活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)廣大同學(xué)的攝影興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，促進攝影愛好者之間的影藝交流，特此舉辦“剪影校園風采無限”校園攝影大賽，在比賽中記載激動人心，感人至深的'瞬間，留住溫馨和歡笑，分享校園生活的一分一秒，展示豐富的校園生活，培養(yǎng)同學(xué)們的審美情操，體會校園點點滴滴的風采。

　　一、活動主題

　　“剪影校園風采無限”20xx攝影大賽

　　二、活動對象

　　聊城大學(xué)傳媒技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)

　　三、活動內(nèi)容

　　本次比賽作品范圍、題材廣泛，旨在展現(xiàn)校園美景、運動風采、師生風貌、日常生活點滴等。

　　四、作品要求

　　1、作品應(yīng)該結(jié)合活動主題，內(nèi)容健康向上，題材風格不限，色彩黑白不限；

　　2、參賽作品大小不得大于1M，可進行適當?shù)纳�彩、�?gòu)圖等的調(diào)整；

　　3、參賽作品以壓縮包的形式提交到指定郵箱，壓縮包內(nèi)應(yīng)包括：參賽作品（不得超過三幅）、作者簡介（word形式，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式）

　　4、作品一經(jīng)入選，將統(tǒng)一調(diào)取作品原稿或原件，參賽者請務(wù)必保留，否則將視為非原創(chuàng)，取消評比資格；

　　5、評比結(jié)果得出后將統(tǒng)一展出；

　　6、大賽主辦方保留對此次活動的最終解釋權(quán)。

　　五、投稿方式：

　　郵箱：

　　截止日期：20xx.11.20

　　六、獎項評比：

　　特等獎1名

　　一等獎2名

　　二等獎3名

　　三等獎5名

　　注：同時獲得各個獎項的同學(xué)還可直接加入傳媒技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會

活動方案 篇2

　　一、活動目的'：

　　為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出秋游。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月22日

　　三、活動地點：

　　xxx村

　　四、活動報名：

　　由各教研組統(tǒng)計秋游人數(shù)報學(xué)校工會。

　　五、活動安排：

　　1、上午8：20點在學(xué)校門口集合上車出發(fā)，由各教研組清點人數(shù)。

　　2、下午6點回校。

　　六、活動準備：

　　1、物質(zhì)采買：劉小平姚在鈺

　　2、照相：肖荊晶廖小麗

　　3、活動聯(lián)絡(luò)：王娟榮陳小琴張必華

　　七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長（總指揮）：易倫洲

　　副組長（副總指揮）：張保明吳鶴年劉德虎

　　組員：王娟榮陳小琴張必華胡榮稷

　　八、注意事項及有關(guān)要求：

　　1、秋游期間，一切行動聽指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員間要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，如有事及時匯報，遇重大事情必須在第一時間向總指揮或副總指揮報告。

　　2、遵守上車時間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動。

　　3、來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預(yù)測，禁止冒險。

　　4、要注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。

　　5、活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

　　6、講究言行舉止文明，避免與當?shù)貙?dǎo)游、村民等發(fā)生沖突，有問題找學(xué)校秋游活動領(lǐng)導(dǎo)小組出面解決。

　　7、活動中發(fā)生意外或困難，要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報告，并在第一時間內(nèi)迅速處理。

活動方案 篇3

　　【活動背景】

　　培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣，而學(xué)生在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量優(yōu)秀影片把原本由文字表達的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容，由演員來演繹成真實、形象生動的聲像資料，學(xué)生就愛看、樂看、易看了。

　　原著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深奧，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動活潑，賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望，能迅速提高欣賞能力。

　　原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識本身的內(nèi)涵，它對學(xué)生感知情緒和體驗都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢。它豐富的功能彌補原著閱讀的單調(diào)，而原著文本又補充與解釋了電影提供的精美畫面。

　　【活動目標】

　　1．通過影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在，提高簽賞能力。

　　2．通過影片的聲影補充，帶學(xué)生入情入境，深層次感悟作品，為寫讀后感提供了直接的情感線索，提高寫作能力。

　　3．圍繞書籍和電影展開比較，討論，辯論等活動，學(xué)生的語言組織和表達能力得到提升。

　　【活動形式】

　　1．電影的導(dǎo)看

　　給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個懸念，“欲知結(jié)果如何，請同學(xué)們看原著”。剛看了影片，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容，但中途卻停了下來，這時很多學(xué)生勢必想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。

　　2．在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后，進行觀后感的寫作

　　寫讀后感，是很多孩子的弱項，大多數(shù)都會將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺的沖擊，在此基礎(chǔ)上，對觀后感的寫法進行了稍微的指導(dǎo)，當你看完一部電影，對其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫下來，形成文章，這就是觀后感。觀感結(jié)合，以感為主。

　　3．好書好影推薦：

　　讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的'話改編后，配合PPT講給大家聽，同時也配上自己的見解，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著，并及時地將書籍看完，能熟悉其內(nèi)容，激起觀影的興趣。

　　4．比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力。

　　影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的能力，而觀看電影，看的是像，聽的是音，其實這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達，而圖像有時所表達的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕，首先就要進行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。

　　5．角色表演，加深理解。

　　對看過的影片中，學(xué)生認為改編得不好的情節(jié)、場面，我們安排他們自己來編，自己來導(dǎo)，自己來演，自己來評。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個細節(jié)，遇到不同意見，相持不下，就去查資料，時間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外進行交流。

　　在課堂上進行交流時，面對不同組的不同版本的“表演”，大家評論得也很激烈，與不同的多個小組交流。深深地理解了內(nèi)容，通過親身體驗最終明白，編導(dǎo)、演員不是那么好當?shù)�，都需要很扎實的藝術(shù)功底。

　　6．辯論

　　將整個觀影和閱讀的過程中的收獲，再加上去課外搜集資料進行整合，來完成這個辯論，過程中學(xué)生的搜集，整理，整合，說話的能力得到提升。

　　【活動對象】五六年級學(xué)生

　　【評價方式】

　　課程評價以作業(yè)評價為主，如“觀后感作業(yè)，電影海報、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等，結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習行為，學(xué)習熱情來給出最后的評價。

活動方案 篇4

　　為進一步加強對學(xué)生的道德品質(zhì)教育和學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合(文明禮儀教育實踐活動)和我校實際，決定把“感恩教育”作為學(xué)校德育的切入點，全方位地對全體學(xué)生實施“感恩教育”，精心培育學(xué)�！案卸魑幕�”，讓學(xué)生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學(xué)校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情” 活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(未成年人思想道德建設(shè)若干意見)和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)，切實推進我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習” 題詞紀念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機開展系列活動，進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的.校風、班風、學(xué)風。

　　二、活動主題

　　學(xué)會感恩 收獲幸福

　　三、活動時間

　　XX年3月5日—XX年3月31日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習”教育活動。

　　(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。

　　(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。

　　(3)“學(xué)雷鋒”實踐活動。

　　(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。

　　2、開展“三八節(jié)”感恩活動。

　　3、開展“植綠護綠”實踐活動。

　　五、活動安排

　　第一階段：學(xué)習宣傳階段(3月5日—3月11日)

　　廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動活動順利全面開展。

　　1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。

　　2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學(xué)雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動期間要求每班積極投稿。

　　3、各班利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。

　　第二階段：活動實施階段(3月5日—3月31日)

　　(一)向“雷鋒叔叔學(xué)習”教育活動。

　　1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。

　　2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導(dǎo)并號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

　　3、開展“學(xué)雷鋒”實踐活動。

　　(1)組織部分優(yōu)秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。

　　(2)組織部分優(yōu)秀少先隊員進行陽光義賣活動。

　　4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評眩4—6年級每班推薦3篇征文參加學(xué)校評眩(3月24日前交教研室)

　　(二)“三八節(jié)”感恩活動。

　　1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)

　　2、在三八節(jié)當天，學(xué)校大隊部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。

　　(三)“植綠護綠”實踐活動。

　　1、學(xué)校組織部分大中隊委員在學(xué)校花壇開展“植綠護綠”活動。

　　2、各班組織學(xué)生成立“植綠護綠”活動小隊，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護綠”活動。

　　第三階段：總結(jié)評比階段(3月26日—3月31日)

　　1、各班召開主題班會，總結(jié)活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。

　　2、學(xué)校對各班級活動的開展進行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結(jié)束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。

活動方案 篇5

　　為了讓幼兒認識春天、感受春天，鍛煉幼兒體能，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，我園擬充分利用社會教育資源，舉行幼兒春游活動，為保證活動順利進行，特制定如下方案：

　　一、成立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　二、具體安排：

　　1、春游形式：根據(jù)幼兒年齡特點，各組分層組織春游活動，中班到烈士陵園進行親子游園，春游遠足到烈士陵園。（本園和早教中心形式一致）

　　2、春游時間：

　　中班：20xx年4月19日上午8：40——11：20

　　3、春游路線及活動安排：

　　（1）4月19日上午8：10前家長送幼兒入園早餐，8：40各中大班在操場集合整隊，9：00開始出發(fā)，本園幼兒沿建設(shè)路——工業(yè)路——陵園路徒步至陵園，早教中心沿南環(huán)路——將軍路——陵園路徒步至陵園。各班到達陵園后在紀念碑前集合，由梅琴花主任組織緬懷烈士的儀式，要求各班組織幼兒制作小白花敬獻給烈士。然后在老師的組織下參觀博物館，游園賞景及開展游戲活動等。11：20時，家長到陵園里面接回幼兒，幼兒下午在家休息。

　�。�2）4月20日上午中班教師8：30在陵園大門口等候，家長帶孩子在家吃完早飯后于8：40前一同到陵園大門口集合整隊，由曹進軍主任統(tǒng)一組織宣講親子游的.目的、意義、內(nèi)容及要求。9：00整在老師的帶領(lǐng)下開始親子游園，并組織親子游戲或音樂表演活動。11：20時，家長到陵園門口接回幼兒，下午在家休息。

　　4、協(xié)助人員安排：

　　（1）安全保障：

　�。�2）宣 傳：

　�。�3）點心運送及分發(fā)：周老師（19日、20日9：00分別將點心運送至陵園，并分發(fā)到各班。）

　�。�4）門衛(wèi)把關(guān)：蔡志明（19日、20日分別在陵園門口把關(guān)，負責幼兒安全出入，確保幼兒不獨自離開）

　�。�5）本園各班協(xié)助人員

　　領(lǐng) 隊：汪老師

　�。�6）早教中心協(xié)助人員

　　領(lǐng) 隊：金老師

　　5、注意事項：

　　（1）園內(nèi)值班安排：周四上午：本園王建玲、早教張紅柳；周五上午：本園易琴蓮，早教陳利娟。

　�。�2）教師統(tǒng)一穿園服，各班幼兒統(tǒng)一穿園服和旅游鞋。

　�。�3）為方便教師巡視和家長辨識，各班用彩旗作區(qū)別，本園和早教領(lǐng)隊幼兒分別執(zhí)園所標識的橫幅。

　�。�4）各班在組織春游活動前在班上開展一節(jié)春游安全教育活動，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　（5）各班可發(fā)動家委會成員協(xié)助組織管理幼兒，照相與攝像，全程陪同本班幼兒，感受參與幼兒園的活動。

　�。�6）為補充幼兒體能，到達目地地后，補給點心。

　�。�7）注意路上及活動時安全；教師注意清點人數(shù)，協(xié)助人數(shù)核對幼兒人數(shù)。

　�。�8）注意組織幼兒活動，達到春游目的。

　　（9）各班教師及幼兒務(wù)必保持活動場地的環(huán)境、衛(wèi)生。

　�。�10）家長遵守接送時間，并確保幼兒路途安全。

　　6、特別說明：

　　本次春游活動將全程錄像，作為《快樂童年》專題播出。曹漢霞擔任嘉賓主持。

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