競賽活動方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
競賽活動方案1
活動目的：
1、鞏固已學(xué)的成語，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對成語的理解能力和運(yùn)用能力
2、讓學(xué)生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神。
活動過程：
一、主持人致詞，并導(dǎo)入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個(gè)成語。
每個(gè)成語對了2分，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四個(gè)同學(xué)，若一個(gè)成語，四名同學(xué)全部寫對，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。
第二站，成語數(shù)字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。 第一場為添磚加瓦。需要同學(xué)在括號里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務(wù)。一個(gè)題十分。
第二場為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分?jǐn)?shù)越高，一個(gè)二分，寫錯(cuò)不扣分。限時(shí)2分，時(shí)間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。 第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案
第一場，動物巧進(jìn)成語籠。
如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場，根據(jù)動物說成語。
各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個(gè)2分。限時(shí)兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯(cuò)誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補(bǔ)充完整和根據(jù)意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時(shí)則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯(cuò)倒扣2分。
第三場比賽，反敗為勝，有兩個(gè)環(huán)節(jié)。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯(cuò)不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯(cuò)不給分。三輪出錯(cuò)則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結(jié)束，由記分人員計(jì)算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎品。
四、計(jì)分人員；史愛梅老師 趙麗峰老師 李安茹老師 李沁麗老師
注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。
競賽活動方案2
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進(jìn)行，成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長：張東明
2、常務(wù)副組長：郭海天
副組長：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁
3、工作成員：張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰
(二)仲裁組
成員：李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、陳鋒、郭海天、張冬梅
(三)計(jì)分員：關(guān)宏鷹、梁紅芳
(四)公證員：張便娥、任永生
(五)主持人：高曉琴
二、競賽對象及競賽方式
(一)參賽對象：各科室正式職工
(二)參賽形式：以科室為單位組隊(duì)參加，每隊(duì)3人，各參賽隊(duì)具體劃分為：
第一隊(duì)：投資中心代表隊(duì)
第二隊(duì)：投資科代表隊(duì)
第三隊(duì)：金融科、行事科代表隊(duì)
第四隊(duì)：經(jīng)貿(mào)科、財(cái)政科代表隊(duì)
第五隊(duì)：外資科、農(nóng)業(yè)科代表隊(duì)
第六隊(duì)：社�？啤⒔�(jīng)責(zé)科代表隊(duì)
注：各科室相互協(xié)商選出參賽人員。
三、競賽時(shí)間：
20xx年6月14日上午8時(shí)30分
四、競賽地點(diǎn)：
局七樓會議室
五、競賽內(nèi)容：
《審計(jì)法》、《國家審計(jì)準(zhǔn)則》、《審計(jì)法實(shí)施條例》
六、競賽形式
競賽分必答題、搶答題、連環(huán)題、加賽題、互動答題五種形式(每個(gè)參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分)
第一：必答題
按抽簽序號選取一組題作答，每組3題，由各組隊(duì)員按1號位至3號位順序獨(dú)立作答，不能互相提示或代答。每答對一題加10分，答題時(shí)間為30秒，超時(shí)、答錯(cuò)、不答或答不完整的，不得分也不扣分。
第二：搶答題
本輪共20題，主持人在讀題完畢說“開始”后進(jìn)行搶答，搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)為準(zhǔn)，必須在主持人宣布臺號后方可作答。搶答題可共同完成，一人主答，同隊(duì)隊(duì)員可以補(bǔ)充。每題答題時(shí)間為20秒，答對每題得10分，搶題5秒內(nèi)不能開始作答或作答超時(shí)、答錯(cuò)、答不完整的扣10分;若在主持人說“開始”前搶答的，必須在5秒內(nèi)開始作答，答對加10分，反之扣10分，并視作犯規(guī)，犯規(guī)3次，取消該隊(duì)再搶答的資格。當(dāng)參賽隊(duì)員答錯(cuò)時(shí)，本題留給現(xiàn)場觀眾回答(舉手回答)，答對者將可以獲得一份獎品。
第三：連環(huán)題
本輪共6組題，按抽簽序號選取一組題目作答，由各組隊(duì)員按序號獨(dú)立回答，若第一名隊(duì)員答對，第二名隊(duì)員接著答題，以此類推;若其中一名隊(duì)員答錯(cuò)、超時(shí)、不答或答不完整的`，不得分也不扣分，但后面的隊(duì)員就沒有答題的資格。每答對一題加10分，答題時(shí)間為30秒。
第四：加賽題
分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽。加賽以搶答題形式進(jìn)行，每題10分，勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同，繼續(xù)搶答。
第五：互動答題
為活躍現(xiàn)場氣氛，在每一輪競賽結(jié)束后，由主持人從互動題庫中若任選3題由現(xiàn)場觀眾舉手搶答，答對者獲得獎品一份。答錯(cuò)時(shí)換他人搶答，3次答錯(cuò)，該題作廢。
七、競賽流程
(一)、各參賽隊(duì)抽簽選擇臺位，選手按照編號順序就坐。
(二)、必答題
(三)、搶答題
(四)、連環(huán)題
(五)、主持人宣布各隊(duì)得分情況
(六)、加賽題(前三名分值相同的隊(duì)才啟用)
(七)、頒獎
八、競賽基本規(guī)則
(一)、競賽以普通話作答，語言表達(dá)要清晰流暢，答題者以“回答完畢”結(jié)束。
(二)、各參賽隊(duì)員要按照各環(huán)節(jié)具體規(guī)定進(jìn)行答題，否則取消答題資格。
(三)、參賽隊(duì)員不得攜帶有關(guān)資料入場，比賽過程中關(guān)閉通訊設(shè)備。
(四)、為保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平，比賽期間觀眾不得在場內(nèi)喧嘩、不得以任何形式向場上參賽隊(duì)員提示。
(五)、競賽過程中，只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時(shí)，有仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進(jìn)行爭論。
(六)、比賽結(jié)束時(shí)，主持人及時(shí)核對各隊(duì)得分情況進(jìn)行宣布，并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)得分高低分出一、二、三等獎各一名，其余為優(yōu)秀獎。
一等獎：1500元
二等獎：1200元
三等獎：900元
優(yōu)秀獎：600元
競賽活動方案3
活動口號：
“傳五四薪火，展國旅風(fēng)采！”
活動目的：
1.“五四運(yùn)動”的導(dǎo)火索是巴黎和會外交的失敗，青年的“愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)”在“五四運(yùn)動”中得到強(qiáng)有力的體現(xiàn)，本次活動首先是為了紀(jì)念五四運(yùn)動。
2.為培養(yǎng)廣大青年學(xué)生愛國精神和保持青年學(xué)生的'先進(jìn)性，關(guān)注時(shí)事動態(tài)，增強(qiáng)民族凝聚力。提升青年大學(xué)生服務(wù)社會，服務(wù)師大的貢獻(xiàn)精神，不斷提升青年大學(xué)生能力素質(zhì)。
3.增進(jìn)同學(xué)間的情感交流，集體精神及合作意識。增強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)對學(xué)院的感情。
4.調(diào)動同學(xué)們積極參與的主動性和積極性，營造和諧校園氛圍。
5.展現(xiàn)當(dāng)代青年大學(xué)生新風(fēng)采，弘揚(yáng)青春正能量，引領(lǐng)先進(jìn)思潮。 綜上，故決定于五?四期間，開展20xx年度“五?四”青年節(jié)主題活動。
活動策劃人：
汪飛 俞小菲 趙丹丹 張?zhí)烊?/p>
活動時(shí)間：
20xx年5月4日晚7點(diǎn)
活動地點(diǎn)：
121教室（待定）
活動對象：
國土資源與旅游學(xué)院學(xué)生骨干
活動準(zhǔn)備：
1.團(tuán)委和學(xué)生會各部門各自推舉四人組成小組。
2.每個(gè)參賽選至少要帶一個(gè)非參賽人員作為自己的親友團(tuán)。
3.從團(tuán)委主席團(tuán)助理候選人中分配出計(jì)分人員（3名）和計(jì)時(shí)人員（3名）。
4.其余團(tuán)委主席團(tuán)助理候選人作為監(jiān)督人員，提前到場布置會場，并維持會場的紀(jì)律。
活動形式：
第一階段：筆走龍蛇（共10題，每題答對得2分，答錯(cuò)不扣分）（共20分）
由主持人放映相關(guān)ppt并大聲讀出ppt上的題目（主要?dú)v史和時(shí)政類型），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10秒）每隊(duì)分別在答題版上作答，各隊(duì)員可以私下討論，但不得抄襲和求助場外觀眾。
中場休息，參賽人員可以休息，工作人員上臺給各組前裝上搶答器，并確認(rèn)搶答器沒有故障，與此同時(shí)主持人可以與場下親友團(tuán)互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手
觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。
第二階段：生死時(shí)速（共20題，每題答對得2分，答錯(cuò)扣1分）（共40分）
本環(huán)節(jié)是由主持人讀題，各小組按搶答器搶答。答對得2分，答錯(cuò)倒扣1分
中場休息，各小組派人去工作人員那里抽簽。（先到先抽）主持人再次與場下親友團(tuán)互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。
第三階段：最后一戰(zhàn)（共40分）
ppt中有一串?dāng)?shù)字對應(yīng)中場休息時(shí)抽簽的簽號，每個(gè)號碼對應(yīng)不同的題目（單選，多選，簡答隨機(jī)分配，但總分都是四十分。）各組按中場休息時(shí)抽簽的數(shù)字選擇題目分別作答（可以求助場外觀眾）。 加時(shí)賽：孤軍奮戰(zhàn)（答對每題5分，答錯(cuò)倒扣3分，共100分） 為防止出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同設(shè)置加時(shí)賽。
由分?jǐn)?shù)相同的各組選出一名代表進(jìn)行PK，主持人讀完題目后即可站起來搶答。
第四階段：薪火相傳
由團(tuán)委老師發(fā)表總結(jié)性講話，鼓勵(lì)青年學(xué)生增強(qiáng)自生修養(yǎng)，展望美好明天。
活動流程：
一， 由活動策劃人進(jìn)行宣布活動內(nèi)容和要
二， 團(tuán)委學(xué)生會各部門推舉參賽隊(duì)員，匯總到策劃人這里。
三， 主持人宣布活動開始
四，由主持人開始讀題，進(jìn)行第一階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開始工作
五，第一階段完后，由工作人員總結(jié)第一階段的每隊(duì)得分情況，和安裝檢查搶答器，主持人與觀眾進(jìn)行互動有獎問答，準(zhǔn)備進(jìn)行下一階段競賽
六，由策劃人開始讀題，進(jìn)行第二階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開始工作
七，第二階段完后，由工作人員總結(jié)第二階段的每對得分情況，各隊(duì)選派代表前往工作人員處抽簽，主持人再次與觀眾互動有獎問答，準(zhǔn)備進(jìn)行下一階段競賽
八，由策劃人開始讀題，進(jìn)行第三階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開始工作
九，第三階段完后，由主持人總結(jié)三個(gè)階段的每對總分情況，如有相同分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行加時(shí)賽。
十，由主持人播放團(tuán)歌，全體共青團(tuán)員起立唱團(tuán)歌。
十一，由團(tuán)委老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)性講話
十二，由在場領(lǐng)導(dǎo)給一等獎，二等獎，三等獎獲獎代表隊(duì)頒獎。
十三，由主持人宣布本次活動結(jié)束。
備注：
1.答題時(shí)其他人不得喧嘩
2.時(shí)人員和計(jì)分人員要公平和公正
3.本活動將進(jìn)行3個(gè)多小時(shí)
競賽活動方案4
一、目的意義
廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進(jìn)語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的.歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項(xiàng)成績綜合計(jì)分評選的方式。
二、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：
第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30―12:00（8：20分進(jìn)場完畢）
地點(diǎn)：
廣園小學(xué)（五樓電教室）
三、競賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20xx年第一學(xué)期廣州市競賽要求修訂）
1、筆試時(shí)間：
60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習(xí)作占40%（重視綜合運(yùn)用與書面表達(dá)）。
2、口試時(shí)間：
3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進(jìn)行考試（評分參考標(biāo)準(zhǔn)見附表2），口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習(xí)作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實(shí)類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。
四、競賽安排
參賽人數(shù)：
每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比賽報(bào)名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報(bào)名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前發(fā)片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標(biāo)，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。
五、獎項(xiàng)的設(shè)定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
競賽活動方案5
一、活動主題
秀護(hù)士智慧、展護(hù)理魅力
二、活動目的
為進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，以三基三嚴(yán)為重點(diǎn)，以樹立和落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的活動要求，結(jié)合我院實(shí)際工作，護(hù)理部特組織全院護(hù)士舉辦護(hù)理知識競賽活動。
三、參賽人員：
全體護(hù)理人員
四、活動時(shí)間：
xx年4月（具體時(shí)間另行通知）
五、活動地點(diǎn)：
六樓大會議室
六、競賽細(xì)則：
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各科組建一支代表隊(duì)參賽（科室到護(hù)理部抽簽）。參賽選手必須持有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，且在護(hù)理崗位工作，每支參賽隊(duì)3名選手，護(hù)士長積極參加。
（二）競賽內(nèi)容
1、湖南醫(yī)科大學(xué)主編醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)士分冊第四版。
2、分必答題（每題10分）、搶答題（第題10分）、風(fēng)險(xiǎn)題（每題分別為20分、30分）三種答題形式。
（三）競賽形式各參賽隊(duì)統(tǒng)一在賽前抽簽確定參賽順序和臺號，每隊(duì)選定3名選手參加比賽，中途不能更換，采取現(xiàn)場問答形式。
（四）競賽注意事項(xiàng)
1、選手須知
①各參賽選手比賽時(shí)著裝整齊（統(tǒng)一著護(hù)士服、戴護(hù)士帽、胸前掛參賽號），儀容端莊、遵守紀(jì)律、服從指揮。
�、趨①愡x手須按照競賽時(shí)間，提前20分鐘入場，遲到5分鐘者不得參加比賽；在比賽過程中不得擅自離開賽場。
③各參賽隊(duì)3名選手按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調(diào)換。參賽選手答題時(shí)必須站立，在有效時(shí)間內(nèi)完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決，不得在場內(nèi)發(fā)生爭執(zhí)。
2、賽場紀(jì)律
�、俑傎愱�(duì)員不得攜帶任何文字資料上場，參賽隊(duì)員和場上觀眾在競賽過程中須關(guān)閉手機(jī)。
②觀眾按須要求入場、退場，觀摩過程中保持安靜，不得暗示、提示參賽隊(duì)員回答問題，否則將扣去選手得分。
�、鄹傎愡^程中出現(xiàn)異議時(shí)，各競賽隊(duì)可向仲裁組提出，由仲裁組作出判決，并以其最終裁決為準(zhǔn)。
3、競賽規(guī)則
①每個(gè)參賽隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減分，按最終得分高低排列名次，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
�、诟傎愒O(shè)置個(gè)人必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題共3個(gè)競賽環(huán)節(jié)。
�、壑鞒秩税凑ＵZ速讀題完畢，宣布“答題開始”后選手開始答題，不得提前答題。
④參賽隊(duì)員結(jié)束答題時(shí)應(yīng)告知主持人“回答完畢”作為結(jié)束語。
⑤答題時(shí)間到，選手停止答題。
�、薷傎惛鳝h(huán)節(jié)簡介：
第一環(huán)節(jié)(個(gè)人必答題)：個(gè)人必答題設(shè)三輪答題，每位選手每輪回答1題，每題分值為10分，答題時(shí)間為10秒，各參賽隊(duì)伍按臺號順序選題作答，每隊(duì)3名選手按編號順序輪流獨(dú)立回答，答對的加加分，答錯(cuò)者不減分。其他隊(duì)員不得有任何形式的提醒或補(bǔ)充，違者此題作廢，不予記分，不予補(bǔ)題。
第二環(huán)節(jié)（小組搶答題）：搶答題分二輪進(jìn)行，每題分值為10分，答題時(shí)間為10秒，答題者必須在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器進(jìn)行搶答，得到答題權(quán)者應(yīng)站立回答，答題結(jié)束后應(yīng)回答“答題完畢”。若違反規(guī)則，取消回答此題。答題時(shí)間30秒。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關(guān)的內(nèi)容，答對的加上相應(yīng)分值，答不出、答不全或答錯(cuò)減去相應(yīng)的分值。
第三環(huán)節(jié)(自選風(fēng)險(xiǎn)題)：風(fēng)險(xiǎn)題分二輪進(jìn)行，每隊(duì)每輪選擇1題作答。風(fēng)險(xiǎn)等級有20分、30分題，參賽隊(duì)指定一人回答，允許其他隊(duì)員作補(bǔ)充，每題限時(shí)（120）秒；答對的加上相應(yīng)的分值，答不出、答不全或答錯(cuò)減去相應(yīng)的分值。
備選環(huán)節(jié)（加時(shí)賽題）：若有兩個(gè)或兩個(gè)以上參賽隊(duì)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則進(jìn)行加時(shí)比賽，采用風(fēng)險(xiǎn)題方式，取最高分獲勝。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
競賽根據(jù)團(tuán)體得分高低確定名次，設(shè)團(tuán)體一等獎1名，獎金600元；
團(tuán)體二等獎2名，獎金300元；
團(tuán)體三等獎3名，獎金200元；
鼓勵(lì)獎若干名，獎金100元。
護(hù)理部
20xx年x月x日
競賽活動方案6
一、活動規(guī)劃
為提高我礦員工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識水平，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大員工的標(biāo)準(zhǔn)化意識素養(yǎng)，更好的推動集團(tuán)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化新標(biāo)準(zhǔn)的全面貫徹，由生產(chǎn)技術(shù)部牽頭組織，在全礦范圍內(nèi)開展以“傳承企業(yè)精神，緊抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”為主題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識競賽活動�，F(xiàn)將活動具體事宜通知如下：
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20xx版新標(biāo)準(zhǔn)是集團(tuán)公司根據(jù)國家安全監(jiān)管總局、國家煤炭安監(jiān)局和山西煤炭工業(yè)廳對煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)新的要求，認(rèn)真總結(jié)20xx版標(biāo)準(zhǔn)化下發(fā)以來的各項(xiàng)創(chuàng)新成果、亮點(diǎn)工程以及高新管理理念，進(jìn)行綜合提煉的升華。最終形成了13個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的礦井標(biāo)準(zhǔn)化體系和18個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的煤礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系標(biāo)準(zhǔn)。
通過本次活動，檢驗(yàn)自11月3日新標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)以來我礦各專業(yè)的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)廣大員工對新標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的積極性，建立新標(biāo)準(zhǔn)貫徹實(shí)施的長效機(jī)制。
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“傳承企業(yè)精神，緊抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”
（三）活動時(shí)間
20xx年12月23日19：30------21：30
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主辦單位：生產(chǎn)技術(shù)部
承辦單位：黨工部工會
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我礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化包含的`采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、通風(fēng)等13個(gè)專業(yè)的相關(guān)單位人員。
二、前期準(zhǔn)備工作
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負(fù)責(zé)印發(fā)海報(bào)、傳單在全礦范圍內(nèi)做動員宣傳工作；
�。ǘ┆勂芳跋嚓P(guān)物品采購
1、生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)參賽18名選手服裝的統(tǒng)一購置；
2、生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)獲獎代表隊(duì)獎品的購置；
3、生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場獲獎觀眾的禮品購置；
(三)參賽代表隊(duì)的安排
1、采掘?qū)I(yè)代表隊(duì)；選手選送單位：生產(chǎn)技術(shù)部、綜采隊(duì)、綜掘隊(duì)、開拓隊(duì)。
2、地測防治水專業(yè)代表隊(duì)；選手選送單位：地質(zhì)測量部、探放隊(duì)、準(zhǔn)備隊(duì)。
3、機(jī)電專業(yè)代表隊(duì)；選手選送單位：機(jī)電管理部、機(jī)電隊(duì)、選運(yùn)隊(duì)、監(jiān)測監(jiān)控隊(duì)。
4、通風(fēng)專業(yè)代表隊(duì)；選手選送單位：通風(fēng)管理部、各掘進(jìn)隊(duì)組。
5、安全運(yùn)輸專業(yè)代表隊(duì)；選手選送單位：安全監(jiān)察部、運(yùn)輸隊(duì)、調(diào)度室。
6、礦容礦貌專業(yè)代表隊(duì)；選手選送單位：后勤中心、人力資源部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、水暖隊(duì)。
�。ㄋ模┗顒酉嚓P(guān)服務(wù)安排
1、工會負(fù)責(zé)活動期間文娛節(jié)目的組織、編制、彩排工作。
2、工會負(fù)責(zé)活動主持人的選送及服裝搭配。
3、工會負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場搶答器、話筒等的布置工作以及參加領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的接待服務(wù)工作。
4、生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)活動題庫的編制，并對主持人進(jìn)行提前培訓(xùn)，確保活動有序進(jìn)行。
5、成立現(xiàn)場專家組對活動過程中存在疑問問題進(jìn)行最終判定，組長：范晉鋒；成員：張金生、趙宇劍、李河清、許文才、李海忠。
三、活動現(xiàn)場具體流程（總時(shí)間預(yù)計(jì)1小時(shí)20分鐘）
（一）主持人至開場白，介紹與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及活動主題。（約2分鐘）
�。ǘ┲鞒秩私榻B各代表隊(duì)入場、就座；各代表隊(duì)成員就座后在主持人的引導(dǎo)下自左往右進(jìn)行簡單的自我介紹。（約3分鐘）
（三）盧礦長做活動致辭，并宣布活動正式開始。（約3分鐘）
�。ㄋ模┤w就座之后，演唱《今天是個(gè)好日子》，歡迎所有與會
人員。（約5分鐘）
�。ㄎ澹┲鞒秩诵歼M(jìn)入第一輪，問答環(huán)節(jié)。
競賽活動方案7
一、活動目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的`作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對象：
中段,高段的學(xué)生。（每個(gè)班級選出10名學(xué)生代表本班參賽）
三、參賽時(shí)間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：西二樓展室
五、獎項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名�；顒映煽兗{入教師評價(jià).
六、要求
請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽.
競賽活動方案8
�。ㄒ唬┱寡輹r(shí)間：10月
（二）地點(diǎn)：待定
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1、作品內(nèi)容：要求健康向上，適合當(dāng)代中小學(xué)生演奏的格調(diào)高雅并有一定藝術(shù)性的器樂合奏作品。
2、組別設(shè)置：分設(shè)中學(xué)、小學(xué)課外樂器演奏組（銅管樂隊(duì)、民樂隊(duì)、管弦樂隊(duì)等）和課堂教學(xué)樂器演奏組（豎笛、口琴、木琴等）四個(gè)組別。
3、參加人數(shù)：課外樂器演奏組人數(shù)須在12人及以上。課堂教學(xué)樂器演奏組人數(shù)須在45人及以上。
4、課外樂器演奏不得使用伴奏帶。課堂教學(xué)樂器演奏可以有其他樂器伴奏（中西樂器、打擊樂器等），但不得使用音樂伴奏帶。
5、各校必須組隊(duì)參加兩組或選擇其中一組參賽。每隊(duì)表演時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)。
6、表演形式力求多樣創(chuàng)新。各隊(duì)根據(jù)曲目內(nèi)容和特點(diǎn)統(tǒng)一著裝。
�。ㄋ模┆勴�(xiàng)設(shè)立：中小學(xué)課外樂器演奏組和課堂教學(xué)樂器演奏組各設(shè)一、二、三獎若干名。
中小學(xué)生器樂合奏比賽報(bào)名表（樣張）
競賽活動方案9
“奔騰不息、e鳴驚人”。為彰顯e文化影響力，展示e文化風(fēng)采,讓同學(xué)們在快樂的學(xué)習(xí)中感受e文化的魅力。武漢大學(xué)e文化節(jié)期間，計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、生活部舉辦了為期兩周的“開心e典”趣味知識競賽活動。活動于9月26日拉開帷幕，于4月x日圓滿結(jié)束，最終決出冠xx隊(duì)、亞xx隊(duì)、季xx隊(duì)各一支，達(dá)到了豐富同學(xué)課余生活，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，強(qiáng)化校園文化建設(shè)目的，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、精心策劃，充分準(zhǔn)備。
“開心e典”趣味知識競賽是校e文化節(jié)的六個(gè)板塊之一。為了提高活動的質(zhì)量，增加學(xué)生參與度，院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、生活部堅(jiān)持早動手、早安排、早行動原則，參照幸運(yùn)52，開心辭典，三星智力快車等綜藝節(jié)目，制定了活動規(guī)則、內(nèi)容、日程并通過張貼海報(bào)，分發(fā)宣傳單，利用人人、qq群進(jìn)行了大力宣傳，還找到贊助商為活動提供費(fèi)用支持，為活動成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ)。
二、內(nèi)容豐富，寓教于樂。
競賽分初賽、決賽兩個(gè)階段，有“必答題-敗者復(fù)活-動手題-選答題-人氣王選舉”五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各不相同、各具特xx，分別從計(jì)算機(jī)知識、校史文學(xué)史、生活常識、體育運(yùn)動、動手能力等方面考驗(yàn)參賽選手，考察了同學(xué)們的高速運(yùn)轉(zhuǎn)思維及觀察力、注意力、記憶力、創(chuàng)新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創(chuàng)造力和分析解決問題的能力�；顒蝇F(xiàn)場氣氛活熱烈，掌聲笑聲此起彼伏，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了同學(xué)們的知識視野，為同學(xué)們獻(xiàn)上了一份精xx的課外大餐。。
三、活動精xx，全員參與。
活動須要精xx，更需參與。此次活動由于準(zhǔn)備充分，宣傳到位，內(nèi)容豐富，引起了校、院領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度關(guān)注和積極支持，同時(shí)極大地調(diào)動了同學(xué)們的.參與熱情。活動期間，不僅全院同學(xué)關(guān)注、參與了活動，還吸引了其他兄弟院系同學(xué)們參加，實(shí)現(xiàn)了院系活動參加人數(shù)新突破，使活動達(dá)到了人人忙賽事、個(gè)個(gè)想?yún)⑴c的預(yù)期愿景。
四、不足與改進(jìn)。
活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實(shí)施了“開心e典”趣味知識競賽活動并達(dá)到了較好效果，但由于我們每個(gè)人的精力、能力、資源的局限xx，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要繼續(xù)努力。一是要注意活動的時(shí)間安排，做到活動與教學(xué)兩不誤；二是要千方百計(jì)擴(kuò)大活動范圍，吸納更多院系的同學(xué)參與，給最廣大的學(xué)生提供鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺；三是要努力創(chuàng)新、豐富活動內(nèi)容，滿足不同群體的不同興趣，從不同角度全方位展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
競賽活動方案10
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和根本所在；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和技能，提升學(xué)生的學(xué)科運(yùn)用水平，學(xué)校根據(jù)生情和校情，特?cái)M定本次學(xué)科競賽實(shí)施方案。
二、參加對象
1—6年級全體學(xué)生
三、實(shí)施學(xué)科
語文數(shù)學(xué)英語
四、各學(xué)科實(shí)施內(nèi)容和辦法
語文：
1、課文誦讀抽測
�。�1）集體晨讀檢測：
檢測方式：評委利用早讀課時(shí)間，根據(jù)指定的課文內(nèi)容，聽取各班學(xué)生的'集體誦讀，每班誦讀時(shí)間約三分鐘左右。
檢測時(shí)間：每學(xué)期第6周每學(xué)期第15周
評分標(biāo)準(zhǔn)：從“精神飽滿、普通話標(biāo)準(zhǔn)、停頓適當(dāng)、不拖腔帶調(diào)、有感情”等方面進(jìn)行評價(jià)。
獎項(xiàng)設(shè)定：以年級為單位，評出一、二等獎各一名；獲一等獎班級利用晨會時(shí)間進(jìn)行表演朗讀。
（2）個(gè)人誦讀檢測：
測試人員：各班在班級內(nèi)組織班級初測，由語文老師推薦兩名學(xué)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)號抽測兩名學(xué)生參加學(xué)校檢測。
誦讀篇目：本冊語文課本。
比賽時(shí)間：每學(xué)期第12~13周。
比賽地點(diǎn)：四6班教室。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)。
獎項(xiàng)設(shè)定：分年級評獎
團(tuán)體獎：每個(gè)年級一個(gè)。
個(gè)人獎：一等獎1個(gè)；二等2個(gè)；三等獎3個(gè)。
2、寫字競賽
參加對象：1—6年級全體學(xué)生
競賽時(shí)間：每學(xué)期第13~16周
競賽辦法：學(xué)校規(guī)定學(xué)生的寫字作品，分初賽和復(fù)賽兩階段進(jìn)行。
初賽：以班級為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學(xué)生代表班級參加復(fù)賽。
復(fù)賽：選取時(shí)間和地點(diǎn)，當(dāng)場書寫。
獎項(xiàng)設(shè)定：由寫字老師擔(dān)任評委評獎。（1）以班級為單位評選一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。（3）獲獎的作品在學(xué)校畫廊中進(jìn)行展示。
數(shù)學(xué)：
1、口算競賽
競賽時(shí)間：每學(xué)期學(xué)期第13~14周
競賽對象：全校學(xué)生。
競賽安排：
�。�1）競賽分為初賽和決賽
�。�2）初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為5分鐘（以學(xué)校統(tǒng)一信號為準(zhǔn)），必須逐題做題，漏題算錯(cuò)。
�。�3）復(fù)賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長負(fù)責(zé)閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
（4）評獎方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。
2、數(shù)學(xué)能力競賽活動方案
競賽時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
競賽對象：全校學(xué)生。
競賽題型：主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4
競賽安排：分為初賽和決賽
競賽要求：
初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為30分鐘（以學(xué)校統(tǒng)一信號為準(zhǔn)）。
復(fù)賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長負(fù)責(zé)閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
評獎方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一、二、三等獎若干名。
英語：
1、英語朗讀比賽
（1）全員參與。
�。�2）朗讀內(nèi)容由教導(dǎo)處在比賽前確定。
�。�3）形式：按年級比賽，由評委到班級進(jìn)行活動。
（4）評委：全體英語老師
�。�5）評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為：50分。語音語調(diào)：20分感情：5分節(jié)奏：10分語氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎。
�。�6）競賽時(shí)間：每學(xué)期11~12周
（7）評獎方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一、二、三等獎若干名。
2、英語單詞競賽
�。�1）全員參與。
�。�2）比賽內(nèi)容及形式
內(nèi)容：以本冊書的單詞為主，適當(dāng)增加一些之前學(xué)過的單詞。
形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。
�。�3）評委：英語教研組長
（4）評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)默寫正確單詞的數(shù)量越多，分?jǐn)?shù)越高。（書寫馬虎者不獲獎）
�。�5）活動時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
�。�6）評獎方法：
集體：以班級為單位，設(shè)立一、二、三等獎各一名。
個(gè)人：以年級為單位，設(shè)立一、二、三等獎若干名。
競賽活動方案11
一、致謝信
尊敬的校團(tuán)委、各系部社團(tuán)、贊助商：
值此春暖花開之際，焦作大學(xué)市場營銷協(xié)會本著“豐富校園生活，增強(qiáng)鍛煉意識”，特準(zhǔn)備與4月15日至5月15日舉辦大型活動“營銷策劃大賽”，旨在通過本次活動開展，傳播營銷理念，豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)生營銷策劃制作能力，引導(dǎo)積極向上大學(xué)生活。在此，對一直以來對市場營銷協(xié)會的工作開展給于支持和幫助的校團(tuán)委、經(jīng)管學(xué)院、社團(tuán)聯(lián)合會及各個(gè)兄弟社團(tuán)和廣大同學(xué)們表示最衷心的感謝。
首屆營銷策劃大賽的'開展，肩負(fù)著市場營銷協(xié)會的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系著校園活動舉辦的質(zhì)量引導(dǎo)，我們堅(jiān)信有校團(tuán)委、經(jīng)管學(xué)院、社團(tuán)聯(lián)合會以及贊助商的大力支持，這次由焦作大學(xué)市場營銷協(xié)會承辦的首屆營銷策劃大賽一定能辦的很好！
二、活動策劃
1．活動名稱：大學(xué)首屆營銷策劃大賽
2．主辦單位：大學(xué)經(jīng)管學(xué)院
3．承辦單位：大學(xué)市場營銷協(xié)會
4．舉辦時(shí)間：4月15日—5月15日
5．舉辦地點(diǎn)：（主會場）焦作大學(xué)新區(qū)
�。ǚ謺䦂觯┙棺鞔髮W(xué)老區(qū)
6．活動宗旨：豐富校園生活、傳播營銷理念、擴(kuò)大社團(tuán)影響、增強(qiáng)鍛煉意識
7．活動總顧問：焦金雷秦海金郭麗萍
8.活動總策劃：盧國紅
9.指導(dǎo)老師：龐愛玲
10．資金預(yù)算：3000元（不折合物品）
11．活動流程：（見附一）
12．現(xiàn)行條件：
1）校團(tuán)委大力支持
2）經(jīng)管學(xué)院的鼎立支持
3）市場營銷協(xié)會是焦作大學(xué)最大的學(xué)生社團(tuán)，并有自己的主流媒體《營銷人》。
4）四五月份的銷售旺季，各大商家可借此機(jī)會廣泛宣傳擴(kuò)大銷售并能取得良好效果（市場營銷協(xié)會已在此之前舉辦過多次大型活動）
三、焦作大學(xué)首屆營銷策劃大賽秘書處成員
四、贊助商宣傳策劃方案
競賽活動方案12
一、活動背景：
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我院建設(shè)綠色校園的號召下，我系團(tuán)總支支持舉辦這次“環(huán)保知識競賽”活動。
二、活動目的：1、增強(qiáng)我系學(xué)生參與環(huán)保的意識，豐富其環(huán)保知識;
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境;
3、培養(yǎng)大學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識；
4、此次活動呼吁全院師生增強(qiáng)環(huán)保意識；
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召，把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼�，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動�！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳?span style="text-align: center;">都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的.搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時(shí)間：3月下旬
2、活動地點(diǎn)：永州職院校本部
3、賽程 ：初賽
a、時(shí)間：
b、評委、主持人（待定）
c、將參賽隊(duì)伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
4、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識，我們在二食堂門口舉行校園環(huán)保行簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。
流程四：環(huán)保知識pk賽。
a、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
b、比賽過程。共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
�。�1）、必答題：
a、題型：選擇題（單選）；
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對加分，答錯(cuò)不扣分。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過30秒。
(2)、限時(shí)搶答題：
a、題型：簡答題
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對加分，答錯(cuò)扣分。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)、風(fēng)險(xiǎn)題：
a、題型：問答題、簡答題
b、答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對少的隊(duì)先選擇并回答。答對加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
c、評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
�。�2）必答題：每題10分
�。�3）選答題：每題20分
�。�4）風(fēng)險(xiǎn)題：每題 30分
d、比賽結(jié)果：以得分最高為優(yōu)勝。
五、所設(shè)置獎項(xiàng)為：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀組織獎（以班）。
競賽活動方案13
一、活動目的
為了配合《員工手冊》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)廣大員工對《員工手冊》深入學(xué)習(xí)，特組織開展《員工手冊》知識競賽活動，以加深員工對企業(yè)文化及各項(xiàng)規(guī)章制度的掌握，了解企業(yè)員工行為規(guī)范的相關(guān)要求，從而使企業(yè)文化深入人心，增強(qiáng)公司的凝聚力、向心力和干部員工的戰(zhàn)斗力。
二、活動對象
*****公司
三、活動主題
強(qiáng)化責(zé)任**、和諧**、綠色**、百年**的核心意識。
四、活動內(nèi)容
1.企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)作風(fēng)、企業(yè)發(fā)展的'相關(guān)內(nèi)容及延展
2.公司各產(chǎn)業(yè)板塊及未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的知識問答
3.員工行為規(guī)范、員工紀(jì)律獎懲規(guī)定內(nèi)容的知識問答
五、活動的實(shí)施
1.活動整體啟動
組織召開*****集團(tuán)《員工手冊》發(fā)放儀式既《員工手冊》知識競賽啟動儀式，將刊印好的《員工手冊》下發(fā)至集團(tuán)各部門、各公司。
2.學(xué)習(xí)宣貫
①《員工手冊》自下發(fā)之日起，集團(tuán)、各公司、各部門自行組織開展學(xué)習(xí)；
②各公司也可根據(jù)《員工手冊》的學(xué)習(xí)組織相關(guān)的活動，如小型知識問答、學(xué)習(xí)交流會等；
�、奂瘓F(tuán)及各公司通訊員對《員工手冊》的相關(guān)活動進(jìn)行新聞宣傳； ④在內(nèi)部刊物版面開辟小專欄，收集刊登員工學(xué)習(xí)《員工手冊》的心得。
3、知識競賽活動的開展
�、偌瘓F(tuán)及各公司組織開展內(nèi)部選拔，按分?jǐn)?shù)排名先后，選拔出2隊(duì)，代表各公司參加集團(tuán)層面的《員工手冊》知識競賽
�、谌瘓F(tuán)《員工手冊》知識競賽由寶豐集團(tuán)品牌管理中心舉辦，各公司選取兩支優(yōu)秀代表隊(duì)參加角逐
�、郾荣惒捎没睾现铺蕴悾鲄①愱�(duì)抽簽分組，決出四強(qiáng)進(jìn)入決賽。
�、軟Q賽按最后得分高低依次決出冠亞季。
競賽活動方案14
活動目的：
1、鞏固已學(xué)的成語，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對成語的理解能力和運(yùn)用能力。
2、讓學(xué)生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、成語故事“刻舟求劍”錄相
2、音樂磁帶一盒、錄音機(jī)一臺（比賽過程中播放）
3、頭飾若干個(gè)（每隊(duì)隊(duì)員戴在頭上）；信封8只（裝參賽題目）；彩紙片若干（用于拋撒獲勝隊(duì)伍）
活動過程：
一、觀看錄相，導(dǎo)入活動。
1、播放成語故事錄相（刻舟求劍）
2、導(dǎo)語：多么有意思的成語故事呀！我想，大家伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。今天，讓我們打開記憶的閘門，讓這些成語和我們的思維一起放飛。比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀請主持人（學(xué)生）共同參加活動。
二、介紹參賽隊(duì)伍，宣傳活動方式
1、介紹四支參賽隊(duì)伍。
a、猛虎隊(duì)（口號：猛虎、猛虎，野獸之王，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，所向披摩。哎！）
b、開心隊(duì)（口號：開心、開心，開啟心靈門，開動幸福車，開出風(fēng)采，開出本領(lǐng)。哎�。�
c、巨龍隊(duì)（口號：巨龍、巨龍，東之方龍，神龍?jiān)谔�，萬物降伏。哎�。�
d、必勝隊(duì)（口號：必勝、必勝，帷幄運(yùn)籌，勝算在握，唯我必勝。哎！）
2、宣傳活動方式。
全班分成四支隊(duì)伍，以隊(duì)為單位進(jìn)行比賽，累積計(jì)分，一比高下。
三、開始活動。
第一關(guān) 記憶大奉送
1、請寫出帶有動物名稱的成語，每寫對一個(gè)加50分，時(shí)間三分鐘。
參考：雁過留聲 鵝毛大雪 笨鳥先飛 烏鳥私情 生龍活虎
九牛一毛 雛鷹展翅 魚貫而入 雞飛狗走 狼奔豕突
群龍無首 狡兔之窟 老馬識途
2、數(shù)字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數(shù)字，比如“千山萬水”。請寫出帶有數(shù)字的'成語，每寫正確一個(gè)加50分，時(shí)間三分鐘。
參考：萬水千山 千倉萬箱 一往無前 人一已百 歡聚一堂
滄海一粟 百尺竿頭 更進(jìn)一步 千巖競秀 萬壑爭流
人生一世 草木一春 曇花一現(xiàn) 十圍之木 樹高千丈
約法三章 一諾千金 一字千金
3、我們生活在這個(gè)大千的世界，大自然與我們悉悉相關(guān)，你們能否寫出與大自然相聯(lián)系的成語？試試看，每寫一個(gè)加100分呀！時(shí)間五分鐘。
參考：春暖花開 綠水青山 ****滿園 金風(fēng)送爽 天朗氣清
星移物換 瓜熟蒂落 雪窟冰天 百花盛開 春風(fēng)化雨
流星趕月 眾星捧月 千巖競秀 萬壑爭流 草木一春
葉落歸根 洪云托月 和風(fēng)細(xì)雨
4、主持人統(tǒng)計(jì)得書。師鼓勵(lì)后進(jìn)，表揚(yáng)先進(jìn)。
第二關(guān) 風(fēng)險(xiǎn)必答
1、參賽要求：請各代表隊(duì)分別選擇二道題目進(jìn)行必答，時(shí)間二十秒，答對加100分，答錯(cuò)不扣分。
2、參賽題目：
�、贂r(shí)間過得飛快，一眨眼就過去了，人們常用“光陰似箭“來形容它，請問還可以用什么成語來形容？（日月如梭）
②東西太多了，簡直讓人看不過來。它是說的哪個(gè)成語，請選擇。（b） a 眼花繚亂 b 目不暇接
�、矍趧谑俏覀儗W(xué)好本領(lǐng)最簡單而又最聰明的辦法。因?yàn)開____請用成語回答？（勤能補(bǔ)拙）
④知識就像是無邊的海洋，而我們所掌握的只是一丁點(diǎn)。這個(gè)意思可以用哪個(gè)成語來形容？（滄海一粟）
�、菟膫�(gè)提示，請說出是哪個(gè)成語？提示一：****，提示二：子彈，提示三：站崗，提示四：軍事演習(xí)。（荷槍實(shí)彈）
�、拚f話一定要講信用，人們常用“言而有信“這個(gè)成語來形容，還可以用什么成語表示？（一諾千金）
�、呷齻�(gè)提示，請說出是哪個(gè)成語？提示一：魚，提示二：走路，提示三：接連不斷。（魚貫而入）
⑧“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎？請選擇。（b）
a 不是 b 是
3、主持人再次匯報(bào)各隊(duì)得分情況。師表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
第三關(guān) 大家說說看
1、導(dǎo)語：我們?yōu)楦麝?duì)準(zhǔn)備了三組成語，每組六個(gè)。請各小隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將它們連成一段通順、合理的話。準(zhǔn)備好了嗎？
投影出示：a：秋色迷人 喜氣洋洋 老馬識途 情深似海 寒來暑往 其樂無窮
b：學(xué)海無涯 書山有路 孜孜以求 滴水成冰 萬水千山 跋山涉水
c：南征北戰(zhàn) 出生入死 荷槍實(shí)彈 暴風(fēng)驟雨 雪窟冰天 一往無前
2、請出高年級學(xué)生評委，現(xiàn)場評分。
3、統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分情況。
四、宣布金獎得主，全面總結(jié)。
通過激烈的比賽，金獎得主已經(jīng)產(chǎn)生，讓我們用掌聲向他們表示祝賀（主持人向該隊(duì)隊(duì)員拋撒彩紙片）。你們看，掌聲表祝賀，彩紙表心愿，愿他們像這彩色的紙片一樣，自由地放飛思維，放飛心靈。最后，再次感謝各隊(duì)隊(duì)員的參與，希望你們繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以飽滿的熱情投身到各項(xiàng)活動中去。
競賽活動方案15
一、活動目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，根據(jù)語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話競賽，三至六年級學(xué)生作文競賽。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、出題范圍：
本次作文競賽活動，語文教研組統(tǒng)一出題出本年級的題，結(jié)合教材內(nèi)容，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)。
三、參賽對象：低段、中段、高段的學(xué)生。（每個(gè)班級選出4名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時(shí)間：xx年6月5日星期四下午第三節(jié)課。
五、參賽地點(diǎn)：五年級教室
六、獎項(xiàng)設(shè)置：高、中段設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的`作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學(xué)生全員參與，再認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生,參加學(xué)校組織的作文競賽。準(zhǔn)時(shí)到五年級教室參賽。
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