讀小學生導讀有感
時光飛逝，我的小學生活即將結束，回顧小學生涯，所讀的課外書無數(shù)，而我卻對《小學生導讀》情有獨鐘，它不僅內(nèi)容豐富多彩，而且一個個版塊都生動有趣，比如：數(shù)學大課堂，趣味字詞句，電腦一點通，英語俱樂部……其中我最愛的是電腦一點通和趣味字詞句。
別看電腦一點通這個版塊所占的空間不大，卻讓我受益匪淺，他讓我知道了在瀏覽網(wǎng)頁，拜訪網(wǎng)站時可以輕松自如的快速進行，如果按常規(guī)進行的話瀏覽網(wǎng)頁，拜訪網(wǎng)站時都需要在地址欄里打入英文地址，這樣就太麻煩了。電腦一點通教會我一個簡單易懂地方法：只要“添加到收藏夾”選擇“創(chuàng)建到”按鈕最后點擊“確定”很快完成。每期《小學生導讀》一到我就迫不及待的打開它。興致勃勃的去看電腦一點通這個版塊，他讓我知道了科技的'發(fā)展，電腦程序的不斷更新，也讓我快速的學會電腦操作而跟上時代的步伐。
也許你不相信一本小小的《小學生導讀》會有如此的功能如此魅力，可我真的從他這里學到了不少東西。簡單的說吧，趣味字詞句這一欄目就讓我知道了漢語意義的復雜，在清朝末年有一位農(nóng)夫叫王武上山砍伐毛竹，把砍好的毛竹堆在一起。不料一根毛竹無意中溜中了過路的李華，尖尖的竹尾巴此種心臟，李華當場死去。王五進了監(jiān)牢，縣官叫他寫悔過書，由于他小時候讀書不認真，遣詞造句又不認真琢磨，把“竹溜死人”寫成“溜竹死人”，結果被定死罪。從這故事中我了解到漢語的詞序是多么的重要�！缎W生導讀》中成語的趣味與來源，廣告詞與成語的互相利用……這一切小小的觀點讓我明白了寫作文是要反復推敲，選準詞序表達真實意思，要把成語學牢記牢，就能準確運用。
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