讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感1
12月25號(hào)圣誕節(jié)開始看的這本書，零零碎碎花了一個(gè)星期看完，最早了解到這本書是看到小紅薯很多人推薦，了解到作者塔拉是被原生家庭傷害過通過學(xué)習(xí)和教育變強(qiáng)大，我覺得我和作者有類似的傷害，所以想通過看這本書找到治愈的方法，看完覺得和作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷比我所受的傷害根本不算什么，作者的父親是盲目的宗教追隨者，他把教義扭曲化，認(rèn)為政府和學(xué)校都是惡魔，因此塔拉在16歲之前沒有上過學(xué)，耳濡目染，塔拉和哥哥姐姐總是生活在對(duì)政府和學(xué)校的恐懼中。母親是父親的依附者，對(duì)于父親固執(zhí)和非正常教育方式她總是附和著，哪怕聽到哥哥在廁所打作者也仿佛沒有聽到，她似乎不比父親正常多少。好在塔拉在受到另外一個(gè)哥哥的影響下選擇了自學(xué)，終于她成功考入了楊百納大學(xué)，并成了哈佛和劍橋的交換生最終成為博世，她通過心理治療認(rèn)識(shí)到從小到大父親帶給她的世界觀是多么狹隘，終于重新建立了一個(gè)豐富多彩的新世界。這背后的代價(jià)是她失去了家人，家人覺得她是上帝的背叛者和她斷絕關(guān)系，實(shí)際上是父母控制著她們，想改變就意味著不是這個(gè)家的一員，聽起來真的很可怕�？赐昴芨惺艿�，作者還是深愛著她的家人，這也是是令人感動(dòng)的地方吧，包括有一個(gè)章節(jié)講到父親救被燒傷的哥哥，具體你們可以自己看，只可意會(huì)。
這本書帶給我的力量很大，成長(zhǎng)有時(shí)候是一瞬間的事情，我曾經(jīng)總是生活在抱怨父母的'負(fù)面情緒中自怨自艾，覺得在我和哥哥的成長(zhǎng)過程中總是缺席，也不重視我們的教育，不關(guān)心我們生活的開不開心，覺得爸爸脾氣差小時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，�?duì)爸爸罵我們時(shí)從不站出來保護(hù)我們的媽媽感到失望，甚至覺得他們不配做我的父母，可是我總是把他們每天賣炸雞從早忙到9點(diǎn)甚至10點(diǎn)才回家忘記了，把他們365天除了過年回老家休息幾天之外沒有任何周末和節(jié)假日忘記了，把他們沒有我和哥哥原來也可以生活的很好這一點(diǎn)也忘記了。我在打字的這一刻眼淚也忍不住留下來，尤其是最近我剛換了房子他們拿出辛苦了一輩子的養(yǎng)老錢補(bǔ)貼我，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)個(gè)紅包讓我把日子過好，我真的一瞬間覺得慚愧，我已經(jīng)快30了他們還在辛苦工作，他們不是為了自己。
這本書帶給我最大的影響是感恩，教育的意義是通過學(xué)習(xí)有自己的判斷和認(rèn)知能力，并且學(xué)會(huì)感恩，我感恩愛我的父母和老公，也很感恩朋友在重要時(shí)刻給我?guī)椭�，感恩我的老板曾破例給沒有任何招聘經(jīng)驗(yàn)的我工作機(jī)會(huì)，通過一年半的成長(zhǎng)，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)找到自信，未來的我也會(huì)多看書，充實(shí)自己，愿這些話給更多人正面影響
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感2
夏日傍晚的涼風(fēng)吹過我的，不遠(yuǎn)處的草叢隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥鳴，讓人感覺很舒暢，看完了全書，一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書給我的啟發(fā)是：你的掌握在自己手里，只有你能證明自己。
這本書評(píng)分非常高，是作者的自傳體小說，曲折離奇的情節(jié)讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng)，時(shí)而，時(shí)而歡快，讀到作者終于靠著幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候，真是讓人，讀到她被暴力傾向的欺負(fù)的時(shí)候，讓人覺得異常的壓抑，尤其是里還有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的患有躁郁癥的，和一個(gè)外表強(qiáng)悍持家有道卻內(nèi)心懦弱的，想要突破屏障是多么的不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩，家里兄妹眾多，被人當(dāng)做小幫工，在險(xiǎn)象環(huán)生的現(xiàn)場(chǎng)了數(shù)次生死考驗(yàn)，為了擺脫可以想象的到的'命運(yùn)，她決心。在她的意志力驅(qū)動(dòng)和前輩的幫助下，她終于順利通過了大學(xué)入學(xué)，接著因?yàn)橄敕í?dú)特被保送劍橋，接著讀了哈佛，最終博士，實(shí)現(xiàn)了奇跡般的逆襲，這期間，她一直想要做真正的自己，一直跟原生進(jìn)行抗?fàn)帲瑓s讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地，她通過自己的已經(jīng)徹底改變了自己的命運(yùn)，一直想回到去追憶往事的，可那個(gè)已經(jīng)一去不復(fù)返了。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感3
作者描述了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其父親將醫(yī)院、學(xué)校視為政府的陰謀，這也是塔拉和其兄弟姐妹未在學(xué)校接受教育以及生病也從不去醫(yī)院的原因，父親的偏執(zhí)，哥哥肖恩的"可怕"，母親的動(dòng)搖都能深刻體會(huì)到塔拉所處的環(huán)境。其父親所具有的.“信仰”對(duì)他們子女的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響，偏執(zhí)、恐懼、馴化、教導(dǎo)...
這本書越往下看越有讓人看下去的欲望。
凌駕于信仰之外的“控制”
“囚禁”在父親眼中的世界
自我解脫與妥協(xié)中的掙扎
挽回與不確定當(dāng)中的堅(jiān)定
楊百翰、劍橋、哈佛
我感受著作者感受的一切
書中并未完全呈現(xiàn)出塔拉求學(xué)過程中的艱辛與挫折，但我完全能夠想象她所面臨的困境以及內(nèi)心的糾結(jié)。
難以想象她自我斗爭(zhēng)的過程，況且是站在家人的"對(duì)立面"，她很了不起。
它讓我看到了可能性，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的我而言，是反思自我的一種警醒與希望。
我一直堅(jiān)信家庭對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)最為重要，即使是老師，也不及父母教育的重要。很慶幸我擁有一位辛勞又疼愛我的父親，嚴(yán)厲又開朗的母親，溫柔又堅(jiān)定的姐姐來陪伴我成長(zhǎng)。
在面臨任何問題與困難的時(shí)候，我都深知我背后永遠(yuǎn)有他們，她們永遠(yuǎn)最愛我。
你當(dāng)像鳥飛往你的山，而我也應(yīng)該堅(jiān)定而勇敢的去尋求自己。摒棄自怨自哀。珍惜現(xiàn)在擁有的一切，無論是開心抑或悲傷、成功抑或失敗，都應(yīng)向前看。
雖然現(xiàn)在的自己
好像真的很差勁呢！
確實(shí)很差勁！
但是還沒到深淵的地步，再往回拽一拽，還有回旋的余地。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感4
“你可以愛一個(gè)人，但仍然選擇和他說再見。你可以每天都想念一個(gè)人，但仍然慶幸他不在你的生命中”。這句話我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍才讀懂了它的意思，前一句是塔拉對(duì)她的家庭的態(tài)度，后面一句也是她對(duì)家庭的態(tài)度。
面對(duì)摩門宗教的束縛和父親分裂的精神態(tài)度，在這種雙重壓迫的環(huán)境之下，她沒有被家庭的氛圍同化，在眾多親人和朋友的幫助之下，她克服了重重的難關(guān)，堅(jiān)持自己的思想和理念，獲得了劍橋和哈佛的.雙學(xué)位，被大家所熟知。
我不是作者，不是當(dāng)事人，作為一名普通的讀者，我無法去體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受，無法和她感同身受。但讀過她的遭遇之后，你會(huì)獲得一種極大的力量，去堅(jiān)持自己態(tài)度和看法的力量。很多人或許都沒有她那樣痛苦不堪的經(jīng)歷，但是很多人依然沒有成功。但作者是經(jīng)歷了磨難之后仍然獲得了美好的人生，不是我們要去經(jīng)歷苦不堪言的磨難，正是我們沒有經(jīng)歷過這些磨難，我們更應(yīng)該取得成功。所以這本書極大的鼓舞了我們，給了我們面對(duì)苦難的勇氣，給了我們?nèi)プ非罂鞓访篮玫娜松姆较�，給了我們不向生活和命運(yùn)屈服的決心。
剛出生的小孩子什么也不知道，以為這個(gè)世界只有他的父母和眼睛所看到的一塊地方，慢慢的長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)世界上有許許多多自己不知道東西。在塔拉沒有去上大學(xué)之前，她所知道的東西只有她父母告訴過她的。讀書之后，她才發(fā)現(xiàn)原來很多東西她以前都不知道，她不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)，誰不喜歡努力的孩子呢。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感5
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有兩個(gè)主題，一是原生家庭，二是教育。
要做到飛往你的山，要踏出的第一步是要擺脫原生家庭，然后教育為你提供持續(xù)飛行的動(dòng)力，在你迷茫時(shí)指引方向。
當(dāng)你不知道從什么地方開始改變的時(shí)候，你就把身邊的每一件小事做好；當(dāng)你不知道怎么樣開始的時(shí)候，你就把離你最近的那件小事做好，積少成多，慢慢地總有一天你就能看見自己的變化。還是之前說過的：對(duì)抗平庸生活的方式有許多種，有人通過吸毒，有人通過各種娛樂，有人通過閱讀經(jīng)典書籍。人的一生都在追求快樂和超越，用來對(duì)抗平庸的生活，其實(shí)快樂也有質(zhì)和量的區(qū)別，快樂有兩種，一種是過后產(chǎn)生無盡的空虛感，一種是過后產(chǎn)生無盡的充實(shí)感和成就感。是做“快樂”的豬還是“痛苦”的蘇格拉底？哪種快樂才是真正有意義的人生？在我看來，放縱的快樂并不是快樂，越是能體現(xiàn)人性尊嚴(yán)的快樂，才是最大的快樂！我們之所以不斷的閱讀、前行，是因?yàn)槲覀兡懿粩嘞硎芨呒?jí)快樂，如果你的眼睛僅僅關(guān)注地下，那你永遠(yuǎn)不會(huì)知道向上看是多么的快樂！
當(dāng)你把時(shí)間花費(fèi)到一個(gè)人身上或是一件事上的.時(shí)候，就相當(dāng)于在他的身上或這件事上傾注了你生命的一段，不管最終的結(jié)果如何，反正，那個(gè)人那件事都成了你生命中的一部分，不管你喜歡還不是不喜歡，人生總要面對(duì)一次次選擇，而我們終將難舍難分，像水溶于水。
從作者的身上，我看到了自己的身影，記得那會(huì)自學(xué)投資理財(cái)，啥都不懂，但是我內(nèi)心有一股信念，那股信念讓我相信自己一定能學(xué)好，于是我找出市面上投資界大佬寫的所有書籍，一遍又一遍的讀，碰到不懂的名詞就百度，直到把它弄清楚。期間讀到了查理·芒格所說的一段話：每天起床的時(shí)候，爭(zhēng)取變得比你從前更聰明一點(diǎn)。認(rèn)真地、出色地完成你的任務(wù)。慢慢地，你會(huì)有所進(jìn)步，但這種進(jìn)步不一定很快。但你這樣能夠?yàn)榭焖龠M(jìn)步打好基礎(chǔ)……每天慢慢向前挪一點(diǎn)。到最后——如果你足夠長(zhǎng)壽的話——像大多數(shù)人那樣，你將會(huì)得到你應(yīng)得的東西。這段話一直激勵(lì)著我：保持謙虛，不斷學(xué)習(xí)，最終我會(huì)得到自己想要的！
過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量。重要的不是過去，而是如何看待過去，而我們看待過去的態(tài)度是可以轉(zhuǎn)變的，每個(gè)人來到世上時(shí)都是一張白紙，我們完全可以選擇如何自己去描繪和塑造這張白紙，我們要避免強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)偏見，讓自己溫柔待人的同時(shí)，才能被他人溫柔以待。
很多人一輩子不會(huì)覺醒，也沒有勇氣逃離無知而勇往無前地去追求真理，一輩子都在自欺欺人。去無知求真理的過程注定漫長(zhǎng)且不平凡，義無反顧、大膽往前才能飛往你的山！
馬克·吐溫有句名言：“我從來不讓上學(xué)影響我的學(xué)習(xí)”，記住讓你成長(zhǎng)的一定是主動(dòng)學(xué)習(xí)，也就是自己思考的過程，而不是被動(dòng)接受。所以我常覺得我的學(xué)習(xí)之路是從我畢業(yè)以后自己主動(dòng)看書開始的，我也迎來了自己的第二次生命——認(rèn)知覺醒，第一次生命是肉體出生。
被動(dòng)接受的教育是為了讓你知道什么叫忘記，而主動(dòng)思考可以變成更好的自己。
本書讓我印象最深刻的情節(jié)是作者在飛往自己的山的過程中與原生家庭的掙扎和糾纏不清，我們常常在中途放棄。作者塔拉好幾次差點(diǎn)想順從父親的意愿，選擇擁抱家庭，放棄自己的見解，做一個(gè)巴克峰的普通女人。幸運(yùn)的是還有哥哥泰勒的鼓勵(lì)、主教的資助、教授的鼓勵(lì)和認(rèn)可、同學(xué)的善意、心理醫(yī)生的治療，有時(shí)我們需要外界的幫助，而不是無能為力的故作堅(jiān)強(qiáng)。
再談一談塔拉父母的教育，塔拉爸爸的偏執(zhí)和極端的意識(shí)形態(tài)給我很熟悉的感覺，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不缺這樣的父親。整個(gè)家庭的教育我定義為“思想觀念復(fù)制”。塔拉爸爸張口閉口“上帝”，不過是借上帝之手，灌輸著個(gè)人意志，他才是上帝，上帝是他的工具。
所謂的“家庭教育”不過是父親對(duì)于“上帝”的主觀認(rèn)識(shí)，孩子在他眼里就是一個(gè)早就規(guī)劃好形狀的模具，剩下的就是澆灌填滿。
毛姆曾說過：“人類之所以進(jìn)步，主要原因是下一代不聽上一代的話”。
而泰勒、理查德、塔拉成為博士，另外四個(gè)孩子沒有高中文憑又用事實(shí)印證了這句話，他們都是通過自學(xué)書籍聽到了大山以外另一個(gè)世界的聲音，而其它四個(gè)孩子只接受了“家庭教育”。
個(gè)人認(rèn)為家庭教育，在品德上引導(dǎo)孩子走在正確的道路上，而其他方面放養(yǎng)是一計(jì)良策。
沒有誰一生下來就是父母，孩子出生時(shí)把大人當(dāng)做父母的身份也生出來了。人都有偏見和不足，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)如何教育孩子，孩子要學(xué)會(huì)如何不被父母的偏見影響，所以養(yǎng)育孩子是大人和小孩的共同修行，不是父母的獨(dú)斷專行。
關(guān)于家庭的另外一個(gè)重要的角色——塔拉母親，但塔拉母親后面成了塔拉父親的附庸，凡事都附和父親。
母親本該是一個(gè)獨(dú)立的角色，但母親面對(duì)父親的偏執(zhí)給孩子帶來傷害時(shí)，并不敢站出來指出父親的錯(cuò)誤，而是充當(dāng)了一個(gè)冷漠的旁觀者。這會(huì)助長(zhǎng)囂張的氣焰，成為邪惡的幫兇。面對(duì)哥哥肖恩對(duì)于妹妹塔拉的暴力，也選擇視而不見，一切的原因竟然是塔拉更堅(jiān)強(qiáng)和理智，塔拉母親不會(huì)知道，這只會(huì)讓極端可以肆意的發(fā)展。
對(duì)于塔拉父親，我的感悟是，比無知更可怕的是對(duì)無知的無知。
對(duì)于塔拉母親，我看的是，讓我害怕的不是少數(shù)人的暴力，而是多數(shù)人的沉默。
沉默也是一種表態(tài)，那是一種冷漠的認(rèn)同，從而助長(zhǎng)了邪惡囂張的氣焰，成為邪惡的幫兇。
一車西瓜從車上滾落，如果第一個(gè)人不是選擇哄搶而是幫忙撿回來，那么結(jié)果大概率不會(huì)發(fā)生哄搶事件。
面對(duì)不公，如果有一個(gè)人選擇站出來為不公發(fā)聲，那么就會(huì)出現(xiàn)一群人為不公發(fā)聲，為什么你不能是第一個(gè)站出來為不公發(fā)聲的人呢？
想起那句“今日若我冷眼旁觀，他日禍臨己身，則無人為我搖旗吶喊�！�
他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。如今我沒有經(jīng)受，不是因?yàn)槲倚疫\(yùn)，只是還沒到那個(gè)時(shí)候。因此我必須發(fā)聲，為不公發(fā)聲，為弱者發(fā)聲，這不僅是為了他人，也是為了抵御正在靠近的鐮刀。
表達(dá)意見，采取行動(dòng)，蔑視順從!
關(guān)于哥哥肖恩的暴力傾向，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聰明的反抗，若有生命威脅，應(yīng)該忍辱負(fù)重防止其起殺心。
面對(duì)施暴者，被施暴者總是會(huì)被迫學(xué)會(huì)察言觀色，總結(jié)是因?yàn)槭裁丛蛉堑搅藢?duì)方，下次盡可能避免。但真正的作法應(yīng)該是讓施暴者公之于眾，對(duì)施暴行為反抗，讓施暴者得到應(yīng)有的懲罰，而不是默默接受這一切，讓施暴者無所顧忌肆無忌憚的得寸進(jìn)尺。
你的每一次退縮屈服都是他下一次實(shí)施暴力的籌碼，通常還會(huì)用暴力后的道歉和溫柔來迷惑你。
阿德勒說：“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年�！�
但不幸的過去，不是阻擋你追逐幸福的理由!
最后愿我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像鳥一樣飛往你的山!
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感6
小說是由美國(guó)作家塔拉？韋斯特弗創(chuàng)作，仁愛紅翻譯的，有點(diǎn)像作者的回憶錄。
主人公塔拉在十七歲之前沒上過學(xué)，九歲才去辦出生證明。對(duì)她來說，生日的不固定沒有任何不平常。父親虔誠(chéng)地遵守上帝的每一條規(guī)則并要求家人一并遵守，他因?yàn)椤妒ソ?jīng)》里的一句“到他曉得棄惡擇善的時(shí)候，他必吃奶油和蜂蜜”，第二天把冰箱里的牛奶、酸奶和奶酪全都清除干凈，晚上回家時(shí)，卡車上裝了五十加侖的蜂蜜，一家人每天早餐不是蜂蜜麥片就是蜂蜜薄餅。在這里就可以看出文中的父親是非常有權(quán)威的，他可能錯(cuò)誤的指引造成的后果讓相信他的人吃了不少苦：盧克的燒傷、肖恩的摔傷包括母親的“浣熊眼”等等，當(dāng)我看到他們?cè)庥龅目嚯y時(shí)忍不住長(zhǎng)嘆一口氣，合起書本閉起眼睛，內(nèi)心無比難受，眼淚從眼角滑落。但是文中的爸爸很平靜，他說：“這是上帝給我們的考驗(yàn)，它要向我們證明，它一直都在我們身邊”。
這種病態(tài)的偏執(zhí)不僅僅體現(xiàn)在信奉上帝上面，還有他對(duì)發(fā)生在愛達(dá)荷州熱點(diǎn)事件的看法上，他確信韋弗一家人被政府包圍并受到了槍擊是由于不把孩子送去上學(xué)這個(gè)違反政治規(guī)則的行為，他對(duì)家人們說“馬上就要輪到我們了！”他們連夜加工黃桃罐頭，把錢用來買之后需要用到的物資；他讓母親去當(dāng)助產(chǎn)士，以后可以自力更生。
在塔拉的家里，孩子不被允許去醫(yī)院、公立學(xué)校，父親認(rèn)為一切政府辦的東西都有它們“黑暗”的目的，這也就是塔拉十七歲才去上學(xué)的很大原因，但是這個(gè)“才”也是非常不容易的，這個(gè)十七歲是幸運(yùn)還是不幸運(yùn)也真的很難說，但是去上學(xué)這件事是可以肯定的，它讓塔拉明白了很多，知識(shí)讓她學(xué)會(huì)站在不同的角度思考問題；了解事情的本質(zhì)；意識(shí)到自己的能力；正確判斷一路走來的是是非非。
最重要的是，學(xué)習(xí)讓她有了知識(shí)，知識(shí)讓她逐漸找到了自己，她不再覺得自己與劍橋大學(xué)格格不入，坦然接受屬于自己的美好。
令我印象深刻的一個(gè)地方是塔拉剛?cè)虼髮W(xué)的第一天，她從容地走在傾斜的屋頂上，而克里博士和其他學(xué)生都是匍匐前進(jìn)。克里博士對(duì)塔拉講了一段話：“每個(gè)人都發(fā)生了變化，其他學(xué)生都很放松，直到我們來到這么高的地方，而你正好相反”。
塔拉從小生活在高壓、緊張的環(huán)境中，父親的狂躁、哥哥的暴力都使她比一般的人更懂得在逆境中生存，但是一旦換成一個(gè)舒服的環(huán)境她就渾身不舒服，似乎這種美好只是一場(chǎng)夢(mèng)。
人生路上遇到一個(gè)貴人是多么的珍貴，克里博士就是塔拉的貴人，他相信塔拉就是一塊金子，他說“無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是本來的樣子。它一直在你心中。即使是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗——但那只是錯(cuò)覺，金子一直是金子�！�
他引用《賣花女》當(dāng)中的句子給予了這個(gè)階段剛好需要它的塔拉：“她只是一個(gè)穿著漂亮衣服的倫敦人，直到她相信自己。那時(shí)，她穿什么衣服已經(jīng)無關(guān)緊要了�！�
它讓塔拉驚訝，也令我心中一動(dòng)。
他說“決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自于你的內(nèi)心”。
塔拉從愛達(dá)荷州的山區(qū)自學(xué)考取楊百翰大學(xué)，兩年后獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位、蓋茨比劍橋獎(jiǎng)學(xué)金。之后獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。哈佛大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位等。我非常欽佩她的自學(xué)能力，一個(gè)剛開始解方程需要三個(gè)小時(shí)還是解錯(cuò)的人，在天賦之外她付出的努力也是常人無法想象的：她抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。她的父親試圖阻止她，千方百計(jì)給塔拉找活干，文中發(fā)生的一件事很好地說明了這一點(diǎn)：父親讓塔拉抬水穿過田野澆果樹，抬了一桶又一桶，“這原本也沒什么反常的，但當(dāng)天正在下暴雨”。
塔拉對(duì)于學(xué)習(xí)的一句話令我印象深刻：“我在學(xué)習(xí)的這個(gè)技能至關(guān)重要，那就是對(duì)不懂的東西耐心閱讀”。這萌發(fā)了我對(duì)中國(guó)文學(xué)史的閱讀興趣。
看到這里，很多人都會(huì)覺得這個(gè)父親真的太冷血無情了，可是他何嘗不是一個(gè)“受害者”——他自己也不知道的精神問題。
在他執(zhí)著的堅(jiān)持里我也看到了“可愛”和可能不是那么正確的父愛。大家可以想象一下，一個(gè)戴著美國(guó)步槍協(xié)會(huì)終身會(huì)員帽子，說著語法混亂的鄉(xiāng)巴佬英語的男人發(fā)出在山腰上還比較合適的音量在小餐館里說著“世界就要完蛋了”這類演講的場(chǎng)景，我都忍不住笑了。
父親因?yàn)槟赣H研制的'草藥成了富翁，家里的物資更充足了，對(duì)于迎擊“世界末日”更有信心了，塔拉即將離開西部山區(qū)的那天父親掩飾不住失落和恐懼，“畢業(yè)”一篇中的最后一段說明了原因：
“如果你在美國(guó)，無論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你，我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但是如果你去了大洋彼岸……”
家庭對(duì)孩子的影響是巨大的，當(dāng)塔拉推翻了以前的世界建造新的世界的過程中無處安放的心讓她受盡折磨，不斷推翻，不斷重建。最后的站立是多么的不容易！我能看到這本書是多么難得。是教育，讓你站立；是知識(shí)，讓我們相遇。
最后分享一段塔拉？韋斯特弗在《福布斯雜志》訪談中的話：“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。教育不應(yīng)該是你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法�！�
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感7
這本書給我?guī)碜畲蟮恼鸷呈�，作者文字的力量，她不用借助外物就能�?zhǔn)確的表達(dá)自己內(nèi)心的想法，將那些抽象的感覺，傳遞給讀者。
其次便是作者獨(dú)一無二的經(jīng)歷了，看似不真切，但卻是作者真真實(shí)實(shí)經(jīng)歷過的，我無法完全體會(huì)到她每晚從夢(mèng)中驚起的感受，但我知道她很痛苦，她想擺脫過去，但又舍不得回憶，最后只有將回憶帶走（書中說她將這里的回憶藏在了床下的箱子里），但這終不是解決問題的方法，如何與痛苦的過去共存？而不是想著改變自己，擺脫他們，我想這也是作者想要的一種結(jié)果，但現(xiàn)實(shí)往往不允許這么美好的事情發(fā)生，共存談何容易？勢(shì)必有一方要妥協(xié)，但我知道她不可能妥協(xié)，而巴克峰他們也不可能妥協(xié)，從她離開巴克峰到楊百翰上學(xué)的那一刻，反抗之魂依然覺醒。
而將作者和她的.父親母親聯(lián)系在一起的，是他們共同擁有的回憶，而那些回憶也被某些事件扭曲，也變得不真實(shí)，只剩下那些愛了，父親對(duì)女兒偏執(zhí)的愛，母親對(duì)女兒愧疚的愛，而她一直是愛他們的，從始至終，從未改變。我并不覺得這本書有多勵(lì)志，反而我覺得這本書更能讓人去回憶自己的過去，回憶自己與父母之間的關(guān)系，與兄弟姐妹之間的關(guān)系，在作者的引領(lǐng)下，童年的一幕幕仿佛都在我眼前，重新上演了一遍，我沒有作者那么豐富的經(jīng)歷，那么曲折的人生，但我與他相同的是，我們都曾在年少時(shí)擁有過一些不可說出的小心思，就像塔拉再被肖恩欺負(fù)后發(fā)出狂笑一樣，她不想引得別人的關(guān)注，那樣會(huì)讓她感到影響，仿佛她笑的聲音越大，這越像是哥哥給她開的玩笑。
這讓我想起我小時(shí)候每次母親批評(píng)我，我都會(huì)想哭，而她最討厭我哭，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)捂住自己的眼睛，然后對(duì)她說一句，你猜我哭了嗎？就像母親在和我玩一個(gè)游戲一樣。在我的回憶中后來的結(jié)果往往是沉默的，可能母親還是會(huì)接著罵我，但我的心告訴我，我聽不見了，也看不見了。一個(gè)家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響有多大呢？塔拉僅僅是一個(gè)參考，這世上還有無數(shù)個(gè)被回憶苦苦折磨的人，回憶將他們緊緊地揪住，現(xiàn)在做的每一件事都能讓他們回想起往日的不堪。
但當(dāng)自己把回憶都默認(rèn)時(shí)，困住自己的，就不是回憶，也不是旁人，而是那個(gè)不敢掙脫的自己。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感8
0.序言
這本書是作者對(duì)自己生活經(jīng)歷的回顧，是一個(gè)很好的了解原生家庭如何影響一個(gè)人的樣本。讀完這本書，我從很多方面都有不少的感悟，包括原生家庭、認(rèn)知、教育、女性、迷信、自我覺醒等等，我想每個(gè)人讀完這本書之后都有自己的收獲。
1.原生家庭為何對(duì)我們影響深遠(yuǎn)？
基因遺傳的先天性作用。一些身體或心理表征會(huì)通過基因遺傳到下一代，這就在基因?qū)用娼o了我們先天性的影響。在生物學(xué)上“基因決定性狀”；西方基因決定論觀點(diǎn)認(rèn)為：“心理發(fā)展是受遺傳因素決定的；心理發(fā)展過程只是這些先天內(nèi)在因素的自然顯現(xiàn)”。
家庭生活環(huán)境的附加影響。除了基因我們無法選擇之外，在自我獨(dú)立前，家庭生活環(huán)境我們同樣無法選擇。自幼年起，我們的成長(zhǎng)資源、接受的價(jià)值觀、認(rèn)知高低都受家庭生活環(huán)境影響，可以說，我們腦袋里最初裝的都是父母的思想，眼前戴的是父母的“有色眼鏡”。
共同作用下形成封閉系統(tǒng)�！案改富加性暧舭Y的孩子受到雙重風(fēng)險(xiǎn)因素的打擊：首先，因?yàn)樗麄冊(cè)诨蛏细菀谆忌锨榫w障礙；其次，因?yàn)槌錆M壓力的生活環(huán)境和患病父母糟糕的養(yǎng)育方式�！比绻麤]有外力介入或是改變發(fā)生，在兩者共同作用下的家庭環(huán)境將逐漸形成一個(gè)封閉系統(tǒng)，原生家庭的影響還將一代一代接續(xù)下去。
2.如何擺脫現(xiàn)有困境？
自我覺醒提高認(rèn)知。教育是成本最低的提升方式，“我”通過接受教育，逐漸覺醒實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，知道父親的世界觀是偏執(zhí)且錯(cuò)誤的，“我”的.思想是父親灌輸給我的，“我”需要重新認(rèn)識(shí)世界，建立自己的世界觀。除了教育本身，在實(shí)踐過程中也可以逐漸提高認(rèn)知，“我”和父親相處經(jīng)歷的種種事件，讓“我”開始懷疑父親的觀點(diǎn)是否正確，從而有了自己的思考判斷——“我”應(yīng)該離開這里去上學(xué)。
改變環(huán)境切斷負(fù)反饋。如果“我”沒有離開父親和大山，沒有去上學(xué)，“我”會(huì)十八九歲時(shí)結(jié)婚，和丈夫繼續(xù)在農(nóng)場(chǎng)工作，“我”也將成為一名助產(chǎn)士�！拔也恢牢磥砟睦镉写髮W(xué)的影子”。在離開大山后，去學(xué)校上學(xué)，“我”接觸并融入外面的世界，父親對(duì)“我”的控制逐漸減弱。
建立正反饋的良性循環(huán)。并不能說提高認(rèn)知和改變環(huán)境有明確的先后順序，事實(shí)上，你認(rèn)識(shí)到自己身處困境，改變環(huán)境的想法就已經(jīng)種在心里；當(dāng)你改變環(huán)境時(shí)，你的想法自然而然地也會(huì)發(fā)生變化，剩下的就是執(zhí)行。
3.我們無法控制自身之外的事物。
我們無法改變自己的原生家庭。我們無法選擇原生家庭的同時(shí)也無法改變?cè)彝�，“我”離開大山后，仍抱有拯救家庭的執(zhí)念，這個(gè)執(zhí)念深遠(yuǎn)的影響著“我”，盡管與父母多次爭(zhēng)執(zhí)，“我”仍然無法改變父母的觀點(diǎn)。太過在意傷疤，傷疤就會(huì)占據(jù)你人生的大部分，只有你不那么在意它，它對(duì)你的影響才會(huì)微乎其微。
我們無法改變其他人。每個(gè)人的現(xiàn)狀都基于各自的境遇，“我”無法改變肖恩的沖動(dòng)和暴力，這是遺傳和家庭環(huán)境使然；我無法改變父親的偏執(zhí)和被害妄想，因?yàn)檫@意味著父親家庭地位的崩塌；“我”無法改變母親讓她和父親對(duì)質(zhì)，因?yàn)槟赣H順從的性格和她仍生活中父親的專制下。
能拯救自己的只有自己。外婆能給的只有去上學(xué)的建議，泰勒能給的只有對(duì)“我”上學(xué)的支持，真正拯救自己的是自我意識(shí)的覺醒，并付出行動(dòng)�！拔疫@一生中，這些直覺一直在教導(dǎo)我一個(gè)道理——只有依靠自己，勝算才更大�！�
4.結(jié)語
如果讀完這本書，我相信在書里的每個(gè)角色身上都能有所感悟。總的來說，我們現(xiàn)在身處的境地，是自己無數(shù)選擇之后的結(jié)果。如果不甘現(xiàn)狀，那就去改變，我們的力量足夠強(qiáng)大，“機(jī)會(huì)渺茫，但我是擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)的女王”，正如書名，你當(dāng)像鳥飛往你的山。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感9
讀到這個(gè)故事最先的感受是震驚，作者塔拉與我年齡相仿，但是她的原生家庭是那樣的“與世隔絕”和“冥頑不靈”，她17歲之前沒有接受過學(xué)校教育，沒看過電視、沒有電話、沒有收音機(jī)，生病和重傷沒有去過醫(yī)院，甚至都沒接種過疫苗，家里賺錢的主要目的就是儲(chǔ)備“作戰(zhàn)物資”，已備在“20xx年末日”來臨時(shí)能夠與政府對(duì)抗……
作者塔拉就是在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來的，最終成為了劍橋大學(xué)的歷史學(xué)博士。這本書的英文名為“educated（受教育的）”，國(guó)內(nèi)再版的腰封上為“奇跡”，也許塔拉的奇跡不是發(fā)生在某個(gè)決定性的瞬間，可能就發(fā)生在塔拉不斷的發(fā)現(xiàn)自我，區(qū)分自己和被給予的世界的`過程中吧，作者塔拉在書中最后用這樣一段話來表述概括：
“我屬于那座山，是那座山塑造了我。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始思考，我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)——一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌。在那個(gè)冬夜，她面對(duì)著家中的鏡子，召喚曾經(jīng)16歲時(shí)的自己，她沒有回應(yīng)。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做出的決定都不再是她會(huì)做的決定。它們是由一個(gè)改頭換面的人，一個(gè)全新的自我做出的選擇。
你可以用很多說法來稱呼這個(gè)自我：轉(zhuǎn)變、蛻變、虛偽、背叛。
而我稱之為：教育。
作者塔拉在大學(xué)以前接觸的所有歷史教育，全都來自他的原生家庭，尤其是她的原教旨主義父親，而最后成為劍橋大學(xué)的歷史性博士。這個(gè)過程是極其困難的，從原來的認(rèn)知中跳出來，走出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)原來不會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，和不同觀點(diǎn)的人交流，才是真正教育的開始，她重建了自己的剛剛逃離的“認(rèn)知監(jiān)獄”。
我覺得一個(gè)人被教育的過程，就是帶上眼鏡的過程。而且這是一個(gè)一旦帶上了就很難再摘下來的眼鏡，會(huì)看到一些曾經(jīng)看不到的東西，或者有一些曾經(jīng)看不清的東西，現(xiàn)在都看清了。
教育不是狹義上的職業(yè)培訓(xùn)，而是廣義上的自我創(chuàng)造；教育的追求不是答案，而是不斷探索自我。作者塔拉通過自我創(chuàng)造，教會(huì)了廣大讀者不必相信別人對(duì)你下的定義，即便是你所愛的人的觀點(diǎn)。
我身為父親，我應(yīng)該時(shí)刻自我反思，我是否以愛的名義控制和改變女兒，如果是的話，這種愛就變味了。孩子最終都會(huì)離開我們，我希望我的女兒不是逃離，我愿托舉她去探索更廣闊的世界。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感10
1.原生家庭里，藏著人生的宿命。知乎上有這樣一個(gè)話題：原生家庭很糟糕是一種怎樣的體驗(yàn)？評(píng)價(jià)區(qū)中，有人還在上大學(xué)，卻因原生家庭患上抑郁癥，多次自殺未遂；有人明明有些體面的工作，卻因原生家庭債臺(tái)高筑，無時(shí)無刻都在崩潰；有人整潔英俊、聰明平穩(wěn)，卻因原生家庭謹(jǐn)慎自卑，覺得自己是個(gè)失敗的人。美國(guó)著名的家庭治療大師薩提亞曾說：
“一個(gè)人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系，很可能影響他的一生。”哪怕你不愿意承認(rèn)，每個(gè)人最終的宿命，逃不開原生家庭�？稍彝ルm然是你的來路，卻不是最終歸途。我們不能選擇自己的出身，但是可以決定自己的.人生到底該怎么活。只要你愿意，原生家庭欠你的，統(tǒng)統(tǒng)都能靠自己贏回來。
2.教育永遠(yuǎn)是回報(bào)率最高的投資
作者塔拉在接受采訪時(shí)曾如此說到：“教育給我新世界，給我生命的無限可能�！弊x書，永遠(yuǎn)普通人逆襲最容易的一條路。當(dāng)你積累的知識(shí)越來越多，見識(shí)也就越來越廣，你就會(huì)擁有全新的視角和自信心，獲得新生的力量。哪怕將來跌落繁瑣，經(jīng)常讀書的人，面對(duì)同樣的逆境，也能有不一樣的心境，面對(duì)同樣糟糕的家庭，卻有不一樣的將來。
3.真正的強(qiáng)大不是原諒別人，而是放過自己想起馬東曾跟蔡康永討論“原諒”的話題。馬東說：“隨著時(shí)間的流逝，我們終究會(huì)原諒那些曾經(jīng)傷害過我們的人�！辈炭涤烙X得不是這樣，在他看來，那不是原諒，那是“算了�！币�?yàn)樵徥欠胚^別人，而算了是放過自己。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感11
解放思想一詞好像很早就開始背，但是它具體是什么意思？解放哪種思想，如何解放思想，解放思想后會(huì)有何種得失?也許這才是本書給我最大的啟發(fā)。
即使進(jìn)入了楊百翰，進(jìn)入了劍橋，書中的塔拉卻并沒有變得“強(qiáng)大”，在與父母對(duì)峙時(shí)懦弱，在面對(duì)男女關(guān)系時(shí)的不坦蕩，這些都是強(qiáng)大的'父親和家庭環(huán)境所帶來的問題，不是上了好的大學(xué)問題就會(huì)迎刃而解，高的學(xué)歷也并不能說服那些與你對(duì)立的人。
解放思想，首先要意識(shí)到自我思想的束縛，意識(shí)到自我有改變的勇氣和能力，但也要明白，我們只有改變自己的能力，永遠(yuǎn)無法強(qiáng)迫別人，尤其是另一個(gè)世界的人改變；同時(shí)，也要意識(shí)到，這改變不是破繭成蝶，不是過關(guān)斬將，沒有覺得的輸贏，選擇自己的信仰，并且堅(jiān)持，這意味著要失去很多的東西，而成年人，可以，也應(yīng)該為自己平衡這些得失。
不是奧特曼打敗小怪獸的勝利，而是將舊的自我從身上一層層剝下，重塑另一個(gè)自己的新生。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感12
初讀第一部分時(shí)，覺得有些難以理解為什么這本書評(píng)分這么高�？僧�(dāng)我堅(jiān)持讀到第二部分，便開始欲罷不能，急迫的想要知道塔拉后來的經(jīng)歷，讀到連做夢(mèng)都是書中的場(chǎng)景。越讀心情越復(fù)雜，這不是一本治愈系的書，不是溫暖的，是支離破碎的，是鮮活而殘酷的。
讀來甚至不覺得這是發(fā)生在上世紀(jì)九十年代之后的事情，在并不閉塞的地方怎么會(huì)有如此愚昧困頓的家庭？在并不限制人身自由經(jīng)濟(jì)自由有著電腦電話汽車的地方，怎么會(huì)有中世紀(jì)般的思想禁錮？細(xì)細(xì)品味，能讀到塔拉最開始對(duì)父母的崇拜與信賴，讀到中期她的困惑與掙扎，讀到最后她的'解脫與釋然。
這本書講了什么，原生家庭的影響又豈是三言兩語能說清？如果可以，塔拉就不需要寫這一本書來講這些年的事情。我們誰又不是這樣？一輩子都在與父母做著斗爭(zhēng)，或輕或重而已。家里的事情，沒有一個(gè)當(dāng)局者可以說的清楚判得對(duì)錯(cuò)，又沒有一個(gè)局外人有權(quán)置喙，當(dāng)局者又很難像塔拉這樣有機(jī)會(huì)可以一定程度上出局，再有能力去思考去陳述。這是塔拉的家庭，也是我們的家庭，父母愛著我們，但這并不代表他們做的一切都是正確的有益的。而我們，也將一生都在探尋與思考，從一個(gè)原生家庭中出來，再形成另一個(gè)原生家庭，我們依舊愛著父母，但不再會(huì)言聽計(jì)從。
我長(zhǎng)嘆一口氣，塔拉離開了巴克峰，但她永遠(yuǎn)立在塔拉心里。我們又什么時(shí)候可以離開我們的巴克峰，懷念卻不執(zhí)念，去坦然的講述過去發(fā)生的種種，孰對(duì)孰錯(cuò)留給讀者來體悟？
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感13
我避免了解任何背景資料，用完整且空白的心態(tài)讀完這本書。每一次不由自主地收緊內(nèi)心，每一次毫無意識(shí)地攥緊十指，是在讀到塔拉一次次地遭受暴力和脅迫，一次次地被重新拽回到巴克峰，一次次地形成內(nèi)心極大的落差以及無數(shù)次的被否認(rèn)。
塔拉在開始接受教育后的很多年里獲得的那些光環(huán)和知識(shí)依然無法覆蓋和治愈原生家庭的痛，所以，令我們受到震撼的不是那些熠熠生輝的光亮，也不是原生家庭的荒誕與戲劇。是一次又一次的爭(zhēng)取、無法理解、失敗，見證了她不凡的.勇氣，不懈的堅(jiān)持。這些詞，在她身上有了光環(huán)。
“過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量。”
荒誕不代表冷漠和無情，這也是塔拉一直相信并且堅(jiān)持的—愛，“世界末日來臨時(shí)我可以去接你”，這份愛在很長(zhǎng)時(shí)間里被所謂的“信仰”打敗了，最終它還是出現(xiàn)了，但是要在戰(zhàn)勝自己之后。
主題是“教育”，教育給了塔拉生命無限的可能性。但這不是我們被要求去學(xué)些什么，也不是被要求去明白的理論和定義，是“一千個(gè)哈姆雷特”般的理解，是感知和思考的無限循環(huán)。
“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法�！�
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感14
夕陽西下，夜幕將至，鳥兒拍動(dòng)翅膀便帶動(dòng)一大片灰色的云。白晝漸漸淡出，夜色漸濃，看不清何處是山峰，何處是歸巢？如果鳥兒沒有看見過耀眼的光芒，那是不是就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為這個(gè)世界是一片漆黑。而人也一樣，如果沒有教育，知識(shí)還有眼界就如同沒有見過光明的鳥兒一樣，而教育仿佛給平靜的湖面投進(jìn)了一塊石頭，激起了千層漣漪。
最近在讀一本叫做《你當(dāng)像鳥飛往你的山》的書，作者塔拉出生于一九八六年的美國(guó)愛達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲前從未上過學(xué)，通過自學(xué)考入楊百翰大學(xué)。隨后并獲得劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位和歷史學(xué)博士學(xué)位。開始我以為這只是一本自我傳記，細(xì)細(xì)讀來才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是個(gè)勵(lì)志故事。
很難想象在本世紀(jì)世界上還會(huì)出現(xiàn)這樣的家庭，父親的狂躁、封閉、自我、強(qiáng)制，深深的影響著一家人。一家七個(gè)孩子，三個(gè)突破了家庭的圍城，掙脫了原生家庭的思維操控，完成了自我蛻變。而其余四個(gè)孩子，將繼續(xù)著父親的人生，同樣的思維模式，相似的人生軌跡。為什么會(huì)這樣？一個(gè)家庭，竟然有兩種截然不同的人生。
“即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗——但那只是錯(cuò)覺。金子一直是金子”——塔拉-韋斯特弗。
生活中我們發(fā)現(xiàn)不同家庭，出來的孩子都不太一樣，這就是教育的力量。父母，孩子，在某個(gè)層面上，都是路上的'隊(duì)員，我們都需要不斷成長(zhǎng)。讀書，思考，可以讓我們的眼界更廣，讓我們的視野更大，對(duì)人對(duì)事更加寬容，對(duì)這個(gè)世界也更加包容。
慶幸我還有自己的追求，而作為父母，更加不允許自己停滯不前。只有父母不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己，才能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步，才能做好孩子成長(zhǎng)路上領(lǐng)路人。
教育是永恒的話題，是每個(gè)人一生的事業(yè)。而我們走過的路，爬過的山，都是我們自己的經(jīng)歷，在過程中成長(zhǎng)，收獲。
讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感15
人非全知全能的神，因此生活充滿了不確定性。而正因?yàn)槊刻斓纳钍乾F(xiàn)場(chǎng)直播，我們更應(yīng)堅(jiān)信自我，不懼桎梏，走出自己的人生之路。
塔拉是一位十七歲前從未踏入教室的大山女孩，不上學(xué)、不就醫(yī)是父親要她堅(jiān)持的忠誠(chéng)與真理。父親不允許她擁有自己的想法，她的意志是父親眼中的魔鬼，直到她的哥哥泰勒為她展現(xiàn)了一個(gè)新世界，去上學(xué)，見識(shí)大山之外的世界。她將面對(duì)人生的不確定性，也就是大山生活與城市生活選擇其一。最終她選擇了城市，逃離了大山。面對(duì)生活道路的岔路口，每一個(gè)選擇都應(yīng)自己承擔(dān)，以自信的`姿態(tài)大步前行。
我們不妨用一種全知全能的上帝視角來看看塔拉做的選擇。塔拉逃離了大山，自己打工賺取學(xué)費(fèi)，為保住獎(jiǎng)學(xué)金夜以繼日地學(xué)習(xí)，而在學(xué)業(yè)蒸蒸日上的同時(shí)，自己卻在親情的背叛與被背叛之間不斷徘徊。如書中所寫“我的家人從中間分成兩半——三個(gè)離開了大山，四個(gè)留了下來。三個(gè)獲得博士學(xué)位，四個(gè)沒有高中文憑。裂痕已經(jīng)出現(xiàn)，而且越來越深”。塔拉在學(xué)術(shù)上獲得了成功，看似光鮮亮麗的外表，身后卻是支離破碎的家庭。
倘若塔拉選擇了大山，她又將獲得怎樣的人生呢？同她的姐姐一樣，早早嫁人，成為一名助產(chǎn)護(hù)士，學(xué)習(xí)母親的技術(shù)，遭受父親的精神壓迫，但最重要的一點(diǎn)，她能夠擁抱父母的愛。那個(gè)在地下埋汽油，用汽車接塔拉回家的父親不會(huì)離她遠(yuǎn)去。這兩種人生哪個(gè)更好呢？這個(gè)問題沒有答案。我們不能說塔拉選擇了城市，解放思想而幸福，也不能說塔拉擁有父母而生活美滿。無論哪個(gè)選擇，塔拉在得到的同時(shí)也在失去。
我們生活中的矛盾或許遠(yuǎn)沒有塔拉的那么戲劇性，但也足以影響將來。面對(duì)岔路口我們不應(yīng)猶豫不決，我們能做的就是選擇一條道路，無怨無悔地前行。你要去相信我們總能創(chuàng)造出一個(gè)意想不到的方式來適應(yīng)并掌握自己的人生。
【讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感】相關(guān)文章：
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感05-19
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感05-01
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感05-31