《你不知道將來(lái)有多好》的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《你不知道將來(lái)有多好》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《你不知道將來(lái)有多好》的讀后感1
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)講了一個(gè)有趣的故事：衛(wèi)嘉勉——一個(gè)驕傲的尖子生，在“小升初”考試中發(fā)揮失常，跌入了這被菜場(chǎng)后代：包包、黃芽菜、爛蘋(píng)果王子包圍的鉛筆頭中學(xué)；更遇到了半人類(lèi)蝸牛校長(zhǎng)，讓她養(yǎng)惡心的蝸牛；為了鼓勵(lì)她的死對(duì)頭——爛蘋(píng)果王子李捷仔，竟然舉辦了大型削蘋(píng)果大賽……可是，自從超模哥哥的出現(xiàn)并牽出了墊板小組和螢火蟲(chóng)之旅時(shí)，她開(kāi)始了改變。從一開(kāi)始的超級(jí)不屑和不適應(yīng)，到帶領(lǐng)一群菜場(chǎng)同學(xué)找到末尾生的春天……
在這一個(gè)故事中，衛(wèi)嘉勉——這個(gè)天生為“衛(wèi)冕冠軍”而生的小妞，因?yàn)榘l(fā)揮失常，而跌進(jìn)了鉛筆頭中學(xué)。她很郁悶，嘟著嘴，穿著灰色的裙子，和灰溜溜的校門(mén)顏色很搭配。一想以后的同學(xué)竟然是菜場(chǎng)后代，便直皺眉頭。但是，漸漸的，她在這所中學(xué)里找到了快樂(lè)，也幫助末尾生找回了自信。上帝關(guān)上一道門(mén)，與此同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。衛(wèi)嘉勉最終在鉛筆頭中學(xué)找回了自我，而她自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，讓我想起了9月初的擇校風(fēng)波。
每年八九月。一些知名學(xué)校門(mén)前就排起了長(zhǎng)隊(duì)。家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地為兒女們報(bào)名。有的沒(méi)發(fā)揮好，就抱怨、郁悶。但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，考試也不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人就重考一次，有這個(gè)時(shí)間，還不如多去適應(yīng)新的環(huán)境。遇到一個(gè)不如意的環(huán)境，一定要接受，去改變自己。不要排斥它，如果不接受它，它也會(huì)不接受你。
未來(lái)是怎樣的？我們不知道。有時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為這樣不公平！就像剛上中學(xué)時(shí)的衛(wèi)嘉勉一樣，總覺(jué)得自己現(xiàn)在應(yīng)該在冠亞中學(xué)喝下午茶。但有時(shí)，你又會(huì)收獲意料之外的驚喜與快樂(lè)，就像幫助末尾生找到春天時(shí)的衛(wèi)嘉勉那樣。
每個(gè)人每天每分甚至每秒都不一樣，把握你的未來(lái)，找到你的快樂(lè)。你不知道將來(lái)有多好!
《你不知道將來(lái)有多好》的讀后感2
手捧著散發(fā)書(shū)香的《你不知道將來(lái)有多好》一書(shū)，我不禁掩卷沉思。本書(shū)的作者是“辮子姐姐”郁雨君。在她的心靈花園中，一場(chǎng)關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)、呵護(hù)心靈的“電影”正在神奇上演。本書(shū)的主人公衛(wèi)嘉勉是一位性格孤傲，成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)生，卻在重要的升學(xué)考試中把英語(yǔ)的一大項(xiàng)考題丟下了。只進(jìn)了一所‘‘差得不能再差”的鉛筆頭中學(xué)，遇見(jiàn)了“半人類(lèi)似的蝸牛校長(zhǎng)”，與“菜場(chǎng)土著”們成為同學(xué)，并遇上許多奇特的事，但突然有位超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)改變了現(xiàn)狀，將曾經(jīng)的四位“墊板組”牽出來(lái)了。此時(shí)的他們已早有事業(yè)了。學(xué)期結(jié)束了，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二只蝸牛竟成為了最長(zhǎng)壽的蝸牛，校長(zhǎng)也成功獲得了削蘋(píng)果大賽第一名！
令我最記憶猶新的是韋小寶的語(yǔ)文考試中的作文題《一粒種子的啟示》，他的作文是這么寫(xiě)的：一粒種子被小鳥(niǎo)吃進(jìn)下了肚子，跟小鳥(niǎo)的糞便一起排泄出來(lái)，這趟奇異的旅程使它獲得了特別的養(yǎng)分，在天然肥料的滋養(yǎng)下長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。有一天小鳥(niǎo)飛回來(lái)?xiàng)⒃谒闹︻^，曾經(jīng)是種子的大樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：謝謝你，使我長(zhǎng)得這么好�！@一段文字，字里行間都反映了一句古話(huà)：“塞翁失馬，焉知非福�！笨此圃愀獾氖聟s帶來(lái)了好運(yùn)。就像那粒種子雖與糞便一起被排泄出來(lái)，卻獲得了成為了一課大樹(shù)的機(jī)遇。整本書(shū)的高潮給我留下了深刻的印象。從“遇見(jiàn)送你蔥媽媽”到“苦海里一座孤島”都是由一塊塊同學(xué)之間的友誼、爭(zhēng)吵、校長(zhǎng)組織的`一些比賽以及蝸牛的n鐘死法組合而成。從中我也明白了：成長(zhǎng)好似揚(yáng)帆在大海中的小船，一會(huì)風(fēng)平浪靜，一會(huì)波翻浪涌。每個(gè)人的“成長(zhǎng)之舟”都不是平靜的，經(jīng)歷著各種風(fēng)波，酸甜苦辣，樣樣都有。在這只小舟中我們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，也明白了先苦后甜，成長(zhǎng)就是這樣！
這本書(shū)還有第二個(gè)“熱點(diǎn)”，就是“墊板四人組”，他們的出現(xiàn)使先前覺(jué)得寶石嵌入石頭中的衛(wèi)嘉勉懂得了成長(zhǎng)，又牽出了一段師生情。正是“羚羊老師”在他們悲觀失落時(shí)，給予他們信心，讓他們勇敢地向前走下去。是呀！成績(jī)不好的學(xué)生不一定沒(méi)有出息，“墊板四人組”也反映校長(zhǎng)的神奇，帶給衛(wèi)嘉勉自信，也讓鉛筆頭中學(xué)的學(xué)生（末尾生）們明白了再渺小的理想也是理想，只要永遠(yuǎn)記住“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)會(huì)有多好！”沒(méi)錯(cuò)！無(wú)論自己是什么樣的孩子，無(wú)論現(xiàn)在如何，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！也許我們也是應(yīng)該改變一下心態(tài)，以一顆朝氣蓬勃的心去面對(duì)生活，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的！
《你不知道將來(lái)有多好》的讀后感3
六年級(jí)學(xué)生衛(wèi)嘉勉在小學(xué)可是尖子生，驕傲的她，在一次重要的升學(xué)考試時(shí)失常跌入了鉛筆頭中學(xué)，遇到了一群土里土氣的菜場(chǎng)同學(xué)：成績(jī)超差的黃豆芽、胖胖的包包和腦子笨卻手巧的爛蘋(píng)果王子李捷仔。他們都是一群成績(jī)超爛的末尾生，但幸運(yùn)的是遇到了蝸牛校長(zhǎng)：一個(gè)半人類(lèi)一樣的校長(zhǎng)—給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)、讓流浪貓出入校園、舉辦了削蘋(píng)果、拍桌子這種無(wú)意義的比賽，對(duì)差生更是如此偏愛(ài)。這些神經(jīng)大條的事讓衛(wèi)嘉勉對(duì)校長(zhǎng)產(chǎn)生了壞印象。她拋棄蝸牛，還因?yàn)槌煽?jī)成為一個(gè)沒(méi)有朋友的人。在去找蝸牛校長(zhǎng)之后，一個(gè)超有型的大哥哥出現(xiàn)。一次偷聽(tīng)，就牽出由四個(gè)末尾生組成的墊板組：愛(ài)運(yùn)動(dòng)的飛揚(yáng)，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹和喜歡跳舞的帳篷小姐。一次螢火蟲(chóng)之旅，讓他們找到自己發(fā)光的未來(lái)，明白末尾生也有春天！現(xiàn)在擁有出人意料的結(jié)局。成為超模、新聞?dòng)浾�、糖果店員工和木偶劇演員。這些連他們自己都不敢相信的事實(shí)，讓衛(wèi)嘉勉明白：半人類(lèi)校長(zhǎng)其實(shí)是個(gè)神：他是差生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神！在歡呼和掌聲中，帳篷小姐喜耀微笑這說(shuō)：“超前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”
一個(gè)故事，就把我的心打動(dòng)了好半天。那句話(huà)，我一聲都不會(huì)忘記：超前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！每個(gè)孩子，都會(huì)有自己的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想非常不容易，一路地跌倒，當(dāng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，一定會(huì)想起：超前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》的讀后感4
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《你不知道將來(lái)有多好》。這本書(shū)主角是個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的女孩。
衛(wèi)嘉勉是學(xué)校的頂尖生，她心高氣傲，每次考試都是第一名。但是，她在一次升學(xué)考試中發(fā)揮失常，不僅沒(méi)有考入冠亞中學(xué)，而且落入的全市倒數(shù)第一的鉛筆頭中學(xué)。還不僅是這些，學(xué)校旁邊還有一個(gè)菜市場(chǎng)，她整天被“菜市場(chǎng)土署”包圍著：黃芽菜、包包、爛蘋(píng)果王子等等。校門(mén)口有一位送你蔥媽媽?zhuān)_(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，站在校門(mén)口發(fā)蔥，說(shuō)是讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。最慘的是，他們的校長(zhǎng)還是體育老師出身，開(kāi)學(xué)給他們發(fā)蝸牛養(yǎng)，所以叫他蝸牛校長(zhǎng)。蝸牛校長(zhǎng)還隨隨便便讓貓?jiān)谛@里出沒(méi)。而且他還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣的神經(jīng)比賽。對(duì)待末尾生比尖子生還要好。
衛(wèi)嘉勉一開(kāi)始以為自己倒霉透頂，真想重考一次。后來(lái)蝸牛校長(zhǎng)曾經(jīng)教過(guò)的墊板組回來(lái)了讓衛(wèi)嘉勉打消了這個(gè)念頭。出乎意料的是，他們都有了意想不到的結(jié)果。比如：超模、木偶劇演員等等。蝸牛校長(zhǎng)送給衛(wèi)嘉勉他們的幸福咒語(yǔ)是：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
讀了這本書(shū)，我的感受是：無(wú)論什么樣的孩子，不管你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，只要肯努力，都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》的讀后感5
未來(lái)，是一個(gè)未知卻美好的世界，承載著孩子們童話(huà)般的夢(mèng)。每個(gè)孩子都想象著未來(lái)的自己，為自己畫(huà)人生的藍(lán)圖，有的人在這途中泄氣，有的人在困難面前努力著卻得到意外的收獲……《你不知道將來(lái)有多好》帶你走進(jìn)孩子們的國(guó)度與他們正在修建的名叫‘未來(lái)’的這棟大樓的工地來(lái)一次親密接觸。
這本小說(shuō)主要講了衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。但在期末考試時(shí)失常跌入鉛筆頭學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校是初中界的末尾學(xué)校，是一所奇怪的學(xué)校，有一群“菜場(chǎng)土著”的學(xué)生：黃芽菜、包包、爛蘋(píng)果……還有一個(gè)“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，他讓每一個(gè)新生都飼養(yǎng)一只蝸�！�。。還有舉行很多奇怪的比賽�！拔摇芭c這所學(xué)校格格不入，也討厭這里的一切，但一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組的出現(xiàn)而改變了我的看法，四個(gè)分別愛(ài)逃課、超笨、愛(ài)跳舞、愛(ài)八卦的人，卻出乎意料地成為了模特、木偶劇演員。讓主人公明白末尾生也有春天，他們也有理想，盡管它很渺小。而半人類(lèi)校長(zhǎng)的另一半，衛(wèi)嘉敏也明白其實(shí)是神，孩子們的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
所以，孩子的成績(jī)并不能代表未來(lái)，每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論什么樣的孩子，都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)就是通行證，讓夢(mèng)想起航帶著有夢(mèng)的孩子去創(chuàng)造屬于他們的天地。在那里為未來(lái)畫(huà)一幅藍(lán)圖，去尋找地基在那里修筑自己叫做未來(lái)的大樓。放手吧，家長(zhǎng)們，不要把孩子們的夢(mèng)想壓制在堆積如山的作業(yè)堆中，他們有自己的天地，他們有自己的夢(mèng)。放下掛在臉上的面子，去聽(tīng)聽(tīng)孩子們心中的夢(mèng)，去感受那個(gè)正在萌芽的另類(lèi)未來(lái)，也許那就是閃光點(diǎn)。
你不知道將來(lái)有多好，現(xiàn)在并不代表未來(lái)。就算身邊有差等生，但也不能排斥他們，更加不能嘲笑他們，當(dāng)他們失敗的應(yīng)當(dāng)多給予他鼓勵(lì)，這樣才能使他們找回自信，昂首向前，只要他們肯努力，就會(huì)有美好的未來(lái)。
讀完這本書(shū)，使我又得到了道理：孩子都有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
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