實(shí)用的活動(dòng)策劃（匯編4篇）
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)課題：
巧猜趣題
活動(dòng)內(nèi)容：
1、巧猜成語；
2、巧猜字謎；
3、巧猜趣題
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想象力；
2、積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養(yǎng)想象力及動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)語揭題：
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動(dòng)課，這節(jié)課的內(nèi)容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對，老師有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。你們有沒有信心拿獎(jiǎng)？
二、活動(dòng)開始
（一）巧猜成語
1、這一題共有兩小題請同學(xué)看題板一，分組討論寫出答案（發(fā)題板，每組一塊）
下面每一小題都代表一個(gè)成語，你能猜出來嗎？答案寫在括號中。
�、�1 2 3 4 5 6 7 （）
②5 6 7 8 9 1 0 （）
�、�3 3 3 5 5 5 （）
�、�1 2 4 5 7 8 （）
⑤1000[2]＝100×100×100（）
�、�1＝2×10（）
�。▽W(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)）
2、請每一組派一人讀題板（評議打分改錯(cuò)）
3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的.？（學(xué)生口頭敘述猜題方法）
4、老師小結(jié)：同學(xué)們說得很好，這些數(shù)字的組合形式蘊(yùn)含著成語，如“三五成群”、“千方百計(jì)”、“以一當(dāng)十”等。猜題時(shí)要巧想巧猜，同時(shí)也要有一定的成語積累。其實(shí)，像這種有趣的成語還有很多，希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。
5、請看題板二（發(fā)題板每組一塊）
看圖：請你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應(yīng)的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個(gè)等份都成為一條成語。（用水彩筆標(biāo)明等份）寫出成語。
附圖{圖}
6、交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”
�。ù蚍郑�
7、小結(jié)：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。先猜出常用的一二個(gè)，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。
8、通過“巧猜成語”的活動(dòng)，同學(xué)們有什么收獲？（指名說一說，老師歸納板書）
巧看
巧猜成語—巧想—積累成語
巧記
（二）巧猜字謎
1、剛才同學(xué)們猜成語表現(xiàn)得不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起來猜字謎，看哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請看題板三。
�、偎膹堊煊蓄^有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。（打四字）
②一字十八口，一字口十八
十八中有口，口中有十八
（打四字）
2、（學(xué)生討論，老師巡視，略作指點(diǎn)。）
3、交題板、打分改錯(cuò)。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困）
4、說說你們是怎樣猜出的。
5、小結(jié)：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來只有一個(gè)字“巧”（板書）
巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底
�。ㄈ┣刹氯ゎ}
1、請同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動(dòng)腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。（發(fā)題板）
�、傩瞧谔�，兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？
�、谖迥昙壱ヒ按�，老師讓小華帶調(diào)味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個(gè)大瓶子里，野炊時(shí)，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？
2、分組討論，老師略作
提示做，第二題時(shí)可讓學(xué)生親自倒一倒。
3、指名說一說解題思路。（打分）
4、小結(jié)：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說明只有三個(gè)人，然后再想想三人的關(guān)系就明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。
5、通過這節(jié)活動(dòng)課，你們有什么體會(huì)？（評比，發(fā)獎(jiǎng)）
三、總結(jié)
這節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學(xué)們再接再勵(lì)，多積累知識，使自己變得更聰明。
活動(dòng)策劃 篇2
一、大學(xué)計(jì)劃
時(shí)光匆匆，懵懂、迷茫、自由的大一即將過去。從最開始的對大學(xué)一切新鮮事物都充滿好奇心的大一小鮮肉的我們，也即將成為下一屆小鮮肉們口中的學(xué)長學(xué)姐。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)也將會(huì)是我們作為學(xué)長學(xué)姐的最好體現(xiàn)。
大一上半期的我，對一切新鮮事物都有渴望，那種好奇心是無法言喻的�？赡苁且�?yàn)檫@樣吧，并沒有把精力都用于學(xué)習(xí)上去，完全悖于大學(xué)開學(xué)前的計(jì)劃。除了怎么玩還是怎么玩，在末考前幾天才意識到自己學(xué)的有多差。和勤奮的學(xué)霸室友相比，簡直一個(gè)天上一個(gè)地下�？上攵�，末考的成績并沒有多理想，雖然并沒有掛科。最令我傷心的事是在高中引以為豪的英語是當(dāng)時(shí)所有科目中的最低分，那種難過直滲心頭。
寒假，開始漸漸調(diào)整自己的心態(tài)。這學(xué)期開學(xué)后，開始有意識地朝著自己最初的目標(biāo)邁進(jìn)。畢竟是想拿獎(jiǎng)學(xué)金的`臨大學(xué)子啊。開始閱讀各類書籍，不僅僅是和專業(yè)有關(guān)的書。以修身養(yǎng)性，提升自己的內(nèi)涵。
還有三年，不急，慢慢來，活出精彩的自己。
二、青協(xié)發(fā)展計(jì)劃書
還記得百團(tuán)大戰(zhàn)時(shí)，我和室友沖著去湊熱鬧的目的去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最開始是被那些炫酷的街舞吸引，且一直在旁邊觀賞，不忍離去。后來轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，無意中看到有志愿者類的社團(tuán)也在，便毫不猶豫地走上去報(bào)了名，即使和我一起的那幾個(gè)室友并沒有去。眾多社團(tuán)到后來我也就只報(bào)了青協(xié)，加入了青協(xié)這個(gè)大家庭。
志愿這個(gè)詞一直都在我心中。小時(shí)候受家人的影響，也便愛上了志愿。從小學(xué)到高中，都有參加過志愿活動(dòng)，和朋友一起參加，或者幫老師組織人員來參加。我，熱愛志愿。
成為青協(xié)、成為組織部的干事，我是很開心的，相比不是干事的人而言，我能夠有更多的機(jī)會(huì)去參加志愿活動(dòng)。青協(xié)的發(fā)展前景是很好的。
青協(xié)，作為臨沂大學(xué)委員會(huì)直屬下的校級公益性組織，其發(fā)展前景是相當(dāng)可觀的。事實(shí)擺在眼前，每年社團(tuán)納新時(shí)都有上千的人加入青協(xié)。社團(tuán)自成立以來就秉承著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的青年志愿者的精神，立足于“服務(wù)校園，奉獻(xiàn)社會(huì)”的服務(wù)理念。青協(xié)，豐富了學(xué)生們的課余生活，也能夠讓同學(xué)們在活動(dòng)中體驗(yàn)志愿者的樂趣，并將志愿服務(wù)的精神永久地傳承下去，讓同學(xué)們的大學(xué)生活變得更加豐富多彩。 加強(qiáng)與學(xué)校其他志愿服務(wù)類社團(tuán)交流，優(yōu)劣互補(bǔ)。
加強(qiáng)和校外的公益性團(tuán)體的聯(lián)系，志愿社會(huì)。
活動(dòng)策劃 篇3
主題：展翅1周年 激情共分享
時(shí)間：2月4日-2月6日(周五至周日 跨度3天)
一、活動(dòng)目的及背景:
對于一個(gè)新興賣場要打開市場占領(lǐng)市場份額，要不以自身的品牌實(shí)力打動(dòng)消費(fèi)者，要不以大力度的促銷活動(dòng)，在消費(fèi)觀念上打動(dòng)消費(fèi)者。見于我商場的實(shí)際情況，及周邊人群的消費(fèi)檔次，將商場定位為高檔時(shí)尚百貨加大型超市，集購物、休閑、娛樂為一體的綜合型商業(yè)城。
金融危機(jī)雖然已開始平息，但在人們消費(fèi)觀念上的陰影依然揮之不去。周邊商圈的競爭對手也在蠢蠢欲動(dòng)，在這樣的消費(fèi)觀念、競爭環(huán)境下，我們需要改變營銷策略，適時(shí)推出大力度的宣傳及促銷活動(dòng)。
綜上所述，我們既要加大品牌實(shí)力的宣傳，又可在適當(dāng)時(shí)間推出大力度的促銷活動(dòng)。
節(jié)慶促銷是零售銷售的黃金期。在東區(qū)商業(yè)城已經(jīng)成功運(yùn)營一周年的日子里，我們應(yīng)該抓住這個(gè)有利的慶典機(jī)會(huì)，聚攏人氣，回饋、感謝我們忠實(shí)的顧客朋友，更主要的是為了提升商場銷售。
二、市場分析
1、優(yōu)越的地理環(huán)境;
目前黃埔區(qū)最大的購物中心，具有便利的交通，眾多固定居民區(qū)，寬闊的休閑廣場，其消費(fèi)能力強(qiáng),消費(fèi)水平高，潛在無限的商機(jī)。
2、準(zhǔn)確的商業(yè)地位;
集購物、休閑、娛樂為一體的綜合型商業(yè)城，具有眾多的國內(nèi)外中高檔品牌及大型超市，突出主題化、個(gè)性化。利用傳統(tǒng)的商業(yè)形式，結(jié)合差異化的賣點(diǎn)，在競爭對手中攝取客戶，爭奪市場份額。
3、優(yōu)雅的`購物環(huán)境;
目前樓層的分布及商鋪的設(shè)計(jì)規(guī)劃，其購物環(huán)境除了有一般購物商場的明亮整潔外，更多的是寬敞和舒適。配合整體的裝飾效果能給人一種高雅而不俗麗的感覺，整體的購物環(huán)境能給人一種高檔﹑時(shí)尚﹑潮流的優(yōu)越感。
5、強(qiáng)勁的競爭對手;華潤萬家 摩登百貨 大潤發(fā) 領(lǐng)好廣場 百事佳
6、時(shí)尚百貨加大型超市可以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手;
7、新興企業(yè)，市場份額不足，廣告宣傳還需加大力度，增加品牌知名度，還需進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部運(yùn)營體系。
三、活動(dòng)策劃
A、升旗及典禮活動(dòng)
儀式時(shí)間：2xxx年2月4日 上午09:00-10:00
儀式地點(diǎn)：xx北廣場
儀式主題：弘揚(yáng)企業(yè)文化
公司高層領(lǐng)導(dǎo)檢閱員工，由物業(yè)部組織保安舉行升旗儀式，升2種旗幟(國旗﹑企業(yè)標(biāo)志旗)，到場員工需著公司統(tǒng)一制服，肅立行注目禮。
具體流程：
1、公司員工統(tǒng)一著裝列方隊(duì)等待公司領(lǐng)導(dǎo)檢閱;
2、奏響歡迎曲公司領(lǐng)導(dǎo)入場員工鼓掌歡迎;
3、公司領(lǐng)導(dǎo)就坐主席臺;
4、主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓;
5、主持人宣布東區(qū)商業(yè)城1周年店慶儀式正式開始。方隊(duì)面向升旗臺準(zhǔn)備就緒，升旗隊(duì)準(zhǔn)備就緒。
6、主持人宣布：“請主席臺的各位領(lǐng)導(dǎo)起立”舞臺音響操作人員播放進(jìn)行曲，升旗開始;
7、主持人宣布升旗結(jié)束，請主席臺各位領(lǐng)導(dǎo)就座，方隊(duì)面向主席臺;
8、馬總致辭;
9、陳總致辭;
10、公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入商場對店容店貌及服務(wù)禮儀進(jìn)行檢查。
B、SP主體活動(dòng)：
提案A、滿100元送108元禮券(注：此活動(dòng)主要考慮店慶，力度相對較大)
活動(dòng)時(shí)間：2月4日-2月6日(周五至周日 跨度3天)
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，參加此活動(dòng)的專柜，當(dāng)天消費(fèi)累計(jì)的電腦小票，滿100元送
108元禮券，滿200元送216元禮券，依此類推多買多送。(部分專柜及特價(jià)商品不參與本期活動(dòng))
操作規(guī)則：
1. 禮券消費(fèi)部分不再贈(zèng)送禮券;
2. 銷售票可以累計(jì);
3. 禮券不可兌換現(xiàn)金且不設(shè)找贖;
4. 損壞或撕毀均無效;
5. 禮券可購買百貨專柜參加活動(dòng)的商品，使用有效期為此次活動(dòng)的時(shí)間段內(nèi)，過期自動(dòng)作廢。
提案B、滿200元減免100元再送100元禮券
(注：此活動(dòng)主要考慮店慶，力度相對較大。將消費(fèi)額度提高至200，目的在于提高客單價(jià)。滿200減免100送100元禮券較能制造轟動(dòng)效應(yīng)，相當(dāng)于直接滿100送100元禮券)
操作規(guī)則：
1、顧客憑參加活動(dòng)專柜的當(dāng)日售貨小票，在收銀臺買單時(shí)，收銀員直接將減免部分減掉;
2、顧客憑減免后的電腦小票，在換券處換取相應(yīng)金額的禮券;
6. 禮券消費(fèi)部分不再贈(zèng)送禮券;
7. 銷售票可以累計(jì);
8. 禮券不可兌換現(xiàn)金且不設(shè)找贖;
9. 損壞或撕毀均無效;
3、禮券可購買百貨專柜參加活動(dòng)的商品，使用有效期為此次活動(dòng)的時(shí)間段內(nèi)，過期自動(dòng)作廢。
輔助活動(dòng)：
一、 紅紅火火抽紅包
活動(dòng)時(shí)間：2月4日-2月6日(周五至周日 跨度3天)
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間凡在xx單張電腦小票，購物滿88元以上(含88元)，就可在我商業(yè)城一樓服務(wù)臺，憑當(dāng)天電腦小票，參加抽紅包活動(dòng)，紅包數(shù)量有限，
抽完即止。若當(dāng)日紅包沒有抽完，不再累計(jì)至次日。(人人樂及租金專柜除外，如參加此項(xiàng)活動(dòng)，則按比例或小票的抽獎(jiǎng)情況，承擔(dān)一定費(fèi)用。)
每日獎(jiǎng)項(xiàng)(紅包)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：100元2個(gè)
二等獎(jiǎng)：50元6個(gè)
三等獎(jiǎng)：20元5個(gè)
四等獎(jiǎng)：10元10個(gè)
五等獎(jiǎng)：5元20個(gè)
六等獎(jiǎng)：1元200個(gè)
二、 歡樂開心游樂園
活動(dòng)時(shí)間： 2月6日(周日 1天)
活動(dòng)地點(diǎn)：外廣場
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天顧客在xx購物的顧客，無論金額多少就可在兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取游園券一張，參加游園活動(dòng)。每張游園券最多可參加3項(xiàng)游園活動(dòng)。參加游園的顧客，每通過一項(xiàng)由工作人員在游園券背面簽名。(人人樂及租金專柜除外，如參加此項(xiàng)活動(dòng)，則按相應(yīng)比例，承擔(dān)一定費(fèi)用。)
活動(dòng)規(guī)則： 3項(xiàng)活動(dòng)全部過關(guān)，可領(lǐng)取1等獎(jiǎng);{店慶氛圍活動(dòng)策劃}.
2項(xiàng)通過，可領(lǐng)取2等獎(jiǎng);
1項(xiàng)通過可領(lǐng)取3等獎(jiǎng);
0項(xiàng)通過可領(lǐng)取參與獎(jiǎng)一份。
游園項(xiàng)目設(shè)置及說明：
擲骰子 用紙箱制作一個(gè)大骰子，參賽者如果擲出的點(diǎn)數(shù)為1則通過游戲; 動(dòng)物大連蹲 5人參加游戲，最后勝出者通過游戲;
套圈 站在距被套物體2米左右，用圈套住物體者通過游戲;
吹乒乓球 在5個(gè)杯子里面盛滿水，排成一排，將乒乓球放入第一個(gè)盛滿水的杯里面，參賽者用嘴巴去吹，如果沒有掉落杯外，順利吹入第5個(gè)杯子，則通過游戲;
呼啦圈 在5分鐘內(nèi)呼啦圈不掉落，則通過游戲。
通過游戲的顧客可憑游園券，在工作領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行領(lǐng)獎(jiǎng)，工作人員確認(rèn)有三個(gè)
以上簽名后，根據(jù)兌獎(jiǎng)規(guī)則，發(fā)放獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：xx雨傘一把 二等獎(jiǎng)：xx杯子一個(gè)
三等獎(jiǎng)：xx鑰匙扣一把 參與獎(jiǎng)：xx打火機(jī)一個(gè)
三、會(huì)員購物 雙倍積分
活動(dòng)時(shí)間：(2月4日-2月6日)
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，凡持xx會(huì)員卡的顧客，在我商場消費(fèi)可享受雙倍積分。
四、店慶狂歡夜 生日同分享
活動(dòng)時(shí)間：2月5日(周六晚7：30)
活動(dòng)地點(diǎn)：外廣場舞臺
活動(dòng)內(nèi)容：外請演出公司進(jìn)行大型歌舞表演，邀請公司領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓觀看演出，在表演的過程中將制作好的生日蛋糕推上舞臺，由公司領(lǐng)導(dǎo)切蛋糕，發(fā)放給場下的觀眾，將晚會(huì)推向高潮。
活動(dòng)流程：主持人宣布晚會(huì)開始;
開場舞蹈;
表演節(jié)目;
主持人深情的誦讀生日祝語，《生日快樂》背景音樂起，生日蛋糕緩緩?fù)瞥鑫枧_;
主持人邀請公司領(lǐng)導(dǎo)上臺切蛋糕;
公司領(lǐng)導(dǎo)就坐;
工作人員派發(fā)給場下觀眾;
繼續(xù)節(jié)目;
晚會(huì)接近尾聲主持人邀請公司領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓上臺與演員合唱《難忘今宵》并與演員合影留念;
主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。
預(yù)計(jì)銷售分析
根據(jù)市場情況，與去年同期相比(去年全部為租金專柜)，以上月銷售為基礎(chǔ)進(jìn)行環(huán)比，店慶期間的銷售目標(biāo)為xxxxx元
活動(dòng)策劃 篇4
中班主題活動(dòng)：汽車
學(xué)習(xí)方法：查閱書籍、圖片、資料、上網(wǎng)下載、字典等，并結(jié)合實(shí)物，仿真模型的觀察、感知。
教育目的：
1、使幼兒能夠主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。
2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。
4、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。
5、訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。
具體開展：
1、汽車的產(chǎn)生：
(1)問題：沒有汽車時(shí)，人是依靠什么幫助遠(yuǎn)行呢?
得到的答案是：馬拉車、步行等等，由此引出了最早的汽車是誰發(fā)明的。
(2)第二天，孩子們紛紛帶來了答案，有口述的，也有手抄的，還有網(wǎng)上下載的內(nèi)容，甚至有的圖書上還有第一輛奔馳汽車的圖片。
(3)我們通過繪畫記錄下了第一輛汽車的內(nèi)容。
2、汽車的發(fā)展：
(1)孩子們每人從家里帶來了一個(gè)汽車的模型，我們開了一個(gè)汽車展覽會(huì)，其中有早期的“老爺車”、“甲殼蟲車”等，還有現(xiàn)在新出產(chǎn)的一些先進(jìn)的車型。并建立了“停車場”(班級窗臺)供幼兒觀賞、把玩。
(2)談到汽車的發(fā)展，孩子們感興趣的只是不同車的形狀，并不太在意車從前是怎樣的?隨著時(shí)間的推移，車型又是如何變化的等等。
(3)因?yàn)闆]有一組完整的系列車的發(fā)展圖片，孩子們不能更直觀地感知汽車的變化，而是通過玩汽車時(shí)感知以前的汽車與現(xiàn)在的汽車外形有些不同，通過對比，知道汽車的速度有很大的提高。
3、汽車的構(gòu)造：
(1)通過猜謎語，引起幼兒對汽車構(gòu)造的關(guān)注。
(2)觀察汽車的模型，了解車的構(gòu)造。
(3)用筆畫出汽車的模型，同時(shí)添畫其他物體。
(4)用廢紙盒制作小汽車，通過實(shí)際操作、記錄，加深對汽車外形構(gòu)造的認(rèn)知，具體、形象，便于他們記憶、感知。
4、汽車的用途：
(1)通過觀察，玩汽車的模型、畫車，孩子們有了一個(gè)共同發(fā)現(xiàn)——車是不一樣的。每種車都有它獨(dú)特的用途，比如：吉普車——越野;警車——抓壞人;卡車——運(yùn)貨;救護(hù)車——搶救病人等等，而且新結(jié)識了幾種不常見的車，比如：水泥車，灑水車，冷藏車等。
(2)分類的引出是在幼兒多次操作、認(rèn)知、積累了許多關(guān)于車的經(jīng)驗(yàn)之后自然產(chǎn)生的。我為他們做了許多有代表性的車型卡片，讓他們自己來分類。其中，進(jìn)行了三個(gè)階段的內(nèi)容：A 涂色。 B 分類。C 粘貼。
(3)學(xué)唱歌曲《數(shù)汽車》。a說唱——b表演
(4)請“汽車小博士”講汽車的標(biāo)志——王文釗小朋友當(dāng)這次活動(dòng)的小老師。因?yàn)樗馨职钟绊懯且晃黄嚸裕瑹嵝挠谄囇芯俊?/p>
5、汽車的益處及危害：
(1)討論：汽車的產(chǎn)生，能給人類以什么樣的幫助呢?
分組進(jìn)行，討論結(jié)果由幼兒自行總結(jié)，老師并未總結(jié)，只是以引導(dǎo)為主。
(2)危害的討論結(jié)果：車速太快會(huì)撞到人;排出來的廢氣會(huì)污染空氣等。
(3)“如何能改變它的危害程度呢?”
a 放慢車速；
b裝一個(gè)改變廢氣的機(jī)器；
c改變汽車的燃料，改用無污染的原料：如電、太陽能等。
6、未來車型的設(shè)計(jì)：
(1)用語言描述自己所要設(shè)計(jì)的車型，分小組進(jìn)行。我鼓勵(lì)幼兒盡量發(fā)明一種與別人不一樣的'車型，能注重自己的個(gè)性展示，突出新意。
(2)“做一個(gè)小小發(fā)明家”將自己描述的車用筆畫出來，我們把幼兒所講的內(nèi)容在畫上進(jìn)行記錄，放置到活動(dòng)區(qū)進(jìn)行展覽。記錄的方式：采用將一個(gè)個(gè)研究課題用語言、繪畫及歌唱等藝術(shù)形式記錄下來，每一個(gè)記錄都會(huì)讓幼兒回憶起自己所進(jìn)行的探索。
活動(dòng)效果分析
主題活動(dòng)針對單項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行深入研究，幼兒運(yùn)用了身體的各種感官，通過看、觸摸、說、畫等的統(tǒng)合，發(fā)展了幼兒多方面的能力。幼兒在一個(gè)個(gè)問題的引導(dǎo)下，查閱大量的資料，采用看書、上網(wǎng)、搜集有關(guān)的材料，獲得了大量的知識，擴(kuò)大了知識面，并積累了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)的研究過程中，他們的繪畫技能得到了長足的進(jìn)步，因?yàn)樗麄儚囊婚_始就不斷地用畫筆記錄他們感興趣的問題，一次次地積累，使得他們將心里所想的急于用畫筆表達(dá)，當(dāng)自己目睹了自己的作品被裝訂成一本本的小書時(shí)，他們開心的互相借閱，彼此交流。通過此次活動(dòng)，幼兒一改往日的被動(dòng)地學(xué)習(xí)，更加愿意去發(fā)現(xiàn)、探究。對新的知識點(diǎn)充滿了興趣，并有了努力解決的欲望。
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