《與上帝共進(jìn)午餐》閱讀練習(xí)題
與上帝共進(jìn)午餐
從前，有一個(gè)男孩，他非常非常相見一見上帝。當(dāng)然，他知道上帝住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要走很長很長的路，經(jīng)過很長很長的時(shí)間才能到達(dá)。因此，他準(zhǔn)備了一只手提箱，并在箱中塞滿了巧克力，還有6瓶飲料，然后就開始了他的尋夢之旅。
走著，走著，不知不覺中他已走過了3個(gè)街區(qū)。這時(shí)，他來到了一個(gè)公園里，看到一個(gè)老太太坐在那里正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些時(shí)飛時(shí)落的鴿子。小男孩緊挨著她坐了下來，打開手提箱，拿出一瓶飲料，正準(zhǔn)備喝時(shí)，無意中掃了老太太一眼，他突然發(fā)現(xiàn)老太太看起來似乎很餓。于是，他拿了一塊巧克力遞給她。老太太欣然接受了，內(nèi)心充滿了感激，她微笑地看著小男孩，那笑容是那么的慈祥，那么的親切，那么的完美。小男孩感動(dòng)心中舒暢極了，世界也仿佛充滿了陽光，到處都是鳥語花香。他想再看一次她的笑臉，因此他又拿出一瓶飲料遞給她。老太太又欣然接受了，并且又對他報(bào)以完美的微笑。小男孩高興極了。
整個(gè)下午，他們就這樣坐在公園里，邊吃邊笑，但他們卻從未說過一句話。
天色逐漸黑了下來，夜幕降臨了。此時(shí)，小男孩覺得十分疲勞，他站起身往家走去。但是，剛走幾步，他卻突然轉(zhuǎn)過身，跑回到老太太身邊，張開雙臂，緊緊地?fù)肀Я怂幌隆＿@次，老太太對他報(bào)以最完美的微笑。
當(dāng)小男孩愉快地回到家里，走向自己房間的時(shí)候，她的母親感到非常吃驚，她不知道究竟是什么事令兒子這么滿面春風(fēng)。于是，她問道：“孩子，今天發(fā)生什么事了，讓你這么快樂?”
“我與上帝共進(jìn)午餐了�！彼�()地答道。接著，還沒等母親反應(yīng)過來，他又補(bǔ)充道：“您猜怎樣?她給了我最美好的微笑!啊，她是那么慈祥，那么親切，那么完美!”
他說這話的時(shí)候，神情仿佛是在回味下午與“上帝”共同度過的美好時(shí)光。
與此同時(shí)，那位容光煥發(fā)的老太太也喜氣洋洋地回到了家里�？粗咸敲窗苍�、平和的神情，她的兒子感到非常吃驚。他()地問道：“媽媽，您今天做什么事了?這么高興?”
“哦，今天我在公園里遇見上帝了，他還和我一起吃了巧克力呢!”老太太興奮地說道，那神情也仿佛是在回味著與“上帝”共同度過的美好時(shí)光。接下來，還沒等她的兒子反應(yīng)過來，她又立即補(bǔ)充道：“你知道嗎，原來上帝這么年輕，比我相像中的還要年輕得多!”
1.聯(lián)系上下文，選擇下列詞語，填在括號(hào)中：
疑惑興奮
2.仿寫句子：
她微笑地看著小男孩，那笑容是那么的慈祥，那么的親切，那么的完美。
那么……那么……那么……——
3.小男孩第一次給老太太一塊巧克力，是因?yàn)椋纸o她一瓶飲料，是因?yàn)椤?/p>
4.老太太的什么表現(xiàn)讓小男孩覺得她是上帝?用“”在文中劃出。
老太太從哪兒判斷小男孩是年輕的上帝呢?用概括的語言寫一寫。
5.概括文章的主要內(nèi)容。
6.讀了文章后，你對“上帝”有沒有新的理解?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【《與上帝共進(jìn)午餐》閱讀練習(xí)題】相關(guān)文章：
和上帝共進(jìn)午餐08-07
上帝07-21
上帝10-07
上帝06-24
人類的上帝和老鼠的上帝的對話10-02
上帝的選擇09-11
上帝是公平的06-28
上帝是公平的09-02
上帝是公平的11-20
上帝是公平的05-23