活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為適應(yīng)新課程改革的需要，確保我鎮(zhèn)校本教研多元化、全員化，使我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作具有新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)效性。有效地促進(jìn)全鎮(zhèn)課題研究工作的開展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，決定在中心小學(xué)、白水完小教師中開展“五個(gè)一”教研活動(dòng)。
一、 組織機(jī)構(gòu)：
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每位教師每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讀書筆記（心得體會(huì)）。
2、每位教師每?jī)芍苈牐ㄔu(píng)）一節(jié)教改課。
3、每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)課。
4、每位教師每每學(xué)期敘述一篇體現(xiàn)新課程理念的`教學(xué)案例（教學(xué)反思案例）。
5、每位任課教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)心得體會(huì)。
三、 要求及措施
1、每位教師必須高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真完成活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)。
2、將“五個(gè)一”活動(dòng)開展工作與教師年終考評(píng)相結(jié)合，確�；顒�(dòng)有序有效地開展。
3、教師可跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課，聽完課后可用各種不同的形式進(jìn)行交流，在評(píng)課欄里做好記錄。
4、采取平時(shí)抽查和學(xué)期末普查相結(jié)合的方法進(jìn)行
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)日期：xx
活動(dòng)目標(biāo)：
如今雖然物質(zhì)生活越來(lái)越好，但有不少老人因?yàn)橛H人子女不在身邊，缺少精神寄托和安慰，一直承受著“空巢”的孤獨(dú)與無(wú)奈。為了讓老人們不再孤獨(dú)，幼兒園的`師生們策劃了“你幸福，我快樂(lè)”關(guān)愛社區(qū)空巢老人的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒自己制做一張祝�？ā�
2、水果若干。
3、準(zhǔn)備好的節(jié)目5個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、9：00帶領(lǐng)幼兒去社會(huì)和空巢老人一起活動(dòng)。
2、9：30和爺爺奶奶一起做游戲，最后為爺爺奶奶敲背捶腿。
3、10：00為爺爺奶奶表演表演節(jié)目
1）、歌曲：我給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿
2）、兒歌：我是好娃娃
3）、舞蹈：金太陽(yáng)
4）、舞蹈：中國(guó)功夫
5）、歌曲：小孩不小歌
4、爺爺奶奶即興演出
5、10：30幼兒把自己制作的祝�？ㄋ徒o爺爺奶奶
6、10：40幼兒喂?fàn)敔斈棠坛运?/p>
7、10：50結(jié)束活動(dòng)，幼兒返回幼兒園。
活動(dòng)方案 篇3
一 活動(dòng)背景
2月4日立春，自唐宋時(shí)期就有“剪紙報(bào)春”的習(xí)俗，借由全民公休的假期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友入館體驗(yàn)剪紙活動(dòng)，了解及感受民俗文化，鍛煉小朋友動(dòng)手能力，進(jìn)行親子交流，提升迪斯卡侖品牌形象。
二 活動(dòng)主題
二月春風(fēng)似剪刀——立春剪紙專場(chǎng)
三 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年2月4日（初五）
迪斯卡侖一層T臺(tái)活動(dòng)區(qū)
四 活動(dòng)內(nèi)容
1.參與對(duì)象
7-11歲兒童家庭30組
2.參與辦法
一層大廳服務(wù)臺(tái)設(shè)置報(bào)名區(qū)，入館學(xué)生家庭可自行報(bào)名；
官方微博微信宣傳進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名；
對(duì)迪斯卡侖VIP群發(fā)短信告知接受電話報(bào)名；
3.比賽流程
13：30參加人員簽到
14：00活動(dòng)開始，人偶團(tuán)進(jìn)行開場(chǎng)表演。
主持人講解立春的`風(fēng)俗和剪紙文化。
現(xiàn)場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)隨機(jī)分組，在T臺(tái)區(qū)準(zhǔn)備，通過(guò)DIY剪紙包進(jìn)行剪紙比
賽，由現(xiàn)場(chǎng)參與人投票排名，人氣最高三組獲得優(yōu)勝。剪紙作品送給小朋友做紀(jì)念。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng) 剪紙教程書籍+證書
二等獎(jiǎng) 剪紙教程書籍+證書
三等獎(jiǎng) 剪紙教程書籍+證書
參與獎(jiǎng) 靜電剪紙+證書
五 活動(dòng)預(yù)算
1.宣傳招募：200元
2.道具：剪紙材料包 10元*10包=100 剪刀 4元*30把=120
3.獎(jiǎng)品：剪紙課程書籍 30元*3套=90元 靜電剪紙貼3元*50張=150 證書6元*30組=180元
總計(jì)840元
活動(dòng)方案 篇4
一、 活動(dòng)目的
為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，增加學(xué)生課外積累，營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文、使用語(yǔ)文的積極性、自覺性和良好氛圍，展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的新形象，幾番學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，迎接20xx新年的到來(lái)的到來(lái)；立足幫助學(xué)生建立自信心和良好的精神面貌，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組本學(xué)期教研活動(dòng)的'工作安排，五年級(jí)計(jì)劃在20xx~20xx年度第一學(xué)期舉行“迎新年”杯古詩(shī)文誦讀比賽
二、主 題
在完成必背篇目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自選篇目的背誦。
三、比賽形式
團(tuán)體表演
四、時(shí) 間
表演時(shí)間不得低于4分鐘。
比賽時(shí)間：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
五、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室
六、參賽對(duì)象
五年級(jí)全體學(xué)生
七、組織形式
采取自薦和推薦結(jié)合的形式報(bào)名參加。
1、宣傳
2、報(bào)名——有興趣參加的同學(xué)到各班班長(zhǎng)處報(bào)名。
3、參賽同學(xué)于12月xx日下午12：50集中實(shí)驗(yàn)室室抽簽決定出場(chǎng)序號(hào)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)二組，三等獎(jiǎng)三組。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。
九、組委會(huì)成員
1、組長(zhǎng)：唐尊哲
成員：余聯(lián)軍 劉文軍 王曉彬
2、評(píng)委成員： 唐尊哲 余聯(lián)軍 劉文軍 王曉彬
3、計(jì)分員：宋志敏 王海濤。
4、會(huì)場(chǎng)布置：王曉彬
4）比賽流程：
�。�1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應(yīng)變能力、合作能力和情感表達(dá)能力。
�。�2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分50分）
表演內(nèi)容：（40分）
3）必背篇目完成數(shù)量（15分）
4）附加篇目完成數(shù)量（15分）
5）能表達(dá)出詩(shī)詞中所含情感。。（xx分）
語(yǔ)言藝術(shù)：（xx分）
6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（xx分）
�。�3）評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)方案 篇5
每年的10月31日是“萬(wàn)圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過(guò)Superkids視情英語(yǔ)的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗(yàn)有趣的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)吧！
萬(wàn)圣節(jié)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學(xué)校萬(wàn)圣節(jié)的重頭戲就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子精心打扮，參加學(xué)校為他們?cè)O(shè)計(jì)的萬(wàn)圣節(jié)狂歡派對(duì)。
但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的.游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動(dòng)，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)方案。相信萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，能讓孩子和家長(zhǎng)們體驗(yàn)不同的文化節(jié)日的氛圍，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)校在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>
活動(dòng)目的
1．使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2．認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3．體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)方案
時(shí)間：萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分（或前后幾日）
形式：以班級(jí)為單位的party（也可全校性的party）
對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)（可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加）
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。活動(dòng)內(nèi)容：（活動(dòng)具體方案見附件）
1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；
2、手工制作——南瓜燈；
3、游戲——咬蘋果；
4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋；
活動(dòng)流程
一、熱身（15分鐘）
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)
教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期，告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日。活動(dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂(lè)�；顒�(dòng)一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件3）
�。挲g小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）
流程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）
流程：1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂(lè)
活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）
流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖）
3、分享要糖果的快樂(lè)，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題為知榮恥〃樹新風(fēng)〃促“三農(nóng)”，討論我部青年如何在踐行社會(huì)主義榮辱觀方面發(fā)揮表率作用。
二、活動(dòng)原則
活動(dòng)堅(jiān)持“全員參與”和“全程互動(dòng)”兩個(gè)原則。通過(guò)與專家交流、與領(lǐng)導(dǎo)交流、團(tuán)員青年互相交流等多種形式，動(dòng)員我部機(jī)關(guān)和直屬單位廣大團(tuán)員青年參與。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_辟網(wǎng)上論壇（7月下旬）
為便于廣大團(tuán)員青年溝通交流，在中國(guó)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)頁(yè)開辟“青年論壇”討論交流區(qū)。
�。ǘ┩扑]學(xué)習(xí)書目（7月下旬）
請(qǐng)各單位團(tuán)組織動(dòng)員本單位團(tuán)員青年利用網(wǎng)絡(luò)討論交流區(qū)推薦書目及讀書心得。部團(tuán)委收集整理后，將提出2—3本書作為本次活動(dòng)推薦學(xué)習(xí)書目，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向廣大團(tuán)員青年發(fā)布，開展讀書活動(dòng)。
�。ㄈ┳珜懶牡皿w會(huì)（8月中下旬）
各單位團(tuán)組織動(dòng)員本單位團(tuán)員青年圍繞部團(tuán)委確定的中心議題，結(jié)合自身思想、工作實(shí)際，撰寫讀書心得，并選擇優(yōu)秀文章發(fā)表到網(wǎng)絡(luò)交流討論區(qū)。
（四）討論交流（9月上旬）
依托網(wǎng)絡(luò)交流討論區(qū)，廣泛開展學(xué)習(xí)交流，各單位團(tuán)組織要通過(guò)多種形式組織好交流活動(dòng)，集中反映青年心聲，討論交流，達(dá)成共識(shí)。應(yīng)將主要觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)交流討論區(qū)發(fā)表。
（五）主題論壇（9月下旬）
召開本次論壇的主題座談會(huì)。南片區(qū)、北片區(qū)、東片區(qū)、西片區(qū)各選派1—2名青年代表在會(huì)上做主題發(fā)言，擬邀請(qǐng)部領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。座談會(huì)設(shè)主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)，主會(huì)場(chǎng)各單位團(tuán)組織派青年代表參加，其他團(tuán)員青年可在分會(huì)場(chǎng)收看語(yǔ)音視頻直播。
（六）活動(dòng)總結(jié)（10月上旬）
將本次論壇的.領(lǐng)導(dǎo)講話、討論發(fā)言等匯編成冊(cè)，印發(fā)各單位黨團(tuán)組織及青年學(xué)習(xí)參考。
四、組織方式
本次論壇由直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委主辦。具體工作由規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、農(nóng)民日?qǐng)?bào)社、農(nóng)機(jī)鑒定總站、信息中心、農(nóng)展館等單位團(tuán)委承辦，東片區(qū)其它單位團(tuán)組織配合。
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