幼兒園小班優(yōu)秀活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案1
系列活動一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)
為了使傳統(tǒng)的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語言、生活五個方面綜合設(shè)計比賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參與活動的主動性、積極性，培養(yǎng)自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。
活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30
活動方式：
以級部為單位，開設(shè)五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子根據(jù)自己的愛好特長選報其中三項。
1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫。幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進行想象添畫。
2、今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的`過程并進行晾曬。
3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進行沖關(guān)項目挑戰(zhàn)。
4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖。根據(jù)圖案完成拼圖，用時最短為優(yōu)勝。
5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前準備語言表達內(nèi)容，在同伴面前進行表演。
系列活動二：“我型我秀”跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)
通過節(jié)目表演和頒獎活動，進一步體驗成功的快樂和自信。
活動時間：5月31日(上午9：30)
活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進行。小4、小5為單位在小4班進行。各個班準備2~3個節(jié)目，可個人或集體。頒獎與節(jié)目表演穿插進行。
系列活動三：“六一”親子美食節(jié)(6.1上午)
以美食和快樂為主題，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增強親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂。
活動時間：6月1日(上午9：00)
活動形式：
首先各班在班內(nèi)進行家庭才藝秀活動，等活動結(jié)束后，于10：30家長與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準備一種美食)
美食內(nèi)容：
1：漢堡屋(小1)
準備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜
2：炒菜屋(小2)
準備：各種炒菜
3：水果屋(小3)
準備：各種水果
4：飲料屋(小4)
準備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。
5：點心屋(小5)
準備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案2
主題目標：
1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。
2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
主要內(nèi)容：
《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
環(huán)境和材料：
1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。
2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各個活動去提供相應(yīng)的材料，觀察幼兒的關(guān)注點，了解幼兒對自我認識的現(xiàn)有水平，并以此作為進一步提供材料的依據(jù)。
區(qū)域活動：
科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍。
音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的`角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。
家長工作：
1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。
3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
本文擴展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案3
一、活動目的：
1、能聽信號向指定方向跑。
2、能根據(jù)信號快速反應(yīng)物體所在的地方，培養(yǎng)幼兒注意力和觀察力。
二、活動準備：
小貓、小雞、大象等小動物頭飾各一個
三、活動過程：
1、玩法：幼兒排成一列橫隊，在場地一端。游戲開始時，師帶領(lǐng)幼兒一齊念：“小孩小孩真愛玩。”師繼續(xù)念：“摸摸大樹（或小動物）跑回來�！钡葞熣f完，幼兒向指定的`物體跑過去，摸到物體后再跑回教師身邊。
2、注意事項：幼兒必須摸到指定的物體才能跑回來。
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案4
一、主題節(jié)日背景：
農(nóng)歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說：“過了臘八就是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當(dāng)吃著香粥時也預(yù)示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié)，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日。對于我們學(xué)生來說，臘八節(jié)也相對比較陌生。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，通過聽聽、說說、看看、吃吃過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié)，以此增長學(xué)生對傳統(tǒng)民俗的了解。
二、活動總目標：
1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的'來歷和習(xí)俗。
2、知道制作臘八粥的主要材料，感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
3、集體體驗過臘八的快樂。
三、活動對象：
一年級全體師生和家長志愿者（每班5名左右）
四、活動時間：
1月27日上午第二節(jié)課至大課間結(jié)束。
五、活動流程：
隊課流程建議：
在日歷中找找日子、了解農(nóng)歷——講講臘八節(jié)的由來——介紹臘八粥——展示臘八粥的八種食材（可以看看、摸摸、讀讀兒歌等）——各班教室展板展示活動（臘八節(jié)由來展示；豆貼畫；新年祈�？ā�
六、前期準備：
1、后勤安排好一年級學(xué)生大課間用餐時的碗、勺子，準備好接線板，劃分好燒臘八粥活動的場地，及各班用餐場地。
2、班主任召開家委會會議，有序落實以下幾方面工作。
�。�1）家委會統(tǒng)籌購買燒制臘八粥所需食材（注意食材的安全性），準備好燒制用的電飯煲。
（2）隊課：《臘八節(jié)的由來和習(xí)俗》流程及各板塊負責(zé)家長。
�。�3）各班燒臘八粥的家長志愿者及拍照等人員的落實。
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案5
一、活動目的：
為全面深入貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要(20xx-2035)》精神，培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類科技后備人才，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進素質(zhì)教育，進一步貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會，創(chuàng)新型國家的精神。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、活動主題：創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作
三、活動內(nèi)容：
本屆�？萍脊�(jié)主要內(nèi)容包括兩大主題板塊（4個比賽項目），分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現(xiàn)場競賽類和作品征集類，現(xiàn)場競賽類包括趣味實驗脫口秀、氣球動力小車挑戰(zhàn)和鐵絲陀螺；作品征集類為發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計模型。
四、活動事項：
項目
趣味實驗脫口秀
氣球動力小車挑戰(zhàn)
鐵絲陀螺
“智力七巧板”組合與分解
發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計模型
參賽對象
4-6年級
4-6年級
4-6年級
2-4年級
1-6年級
參賽形式
現(xiàn)場比賽
現(xiàn)場比賽
現(xiàn)場比賽
現(xiàn)場比賽
創(chuàng)意作品征集
名額分配
每班至少1支隊伍（1-2人）
每班至少1支隊伍（2—3人）
每班至少2人（個人賽）
每班至少2人（個人賽）
每班至少2件
比賽時間
第3周
周一午托
�。�9月13日）
12：20——13：45
第3周
周二午托
�。�9月14日）
12：20——13：45
第3周
周三午托
（9月15日）12：20——13：45
第3周
周四午托
�。�9月16日）12：20——13：45
征集截止時間：
第3周周五
（9月17日）
比賽地點
閱覽室
閱覽室
閱覽室
閱覽室
作品上交到辦公室3
準備
自備趣味實驗演示材料、ppt文稿。
自備剪刀
自備制作工具（如尖嘴鉗、老虎鉗等）
創(chuàng)意說明表格（如有作品模型也可帶來）
注：1、報名截止時間為第2周周三(9月8日）。
2、班級報名人數(shù)不限，根據(jù)報名人數(shù)，參賽時間和地點可能會做調(diào)整。
五、活動項目及要求：
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項目名稱：小學(xué)生趣味實驗脫口秀
1、參加對象：全校4-6年級在籍在讀學(xué)生。
2、比賽要求：內(nèi)容必須是演講者親身參與的原創(chuàng)趣味科學(xué)小實驗，具體內(nèi)容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會道德規(guī)范。脫口秀內(nèi)容需要呈現(xiàn)實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時間控制在4分鐘以內(nèi)。
（二）科普賽事板塊
項目一：氣球動力小車挑戰(zhàn)
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學(xué)生。每支隊伍可由2-3人組成。
2、材料要求：組委會為每位參賽選手統(tǒng)一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。
3、比賽規(guī)則：
參賽選手須在40分鐘內(nèi)，使用組委會統(tǒng)一提供材料現(xiàn)場設(shè)計制作一輛小車，以氣球驅(qū)動小車，跑得最遠者為優(yōu)勝者。
參賽選手分別站在指定的區(qū)域進行比賽。每名參賽選手可行駛2次，模型出手即為正式比賽。跑出去的小車由本人揀取。
選手必須在指定區(qū)域內(nèi)發(fā)車，小車不能越線。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)則的，成績視為無效，并計作一次行駛。
比賽以距離遠近為勝負標準，距離的測量應(yīng)從小車停止后的最近點量至發(fā)車線或發(fā)車線的延長線，測量線應(yīng)與發(fā)車線或其延長線垂直。
每位選手行駛兩次，以兩次行駛中最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。
項目二：鐵絲陀螺
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學(xué)生。
2、比賽規(guī)則：
現(xiàn)場制作時間：40分鐘
�、倜课贿x手共3次測試機會，取最高一次成績?yōu)閰①惓煽儯?/p>
�、趶挠嫊r0點開始計時至陀螺停止旋轉(zhuǎn)，單次時間長者成績高；
�、塾嫊r0點前選手有30秒準備時間，最后10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處于旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，超時啟動者成績無效；
�、苡嫊r過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；
⑤現(xiàn)場制作結(jié)束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
�、匏羞x手必須在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉(zhuǎn)或者掉落離開測試區(qū)域，計時立即終斷。
3、材料要求：由組委會統(tǒng)一提供鍍鋅鐵絲，具體規(guī)格——直徑：1。2mm，長度：20cm，制作工具不限制、需自備，不得轉(zhuǎn)借，現(xiàn)場制作，獨立完成，樣式不限。
項目三：“智力七巧板”組合與分解個人賽
1、參加對象：2-4年級學(xué)生
2、比賽規(guī)則：
�。�1）競賽形式：以試卷形式進行、競賽時間均為120分鐘。
�。�2）評分標準：規(guī)定題目以答題、分解、組合圖形的準確性為準，創(chuàng)新命題以新穎性、創(chuàng)造性、社會性及作品制作的質(zhì)量、色彩背景運用的恰當(dāng)性、文字表現(xiàn)作品理念的'準確性為依據(jù)，滿分100分。
�。�3）競賽工具：1-8副智力七巧板、專用畫板、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等，（學(xué)生自備），規(guī)定紙張由主辦方提供。
項目四：發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計模型評比（作品創(chuàng)意征集）
1、參加對象：全校在讀小學(xué)生，要求每個作品可由1-2名學(xué)生合作完成。
2、參賽流程：選手先將自己的發(fā)明創(chuàng)意以圖文結(jié)合的方式詳細說明，完成征集表格（詳見附件2），評委老師根據(jù)作品的可行性、實用性、創(chuàng)新性評出一、二、三等獎，擇優(yōu)推薦參與學(xué)區(qū)科技節(jié)比賽，參加學(xué)區(qū)比賽的方案需要制作出實物模型，且比賽現(xiàn)場須選手親自介紹、與評委互動交流等。
六、評獎：
本次科技節(jié)將根據(jù)參賽選手成績評出一、二、三等獎。
其他未盡事宜，另行通知。
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案6
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推動我�？萍冀逃�，豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，樹立科技強國、科技興國的信念，推動我�？萍冀逃顒拥纳钊腴_展，根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年第五屆校園科技節(jié)活動。
二、活動主題
體驗科技樂趣弘揚創(chuàng)新精神
三、活動時間
20xx年10月29日——20xx年11月8日
四、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
�。�1）利用給家長的一封信、學(xué)校網(wǎng)站、電子顯示屏、宣傳橫幅、國旗下講話、微信公眾號等方式，做好校園科技節(jié)的宣傳發(fā)動工作，在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
�。�2）各班召開一次“體驗科技樂趣弘揚創(chuàng)新精神”的主題班會，搞好班級布置，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
時間：20xx年10月29日班會課（周五）
備注：各班上傳1-2張主題班會的照片給年級組長，年級組長匯總照片，壓縮上傳。
（二）科普體驗
�。�1）師生每人閱讀1-2本科普讀物
科技節(jié)期間，全校師生每人要閱讀1-2本科普讀物，學(xué)生可將優(yōu)秀科普讀物帶到班級與學(xué)生交流，也可向?qū)W校圖書室借閱。
備注：11月6日各班上傳1-2張學(xué)生閱讀的照片給年級年級組長，年級年級組長匯總照片，壓縮上傳。
�。�2）各班組織觀看科普宣傳片。
時間：20xx年10月29日班會課（周五）
備注：各班上傳1-2張學(xué)生觀看科普宣傳片的照片給年級組長，年級組長匯總照片，壓縮上傳。
（三）科普實踐
1、兒童科學(xué)幻想畫、手抄報比賽
參賽對象：
一至四年級學(xué)生科學(xué)幻想畫，每班上交作品不少于3份。
五至六年級學(xué)生科技手抄報，每班上交作品不少于4份。
科學(xué)幻想繪畫作品要求：
�。�1）內(nèi)容：作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。
（2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。
科技手抄報作品要求：
�。�1）刊頭醒目，版面合理，插圖適當(dāng)。
�。�2）內(nèi)容以科學(xué)為主。
�。�3）作品背面標注參賽作品名稱，班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師
參賽辦法：參賽作品應(yīng)為個人作者的原創(chuàng)作品。
2、“變廢為寶我能行”創(chuàng)意小制作比賽
參賽對象：一至六年級學(xué)生，每班至少完成三件作品。
活動要求：
（1）倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品。作品要突出實用性，外觀可美化，注重精致美觀牢固。
�。�2）參賽作品須貼上標簽，寫明作品名稱、班級、姓名。
每件小作品須附上一頁：標題為：參賽作品名稱；正文包括：制作材料、制作步驟和制作用途等；署名：學(xué)生班級姓名簡易說明的A4紙質(zhì)稿，并同時將電子稿發(fā)送給年級組長，年級組長匯總壓縮上傳發(fā)送給劉春成。劉春成老師將評選結(jié)果交束年永主任。
3、紙飛機比遠賽
參賽對象：一、二年級各班先進行班級內(nèi)比賽，組織評比。然后每班擇優(yōu)選派2名男生、2名女生參加比賽。
比賽要求：
�。�1）制作紙折飛機模型時，紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。紙折飛機模型在20分鐘內(nèi)完成制作。紙張統(tǒng)一提供，自帶紙張不得參賽。
�。�2）參賽選手須在規(guī)定比賽場地內(nèi)進行制作和投擲比賽，比賽不設(shè)助手。
（3）參賽選手在投擲紙折飛機模型時不得跨線，越過起點線者，成績無效。
�。�4）直線距離比賽的競賽成績?yōu)槟Ｐ妥罱K落地的位置到原點的直線距離。
�。�5）每名選手每個項目飛行2次，以較遠直線距離為個人確定比賽成績。
比賽時間：
20xx年11月1日（周一）下午第三節(jié)課（一、二年級同時舉行）
4、紙牌搭高比賽
參賽對象：三、四年級每班初賽后選派4名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則：
�。�1）參賽小組在規(guī)定時間內(nèi)，通過用剪、折等方法，4人合作完成一副紙牌（普通撲克牌）的搭高。
（2）搭高過程中僅限于用剪刀剪或用手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。（剪刀自帶，撲克牌學(xué)校提供）
�。�3）規(guī)定搭高時間為20分鐘。
（4）測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績越好。
�。�5）如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌，則成績?yōu)樗８叨取?/p>
比賽時間：
20xx年11月2日（周二）下午第三節(jié)課（三、四年級同時舉行）
5、“我眼中的科技節(jié)”作文競賽
參賽對象：全校五至六年級學(xué)生，各班組織學(xué)生開展評選活動，每班至少上交2篇作文（紙質(zhì)稿）。
作文題材不限，以本次科技節(jié)為主題，選擇自己參與的或者見證的，選取感興趣的為切入點，以“我眼中的科技節(jié)”為主題寫一篇作文。組委會統(tǒng)一提供稿紙，字數(shù)要求在400字左右，各班推薦的作文要有本班語文老師的點評。
指導(dǎo)老師：五至六年級各班語文老師。
上交時間：20xx年11月8日（星期一）放晚學(xué)前
6、太陽能拼裝車比賽（羊孔權(quán)主任總負責(zé)）
參賽對象：三-六年級學(xué)生，班級培訓(xùn)后，按購買器材人數(shù)5：1（四舍五入）參賽。
比賽地點：籃球場
比賽時間：20xx年11月3日（星期三）下午第三節(jié)課開始
太陽能拼裝車比賽規(guī)則：
1、部件拆裝比賽
拆裝時間：20分鐘；
拆裝步驟：選手帶裝好的整車到指定拼裝賽室，按照裁判要求，現(xiàn)場拆裝部分組件。結(jié)束后，點名列隊，由裁判帶到指定操作賽場。
2、評分規(guī)則
�。�1）計時打分，每組選手兩輪（看小組人數(shù)定）比賽，時間越短成績越好、取各人記時少的時間，進行成績排名，每人每輪最多50秒計時：車身觸到終點線1、2、3、4的數(shù)字區(qū)，增加相同秒數(shù)記入成績；出邊線的車，無成績。
�。�2）每組選手都將太陽能車，放在同一起跑車位里，選手打開開關(guān)，用自帶的遮陽紙蓋住太陽能車，聽裁判口令移開遮陽紙后，裁判開始記時，到終點線記時結(jié)束。如遇陰天用備用電池驅(qū)動，將競速賽完成。
所有太陽能車一律在起點車位起跑，凡中途停車或出邊界線終止比賽。
3、賽場紀律
�。�1）要求車板反面，貼好標簽，寫明學(xué)校、學(xué)生名：拼裝結(jié)束后，由裁判點名確認，再統(tǒng)一帶進賽場。
�。�2）每組選手分兩排隊列在賽場兩邊，太陽能車全部放在地面上，關(guān)好開關(guān)，等待裁判叫號拿車進賽道，跑完賽道，拿車關(guān)開關(guān)后站回原位，保持賽場秩序與隊列整齊。凡不聽從秩序安排，影響比賽的，取消比賽資格。
7、橡筋動力飛機（3-4年級）
參賽對象：三-四年級學(xué)生，班級培訓(xùn)后，按購買器材人數(shù)5：1（四舍五入）參賽。
1、比賽規(guī)則：
�。�1）賽前20分鐘，由參賽隊員自己拼裝模型飛機，并在模型飛機上標明參賽選帶手的姓名及學(xué)校，發(fā)現(xiàn)參賽選手使用他人模型飛機的，同時取消兩人比賽成績；
�。�2）各組選手的比賽用模型飛機要求樣式-致，現(xiàn)場-律由組委會提供的飛機器材制作、調(diào)試好后參加比賽，不符合要求的取消。
2、競賽方法：
（1）模型飛機從手上起飛。留空時間從離手開始計時，模型飛機著地停止計時。計時單位保留為0。1秒；
（2）模型飛機遇障礙下墜，觸地停止計時。模型飛機空中解體或脫落零件，以最先落地者為計時終點；
�。�3）模型飛行過程中，在障礙物上停止前進運動或飛出視線，應(yīng)停止計時，如10秒內(nèi)繼續(xù)飛行并重新看見，應(yīng)連續(xù)計時，中斷時間應(yīng)包括在留空時間內(nèi)：
�。�4）模型飛機著陸前如運動員或本隊人員接觸模型飛機，應(yīng)終止計時；
�。�5）每輪比賽時間最長為-分鐘，運動員必須在限定時間內(nèi)完成放飛。飛出5秒以內(nèi)的成績運動員可以認可該次成績，也可以放棄該次成績，請示重新放飛，已聲明放棄的成績不再追認；在輪比賽中，第一次放棄飛行成績，還有-次飛行機會，飛出5秒以上的成績時，該輪比賽結(jié)束：
�。�6）選手須聽從裁判員指揮，在裁判員喊“放”的口令時才能放飛，否則算作——次正式飛行：
�。�7）本次比賽飛行兩輪，取留空時間長的輪成績?yōu)樽詈蟪煽儯?/p>
�。�8）如遇二人成績相同時，以另一輪成績先后排列名次。
比賽地點：操場（南、北）
比賽時間：20xx年11月4日（星期四）下午第三節(jié)課開始
8、無心繪圓
1、參賽對象：
五-六年級學(xué)生，班級培訓(xùn)后，按購買器材人數(shù)2：1（四舍五入）參賽。
2、競賽內(nèi)容及要求：
�。�1）選手現(xiàn)場操作比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品（全圓圖、規(guī)律圖）制作；
（2）時間：賽前10分鐘準備，競賽時間為60分鐘，完成全圓圖1幅，規(guī)律圖1幅制作與說明；
�。�3）組委會現(xiàn)場提供試卷、白紙，選手自帶專用工具（無心繪圓尺）。
3、評分標準：
全圓圖試題100分、1幅規(guī)律圖試題20分，并說明規(guī)律情況，圖形整潔度10分，總分130分。
全圓圖評分標準：以測定選手操作技能、作圖技巧及其圖形的準確度，標準：100分是作圖起點與終點完全重合，凡終點每偏離起點一個點位距即扣2分，2個點位距扣4……
規(guī)律圖評分標準：以制作完整并說明規(guī)律特征的為滿分，不完整、不說明規(guī)律的.各扣2分。
比賽地點：會議室
比賽時間：20xx年11月4日（星期四）下午第三節(jié)課開始
9、智力七巧板比賽
參賽對象：一、二年級學(xué)生，各班先組織班賽，按購買器材人數(shù)10：1（四舍五入）擇優(yōu)參賽。
比賽地點：一年級會議室二年級餐廳
比賽時間：20xx年11月5日（星期五）下午第三節(jié)課開始
比賽內(nèi)容：以試卷答題進行，總分100分。其中標準題為70分，創(chuàng)新題為30分，創(chuàng)新內(nèi)容為情景故事或命題圖形。
比賽方式：本屆競賽為提高答題效果，要求選手自帶水彩畫筆對試卷題目分割后進行自由繪色，根據(jù)答題的正確繪圖、象形會意、色彩搭配等項目標準予以評分。教導(dǎo)處現(xiàn)場提供試卷，選手自備七巧板、筆、作圖尺和水彩畫筆。
10、遙控賽車（三-六年級）
參賽對象：三—六年級學(xué)生，各班先組織班賽，按購買器材人數(shù)5：1（四舍五入）擇優(yōu)參賽。
1、競賽規(guī)則：
�。�1）競賽計時，跑完全程路線以時間最短為最好成績：
�。�2）依圖所示：賽車自起點出發(fā)，在賽道中順時針方向，依次經(jīng)過障礙物4、2、3、1標志后，到達終點，記錄成績：
（3）每碰障礙物標志一次罰3秒，每碰內(nèi)、外邊線一次罰1秒：
�。�4）裁判2名：主裁一人，邊裁一人（選手距賽道兩側(cè)1米按序列隊）：
（5）賽道尺寸：內(nèi)圓長4米，寬2.3米：外圈長5.3米，寬3.6米（可根據(jù)場地條件小幅度調(diào)整）；內(nèi)、外國之間的車道宛為0。65米：其中1、2、3、4四障礙標志距內(nèi)圈邊線0.1米，起點和終點都有一個車身長，處在底線中線的兩邊：
（6）遙控車適合在平面水泥或柏油路面行駛，四障礙標志，用畫直徑為0.3米的圓或圓柱物體代替。比賽車輛，車長不超過26厘米；寬不超過11厘米。
2、賽車跑道要求：
�。�1）地面平滑，沒有障礙物。如比賽分組，需要多處同樣的場地。
�。�2）因場地及比賽時間限制，原跑道尺度可整體縮小和放大，在現(xiàn)場用統(tǒng)-跑道樣式，賽車一律在線內(nèi)行駛，出線或觸到障礙標志物為犯規(guī)，每犯規(guī)次加罰1秒。
�。�3）符合上述條件的室內(nèi)和室外場地都可以，跑道樣式可根據(jù)場地作改動，選手和裁判都站在跑道外。
（4）如現(xiàn)場設(shè)兩比賽場地，之間需要相隔15米以上，避免遙控器之間會相互感應(yīng)，影響比賽；如果相鄰賽道緊靠，可折疊遙遠器天線，則有效控制在5米范圍內(nèi)，順利完成比賽。
�。�5）比賽前，選手定要將賽車反面的方向微調(diào)指針，調(diào)到中間線上，并充足電：在賽場中，如果有頻道干擾，用等待感應(yīng)，達到本車控制效果。
比賽地點：籃球場
比賽時間：20xx年11月5日（星期一）下午第三節(jié)課開始
11、“科學(xué)小實驗DV”比賽（王菲菲主任總負責(zé)）
參賽對象：三至六年級學(xué)生。
參賽要求：
（1）學(xué)生須在家長的陪同和幫助下拍攝，手機橫拍，時長不超過5分鐘，文件名為班級+姓名+作品名稱；
�。�2）實驗來自學(xué)生的生活實際，選擇有趣味性、科學(xué)性、易操作、安全性高的科學(xué)小實驗。
（3）每班至少上交兩件作品，由各班主任上傳給年級組長，年級組長匯總照片，壓縮上傳發(fā)送給XXX主任。
作品上交時間：20xx年11月5日（星期一）
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評比科學(xué)幻想畫、科技手抄報、紙飛機比遠賽、紙牌搭高比賽、“我眼中的科技節(jié)”作文競賽時，一、二年級設(shè)團體一等獎和二等獎各一個，三-六年級設(shè)團體一等獎一個，二等獎兩個，個人一、二等獎按參賽數(shù)的50%設(shè)置。
其余項目，設(shè)個人一、二等獎，一等獎按參賽數(shù)的5%，二等獎按參賽數(shù)的20%設(shè)置。在智力七巧板、太陽能拼裝車等項目中獲得優(yōu)異成績的選手將代表學(xué)校參加縣賽。
五、總結(jié)表彰
1、通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。
2、科技節(jié)閉幕式，頒發(fā)科技節(jié)“優(yōu)秀學(xué)生獎”、“優(yōu)秀組織獎”。
注：本次科技節(jié)人由XXX副校長總負責(zé)，XXX主任負責(zé)科技節(jié)報道。
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案7
為磨煉少兒的堅強意志、培養(yǎng)啟團結(jié)協(xié)作的精神，全面提升素質(zhì)水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節(jié)即將來臨之際，xx社區(qū)依照街道辦婦聯(lián)的.要求，在轄區(qū)內(nèi)舉辦“齊心協(xié)力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。
一、活動安排
時間：20xx年6月1日之前
地點：暫定xx社區(qū)居委會
參與人員：社區(qū)兒童（適宜8-12歲兒童參與）
二、活動內(nèi)容
本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關(guān)卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質(zhì)、收獲快樂，度過一個有意義的“六一”�；顒右罁�(jù)報名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關(guān)卡后視為完成所有游戲，按照完成游戲的時間順序依次選取帶有數(shù)字的“通關(guān)密鑰”并打開相應(yīng)寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
每一關(guān)卡，設(shè)置兩部分內(nèi)容，一為常識答題，全部為選擇題；二為趣味游戲。答對答題、完成游戲，視為通過這一關(guān)卡并拿到進入下一關(guān)卡的“通關(guān)卡片”，直至通過全部四個關(guān)卡。
1、 關(guān)卡一：答題1道（備5道題）。趣味游戲為射飛鏢，總分超過12分即過關(guān)。
2、 關(guān)卡二：答題1道（備5道題）。趣味游戲為一帶一跳繩，完成5個即通關(guān)。
3、 關(guān)卡三：答題1道（備5道題）。趣味游戲為拼圖，拼完即通關(guān)。
4、 關(guān)卡四：答題2道（備10道）。趣味游戲為模型制作，完成即為通過。
注：
�。�1）先回答問題，再做游戲。問題可以北京精神、文明有禮等內(nèi)容為主題。
（2）所有答題部分均以答對相應(yīng)關(guān)卡要求題目數(shù)視為通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用后，開始循環(huán)問答。
�。�3）每個項目設(shè)置2-3位管理人員。
三、物資及經(jīng)費準備
1、 活動道具：
（1）飛鏢和盤，42元一套。
�。�2）拼圖，一個4-5元，
（3）跳繩，一條5元；
�。�4）木質(zhì)模型（數(shù)量依據(jù)報名組數(shù)而定，一組準備一個模型），木質(zhì)模型 24元。
�。�5)3個印戳(1關(guān)至3關(guān)都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關(guān)卡的通過情況） 一個3-5元；
�。�6）若干印有數(shù)字的通關(guān)密鑰和寶盒，數(shù)量由參加人員的組數(shù)而定；
�。�7）組標數(shù)字貼（參與兒童在身上粘貼相應(yīng)的組標數(shù)字，個數(shù)依據(jù)組數(shù)而定）。
2、 活動獎品：
獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。
3、 雜項物品：礦泉水。
幼兒園小班優(yōu)秀活動方案8
一、活動目的：
1、會迅速跑，提高動作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)本事。
2、愿意和同伴共同游戲，體驗游戲樂趣。
二、活動準備：
貓頭飾若干
三、活動過程：
四、玩法：
�。�1）介紹游戲名稱。
�。�2）讓幼兒了解游戲玩法，重點是聽到：“老貓睡醒四下瞧，我的'孩子不見了，喵、喵，我的小貓快回來！”幼兒要迅速跑到“老貓”身邊。
2、規(guī)則：
�。�1）念完兒歌后，“小貓”才能跑出來。
�。�2）“小貓”躲藏時必須輕輕地走，聽到呼喚聲，“小貓”才能跑出來。
3：火車過山洞
活動目的：讓幼兒練習(xí)鉆的動作，并培養(yǎng)幼兒的靈活性。
活動準備：火車頭飾若干，與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
1．請幼兒一個之后一個搭火車。
2、教師當(dāng)火車頭，
3、請兩個個子高的小朋友搭起手當(dāng)山洞，
4、幼兒與教師一齊邊念兒歌：小火車，
5、嗚，嗚，嗚過山洞，過鐵橋，嗚－火車過山洞啦。一邊鉆山洞。
6、過山洞時要求幼兒要彎下腰，
7、要一個跟著一個過，能夠互相碰撞。
8、反復(fù)游戲后，一邊念兒歌一邊過山洞，
9、當(dāng)兒歌結(jié)束時，當(dāng)山洞的人將手放下抓住沒經(jīng)過的人。
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