國學誦讀實施方案范文
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的國學誦讀實施方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學誦讀實施方案范文1
一、指導思想
為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認的豐富學生人文素養(yǎng)，拓寬天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的。通過背誦經(jīng)典，讓語言文字在心底多一些積淀，多一些感悟，激起學生對中國文化的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)以及學生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和。
二、活動目標
1、以經(jīng)典誦讀活動為契機，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進良好的個性和品質(zhì)的形成。
3、培養(yǎng)學生讀書興趣，培養(yǎng)學生的注意力和，讓學生以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展。
4、通過誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織領(lǐng)導及責任分工
組長：陳仁武(負責國學經(jīng)典誦讀的全面工作)
副組長：吳坤理(負責國學經(jīng)典誦讀的場地布置)
朱道文、張慕盈(負責國學經(jīng)典誦讀的實施與指導、攝影)
成員：三、四年級各班班主任、語文老師
四、誦讀內(nèi)容
三年級：從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩。
四年級：《中華頌》。
國學誦讀實施方案范文2
一、活動主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風
二、活動意義
國學經(jīng)典是中華的精華。通過系統(tǒng)的國學經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
三、活動內(nèi)容
1、參賽對象：湖村鄉(xiāng)小學全體學生。
2、比賽分組：分完小組和中小組兩個組別。
3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學經(jīng)典書目中自選。
4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。
5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。中小全體學生著校服。
6、比賽時間：10月20日
7、地點：中心小學操場
四、評比獎勵辦法
1、邀請學校領(lǐng)導及相關(guān)老師組成評委會，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，完小和中小組各設(shè)立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
四、活動流程：
(一)、主持人致詞
(二)、誦讀展示
(三)、現(xiàn)場評獎
(四)、領(lǐng)導講話
(五)、現(xiàn)場頒獎
五、現(xiàn)場具體工作安排
1、評委小組
組長：謝國星
組員：王曉燕、楊枝
工作職責：組長負責評委小組的'領(lǐng)導工作，評委小組主要負責現(xiàn)場的評獎工作。
2、宣傳小組
組長：寧福林
成員：劉其鋒、吳旺龍、劉慧、邱淑娟、寧德斌
工作職責：組長負責宣傳組的領(lǐng)導工作，宣傳組主要負責現(xiàn)場布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。
3、秩序小組
組長：周新聞
成員：胡波、陳娟
工作職責：組長負責秩序小組的領(lǐng)導工作，秩序小組主要負責維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
六、相關(guān)事宜
1、各校各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。
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