讀毛澤東詩(shī)詞有感（精選11篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀毛澤東詩(shī)詞有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀毛澤東詩(shī)詞有感 1
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀毛澤東詩(shī)詞有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我心中，毛澤東不但是一個(gè)受萬(wàn)人敬仰的領(lǐng)袖，更是一個(gè)胸懷寬廣的詩(shī)人。
最早接觸毛澤東詩(shī)詞是在小學(xué)五年級(jí)的書(shū)本上，一首七言律詩(shī)《七律·長(zhǎng)征》現(xiàn)在吟起來(lái)還是朗朗上口“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！泵珴蓶|用簡(jiǎn)短的五十六個(gè)字，敘述了長(zhǎng)征路上的種種艱難險(xiǎn)阻，這無(wú)疑不是中國(guó)詩(shī)歌寶庫(kù)中的燦爛明珠。
毛澤東的詩(shī)詞大多以豪邁見(jiàn)長(zhǎng)，這與豪放派的蘇軾、辛棄疾有所不同，蘇軾、辛棄疾的詩(shī)詞雖是豪放但又不免傷感，可以說(shuō)是一種消極的豪放，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》“故國(guó)神游，多情因笑我，早生華發(fā)人如夢(mèng)，一尊還江月�！薄岸嗲椤焙髱拙潆m表達(dá)的傷感之情，但這種感情其實(shí)正是詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。
而毛澤東的詩(shī)詞確是豪放而樂(lè)觀的，是積極向上的，讀過(guò)他的詩(shī)詞之后，讓人感到蕩氣回腸，似乎爬上了更高的'樹(shù)，看得更遠(yuǎn)了，這種“安得倚天抽寶劍”的氣魄更是無(wú)可比擬的。
他的另一首《沁園春·雪》讀后令人回味無(wú)窮，詞的上闕是：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！边@是怎樣的一個(gè)境界�。《玛I的氣勢(shì)更加磅礴“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！边@首詩(shī)寫(xiě)出了新的時(shí)代革命英雄們敢于超越歷史上的英雄人物，敢于創(chuàng)作更加偉大的業(yè)績(jī)，這是毛澤東堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。突出了毛澤東寬闊的胸懷，豪邁的情感，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和對(duì)人生的自信。
毛澤東，作為一個(gè)時(shí)代的偉人，值得人們?nèi)f分敬仰，作為一個(gè)詩(shī)人，更是令人無(wú)比懷念。
讀毛澤東詩(shī)詞有感 2
毛澤東的詩(shī)詞，都是那么豪邁奔放，熱情洋溢，我想，或許是他將自己的血液，灌注了澎湃激情，才能寫(xiě)出如此沸騰激昂的語(yǔ)句，字里行間無(wú)一不體現(xiàn)他的偉人情懷。
《詠梅》是朵暗香襲人的芬芳吧。
帶著迎春飛雪，百丈寒冰，帶著爛漫山花，叢中一笑，道盡了梅花不畏嚴(yán)寒的`精神和毫不動(dòng)搖傲立枝頭的情操。
毛澤東主席用這首詞來(lái)鼓勵(lì)解放軍，燃燒他們的斗志，讓冰雪融化，使大地永遠(yuǎn)是春天。
而連戰(zhàn)爭(zhēng)也能寫(xiě)成風(fēng)景的，莫過(guò)于毛澤東的《長(zhǎng)征》了。
“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸�！苯诲e(cuò)逶迤和磅礴，細(xì)浪與泥丸，仿佛一幅跳躍的畫(huà)卷，綿延起伏，從而卻更能襯托出紅軍高大的英雄形象，革命氣概。讓人油然而生一種敬佩之情。
而在《沁園春雪》中，成吉思汗，秦皇漢武，唐宗宋祖，都被其嘲弄，略輸文采，稍遜風(fēng)騷，只識(shí)彎弓射大雕。
從他的詩(shī)詞中，無(wú)一不體現(xiàn)他氣吞萬(wàn)里如虎的偉人情懷。
又見(jiàn)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封。
長(zhǎng)城內(nèi)外，白雪皚皚。
奔騰咆哮的黃河，經(jīng)冰封，頓失滔滔。
此時(shí)看紅裝素裹，分外妖嬈。
一代偉人毛澤東，思想中的蓬勃熱浪在燃燒，照亮了整個(gè)中國(guó)，欲與天公試比高。
毛澤東的詩(shī)詞，是壯美與優(yōu)美的結(jié)合，崇高，雄渾，豪放，在廣闊的宇宙中徜徉�！巴品瓪v史三千載，自鑄雄奇瑰麗詞”。一代風(fēng)騷，千秋絕唱。
讀毛澤東詩(shī)詞有感 3
毛澤東的詩(shī)詞在海內(nèi)外廣為流傳，其作品給人一種氣勢(shì)磅礴，波瀾壯闊的感覺(jué)，其揮寫(xiě)的常常是萬(wàn)里江山，千軍萬(wàn)馬的宏偉場(chǎng)面�！耙淮L(fēng)流的一代絕唱，壯麗國(guó)度的壯麗詩(shī)篇”，曾經(jīng)有人如此評(píng)價(jià)過(guò)毛澤東主席的詩(shī)詞。我在讀過(guò)毛主席的詩(shī)詞后，對(duì)毛主席的`了解更深，不僅僅是以前腦海中神圣領(lǐng)袖、革命家、政治家、思想家、軍事家的形象，而是深深感受到了毛主席的睿智和他偉大的人格魅力、詩(shī)人魅力。
在《毛澤東詩(shī)詞》中，不僅“久有凌云志，重在井岡山”“不到長(zhǎng)城非好漢”“天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”這些歷覽名山大川的感慨;更有?“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”這些對(duì)于中國(guó)經(jīng)歷磨難的深刻感悟�！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”“已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏”“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越”它們表現(xiàn)了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。除了這種慷慨激昂，毛主席詩(shī)詞還有“揮手從茲去”的離情別意，“我失驕楊君失柳”的款款深情，以及“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”的殷切勉勵(lì)，使我感受到毛澤東詩(shī)詞的浪漫主義色彩。
今天的我們，在領(lǐng)略過(guò)毛主席的氣概之后，我知道了在那個(gè)年代的艱辛，知道了戰(zhàn)斗的殘酷，知道了當(dāng)今生活的來(lái)之不易。學(xué)習(xí)、探索、鉆研要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，與困難作斗爭(zhēng)。須知“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。只有努力，才能創(chuàng)造出美好的明天。
讀毛澤東詩(shī)詞有感 4
“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”,是誰(shuí)如此自豪地評(píng)論美麗的祖國(guó),又是誰(shuí)談古論今,品味了五百年來(lái)中國(guó)的歷史,那就是我們心目中最偉大的人物———毛澤東。
為何毛主席能帶領(lǐng)紅軍度過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征？是因?yàn)樗淖孕�，他的大器，還有他那鷹擊長(zhǎng)空的神勇，毛主席一生有許多詩(shī)詞，使人一讀就想象出詩(shī)中的意境。詩(shī)詞中，曾經(jīng)贊美過(guò)祖國(guó)，贊美過(guò)自然，贊美過(guò)感
人的革命事跡，我學(xué)過(guò)很多毛澤東詩(shī)詞，每次朗誦完后都感慨萬(wàn)分。其中最令我回味的，是一首贊美人民、回味歷史的詩(shī)——<<沁園春.雪〉〉，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，這句沒(méi)有給人一點(diǎn)凄涼的感覺(jué)，反而讓人們感到精神奮發(fā)。“大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，把連綿不斷的群山比作銀蛇、巨象，氣勢(shì)磅礴，境界雄偉。群山、平原是人民的革命象征，反映了偉大的中華民族是不可侮辱的，中國(guó)要斗爭(zhēng)、要反抗。
“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”，這句話展示了祖國(guó)美好的'前程。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，反映了對(duì)中國(guó)必勝的堅(jiān)定信念。古代的秦始皇、漢武帝、唐太宗，這些在中國(guó)發(fā)展中有著豐功偉績(jī)的人，只是憑借武力，完成了統(tǒng)一的大業(yè)。即使威震四方在歷史上被稱(chēng)為“天之驕子”的成吉思汗，也不過(guò)只會(huì)拉弓射大雕。這些人物隨著時(shí)間車(chē)輪的飛轉(zhuǎn)，都成為了過(guò)去。真正的英雄，是我們今天的勞動(dòng)人民！
現(xiàn)在，我們青少年也要像毛主席，像走過(guò)長(zhǎng)征的老前輩一樣，不怕困難，充滿自信，把長(zhǎng)征，把革命的精神永遠(yuǎn)傳播下去，讓世世代代的中華子孫，領(lǐng)會(huì)到毛主席那九天攬?jiān)碌木�，走出輝煌的人生之路！
讀毛澤東詩(shī)詞有感 5
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”
每當(dāng)我翻開(kāi)《毛澤東詩(shī)詞精選》，讀到這句氣壯山河、氣勢(shì)磅礴的名句時(shí)，都會(huì)情不自禁地想起紅軍長(zhǎng)征的艱難，想起他們勇于克服困難，積極樂(lè)觀的精神。今年上半年，我參加了中央電視臺(tái)主辦的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，在決賽時(shí)，一看，我抽的紙條上有一個(gè)生詞，我的腦袋“嗡”地一下，頓時(shí)心跳加速，兩條腿都發(fā)軟了。老外評(píng)委給我解釋生詞，我怎么也聽(tīng)不懂。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮用剩下的單詞編故事，沒(méi)用那個(gè)生詞。結(jié)果我只獲得了南京市的三等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)的`那天，我的心情糟透了，很失望。媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“不要灰心，爭(zhēng)取下次獲得好成績(jī)�！�
那天晚上，我讀著毛澤東的詩(shī)詞，豁然開(kāi)朗了。毛澤東帶領(lǐng)黨和紅軍經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，他們憑著樂(lè)觀的信念，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，贏得了一場(chǎng)場(chǎng)勝利。我遇到的這點(diǎn)挫折又算什么呢？那天，我睡得很香。但是，個(gè)別同學(xué)由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，被老師批評(píng)、家長(zhǎng)埋怨時(shí)，就悲觀、絕望，沉淪下去，一蹶不振，有的甚至做出了自殺的蠢事。覃瑤是湖北省的一名神童。20xx年3月6日上午，由于她上課看課外書(shū)，被班主任批評(píng)，就投水自殺了。她看問(wèn)題十分悲觀，一點(diǎn)也沒(méi)有積極向上的態(tài)度，做出了一個(gè)十分錯(cuò)誤的決定。我們應(yīng)該用樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)生活，挺起胸膛勇敢地面對(duì)困難，而不該悲觀消沉。青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望和未來(lái)。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的樂(lè)觀精神，做生活中的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)笑對(duì)生活，笑對(duì)人生，笑對(duì)未來(lái)……
讀毛澤東詩(shī)詞有感 6
毛澤東是一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖，更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。凡是讀過(guò)他的詩(shī)詞的人，無(wú)不為他那豐富的想像、宏大的氣魄、昂揚(yáng)的激情而嘆服。
《毛澤東詩(shī)詞》是反映中國(guó)當(dāng)代歷史的雄奇壯美的史詩(shī)，毛澤東作為革命詩(shī)人，其詩(shī)詞寫(xiě)景、詠揚(yáng)、抒情都以“言志為主，為教育人民、團(tuán)結(jié)人民，打擊敵人揭露丑惡”服務(wù)。它以革命家的壯懷和詩(shī)人的熱情，在我們面前展開(kāi)一幅幅波瀾壯闊、絢麗多姿的歷史畫(huà)卷。這詩(shī)詞寄托著豪情壯志，從“問(wèn)蒼茫大地、誰(shuí)主沉浮”到“何時(shí)傅住蒼龍”到“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，充分體現(xiàn)了他偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)胸襟;從“敵軍圍困千萬(wàn)重，我自巋然不動(dòng)”到“橫掃千軍為卷席”，到“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”到“要掃除一切害人蟲(chóng)，全無(wú)敵”，展示出他的氣魄;這詩(shī)詞豪情感天地而泣鬼神。從“為有犧牲多壯志，敢教明換新天”到“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”到“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，都給人以極大的感召力量，催人奮進(jìn)!
毛澤東是中國(guó)人民的領(lǐng)袖，又是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中戰(zhàn)略家，他的眼界開(kāi)闊而遠(yuǎn)大，從“長(zhǎng)夜難眠赤縣天”到“一唱雄雞天下白”，到“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一干河”到“一截遺歐、一截贈(zèng)美、一截還中國(guó)，太平世界環(huán)球同此涼熱”，真可謂放眼五洲，胸懷世界。毛澤東具有濃厚的.浪漫氣質(zhì)，長(zhǎng)于形象思維，又富于革命激情，寫(xiě)出的作品景中有情、情中有景、如詩(shī)如畫(huà)。他善于把強(qiáng)烈深沉的感情蘊(yùn)藏在生動(dòng)的畫(huà)幅之中，情濃縮而含蓄，景生動(dòng)而傳神。
《憶秦娥婁山關(guān)》中寫(xiě)道：“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月……”。好像是一幅有聲的電影鏡頭，但鏡頭中沒(méi)有寫(xiě)人，卻寫(xiě)了人的感覺(jué)與視野。在西風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，頭上有雁叫，月照腳下有晨霜，耳邊傳來(lái)雜碎的馬蹄聲。還可以窺見(jiàn)偉人的哲思，“人生易老天難老”、“戰(zhàn)地黃花分外香”，多么辯證;“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，多么深刻;“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”多么豪邁。博古胸懷、宏偉氣勢(shì)，給人以無(wú)窮的精神力量。
讀毛澤東詩(shī)詞有感 7
在我心中，毛澤東不但是一個(gè)受萬(wàn)人敬仰的領(lǐng)袖，更是一個(gè)胸懷寬廣的詩(shī)人。
最早接觸毛澤東詩(shī)詞是在小學(xué)五年級(jí)的書(shū)本上，一首七言律詩(shī)《七律·長(zhǎng)征》現(xiàn)在吟起來(lái)還是朗朗上口“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！泵珴蓶|用簡(jiǎn)短的五十六個(gè)字，敘述了長(zhǎng)征路上的種種艱難險(xiǎn)阻，這無(wú)疑不是中國(guó)詩(shī)歌寶庫(kù)中的燦爛明珠。
毛澤東的詩(shī)詞大多以豪邁見(jiàn)長(zhǎng)，這與豪放派的蘇軾、辛棄疾有所不同，蘇軾、辛棄疾的詩(shī)詞雖是豪放但又不免傷感，可以說(shuō)是一種消極的豪放，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》“故國(guó)神游，多情因笑我，早生華發(fā)人如夢(mèng)，一尊還江月。”“多情”后幾句雖表達(dá)的傷感之情，但這種感情其實(shí)正是詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。
而毛澤東的詩(shī)詞確是豪放而樂(lè)觀的，是積極向上的，讀過(guò)他的詩(shī)詞之后，讓人感到蕩氣回腸，似乎爬上了更高的樹(shù)，看得更遠(yuǎn)了，這種“安得倚天抽寶劍”的氣魄更是無(wú)可比擬的。
他的另一首《沁園春·雪》讀后令人回味無(wú)窮，詞的上闕是：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”這是怎樣的`一個(gè)境界�。《玛I的氣勢(shì)更加磅礴“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！边@首詩(shī)寫(xiě)出了新的時(shí)代革命英雄們敢于超越歷史上的英雄人物，敢于創(chuàng)作更加偉大的業(yè)績(jī)，這是毛澤東堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。突出了毛澤東寬闊的胸懷，豪邁的情感，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和對(duì)人生的自信。
毛澤東，作為一個(gè)時(shí)代的偉人，值得人們?nèi)f分敬仰，作為一個(gè)詩(shī)人，更是令人無(wú)比懷念。
讀毛澤東詩(shī)詞有感 8
在寒假，我聽(tīng)爸爸說(shuō)毛澤東的事跡，說(shuō)起這個(gè)偉人，每個(gè)人都不陌生，但說(shuō)他的事跡卻沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)出來(lái)具體的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，和戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，我去買(mǎi)了這本書(shū)，看看毛澤東的一生經(jīng)歷和他所寫(xiě)的詩(shī)詞，讓我受益匪淺。
我在這本書(shū)中看到毛澤東對(duì)國(guó)家·對(duì)人民的關(guān)心，和他在第一師范與他那些同學(xué)暢談國(guó)家大事。毛澤東了解中國(guó)上下五千年歷史，對(duì)歷史上所有人物干的事情都有一個(gè)錯(cuò)與對(duì)的認(rèn)識(shí)而采取不同的態(tài)度。是我買(mǎi)這本書(shū)的.“意外收獲”。
這本書(shū)有57首，分毛澤東詩(shī)詞講稿，毛澤東詩(shī)詞補(bǔ)編，毛澤東詩(shī)詞六首和學(xué)詩(shī)啟示錄。毛澤東的詩(shī)是把前人所寫(xiě)的詩(shī)理解透徹后變?yōu)樽约旱臇|西，自己的看法，這是值得我們學(xué)習(xí)的。然而，在我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我有一個(gè)問(wèn)題，毛澤東作為詩(shī)人，是怎樣繼承遺產(chǎn)的呢？是怎樣借鑒前人的呢？毛澤東寫(xiě)的詩(shī)詞又是怎樣借鑒古人，繼承遺產(chǎn)的呢？在我苦思冥想時(shí)，我又把這本書(shū)讀了一遍，才明白，毛澤東具有深厚的古典文學(xué)素養(yǎng)，尤其對(duì)古典詩(shī)詞有強(qiáng)烈的愛(ài)好。但他一生，在臨窗伏案，也愛(ài)好吟哦或默誦，到建國(guó)以后，生活條件變了，欣賞起來(lái)就更淋漓盡致，于日理萬(wàn)機(jī)之余，幾乎全部沉寂在詩(shī)詞藝術(shù)氣氛中。而且，所有重要的詩(shī)篇，盡管搜求飽覽。這些我們只要約略數(shù)數(shù)毛澤東評(píng)點(diǎn)圈閱過(guò)的古典詩(shī)詞，相當(dāng)部分還大圈小圈，圈中點(diǎn)，點(diǎn)套圈，都是反復(fù)閱讀，多次評(píng)比過(guò)的，可見(jiàn)一斑。才體會(huì)到，要想透徹了解歷史偉人的一切不容易，只有有毛澤東這種精神，才真正體會(huì)到他的一切了解來(lái)源于自己身上。我最喜歡的一首寫(xiě)廬山景色的一首詩(shī)是：“一山飛峙大江邊，躍上蔥籠四百旋。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花源里可耕田？”。描寫(xiě)出廬山的景色特點(diǎn)和名勝古跡。
總之，還有許多的好詩(shī)，好詞，讓人讀了賞心悅目，明白更多的事禮，廣泛我們的知識(shí)面，才是這本書(shū)給我們帶來(lái)的最大的益處！
讀毛澤東詩(shī)詞有感 9
《毛澤東詩(shī)詞》與其他詩(shī)詞不同，大多詩(shī)詞寫(xiě)法：寫(xiě)出詩(shī)詞原文，交代詩(shī)詞背景，解釋詩(shī)詞意思，而《毛澤東詩(shī)詞》則是以毛澤東一生的經(jīng)歷為主線，將不同的詩(shī)詞分散到相應(yīng)的背景中，重在介紹詩(shī)詞的背景，便于很好理解詩(shī)詞。相當(dāng)于傳記，既了解偉人的經(jīng)歷，又能欣賞詩(shī)詞。
偉人毛澤東小時(shí)候，六進(jìn)私塾，都是因?yàn)槠渎斆鬟^(guò)人，敢于破壞陳規(guī)，老師教不了，管不住，才勸他退學(xué)。其父毛順生本來(lái)打算讓他讀好書(shū)，能幫忙打贏官司，好繼承家業(yè)，私塾畢業(yè)后，就回家?guī)椭依锎螯c(diǎn)店鋪。在家干了兩年后，在族人和他的表兄等多人的建議下，其父不得已將他送到湘鄉(xiāng)上高等小學(xué)，第一次離開(kāi)韶山?jīng)_，不到半年，由于血學(xué)業(yè)突出，老師破例讓他先畢業(yè)，并保舉湘鄉(xiāng)人在省里辦的中學(xué)，不久偉人毛澤東就考入湖南省立第一師范大學(xué)，在大學(xué)里講求：立奇志，交奇友，談奇文，積極創(chuàng)建《新明學(xué)會(huì)》，思想先進(jìn)，活躍在大學(xué)里，慢慢走上革命的道路。
偉人毛澤東心懷寬闊，飽讀詩(shī)書(shū)，其詩(shī)詞風(fēng)格：氣勢(shì)磅礴，直抒胸臆，引經(jīng)據(jù)典，時(shí)間、空間跨度較大，讀后讓人眼界開(kāi)闊，精神受到洗禮，精神更加振奮。很多詩(shī)詞被后人傳誦：《沁園春.雪》、《沁園春.長(zhǎng)沙》、以及贊揚(yáng)彭德懷的詩(shī)等等。
從《毛澤東詩(shī)詞》中可以感受到偉人的樂(lè)觀和大無(wú)畏精神，給我們很多啟示，在那么艱苦、危險(xiǎn)的.環(huán)境下，偉人的堅(jiān)定信念，樂(lè)觀積極態(tài)度，激情滿懷。相比較而言，我們有些同學(xué)，整天愁容滿面，寫(xiě)的東西，晦澀難懂，多愁善感，缺乏年輕人的“激揚(yáng)文字，揮斥方遒”應(yīng)有的活力與朝氣。生活在和平時(shí)代，衣食無(wú)憂，僅僅是學(xué)習(xí)，一心一意地學(xué)習(xí)，而有的人夸大學(xué)習(xí)困難，只看到困難，而看不到困難后面的光明，裹足不前，整天生活在郁郁寡歡之中，或抱著混的態(tài)度，將好時(shí)光過(guò)丟了!這是極不負(fù)責(zé)任的做法!
讀毛澤東詩(shī)詞有感 10
古典詩(shī)詞是中華文學(xué)史上一朵魂麗的奇葩。詩(shī)壇高手如云、詞界大家薈萃，騷人墨客，數(shù)不勝數(shù)，可謂英才輩出，群星閃爍，流光溢彩。很多膾灸人口的詩(shī)詞歌賦，歷久彌新、幾千年長(zhǎng)盛不衰。
我從中學(xué)開(kāi)始喜歡唐詩(shī)宋詞，算來(lái)也有十余年的“歷史”了。喜歡蘇東坡辛棄疾的氣勢(shì)恢宏，也喜歡李商隱柳永的婉約多情……至今記得那段無(wú)憂無(wú)慮的年齡卻“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的好笑，更記得那些有陽(yáng)光的午后我們幾個(gè)同學(xué)相互考問(wèn)詩(shī)詞的場(chǎng)景，后來(lái)上了大學(xué)又到了工作崗位，漸漸的遠(yuǎn)離了那些詩(shī)詞歌賦，遠(yuǎn)離了那些陽(yáng)春白雪的精神生活，其實(shí)并不覺(jué)得生活中少了什么，但是偶爾看報(bào)或者看電視聽(tīng)到那么幾句曾經(jīng)朗朗上口的詞句，許多久遠(yuǎn)的記憶又會(huì)浮現(xiàn)在眼前，涌上心頭的不僅是那時(shí)候背詩(shī)詞的`小小的喜悅，更多的是屬于那個(gè)年齡，那段時(shí)光的永恒的記憶……
我曾經(jīng)大放闕詞說(shuō)過(guò)一句自以為是的話——中國(guó)近現(xiàn)代史上沒(méi)有真正的詩(shī)人和詞人，如果有，也只有一個(gè)例外，毛澤東！毛澤東一生戎馬倥傯，逆境重重，風(fēng)云變幻，但他卻能在國(guó)、內(nèi)外紛繁復(fù)雜的境況中縱橫捭闔，游刃有余，同時(shí)還創(chuàng)作了大量震古爍今，美妙絕倫的詩(shī)詞。正所謂功夫在詩(shī)外，其一生手不釋卷，遍覽群書(shū)，博古通今，足跡踏遍萬(wàn)里山河，見(jiàn)多識(shí)廣，又性情豪邁、浪漫。因此我對(duì)毛老人家其他才能談不上頂禮膜拜，但對(duì)他在文學(xué)方面的造詣卻不由自主成了鐵桿“粉絲”。
毛澤東詩(shī)詞中流傳甚廣，最值得稱(chēng)道的是氣壯山河的《沁園春、雪》，該詞發(fā)表在1945年秋的重慶和談期間，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴，轟動(dòng)整個(gè)山城。一時(shí)間文人學(xué)士，雅興勃發(fā)，賦詩(shī)填詞，紛紛詠雪。但沒(méi)有一首超過(guò)《沁園春、雪》的風(fēng)頭的，這除了語(yǔ)言的錘練之功外，是因?yàn)槟切┟鱾內(nèi)鄙倩驔](méi)有毛澤東那種王者的霸氣，穿越時(shí)空的豐富思維。此詞發(fā)表后也使毛澤東在中國(guó)知識(shí)分子中聲譽(yù)大震，也為他們?cè)谝院蟮恼紊线x擇共產(chǎn)黨鋪平了一條大道。
讀毛澤東詩(shī)詞有感 11
媽媽特意給我買(mǎi)了《毛澤東詩(shī)詞欣賞》。
讀完這本書(shū)，我了解到律詩(shī)是舊體詩(shī)的一種格式，它的特點(diǎn)：每篇限八句，每句限于五個(gè)字的稱(chēng)五言律詩(shī)，每句限于七個(gè)字的稱(chēng)七言律詩(shī)；偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底，用平聲韻；句內(nèi)和句間要講平仄詞配；中間四句要為偶。五律，五言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱(chēng)，偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底，用平聲韻；句內(nèi)講平仄，中間四句要用對(duì)仗。五古，五言古詩(shī)的簡(jiǎn)稱(chēng)，每句五個(gè)字，句數(shù)不限。七古，每句七個(gè)字，句數(shù)不限。
我還知道了很多的詞牌名，有：賀新郎、沁園春、菩薩蠻、西江月、清平樂(lè)、采桑子、如夢(mèng)令、減字花木蘭、蝶戀花、漁家傲、十六字令、憶秦娥、念奴嬌、浣溪沙、浪淘沙、水調(diào)歌頭、卜算子、滿江紅、虞美人、西江月、臨江仙。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得最有意思的一首詞就是《念奴嬌鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹妨耍?/p>
鯤鵬展翅，九萬(wàn)里，翻動(dòng)扶搖羊角。
背負(fù)青天朝下看，都是人間城郭。
炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀。
怎么得了，哎呀我要飛躍。
借問(wèn)君去何方，雀兒答道：有仙山瓊閣。
不見(jiàn)前年秋月朗，訂了三家條約。
還有吃的，土豆燒熟了，再加牛肉。
不須放屁！試看天地翻覆。
三家條約是1963年8月5日，蘇、美、英三國(guó)外長(zhǎng)在莫斯科簽訂的`《禁止在大氣層、外太空和水下進(jìn)行核武器試驗(yàn)條約》。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得毛主席寫(xiě)東西特別厲害，他把女兵寫(xiě)得那么威武《為女民兵題照》：颯爽英姿五尺槍?zhuān)锕獬跽昭荼鴪?chǎng)。中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝。
毛主席的文筆特別好，我要好好向他學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)他無(wú)畏、堅(jiān)持的精神和智謀。我對(duì)他的故事和革命歷史還不了解，我一定要多看看這方面的書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要做他那樣的偉人。
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