讀《送東陽馬生序》有感（薦）
當品味完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《送東陽馬生序》有感，希望能夠幫助到大家。
余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
這一段除了寫作者勤奮能吃苦，守諾外，還有可能會被大家忽略的一點：借書這件事本身。借書這個事其實是人際交往中拓展人脈，增進感情的好方式（但你可別為了借書而借書�。�。借一次還一次就有兩次見面機會哦。
且越是藏書多之家，越是知識分子多，愿意借給你的人，自然是既好學且愿為人師，不僅給他們留下好印象，雙方還可以就書中問題探討，深入交流，更可能因共情而成為同道中人。
遍觀群書的同時，也認識了更多有學識的人，自己嗜學的名聲更能遍為人知。當然，嗜學愛看書是本心，不要舍本逐末。
既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
這一段特別特別重要。
首先，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。認識一個行業(yè)大牛，或者德高望重的前輩，他說幾句話，可能比你自己獨自奮斗幾年都有用。
接著：俯身傾耳以請；色愈恭，禮愈至。請注意，這不是拍馬屁！這不是拍馬屁！擺正自己的位置，臉皮厚一點。年輕人不要太驕矜。恭謙不管是在學校還是職場，都是至關(guān)重要的治學態(tài)度。沒有人會拒絕一個謙虛有禮好學多問的晚輩的。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
這一段的吃苦耐勞我就不多說了。主要想講的是最后幾句話，如何以不卑不亢之姿立身處世。我窮的時候，也不會在一堆富人中因衣食貧瘠而自卑，而嫉妒，而怨懟。我心中自有一方天地，和懷揣的夢想，不會去和人比一時吃穿高低。
永遠不忘初心，戒驕戒躁。得意時不可忘形，失意時不可失志。
今諸生學于太學，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
這一段沒啥可說的，以前求學條件那樣艱苦，而今條件這般好，若是還不能學有所成，除非實在太笨，你還能怪誰呢？
東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。
這一段宋濂對馬生的夸贊，何嘗不是呼應(yīng)前面自己所寫的：嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問，余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。自己成功了，愿意誠心提攜后輩把成功之道分享出來，也鼓勵那些聽得進去，愿意效仿的后輩。
初聞不識曲中意，再聽已是曲中人。
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