讀《用心靈去傾聽》有感范文
今天，我讀了《用心靈去傾聽》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
文章主要敘述了“我”小時(shí)候，認(rèn)識(shí)了問訊處的工作人員蘇珊，并通過電話得到了她真誠的幫助，她也成為“我”心中從未謀面的第二個(gè)母親。長(zhǎng)大后，“我”利用回故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)與蘇珊取得了聯(lián)系，就在“我們”約定見面的前夕，蘇珊不幸病逝了。
每當(dāng)我讀到“我”的金絲雀死了，蘇珊安慰“我”的時(shí)候，讓我不禁想起了我兒時(shí)的一段往事。
那是在一個(gè)悶熱的暑假里，叔叔送了我一只可愛的'小白兔。我非常喜歡它，并給它取了個(gè)好聽的名字—“球球”。
一天清晨我拿著兩根胡蘿卜要喂給球球吃�？墒撬鼌s趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，雙眼緊閉。我被這景象給怔住了，球球死了！我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。
媽媽勸我說：“孩子，別傷心了。球球它沒有死，它只是去了另外一個(gè)世界生活去了�！蹦菚r(shí)的我天真地問媽媽：“那它還會(huì)回來嗎？”“孩子，球球它可能更喜歡到另外一個(gè)世界生活吧！”“好吧，只要它開心就好�！蔽覠o奈地說。
送人玫瑰，手有余香。溝通不僅僅是用語言，更是心與心之間的碰撞。
【讀《用心靈去傾聽》有感范文】相關(guān)文章：
《用心靈去傾聽》教學(xué)反思12-20
《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)11-27
讀《給心靈洗個(gè)澡》有感01-21
讀《雄獅去流浪》有感(15篇)03-07
六年級(jí)課文用心靈去傾聽04-14
六年級(jí)語文《用心靈去傾聽》課件01-18
六年級(jí)上冊(cè)語文《用心靈去傾聽》說課稿12-15