活動(dòng)策劃5篇【優(yōu)選】

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、 活動(dòng)背景：

　　從目前我國的高等院校外語教學(xué)和專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀分析中，我們發(fā)現(xiàn)我國每年僅需要少量外語與文學(xué)、外語與語言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國文學(xué)和語言學(xué)的教學(xué)科研和翻譯工作，而大量需要的則是外語與其他有關(guān)學(xué)科相結(jié)合的應(yīng)用型人才。改革開放以來，我國對(duì)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展速度，在經(jīng)濟(jì)增長中具有重要的戰(zhàn)略作用。加入WTO以來，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)體系，更多的國際性企業(yè)看好中國，國際各類投資及貿(mào)易更趨活躍，從而產(chǎn)生更多的涉外就業(yè)崗位。國際商務(wù)人才出現(xiàn)多層次、多樣化需求，大批操作性和服務(wù)性較強(qiáng)的金融、保險(xiǎn)、服務(wù)等涉外工作崗位也將吸納更多應(yīng)用型英語專業(yè)畢業(yè)生。市場(chǎng)對(duì)英語加商務(wù)等應(yīng)用型人才的需求量越來越大。 而市場(chǎng)所緊缺的正是具有高水平實(shí)踐技能的人才。傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場(chǎng)對(duì)單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。

　　二、 活動(dòng)目的：

　　通過本次團(tuán)日活動(dòng)的開展，我們希望同學(xué)們能更加清楚自己的專業(yè)性質(zhì)，了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)，明確這個(gè)社會(huì)對(duì)英語專業(yè)人才的需求，從而更好定位自己，更明確自己的人生方向，人生目標(biāo)，明確自己應(yīng)該怎樣充分利用這三年大學(xué)的時(shí)間去學(xué)習(xí)跟生活，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　三、 活動(dòng)主題：

　　知行合一，規(guī)劃領(lǐng)航

　　四、 活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月31日

　　五、 活動(dòng)對(duì)象：

　　商務(wù)英語12級(jí)團(tuán)支部全體同學(xué)

　　六、 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　JX6203

　　七、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　1） 提前準(zhǔn)備好大一回憶錄--PPT視頻短片。

　　2） 提前通知有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷。

　　3） 提前準(zhǔn)備好信封以及稿紙。

　　八、 活動(dòng)流程

　　主持人簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白，介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的意義與目的，并宣布活動(dòng)正式開始。

　　1） 齊唱團(tuán)歌。本次團(tuán)日活動(dòng)的開始，商務(wù)英語全體同學(xué)齊唱團(tuán)歌--《光榮啊，中國共青團(tuán)》。

　　2） 回首大一--觀看我們的青春紀(jì)念冊(cè)。在過去的一年中，我們一路走來，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新的.挑戰(zhàn)，歲月流逝渲染火紅，風(fēng)雨同舟共譜輝煌。

　　3） 職場(chǎng)面試--在班級(jí)內(nèi)舉辦一個(gè)小的模擬招聘會(huì)，可以使大家對(duì)自己未來面試生涯充滿想象與期待。此環(huán)節(jié)可分為三部分： 職場(chǎng)亮劍（自我介紹伴隨PPT）； 職我本色（向別人介紹自己的特長，工作經(jīng)驗(yàn)、自身能力）； 職面未來（對(duì)未來工作的計(jì)劃與準(zhǔn)備，面試成功后將如何做）

　　4） 游戲互動(dòng)--通過簡(jiǎn)單的英語課堂游戲烘托活動(dòng)氣氛，將活動(dòng)推向高潮。

　　5） 說說心里話--請(qǐng)幾位同學(xué)說說上大學(xué)一年以來的感受，怎樣規(guī)劃自己的大二生活以及未來。

　　6） 給一年后的自己--同學(xué)們每個(gè)人都寫一封信，寄給一年后的自己，寫完之后放入信封封好。

　　7） 活動(dòng)最后全體同學(xué)齊唱班歌。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1）信封--60（個(gè)）*1（元）=60元

　　2）稿紙-- 2（本）*4（元）=8元

　　系別：外語系

　　班級(jí)：商務(wù)英語12級(jí)

　　日期：20xx年10月12日

　　團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

　　20xx10月31日，黃河水院外語系商務(wù)英語12級(jí)團(tuán)支部開展以“知行合一，規(guī)劃領(lǐng)航”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在希望同學(xué)們能更加清楚自己的專業(yè)性質(zhì)，了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)，明確這個(gè)社會(huì)對(duì)英語專業(yè)人才的需求，從而更好定位自己，更明確自己的人生方向，人生目標(biāo)。

　　本次團(tuán)日活動(dòng)中我們一起回憶過去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過去，展望未來，活動(dòng)取得圓滿成功。

　　“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代”嘹亮的歌聲拉開活動(dòng)的序幕，大家用最青春的方式展示這是誰的時(shí)代！

　　隨后，帶著感動(dòng)大家一起觀看了屬于我們的青春紀(jì)念冊(cè)，過去的一年中，我們風(fēng)雨同舟，一起走過，有歡笑，有淚水。

　　結(jié)合商務(wù)英語的專業(yè)特色在支部內(nèi)開展了一次小型“模擬招聘會(huì)”，同學(xué)們?cè)谡衅笗?huì)上躍躍欲試，運(yùn)用自己的專業(yè)技能，積極的向面試官展示自己。

　　“面試”結(jié)束之后，同學(xué)們用流利的英語說出對(duì)過去的回味和對(duì)未來的憧憬，面對(duì)未來，我們乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲“你來比劃我來猜”，將活動(dòng)推向高潮。

　　Yesterday is history, tomorrow is mystery, 每個(gè)人的未來都充滿未知的精彩，人生的價(jià)值就在于不斷地挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。走過了昨天與今天，讓我們來為將來做打算。最后同學(xué)們每個(gè)人都寫了一封信，寄給一年后的自己，寫完之后放入信封封好。

　　本次活動(dòng)很有意義，同學(xué)們積極參與，取得了良好的效果。

活動(dòng)策劃 篇2

　　1、 活動(dòng)目的

　　豐富公司廣大干部職工的精神文化生活，共慶“端午”傳統(tǒng)佳節(jié)，打造“廣電大家庭”溫馨氛圍，為半年經(jīng)營工作新起點(diǎn)加油鼓勁。

　　2、 活動(dòng)內(nèi)容

　　公司干部員工利用業(yè)余時(shí)間自行前往，憑電影紙質(zhì)兌換券至太平洋電影城兌換電影票觀影。

　　具體兌換方案為：

　�、僖�1張兌換券兌換任意場(chǎng)次電影票1張；

　�、趦稉Q3D影片(含D-MAX)：以2張兌換券兌換1張電影票； ③兌換貴賓廳普通影片：以2張兌換券兌換1張電影票（不包含食品套餐）；

　　④兌換貴賓廳3D影片：以3張兌換券兌換1張電影票（不包含食品套餐）；兌換券有效期為三個(gè)月。

　　3、 活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)起始日期為6月23日，觀影時(shí)間在兌換券有效期內(nèi)自行安排。

　　4、 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　西安曲江新區(qū)大唐不夜城，太平洋電影城

　　5、 參加人員

　　公司所有人員：379人（以公司6月人員臺(tái)賬為準(zhǔn)）；

　　其中含：節(jié)目公司：73人（含自聘人員51人）；借調(diào)人員：9人；代理人員：26人；保安及保潔人員：8人

　　6、 活動(dòng)預(yù)算

　　影票單價(jià)：30元/張

　　共計(jì)金額：30元/張×379人×2張=22740元

　　7、 活動(dòng)執(zhí)行

　　活動(dòng)組織：公司工會(huì)

　　經(jīng)費(fèi)來源：黨群工作部群工活動(dòng)資金

　　活動(dòng)策劃：劉楠

　　資金申請(qǐng)、票務(wù)外聯(lián)、影票發(fā)放、賬務(wù)報(bào)銷：李睿

　　黨群宣傳部20xx年6月14日

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會(huì)等待與分享。

　　2、通過實(shí)務(wù)活動(dòng)中抗誘惑經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)一步體驗(yàn)抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機(jī)、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)小兔子過生日的情境（幼兒隨音樂進(jìn)場(chǎng)）

　　1、 認(rèn)識(shí)桌子上的東西，引起幼兒的食欲。

　　2、 提問：小兔子不在我們?cè)撛趺崔k？為什么等？

　　3、 小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

　　二、 幫小兔布置餐桌

　　1、 請(qǐng)幼兒幫小兔子布置餐桌。

　　2、 提問：我們用什么辦法忍住不去動(dòng)呢？

　　三、招待客人老師，忍住食物對(duì)自己的誘惑。

　　小班社會(huì)教案：看朋友

　　小班社會(huì)教案：看朋友

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

　　2、水果一籃

　　3、歌曲：看朋友、找朋友

　　活動(dòng)過程

　　1、帶禮物去看朋友

　　交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

　　模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。

　　敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

　　個(gè)別提問：你在和誰打招呼？

　　2、送禮物

　�。�1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？

　　要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

　　幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

　　討論：老師送的禮物對(duì)嗎？ 互相檢查。

　�。�2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。

　　3、回贈(zèng)禮物

　　1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

　　個(gè)別介紹，互相檢查。

　　4、聽音游戲

　　聽到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂的“找朋友”舞。

　　5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。

　　小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具

　　幼兒園小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

　　2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：一起玩玩具

　　2、好玩的玩具

　　活動(dòng)過程

　　一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。

　　二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。

　　1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

　�。�1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩

　�。�2）交換玩

　�。�3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

　　2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

　　1、和朋友一起玩玩具

　　大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？

　　2、爭(zhēng)搶玩具的孩子

　　畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？

　　你喜歡誰？為什么？

　　四、幼兒玩玩具

　　鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

　　幼兒園小班社會(huì)教案：開飯了

　　目標(biāo)：

　　1．積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。

　　2．能初步根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇大小不同的碗、勺等餐具。

　　3．嘗試運(yùn)用手指撕紙，揪泥條，以準(zhǔn)備“飯菜”。

　　準(zhǔn)備：

　　1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

　　2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。

　　3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。

　　過程：

　　1．萌發(fā)參加活動(dòng)的積極情緒。

　　(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動(dòng)作。

　　(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。

　　開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)

　　2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準(zhǔn)備。

　　(1) 觀察餐墊。

　　“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?

　　(2) 觀察碗。

　　● 吃飯時(shí)我們用什么盛飯盛菜?

　　● 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)

　　3．自由選餐具，體驗(yàn)一一對(duì)應(yīng)。

　　(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

　　爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。

　　(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對(duì)應(yīng)地?cái)[放在餐墊上。)

　　(2) 交流選擇、擺放的經(jīng)驗(yàn)，并作調(diào)整。

　　● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。

　　● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?

　　(3) 幼兒自選勺子，并對(duì)應(yīng)地?cái)[在碗里。

　　吃飯時(shí)除了碗還要什么?三個(gè)人吃飯需要幾把勺子?

　　4．自主選擇材料做“飯菜”。

　　(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。

　　(2) 教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

　　(3) 鼓勵(lì)幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說：“某某，我請(qǐng)你吃……”

　　5. 以“出去散步”的情景結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒園小班社會(huì)教案：我愛你

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　有一本美麗的圖畫書叫《我愛你》，書里說：“愛要說出來……今天的作業(yè)是：練習(xí)說100遍‘我愛你’�！�…”于是，故事里的小獾說了好多好多的“我愛你”……

　　小獾的愛包羅萬象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛之情。

　　我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。

　　一句“我愛你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。

　　3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說“我愛你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意大聲說“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的快樂 。

　　2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

　　3、能用“我愛你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1) 物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛你》繪本課件，小印章人手一個(gè)，愛心卡人手一張。關(guān)于愛的背景音樂。

　　(2) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以圖畫書《我愛你》怡情。

　　今天老師給小朋友們帶來一個(gè)可愛的小朋友，他的名字叫小獾，我們來聽聽小獾的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。（講述至爸爸媽媽處）

　　提問：小獾都對(duì)什么說了“我愛你”呢？

　　小結(jié)：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小獾很開心，長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

　　2、借助圖畫書，扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

　　師：我們來看看小獾還喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說“我愛你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來扮演小獾把愛大聲地說出來，可以嗎？

　　（圖畫書內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的'時(shí)候）

　　小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。

　　3、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”

　�。�1）提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對(duì)什么說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來。

　　你們有沒有喜歡的人？你想對(duì)誰說“我愛你”？請(qǐng)幼兒大聲說出來。

　�。�2）示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”

　　師：現(xiàn)在我也像長頸鹿老師那樣，請(qǐng)你們?nèi)��?duì)你們喜歡的人和東西大聲說“我愛你”，當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說“我愛你”的時(shí)候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說一個(gè)“我愛你”，在這張愛心卡上蓋一個(gè)章，就像我這樣（示范操作）。

　�。�3）觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)。

　　4、總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來幫助和快樂，應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的一切。

　　師：你們看現(xiàn)在的愛心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛說出來的感覺是怎樣的？開心嗎？說出愛的時(shí)候，我們自己會(huì)很開心，很快樂！

　　提問：你們剛才都對(duì)什么說了“我愛你”呀？為什么對(duì)他說“我愛你”呢？

　　5、結(jié)束：學(xué)手語－我愛你

　　老師還有一種特別的方式說“我愛你”，你們看我——做手語“我愛你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛，但是他們聽不見，也不會(huì)說話，他們就是用這樣的動(dòng)作說“我愛你”的，我們一起來學(xué)一下吧。

　　跟隨音樂做手語大聲對(duì)周圍的人、事物說“我愛你”。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說“我愛你”。

　　2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。

　　3、提議幼兒每天說100個(gè)“我愛你”。

活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)前言：

　　文學(xué)是一種情感的宣泄，沒有情感，就不會(huì)有流傳千古的文章；理想是一個(gè)年輕的證明，沒有理想，就不會(huì)有朝氣蓬勃的青年；信念是一個(gè)人成功的必須，沒有信念，就不會(huì)見到最后勝利的微笑。在今天的校園中我們每天都在演繹著不同的故事，都在經(jīng)歷著成長的磨練，激揚(yáng)的青春，激昂的文字—理想、情感、信念交融編織著我們年輕的夢(mèng)！

　　一個(gè)講述理想的空間，一次純潔情感的征文，一場(chǎng)信念堅(jiān)定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬于我們的文字在我們青春激蕩的年代中飛揚(yáng)！

　　活動(dòng)宗旨：

　　征文活動(dòng)將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的.文筆展現(xiàn)在眾人面前，大家不需要鮮花和掌聲，只希望聆聽和傾吐……

　　活動(dòng)目的：

　　通過策劃舉辦本次征文活動(dòng)，促進(jìn)全校同學(xué)之間的交流，提高校園凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。

　　經(jīng)過一個(gè)寒假，每個(gè)人都在長了一歲的同時(shí)，或多或少地接觸過什么，請(qǐng)將他寫下，和大家分享……

　　活動(dòng)主題：

　　我的別樣寒假

　　活動(dòng)要求：

　　1、參賽人員：凡是臺(tái)州學(xué)院在讀學(xué)生均可參加。

　　2、文章要求：體裁不限，要求原創(chuàng)，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

　　3、稿件請(qǐng)注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式，并且可以寫明自定的發(fā)表署名，以便刊登發(fā)表。

　　4、圍繞別樣寒假的主題，可以寫你親身經(jīng)歷的事，或是你所聽到所看到所想到的所有值得你寫的事物……

　　參賽方式：

　　1、投稿方式：最好為電子稿，以“我的別樣寒假征文”為主題發(fā)至luluwenxueshe@163.com 也可以將打印稿投入鹿路文學(xué)社投稿箱中（女生寢室大門以及1號(hào)教學(xué)樓三樓）或者直接送到鹿路文學(xué)社辦公室（周日至周四晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)）

　　2、截止日期：3月31日下午5點(diǎn)

　　3、評(píng)審時(shí)間：4月初

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)3名

　　主辦單位：

　　臺(tái)州學(xué)院團(tuán)委

　　人文學(xué)院分團(tuán)委

　　承辦單位：

　　鹿路文學(xué)社

活動(dòng)策劃 篇5

　　為廣泛開展我區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)，活躍校園生活，營造藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生藝術(shù)水平和審美修養(yǎng)，搭建展示藝術(shù)教育成果的平臺(tái)，少年宮繼續(xù)面向廣大中小學(xué)生組織開展學(xué)校文藝展演系列比賽活動(dòng)。此次比賽為公益性活動(dòng)，免收參賽費(fèi)，望各中小學(xué)音樂教師組織發(fā)動(dòng)有藝術(shù)特長的學(xué)生積極參與比賽。本屆活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主辦單位：xx區(qū)教育局

　　二、活動(dòng)承辦單位：xx區(qū)少年宮

　　三、比賽項(xiàng)目、組別：

　　組別 獨(dú)唱 民族器樂 （琵琶、古箏、二胡） 鍵盤獨(dú)奏（鋼琴）

　　小學(xué)組 √小學(xué)甲組 √ √

　　√小學(xué)乙組

　　初中組 √ √ √

　　高中組（含職校） √ √ √

　　四、比賽要求：

　　1、獨(dú)唱

　　參賽要求：

　�。�1）在學(xué)校選拔的基礎(chǔ)上，參加區(qū)級(jí)展演的選手演唱水平不可過低。按學(xué)校上報(bào)，每校推選1――5名學(xué)生（可以是不同組別），千人以上學(xué)�？闪硗馍暾�(qǐng)?jiān)黾訁①惷�額，增加人數(shù)最多不超過5人。

　　（2）每位選手演唱一首自選曲目。

　�。�3）演唱曲目時(shí)間不超過６分鐘。

　　（4）參賽曲目一律背唱，否則計(jì)為零分。

　�。�5）伴奏需使用光盤或U盤，ＭＰ３格式，一張光盤（U盤）一首歌。注明學(xué)校、參賽曲目、學(xué)生姓名。兩種形式均需預(yù)留備份。如因未按要求準(zhǔn)備，出現(xiàn)任何情況后果自負(fù)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)委將從選手的音準(zhǔn)、音色、吐字、節(jié)奏、整體精神面貌、情感表現(xiàn)及能否充分表現(xiàn)作品的'特點(diǎn)等方面評(píng)比。

　　2、民族器樂（琵琶、古箏、二胡）

　　參賽要求：

　　（1）在學(xué)校選拔的基礎(chǔ)上，參加區(qū)級(jí)展演的選手演奏水平不可過低。

　�。�2）選手演奏自選曲目一首。

　�。�3）小學(xué)組演奏時(shí)間不得超過5分鐘；初、高中不超過6分鐘

　�。�4）比賽一律背譜演奏，否則將計(jì)為零分。

　　（5）參賽選手比賽用樂器（除古箏外）自備，型號(hào)不限。

　　（6）需要現(xiàn)場(chǎng)伴奏的選手，請(qǐng)自備樂器，伴奏人員不發(fā)證書。不可錄音伴奏。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：樂曲演奏基本功扎實(shí)、能展示一定的演奏技巧，演奏具有較高的音樂表現(xiàn)力和表演深度。

　　3、鍵盤獨(dú)奏（鋼琴）

　　參賽要求：

　�。�1）在學(xué)校選拔的基礎(chǔ)上，參加區(qū)級(jí)展演的選手演奏水平不可過低。

　�。�2）選手演奏自選曲目一首。

　　（3）演奏時(shí)間3――8分鐘。

　�。�4）比賽一律背譜演奏，否則將計(jì)為零分。

　　（5）比賽用琴為承辦方提供

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：樂曲演奏基本功扎實(shí)、能展示一定的技巧，演奏具有較高的表現(xiàn)力和表演深度。

　　五、報(bào)名時(shí)間、方式、要求：

　　請(qǐng)于xxx年11月11日將蓋章核實(shí)無誤的紙質(zhì)匯總表交到少年宮活動(dòng)部208，給周老師，并于當(dāng)天將電子版匯總表發(fā)到xx，未按要求發(fā)送電子版的學(xué)校將不予參賽。

　　郵件名稱:XX學(xué)校xxx年區(qū)級(jí)文藝展演個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名；附件文件名稱：XX學(xué)校個(gè)人項(xiàng)目匯總表

　　六、比賽時(shí)間安排

　　個(gè)人項(xiàng)目安排在12月初開始，分項(xiàng)目進(jìn)行，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

　　各專項(xiàng)比賽的具體時(shí)間和地點(diǎn)請(qǐng)關(guān)注活動(dòng)部公共郵箱和微信群。

　　七、其它參賽要求：

　　1、在xxx年某市學(xué)校文藝展演活動(dòng)中獲得市級(jí)個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生和參演節(jié)目內(nèi)容相同或雷同的不允許參報(bào)本屆區(qū)級(jí)比賽，可以重新準(zhǔn)備節(jié)目直接參加xxx年市級(jí)學(xué)校文藝展演比賽活動(dòng)。

　　2、同一學(xué)生的同一節(jié)目在往屆區(qū)級(jí)文藝比賽中已獲獎(jiǎng)的不得報(bào)名（指節(jié)目內(nèi)容）。

　　3、參賽單位及選手要認(rèn)真詳細(xì)填寫電子版報(bào)名表，必須填寫真實(shí)有效的聯(lián)系電話。

　　4、參賽選手之間，不得自行調(diào)換場(chǎng)次，不得冒名頂替，不得臨場(chǎng)換人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按零分處理。

　　5、參賽現(xiàn)場(chǎng)不做個(gè)人及學(xué)校介紹，上場(chǎng)只報(bào)抽簽順序號(hào)和參賽曲目。

　　6、話筒：將視比賽場(chǎng)地條件決定是否可提供話筒。

　　7、比賽開始后如有遲到，沒能按抽簽順序比賽的，一律安排到所參加項(xiàng)目、組別的最后一位參賽。

　　8、如遇特殊情況，服從工作人員安排。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、各項(xiàng)目、組別分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。如本次展演參賽節(jié)目水平未達(dá)到獎(jiǎng)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)項(xiàng)可空缺。

　　2、設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，個(gè)人項(xiàng)目每個(gè)參賽學(xué)生只對(duì)應(yīng)一名輔導(dǎo)教師，如有多報(bào)，將只取第一順序教師姓名頒發(fā)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，不再另行通告。

　　3、文藝展演個(gè)人項(xiàng)目不單獨(dú)設(shè)學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。年終將根據(jù)各校全年參與文藝展演各項(xiàng)目的情況，頒發(fā)學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　九、其他未盡事宜可與活動(dòng)承辦方負(fù)責(zé)人電話聯(lián)系。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

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