最后一課閱讀理解

時(shí)間：2021-05-01 13:56:35 語文百科

最后一課閱讀理解

　　課內(nèi)閱讀（11分）

最后一課閱讀理解

　　最后一課（節(jié)選）

　　我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員，還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

　　.......

　　他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀(jì)念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠(chéng)的服務(wù)，來表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。

　　.......

　　忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

　　“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

　　但是他哽住了，他說不下去了。

　　他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲!”

　　然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了——，你們走吧�！�

　　小題1:老師為什么在最后一課時(shí)穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里? （用原文句子回答）（2分）

　　小題2:選文的第二段劃線的“這種方式”指什么? (2分)

　　小題3:為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號(hào)聲后“臉色慘白”? (2分)

　　小題4:韓麥爾先生使出全身的`力量，在黑板上寫了“法蘭西萬歲！”這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？

　　小題5:選文的最后一段用了________________________、______________________、____________________描寫，表現(xiàn)了韓麥爾先生面對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，陷入極大的痛苦之中(3分)

　　參考答案：

　　小題1:⑴老師穿上那套漂亮的禮服，是為了紀(jì)念這最后一課。（1分）

　�、坪论诺热俗诮淌依�，是感謝我們老師四十年來忠誠(chéng)的服務(wù)，來表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。 (1分)

　　小題1:坐在教室里上最后一堂法語課。（2分）

　　小題1:鐘聲和號(hào)聲宣告了最后一課的結(jié)束，宣告了阿爾薩斯從此將被普魯士占領(lǐng)，對(duì)于一位愛國(guó)之士來說，韓麥爾先生感到內(nèi)心悲痛，精神受到沉重打擊。（意思對(duì)即可）（2分）

　　小題1:這是韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)必勝信念的體現(xiàn)，也是法國(guó)人民愛國(guó)主義精神和不屈意志的集中體現(xiàn)。（意思對(duì)即可）（2分）

　　小題1:神態(tài) 動(dòng)作語言（各1分）

　　小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容；又要學(xué)會(huì)概括事件的能力。

　　小題1:在原文中找出指代性詞語指代的內(nèi)容，驗(yàn)證意思正確，語句通順即可。

　　小題1:不要求統(tǒng)一答案，只要意思對(duì)即可。

　　小題1:通過內(nèi)容理解本文的思想主題，即法國(guó)人民愛國(guó)主義精神和不屈意志。

　　小題1:了解常見的人物描寫手段，理解每種手段的作用。