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七年級語文下冊第14課《鄉(xiāng)愁》達標訓練

時間:2020-12-12 08:29:09 語文百科

七年級語文下冊第14課《鄉(xiāng)愁》達標訓練

  夯基達標優(yōu)化訓練

七年級語文下冊第14課《鄉(xiāng)愁》達標訓練

  我夯基 我達標

  1.下列加點字的注音不正確的一項是( )

  A.一枚(méi) 窄窄(zhǎi) B.墳墓(fén) 海峽(jiá)

  C.矮矮(ǎi) 淺淺(qiǎn) D.悵惘(chàng wǎng) 仿佛(fú)

  解析:“海峽”的“峽”念“xiá”。

  答案:B

  2.請在下面括號中填上恰當?shù)牧吭~。

  鄉(xiāng)愁是一( )小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一( )窄窄的船票 鄉(xiāng)愁是一( )矮矮的墳墓 鄉(xiāng)愁是一( )淺淺的海峽

  解析:考查詩的背誦。

  答案:枚 張 方 灣

  3.《鄉(xiāng)愁》一詩的四個詩節(jié),將“鄉(xiāng)愁”分為四個階段,這四個階段依次是______、____、_______、______。

  解析:先理解每節(jié)詩的內(nèi)容,注意時間詞語的運用。

  答案:小時候的母子分離 長大后的夫妻分離 后來的母子死別 現(xiàn)在的游子與大陸的分離

  4.請以“土地”為本體,寫一個比喻句,要表達出完整的意思。

  解析:抓住比喻句本體和喻體的相似點。

  答案示例:土地是一幅畫卷,記載了歷史滄海桑田的變幻。

  我綜合 我發(fā)展

  一、閱讀理解

  (一)閱讀課文,完成5-10題。

  5.本詩用了哪些形象表現(xiàn)鄉(xiāng)愁?

  6.詩中哪些詞語巧妙地運用了比喻?

  7.這些比喻有什么表達效果?

  8.郵票、船票、墳墓、海峽的具體含義是什么?

  9.本詩的寫作技巧是____________________________。

  10.從詩中找出四個形容詞,四個數(shù)量詞。

  5.解析:讀詩要注意詩的形象。

  參考答案:郵票、船票、墳墓、海峽。

  6.郵票、船票、墳墓、海峽。

  7.解析:把握比喻的作用來分析。

  參考答案:把非常抽象的鄉(xiāng)愁寫得具體可感,形象生動,富有藝術(shù)感染力。

  8.解析:把握文章的主旨和內(nèi)容。

  參考答案:郵票:小時候外出讀書,對母親的思念。

  船票:年輕時外出謀生對妻子的思念。

  墳墓:對老死的母親的思念。

  海峽:對大陸的思念,由個人的故鄉(xiāng)之思上升到普遍的家國之思。

  9.解析:把握詩的寫作手法。

  參考答案:托物寄情

  10.解析:分清詞性的用法。

  參考答案:形容詞:小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的。

  數(shù)量詞:一枚、一張、一方、一灣。

  (二)閱讀下面的文字,完成11-14題。

  鄉(xiāng)愁四韻

  余光中

  給我一瓢長江水啊長江水

  那酒一樣的長江水

  那醉酒的滋味

  是鄉(xiāng)愁的滋味

  給我一瓢長江水啊長江水

  給我一掌海棠紅啊海棠紅

  那血一樣的海棠紅

  那沸血的'燒痛

  是鄉(xiāng)愁的燒痛

  給我一掌海棠紅啊海棠紅

  給我一片雪花白啊雪花白

  那信一樣的雪花白

  那家信的等待

  是鄉(xiāng)愁的等待

  給我一片雪花白啊雪花白

  給我一朵臘梅香啊臘梅香

  那母親一樣的臘梅香

  那母親的芬芳

  是鄉(xiāng)土的芬芳

  給我一朵臘梅香啊臘梅香

  11.下列句子分別運用了什么修辭手法?

 。1)給我一瓢長江水啊長江水( )

 。2)那酒一樣的長江水( )

 。3)那醉酒的滋味∕是鄉(xiāng)愁的滋味( )

  12.作者在本詩中所選取的意象是什么?主旨是什么?

  13.解釋本詩第四小節(jié)的意思。

  14.本詩的主題是什么?

  11.解析:熟悉修辭知識,并從句子的含意上去體會。

  答案:(1)反復 (2)比喻 (3)比喻

  12.解析:整體把握文章內(nèi)容,揣摩作者的思想感情、寫作意圖。

  參考答案:意象是:長江水、海棠紅、雪花白、臘梅香。主旨是:表現(xiàn)思鄉(xiāng)帶給他的萬千愁緒,卻又讓他此生無悔。

  13.解析:從考查臘梅的象征意義著手,再聯(lián)系母愛進行解釋。

  參考答案:臘梅的花開在冰天雪地里,在這嚴酷的環(huán)境里,梅香卻清新久遠,梅香如同母愛一般,雖沒有春花般燦爛生輝,卻是日久彌新,沁人心脾,久遠不忘。

  14.解析:把詩的內(nèi)容,體會詩中的意義。

  參考答案:本詩用長江水、海棠紅等來作為意象,其作用就是抒發(fā)詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情,抹不掉的游子情懷。

  二、語言運用

  15.(2010貴州六盤水中考)仿照下面的句式,以“人生”開頭。仿寫一句話,與前句語意連貫。

  人生如一本書,應該多一些精彩的細節(jié),少一些乏味的字眼;________,_______,_______。

  解析:把握句式、修辭、借助自己的感悟,寫出富有哲理的句子即可。

  答案:略

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