讀《給我的小鳥(niǎo)兒們》有感范文
暑假，我讀了《給我的“小鳥(niǎo)兒”們》。首先吸引我的是它的題目，它的創(chuàng)意來(lái)自于著名作家廬隱的文章《給我的小鳥(niǎo)兒們》。書里收錄的都是文壇名宿大家，如豐子愷、朱自清、老舍、臧克家、吳祖光、季羨林、張賢亮、陳忠實(shí)、畢淑敏等描寫自己孩子的文章。他們和我們普通人對(duì)孩子的印象有很大不同，觀察更細(xì)致，想象更豐富，思考更深入，表達(dá)得也更準(zhǔn)確和生動(dòng)。從呱呱落地起，孩子們就像春風(fēng)里鮮嫩的小草一樣一天一個(gè)樣。本書大體將其分為四個(gè)階段：“襁褓里的微笑”寫的是嬰兒期，“一路蹣跚走來(lái)”是幼兒期，“玲瓏小心眼”是童年期，“兒女初長(zhǎng)成”是少兒期。名家們寫得感情真摯，細(xì)節(jié)生動(dòng)，使一個(gè)個(gè)歡快的“小鳥(niǎo)”們的神態(tài)躍然紙上。
也許，有人覺(jué)得這樣的書更適合成年人去讀，因?yàn)樗梢杂兄谒麄兏斫夂⒆觽�，欣賞孩子們�？晌覅s覺(jué)得，這本書也適合我們孩子去讀。從這些文壇大家細(xì)膩的筆觸中流露出的濃濃情感，從文章中孩子們的無(wú)憂無(wú)慮、幸福歡躍，能讓我們孩子感受到長(zhǎng)輩們對(duì)我們的愛(ài)。正是這樣無(wú)私的愛(ài)，陪伴我們每個(gè)人一步一步地走過(guò)來(lái)，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，走過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)階段。因此，當(dāng)我讀到名家們生動(dòng)而鮮活的描述時(shí)，都會(huì)時(shí)常忍不住要發(fā)出會(huì)意的笑容。在歡笑的同時(shí)，我又對(duì)人倫親情獲得了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有了進(jìn)一步的啟迪。
這本書讓我明白了，在這個(gè)世界上，給我最多愛(ài)的人，莫過(guò)于我的父母了。他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的；他們對(duì)我的養(yǎng)育，是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的。正如著名詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃癫徽逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光，吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露嗎？母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的愛(ài)都是他人所不能及的。所以，我們每一個(gè)孩子都像書中的`孩子一樣，是一只快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”。
讓我們這些“小鳥(niǎo)兒”們每一天都快樂(lè)的生活，用我們的快樂(lè)感染身邊的每一個(gè)人。讓我們這些“小鳥(niǎo)兒”每一天都懷著一顆感恩的心，在父母下班時(shí)遞上一杯熱水；在父母生日時(shí)送上一聲祝福；在父母勞累時(shí)幫他們捶捶背……用這些微不足道的小事去表達(dá)我們對(duì)父母深深的愛(ài)，從他們滿足的笑容里體會(huì)到他們的快樂(lè)，以及我因?yàn)榻o予而得到的快樂(lè)。
有父母的愛(ài)伴隨，我就是一只快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”。我常伴父母左右，又是一只能給他們帶來(lái)快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”。我的好伙伴們，你們呢？
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