小學(xué)生日記觀古詩誦讀有感

　　今天，我觀看了一段關(guān)于古詩詞誦讀的視頻，讓我感觸頗深。它讓我明白了怎樣才能更好地掌握古詩詞的誦讀，同時(shí)也讓我深刻地體會(huì)到了多讀古詩詞的重要性。

　　在這段視頻中，我看見一位老師巧妙地提問，把詩句的意思表達(dá)出來，臺(tái)上的`學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能快速地娓娓道來。我發(fā)現(xiàn)他們每念一句詩，字音準(zhǔn)，且順暢，詩句也融入了感情。他們通過或輕或重，或抑或揚(yáng)，高昂豪邁，迂回緩蕩的技巧聲聲傳情，步步入境，從而把詩句那種雄渾意境繽紛形象展示給我們聽眾。同時(shí)，也注意了節(jié)奏的停頓，把握語氣及語音高低。最吸引人的是同學(xué)們有一定的體態(tài)和動(dòng)作來進(jìn)行誦讀，這是我們小學(xué)生最容易接受，并且讓我們對(duì)進(jìn)行古今詩詞誦讀會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　我領(lǐng)悟到視頻中的學(xué)生為什么會(huì)對(duì)古今詩詞誦讀得這么好？其實(shí)任何知識(shí)都不是一朝一夕的，他們和我一樣，都了解多讀古詩詞的重要性：中華文化博大精深，古詩詞是中華文化的典型代表。多讀古詩詞，不僅可以增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)識(shí)和理解，更加能夠陶冶情操，更重要的是“腹有詩書氣自華”，多讀古詩詞，可以無形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)，令你在工作與生活中獲益匪淺。

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，老師從一年級(jí)就開始強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段至少要背75首古詩詞，可是部分同學(xué)除了掌握課本上的幾首古詩詞外，在假期內(nèi)，他們連古詩書碰都不碰，因?yàn)樗麑?duì)此都沒有濃厚的興趣，更談不上會(huì)愛上它。假若我們班舉行這樣的班會(huì)活動(dòng)時(shí)，又有多少同學(xué)能夠非常自信地走上講臺(tái)，一展她的風(fēng)采呢？

　　我希望大家和我一起行動(dòng)起來，把古詩誦讀作為我們學(xué)習(xí)中的一小部分，讓我們真正成為一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人吧！

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