體育聽(tīng)課記錄范文
教師教研活動(dòng)里占據(jù)重要位置要數(shù)體育聽(tīng)課記錄，規(guī)范的一份記錄，不但能夠呈現(xiàn)課堂實(shí)際情況，而且能為教學(xué)改進(jìn)給予憑借。下面依據(jù)我歷經(jīng)多年的聽(tīng)課評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，分享一篇實(shí)用的體育聽(tīng)課記錄范文，助力大家迅速把握記錄關(guān)鍵要點(diǎn)。
聽(tīng)課記錄包括哪些部分
一份完備的體育聽(tīng)課記錄，應(yīng)涵蓋四個(gè)板塊，其一為基本信息，其二是教學(xué)過(guò)程，其三是師生互動(dòng)，其四是評(píng)價(jià)建議�；拘畔⒗铮谡n教師、班級(jí)、課題、課型等內(nèi)容；教學(xué)過(guò)程中，要詳盡記錄準(zhǔn)備活動(dòng)、技能教學(xué)、練習(xí)組織以及放松環(huán)節(jié)；師生互動(dòng)部分，需留意教師講解示范是否明晰、學(xué)生練習(xí)參與度以及糾錯(cuò)指導(dǎo)情形；最后則是整體評(píng)價(jià)與改進(jìn)建議。
教學(xué)過(guò)程怎么詳細(xì)記錄
拿一節(jié)“籃球行進(jìn)間運(yùn)球”課成例，準(zhǔn)備活動(dòng)階段，要去記錄慢跑的形式，徒手操的內(nèi)容，以及專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)是不是針對(duì)主教材�；静糠�，得寫下教師示范運(yùn)球動(dòng)作的步驟，分解練習(xí)的方法，像從原地運(yùn)球過(guò)渡到慢走運(yùn)球再加速，還有學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤以及糾正的手段。結(jié)束部分，要記錄放松活動(dòng)，課堂小結(jié)，以及器材回收的情況啦然后了話，每5分鐘去做好一次時(shí)間標(biāo)記會(huì)更科學(xué)些。
師生互動(dòng)重點(diǎn)看什么
重點(diǎn)留意教師講解是不是精煉，一般來(lái)講不可以超過(guò)10分鐘，示范面是不是正確，側(cè)面示范用來(lái)展示手臂動(dòng)作，正面示范用以展示腳步移動(dòng)，與此同時(shí)巡回指導(dǎo)里糾正了多少人次錯(cuò)誤。學(xué)生這一方面要記錄練習(xí)密度，大概在50%-60%，平均心率，130-150次/分為適宜狀態(tài)，以及情緒狀態(tài)。就像某女生組運(yùn)球出現(xiàn)失誤的時(shí)候教師運(yùn)用“重心再低一點(diǎn)”這種具體提示，相較于簡(jiǎn)單說(shuō)“認(rèn)真練”更具效果。
怎樣寫評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議
評(píng)判要秉持客觀且具體的原則，首先闡述亮點(diǎn)之處：這堂課的目標(biāo)達(dá)成程度頗高，有85%的學(xué)生能夠持續(xù)運(yùn)球10米而不致使球掉落；情境化的游戲“運(yùn)球送快遞”成功激發(fā)了學(xué)生們的興趣。對(duì)于建議部分則需要具備可操作性：在進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)時(shí)可以增添防守模擬器以此提升對(duì)抗性；準(zhǔn)備活動(dòng)要增加手腕以及腳踝的旋轉(zhuǎn)次數(shù)。務(wù)必避免書寫“氣氛較好”這類空洞乏味的話語(yǔ)，而是要像“第二組練習(xí)之際，三名學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用弱側(cè)手進(jìn)行嘗試”這般有著詳細(xì)細(xì)節(jié)的記錄。
你于書寫體育聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)之際，最難拿捏的部分在于，究竟是側(cè)重于量化數(shù)據(jù)呢，還是側(cè)重于教學(xué)藝術(shù)呢？歡迎留下話語(yǔ)交流你聽(tīng)課所獲的心得體會(huì)，點(diǎn)贊并收藏這篇文章，以便能夠隨時(shí)進(jìn)行查閱。