大學(xué)語(yǔ)文論文范文2000

寫作大學(xué)語(yǔ)文論文，是好多同學(xué)讓腦袋疼的環(huán)節(jié)，既要展現(xiàn)出文學(xué)素養(yǎng)，又得條理清楚。這篇文章結(jié)合2000字范文常見(jiàn)的要求，從確定選題開(kāi)始，再到構(gòu)建結(jié)構(gòu)，最后到對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行打磨，為你給出一套實(shí)用的方法，助力你在完成作業(yè)之際切實(shí)提升寫作能力。

大學(xué)語(yǔ)文論文選題技巧

選題作為論文成敗起始之關(guān)鍵步驟，眾多人于此遭遇困境而停滯不前 采用從自身最感興趣的教材里一篇作品切入的方式，像《詩(shī)經(jīng)》或者魯迅雜文這類 如此具備閱讀積累基礎(chǔ)，更易于撰寫出有深度之內(nèi)容 需規(guī)避選取如“淺析李白詩(shī)歌”這般，內(nèi)涵寬泛空洞之題目 而是要將關(guān)注點(diǎn)聚焦，例如“探討《詩(shī)經(jīng)·氓》中女性形象的矛盾特性” 鑒于篇幅限定為2000字，切口越小，論證就會(huì)越堅(jiān)實(shí)有力。

就還能夠結(jié)合當(dāng)代的生活去尋覓共鳴點(diǎn)，比如說(shuō)去剖析《邊城》里頭翠翠的等待，能夠與當(dāng)下年輕人的情感艱難處境相聯(lián)系；對(duì)《論語(yǔ)》里的“君子”概念進(jìn)行解讀，可與現(xiàn)代職場(chǎng)道德作對(duì)比，如此一來(lái)既然有經(jīng)典方面的依據(jù)，又存在現(xiàn)實(shí)層面的關(guān)照，老師也就會(huì)認(rèn)為你具備獨(dú)立思考，在選題確定之前，花費(fèi)10分鐘列出一個(gè)提綱，瞧瞧能不能湊齊2000字的素材。

論文結(jié)構(gòu)如何安排

2000字的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)涵蓋引言、三個(gè)主體段落以及結(jié)語(yǔ)，引言大概200字，需點(diǎn)明研究問(wèn)題與核心觀點(diǎn)，直接告知讀者要論證的內(nèi)容，像“本文覺(jué)得，魯迅《祝福》里的環(huán)境描寫并非單純?yōu)楸尘�，而是促使悲劇發(fā)生的核心力量”，不要寫“在人類歷史長(zhǎng)河中”這類沒(méi)用的話，干脆直接最為關(guān)鍵。

主體之中，每個(gè)段落大概在500字左右，要采用“觀點(diǎn)+例證+分析”這樣的循環(huán)方式才行。首先，最開(kāi)始的第一句要明確地亮出分論點(diǎn)；緊接著，引用原文當(dāng)中的1至2處內(nèi)容當(dāng)作證據(jù)；隨后，起碼要用3句話來(lái)仔細(xì)分析這些證據(jù)究竟是怎樣去支撐你的觀點(diǎn)的。千萬(wàn)要注意，絕對(duì)不能大段大段地抄錄原文卻不做任何解釋，因?yàn)槟菍儆谖墨I(xiàn)綜述，而并非是論文。結(jié)語(yǔ)部分100字，用來(lái)總結(jié)主要論點(diǎn)，并且指出能夠延伸出去的方向。

寫作常見(jiàn)誤區(qū)

第一個(gè)誤區(qū)是所謂的“感想式寫作”，全篇之中充斥著地地道道的“我覺(jué)得”以及令人感同受之的“令人感動(dòng) ”，明顯缺失掉文本方面的依據(jù)。大學(xué)語(yǔ)文論文明確要求進(jìn)行理性的分析 ，每一個(gè)判斷毫無(wú)例外都必須要有原文或者數(shù)據(jù)來(lái)提供支撐。就好比要說(shuō)“這首詩(shī)韻律優(yōu)美” ，起碼得列舉出存在于世的押韻規(guī)律或是對(duì)仗實(shí)例。第二個(gè)誤區(qū)是引用呈現(xiàn)出泛濫的態(tài)勢(shì) ，有些同學(xué)喜愛(ài)堆砌諸多名人名言 ，屬于真真正正自己秉持的觀點(diǎn)所占比例不足10% ，這種情形等同于抄襲。

最隱蔽的是第三個(gè)誤區(qū)，那便是結(jié)構(gòu)失衡。有人會(huì)用600字去介紹作者生平，如此一來(lái)，留給核心分析的就只剩下400字了。在2000字的論文當(dāng)中，背景介紹不能超過(guò)200字，90%的篇幅都必須用于直接分析文本。在寫完初稿之后，要用高亮筆去標(biāo)出每一段的主題句，要是無(wú)法連成邏輯鏈條，那就表明論證變得散亂了。一定要記住：老師想看的是你的思考，并非是復(fù)述。

提升論文質(zhì)量的實(shí)用方法

要是期望論文能夠嶄露頭角，那就嘗試一下“對(duì)比閱讀法”。比如說(shuō)在撰寫關(guān)于陶淵明的內(nèi)容時(shí)，可以將他跟同一時(shí)代的謝靈運(yùn)進(jìn)行對(duì)照，剖析兩人在山水田園描寫方面的本質(zhì)性差別。并不需要把全集都讀完，挑選兩人各自的兩首代表作品仔細(xì)研讀就行。這樣的對(duì)比能夠自然而然地引出深度，而且也比較容易湊足字?jǐn)?shù)。另外，要善于運(yùn)用知網(wǎng)的“參考文獻(xiàn)”功能，尋覓到兩三篇高質(zhì)量的論文，學(xué)習(xí)它們的論證角度，不過(guò)千萬(wàn)別照搬觀點(diǎn)。

還有一項(xiàng)小竅門：將自己所撰寫的論文進(jìn)行朗讀。眾多存在語(yǔ)病以及邏輯跳躍之處，在朗讀之時(shí)便會(huì)暴露無(wú)遺。朗讀兩千字篇幅的內(nèi)容大概需要八分鐘時(shí)間，你極有可能發(fā)覺(jué)某一處轉(zhuǎn)折顯得生硬，又或者某一個(gè)例子不太恰當(dāng)。經(jīng)過(guò)三次修改之后，請(qǐng)同學(xué)幫忙審閱一番——局外人通常能夠一下子就看出你所忽略的問(wèn)題。最后要檢查格式：標(biāo)題情況、作者相關(guān)、摘要部分、關(guān)鍵詞內(nèi)容、正文狀況、注釋詳情，每一項(xiàng)都不能缺失。

讀到此處，你已然掌握了大學(xué)語(yǔ)文論文的核心撰寫方法。那么緊接著問(wèn)題就出現(xiàn)了：你當(dāng)下正在著手撰寫的這篇論文，最難予以突破的究竟是選題這一關(guān)卡、結(jié)構(gòu)這一關(guān)卡還是論證這一關(guān)卡呢？歡迎于評(píng)論區(qū)域分享你的困擾之處，點(diǎn)贊并且收藏此文章，從而讓更多同學(xué)能夠一同進(jìn)步起來(lái)。