《愛(ài)的教育》讀后感-優(yōu)秀讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《愛(ài)的教育》讀后感-優(yōu)秀讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)期末，我的語(yǔ)文老師布置給我了一個(gè)任務(wù)，暑假期間要讀一本好書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提升自己的閱讀理解能力。為此，媽媽特意從網(wǎng)上給我購(gòu)買(mǎi)了《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利軍旅文學(xué)作家亞米契斯以一個(gè)小男孩安利柯日記方式，記錄了他從4年級(jí)開(kāi)學(xué)后十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，發(fā)生在他身邊的故事。在書(shū)中，尤其讓我記憶深刻的是每月的故事里面幾乎是描述國(guó)家、軍隊(duì)、戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的主題，在《一個(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》的故事中，一個(gè)貧窮的回家鄉(xiāng)的少年，人們知道他的身世后，紛紛都給他錢(qián)，但愛(ài)國(guó)的他，拒絕了那些侮辱他們國(guó)家人的錢(qián)，寫(xiě)出了國(guó)家利益和國(guó)家尊嚴(yán)高于一切；在《少年偵探》的故事中，倫巴第的少年為了意大利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，在高空查探軍情時(shí)，為了祖國(guó)領(lǐng)土的收復(fù)犧牲了自己寶貴的生命；在《少年鼓手》的故事中，年輕的鼓手為了援軍的迅速到來(lái)，冒著槍林彈雨給軍隊(duì)送信，然而失去了自己的左腿，卻留下了“英雄”的榮譽(yù)……
在祖國(guó)70歲生日之際，我從新聞上注意到最近香港的局勢(shì)不好，有很多外國(guó)反華勢(shì)力干涉中國(guó)的內(nèi)政，因?yàn)橹袊?guó)潛在的崛起威脅，不想讓中國(guó)繁榮起來(lái)，以“港 獨(dú)”的勢(shì)力分裂祖國(guó)，把一些賣(mài)國(guó)求榮的漢奸嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致。他們實(shí)際上是拋棄了祖國(guó)的榮譽(yù)，拋棄了炎黃子孫的尊嚴(yán)，拋棄的是民族和國(guó)家的利益，拋棄的是全國(guó)億萬(wàn)人民維護(hù)祖國(guó)和平的心愿。我從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到了“愛(ài)國(guó)”，愛(ài)國(guó)不一定要去犧牲，只要我們有顆愛(ài)國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國(guó)。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大。
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