四年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感550字
《假如給我三天光明》故事的主人公是一個(gè)從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅰ悺P勒。下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感550字，歡迎閱讀參考~
四年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感550字1
漸漸懂事的我，終于明白了：正是因?yàn)榛绞巧系鄣膬鹤�，上帝才要以卓絕的苦難去成就他非凡的人生！
然而，海倫又何嘗不是如此？海倫是不幸的，但也是幸運(yùn)的，她是上帝的另一個(gè)女兒，上帝用失明與失聰換來(lái)了海倫的專心，使她遠(yuǎn)離視覺(jué)和聽覺(jué)的紛擾，讓她專心地學(xué)習(xí)，讓她成為二十世紀(jì)不朽的傳奇。因?yàn)闅埲�，她得到了更多！因�(yàn)闅埲�，所以她完美�?/p>
有人說(shuō)：“也許，人生的不完美也是一種境界�！币暳Σ缓�、聽力不佳的海倫，雖然也有過(guò)痛苦和憂郁、失落與彷徨，但她并沒(méi)有因此而一蹶不振，相反，卻努力鍛煉了自己的其它能力，讓生命綻放出燦爛的光芒。
耳聰目明的人們，也許正是因?yàn)榭吹锰嗦牭锰啵艜?huì)對(duì)眼前的一切視而不見、聽而不聞，才會(huì)覺(jué)得世界是暗淡的、生活是乏味的。身強(qiáng)力壯的人們，根本想象不出病痛的折磨會(huì)是怎樣的滋味，所以才會(huì)把自己的健康一點(diǎn)一點(diǎn)的'拋棄。難道真要等到失去了，才懂得珍惜？
當(dāng)我們無(wú)法擁有別人與生俱來(lái)的一些先天的優(yōu)勢(shì)時(shí)，當(dāng)我們苦苦追求的卻總不能得到時(shí)，或許我們會(huì)埋怨命運(yùn)、抱怨生活?yuàn)Z走我們的太多，賦予我們的太少。但看著那些雖然有著嚴(yán)重的殘疾，卻能將殘缺的生命演繹得多姿多彩的人，難道，我們就不會(huì)感到羞愧嗎？而四肢健全，智力正常的我們，為什么就不可以讓生命之花在藝術(shù)的歌聲中唯美的綻放呢？
其實(shí)，我們每一個(gè)生命都是有殘缺的，人生的道路絕不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，我們完全可以像海倫那樣——因?yàn)闅埲�，所以完美！�?dāng)我們感受痛苦時(shí)，請(qǐng)記住神對(duì)人說(shuō)的那句話：我醫(yī)治你所以傷害你，愛你所以懲罰你！
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《假如給我三天光明》讀了這本書，我明白了很多。
但是在她看來(lái)，苦難是一種磨煉。當(dāng)她克服了這些困難后，領(lǐng)會(huì)到了快樂(lè)與愉悅！海倫在安妮。莎莉文的教育下，學(xué)會(huì)認(rèn)字；盡管那突起的盲文她摸到了手指出血，但海倫沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，她終于考上哈佛大學(xué)德里克夫?qū)W院。
以前的我真的是無(wú)所事事呢，還有那懶散的態(tài)度，整天說(shuō)著“無(wú)聊，無(wú)聊”，那么什么才是“有聊呢”？我十分后悔過(guò)去我總是做些無(wú)用的事情，大把的時(shí)光便一去不返了。海倫懂得生活的真諦，我們卻為什么不能理解呢？現(xiàn)在我知道了要珍視每一分鐘。
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文中講到：“海倫。亞當(dāng)斯。凱勒”是一位盲童，但因?yàn)楹惒环艞壍木窈屠蠋熒蛭牡慕逃恢莱粤硕嗌倏�，才成為了一名作家；才�?huì)有這樣的成就。她的命運(yùn)或許悲慘，
我看完書后，深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成功，在于努力奮斗，不放棄的精神。平時(shí)，總有人沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有成功以條件差呀、沒(méi)有時(shí)間呀，困難太多呀作為沒(méi)有取得成功的理由。和海倫比，這些還算理由嗎？我們像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、勇往直前，不放棄，不退縮。我們還應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等真正失去了才來(lái)后悔，珍惜一切，不要讓它們從你們的身邊不知不覺(jué)的溜走。
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