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三年級讀后感

時(shí)間:2022-08-16 13:12:55 讀后感

三年級讀后感范文

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的三年級讀后感范文,希望對大家有所幫助。

三年級讀后感范文

三年級讀后感范文1

  《昆蟲記》是我很喜歡看的一本書,他是遠(yuǎn)近聞名的昆蟲學(xué)家法爾布寫的,法爾布從小喜歡昆蟲,他對昆蟲的癡迷,著迷,迷戀,把他引進(jìn)了昆蟲的殿堂。人們?yōu)榱思o(jì)念他,把他的兩個(gè)口袋裝得滿滿的!

  我喜歡《昆蟲記》里面的一片螢火蟲,法布爾把螢火蟲寫的那么優(yōu)雅,把它們的捕獵方法寫的那么的仔細(xì)溫柔。螢火蟲喜歡在小溪邊的草叢里,哪里有許多螢火蟲的獵物——蝸牛。螢火蟲的體內(nèi)有一根“麻醉針”。它用翅膀飛到蝸牛的背上,用這根針里的“藥”打進(jìn)蝸牛的體內(nèi)。可以讓蝸牛暈倒三天三夜。

  法爾布對昆蟲的熱愛足以達(dá)到連昆蟲體內(nèi)的一根針都能看出來,真是太了不起了。我們所有人都應(yīng)該向這位偉大的昆蟲學(xué)家學(xué)習(xí),細(xì)心觀察身邊的事物。

  “觀察,觀察,再觀察”總會(huì)找到什么的。

三年級讀后感范文2

  《愛的教育》是一本寫愛的白皮書,他以日記的口吻寫下了一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級的生活面貌,里面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋,還有班主任布置的每月故事……

  這本書的作者是艾。亞米契斯,他耗費(fèi)了十年完成,語言平實(shí)樸素,讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學(xué)習(xí)生活,讓我們結(jié)實(shí)了與自己同齡的小朋友:品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾可是勤奮的科羅西;誠實(shí)的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的愛意。

  讀完了這本書,我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的.天真無邪和坦率純真。

  承擔(dān)教育責(zé)任的學(xué)校任重而道遠(yuǎn),可校園似乎也不再那么純凈。可是我們堅(jiān)信,黑暗的背后有光明,絕望的背后有希望,堅(jiān)信總有支撐這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的東西,比如愛……

三年級讀后感范文3

  《老人與!肥敲绹骷液C魍淖髌。海明威是美國20世紀(jì)最偉大的小說家之一,是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。

  這本書講了這樣一個(gè)故事:老漁夫桑地亞哥連續(xù)八十四天空手而歸,但他絲毫沒有氣餒,他相信,明天就能捕到一條大魚。果然,在第八十五天,他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚。然而,被叉?zhèn)拇篝~留下的血跡卻引來了鯊魚。老人的希望正一點(diǎn)一點(diǎn)地被鯊魚吞噬。但是,這并沒有令他倒下,而是頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗!

  “一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打!”這是桑地亞哥的信念。他有著堅(jiān)不可摧的精神力量!每個(gè)人都會(huì)被這種力量所震撼!這本書會(huì)讓你明白,什么是執(zhí)著。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。人們只有在書的陪伴中,才能攀得更高,看得更遠(yuǎn)。

三年級讀后感范文4

  讀完《小英雄雨來》這篇抗日小故事,我深深地被雨來熱愛祖國,機(jī)智勇敢的品質(zhì)所吸引。這篇故事寫了雨來掩護(hù)革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭的經(jīng)歷。雨來從小受到,“我們是中國人,我們愛自己的祖國”的愛國主義教育,所以才會(huì)有后來的抗日英雄事跡。雨來面對日本鬼子用很多東西誘惑時(shí),他沒告訴鬼子關(guān)于八路軍的情況。當(dāng)鬼子毒打他時(shí),他也沒透露。一直到鬼子要槍斃他,他也沒說。雨來真是個(gè)勇敢的小英雄,換成是我,我肯定會(huì)忍受不了痛苦,說出秘密來。和小雨來相比,我們幸運(yùn)多了;我們生長在和平年代,我們有豐富的食物,精美的玩具,還有父母無私的關(guān)心和愛護(hù)。

  小英雄雨來,讓我明白:我們今天的幸福是革命先烈用鮮血換來的,我們一定要珍惜,我們要繼承革命先烈的遺志,刻苦學(xué)習(xí),長大后為把祖國建設(shè)的繁榮富強(qiáng),而貢獻(xiàn)自己的力量。

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