借此表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；（1分）同時(shí)也表達(dá)了實(shí)際的童年雖已過(guò)去，但心靈的童年應(yīng)該永存下來(lái)的美好愿望。（1分）
小題5:文章以清麗而富有抒情性的語(yǔ)言，勾畫(huà)出一幅幅童年生活場(chǎng)景，充滿感情。例如：“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了�！边@句話寫(xiě)出了年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；寫(xiě)出了作者心靈深處對(duì)逝去的童年時(shí)光的無(wú)限懷念與感傷。（舉出例子2分，對(duì)所舉例子作出分析2分。）
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