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袁枚《黃生借書說》原文與閱讀訓(xùn)練

時(shí)間:2022-09-17 02:30:45 語文百科

袁枚《黃生借書說》原文與閱讀訓(xùn)練

  黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰:

袁枚《黃生借書說》原文與閱讀訓(xùn)練

  “書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫,天子之書,然天子讀書者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書,然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨(dú)書為然,天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉,必慮人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:‘今日存,明日去,吾不得而見之矣。’若業(yè)為吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟異日觀’云爾!

  “余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借,不與,歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也!

  今黃生貧類予,其借書亦類予;惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎,生固幸而遇予乎?知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。

  為一說,使與書俱。

  閱讀訓(xùn)練

  1.選文作者是_________朝的 (人名)。(2分)

  2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 (3分)

  往借,不與,歸而形諸夢(mèng)。

  3.作者寫本文的真正用意是

 。3分)

  參考答案:

  1.清(1分) 袁枚(1分)

  2.(我)去借,(他)不借給我,回來后在夢(mèng)中還出現(xiàn)我向他借書的情形。(3分)

  3.勉勵(lì)年輕人應(yīng)該珍惜年少時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)(3分)

  二:

  翻譯下列句子:

 、艜墙璨荒茏x也。

  書不是借來的就不能好好地去讀。

 、品仟(dú)書為然,天下物皆然。

  不只書籍是這樣,天下的事物都這樣

 、峭,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸。

 。ㄎ遥┳隽斯僖院,薪水花掉了,書籍買來了,(屋里)到處都堆滿了,蠹蟲絲時(shí)常覆蓋書冊(cè)。

  。⑷知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。

  (黃生) 懂得借到書的幸運(yùn)和借不到書的不幸運(yùn),那么他讀書一定會(huì)專心,并且他還書一定會(huì)很迅速。

  (5) 往借不與,歸而形諸夢(mèng)。其切如是。

  我去借,他不借給我,回來在夢(mèng)中還出現(xiàn)那種情形_。求書的心情迫切到這種程度

  (6) 然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也。

  ”這樣以后才慨嘆借書讀的人用心專一,而自己少年時(shí)代的時(shí)光是多么值得珍惜!”

  按要求填空:

  (1)《黃生借書說》選自《小倉山房文集》,作者是清朝代的袁枚,字“子才”,號(hào)“簡齋”,又號(hào)“隨園主人”。

  (2) 課文為了論證“書非借不能讀也”這一觀點(diǎn),作者從三個(gè)方面作了對(duì)比。這三個(gè)方面的對(duì)比是(1)以“非夫人之物”與“若業(yè)為吾所有” (2)自己少時(shí)貧窮沒書讀與做官后買書不讀書(3)自身的不幸與黃生的幸運(yùn)。

  翻譯

  年輕人黃允修來借書。我把書借給他,并告訴他說:

  “書要不是借來的就不會(huì)好好地去讀啊。你沒有聽說過藏書的人不讀書的事嗎?《七略》《四庫》,是天子的藏書,但是天子讀書的有幾個(gè)呢?書多得搬運(yùn)時(shí)使牛馬累得出汗,堆滿屋子,這是富貴人家的藏書,但是富貴人讀書的有幾個(gè)呢?其余像祖父和父親積藏,而兒子和孫子丟棄掉的情況,就更不用說了。不只是書籍是這樣,世間的事物都是這樣。不是自己的東西,而是勉強(qiáng)借來的,必定會(huì)擔(dān)心人家催著要,就憂懼地忐忑不安地摩挲撫摸不止,說:‘今天存放在我這里,明天就要拿走了,我不能再見到它了。’如果已經(jīng)被我所擁有,一定把它捆起來放在高處,擱起來藏著,說‘姑且等改日再看吧’。

  “我小時(shí)候愛好讀書,但家里窮,很難得到書讀。有個(gè)姓張的人家,藏書很多。我到他家去借,他不借給我,回來以后我夢(mèng)中還出現(xiàn)向他借書的情景。那種迫切求書的心情,竟然達(dá)到這樣的程度。因此,只要看過的書就認(rèn)真地去領(lǐng)會(huì),牢牢地記在心里。做了官以后,官俸花掉了,書籍買來了,到處都堆放滿了。由于長期不翻閱,以至白色的蠹蟲和蟲絲,時(shí)常沾滿書本。這樣一來我才慨嘆借來的書看得是多么用心專一,并且感嘆少年的時(shí)光是多么值得珍惜啊!”

  如今姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮,他借書苦讀也像我從前一樣;只是我慷慨借書給人和那姓張的吝惜自己的書,舍不得借給人,這一點(diǎn)大不相同。既然如此,那么是我不幸碰上姓張的人呢,還是黃生有幸而遇到我呢?懂得借到書的幸運(yùn)和借不到書的不幸,那么他讀書一定很專心,而他還書也一定會(huì)很快。

  寫了這一篇借書說,把它和書一起交給黃生。

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